2024年春季學(xué)期來賓市八年級語文期末調(diào)研試卷附答案解析

2024年全國各地中考語文試卷【文言文閱讀題及答案解析】匯集（二）（2024年蘇州市中考語文）閱讀下面的詩文，完成下面小題。游虎丘以望后五日[明]王士性虎丘者，吳王闔閭葬以扁諸之劍，白虎之氣騰上，而見怪于秦皇也。墓今不知其處，或曰浮圖①下，又云劍池下，劍池兩崖如裂，側(cè)立十仞，蓋石溜天成，寒泉出其竇②而停滀焉。墓不當(dāng)在其下，意浮圖者近之。自閶門買舟，五里即達(dá)寺門。初入，酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之。再入，則清泉白石，龂腭③益奇。鉅坂④如砥，可羅胡床百座，號千人石。石咬水處，為白蓮池。近池而灌葬塞焉者，為清遠(yuǎn)道士放鶴澗，循澗上，登大雄閣，右行過劍池石粱，望浮圖而息焉。既暢，復(fù)下可中亭，觀生公點頭石。復(fù)右上而嘗陸羽泉，石竇似慧山，而味劣之。此地游蹤成市，要以秋月為勝。千人石古株輪囷，把酒問月，醉而枕之，仰視碧落⑥垂垂。固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠(yuǎn)瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云。（選自《王士性集》，有刪減）【注釋】①浮圖：佛塔。②竇：洞。③龂腭（yínè）：像露齒的樣子。④鉅坂：堅硬的坡石。⑤輪囷（qūn）：盤繞高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名?；⑶鹚耓唐]張籍望月登樓海氣昏①，劍池?zé)o底浸云根。老僧只恐山移去，日暮先教鎖寺門。【注釋】①海氣昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。86．根據(jù)提示，解釋加點詞的意思。文言詞句方法提示解釋或曰浮圖下[語境分析法]上一句為“墓今不知其處”（1）墓不當(dāng)在其下[課內(nèi)遷移法]當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）（2）龂腭益奇[成語關(guān)聯(lián)法]精益求精（3）要以秋月為勝[查閱詞典法]①經(jīng)得??；②勝利；③美好、美景；④超過。（4）（填序號）87．用“/”給文中畫波浪線句子標(biāo)出朗讀停頓，正確的一項是（）A．酌憨憨泉坐吳/王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。B．酌憨憨泉/坐吳王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。C．酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。D．酌憨憨泉坐吳/王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。88．“劍池?zé)o底浸云根”中的“浸”字，有的版本作“鎮(zhèn)”字。你覺得哪個字更貼合詩意？請聯(lián)系詩、文的相關(guān)內(nèi)容，陳述理由。89．山并不會移動，但作者卻故意說老僧是因擔(dān)心山移去而鎖寺門。請結(jié)合全詩說說作者為什么這樣寫。90．把文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可羅胡床百座，號千人石。（2）又昔人所稱絕景云。91．不同人望月有不同的感受。結(jié)合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相關(guān)句子與鏈接材料，簡述望月這一行為會給人帶來哪些感悟或收獲。[鏈接材料]露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋啡擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！K軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》【答案】86．有人

應(yīng)當(dāng)

更加

③

87．C

88．示例一：“浸”更好?！敖庇薪葜?，形象地寫出了山石沒于劍池水中的景象，突出了劍池水深而清的特點，給人一種寧靜、幽美之感。示例二：“鎮(zhèn)”更好?！版?zhèn)”有壓的意思，寫出了劍池崖壁側(cè)立直上的氣勢。突出了劍池崖高水深，給人以莊嚴(yán)之感。（言之成理，意對即可）89．老僧鎖門是日常動作，作者卻故意說老僧是因為怕風(fēng)景優(yōu)美的虎丘山離去。含蓄詼諧地表達(dá)對虎丘寺風(fēng)景的喜愛與贊美。（意對即可）

90．（1）（坡石）可以排列幾百座胡床，稱作千人石。（2）（這）又是以前的人所稱贊的極為美妙的景色。91．望月時可以欣賞到美景，從而獲得審美體驗：月亮引人遐想，望月令人產(chǎn)生豐富想象：望月寄托情感，抒發(fā)思念之情：望月發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，收獲人生啟迪。（意對即可）（2024年四川涼山州中考語文）閱讀下面文段，完成小題。①當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？②今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節(jié)選自《送東陽馬生序》）92．下列句子中加點詞意義或用法理解有誤的一項是（）A．以衾擁覆以：用B．綴公卿之后之：助詞，的C．今諸生學(xué)于太學(xué)于：在D．求而不得者也而：表承接，相當(dāng)于“就”93．文中畫線句子翻譯正確的一項是（）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。A．因為其中有值得快樂的事情，不覺得吃穿和俸祿不如別人。B．認(rèn)為其中有值得快樂的事情，不覺得吃的穿的不如別人。C．因為內(nèi)心有值得快樂的事情，不覺得吃的穿的不如別人。D．認(rèn)為內(nèi)心有值得快樂的事情，不覺得吃穿和俸祿不如別人。94．對文章理解和分析有誤的一項是（）A．序是一種文體，有書序和贈序之分，《送東陽馬生序》屬于贈序。B．選文第①段先寫物質(zhì)條件的匱乏，再寫自然環(huán)境的嚴(yán)酷，寫出了求學(xué)的“勤且艱”。C．本文多用對比手法，如選文第②段將太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越與作者求學(xué)的艱辛形成對比。D．“其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”，道出了在學(xué)習(xí)中用心、專心的重要性?！敬鸢浮?2．D93．C

94．B（2024年揚州市中考語文）《平山堂記》節(jié)選鄭興裔①天地間無久而不敝之物，其尚有存者，必其為人所注意，而人為存之也。非然，則歷變故、經(jīng)歲月，雖以金石之質(zhì)，猶不能與天地以不敝。慶歷間，廬陵歐陽公實守是邦，為堂于蜀岡之上，負(fù)高眺遠(yuǎn)，江南諸山，拱揖檻前，若與堂平，故名。堂之左右，碧樹參天，清風(fēng)徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，傳花飲酒，分韻賦詩，徜徉乎其中不醉無歸載月而返，亦風(fēng)流逸事也，心竊向往焉。及蒞任維揚，訪平山故跡，而荊榛②塞道，荒葛胃涂③，頹垣斷棟，率剝爛不可支撐。去隆興④癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋殘零落，遂至于此。吁嗟乎！自國家多故，戎馬蹂躪，先賢遺地，半為樵牧之區(qū)，騷人逸士，罕有過而問焉，又誰為保護(hù)而愛惜之，樸斫而丹雘⑥之哉？無怪乎斯堂之旋圮⑦也。（節(jié)選自《鄭忠肅奏議遺集》，有刪減）【注】①鄭興裔，宋朝人，曾任揚州知州，有政績。②荊榛，灌木樹叢。③涂，道路。④隆興，南宋孝宗的年號。⑤周君淙，即周淙，曾在揚州駐軍抗金。⑥樸斫而丹雘，修繕裝飾。⑦圮，毀壞、坍塌。95．解釋下列句中加點詞的意思。（1）為堂于蜀岡之上(

)（2）延四方之名俊(

)（3）心竊向往焉(

)（4）無怪乎斯堂之旋圮也(

)96．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）徜徉乎其中不醉無歸載月而返97．翻譯句子。堂之左右，碧樹參天，清風(fēng)徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。98．作者詳細(xì)描述平山堂優(yōu)美的風(fēng)光和歐陽修等先賢的“風(fēng)流逸事”，有什么作用？【答案】95．

建造

邀請

私下

不久，隨即

96．徜徉乎其中/不醉無歸/載月而返

97．平山堂的左右，碧綠的大樹聳入云端，清風(fēng)慢慢地吹來，即使是最炎熱的盛夏，也感覺不到暑熱。

98．體現(xiàn)平山堂悠久的歷史文化底蘊，同時表現(xiàn)詩人對歷史文化古物被破壞而無人維護(hù)的惋惜以及對戰(zhàn)爭的厭倦之情，表達(dá)作者對和平安寧生活的渴望。（2024·安徽·中考真題）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】二十一年①春正月，夷進(jìn)攻威遠(yuǎn)、靖遠(yuǎn)諸臺。守者羸兵數(shù)百，公②遣將慟哭請師，無應(yīng)者。初，公之以海運入都也，時從故人飲酒肆中……已而嘆曰：“丈夫受國恩有急死耳！終不為妻子計?！惫夏改臧耸?，長子奎龍，吳淞參將，前卒。幼子先遣歸。及是，乃緘一匣寄家人，堅不可開。公死后啟視，則墮齒數(shù)枚，舊衣數(shù)襲而已。公既自度眾寡不敵而援絕，乃決自為計，住靖遠(yuǎn)臺，晝夜督戰(zhàn)。已而夷大?③奄至，公率游擊麥廷章奮勇登臺大呼，督厲士卒，士卒呼聲撼山。海水沸揚，杳冥晝晦，自卯至未，所殺傷過當(dāng)，而身亦受數(shù)十創(chuàng)，血淋漓，衣甲盡濕。（節(jié)選自魯一同《關(guān)忠節(jié)公家傳》）[注]①二十一年：清道光二十一年（1841年）。②公：關(guān)天培，清末將領(lǐng)。③?：艦隊。99．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）臣本布衣布衣：（2）三顧臣于草廬之中顧：（3）終不為妻子計計：（4）公既自度眾寡不敵而援絕度：100．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。丈夫受國恩有急死耳！101．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）爾來二十有一年矣。（2）公遣將慟哭請師，無應(yīng)者。102．諸葛亮和關(guān)天培有哪些共同的精神品質(zhì)？請結(jié)合【甲】【乙】文段概括并簡要分析?！敬鸢浮?9．平民

拜訪

考慮

估計

100．丈夫受國恩/有急/死耳！

101．（1）自那時以來（已有）二十一年了。（2）關(guān)天培派遣將領(lǐng)痛哭著求救兵，沒有人答應(yīng)。102．勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠報國。諸葛亮、關(guān)天培都在危難之際挺身而出，勇?lián)厝?。諸葛亮鞠躬盡瘁，興復(fù)漢室；關(guān)天培舍生取義，保家衛(wèi)國。（2024·山東·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。王公政教[明]沈德符王銳，永平府遷安縣人，進(jìn)士。景泰間，為彰德知府，銳長身修髯顧眄生威有權(quán)術(shù)尚嚴(yán)政。治察郡中吏民，自聽其政，吏亡得為奸。深究事情，吏民畏之如神。令民臨道屋俱作修廊，檐外浚深溝，雨潦得泄，中道隆，立令水赴溝中。巷口樹柵門，有鑰，甲夜即闔門釘板，柝竟夜鳴，奸人莫敢入郡地也。尤留心學(xué)校，凡朔望①謁先師廟已，坐明倫堂②，聽諸生說經(jīng)。諸生皆居學(xué)宮，籌識姓名。政少暇，令隸持?jǐn)?shù)籌，造明倫堂。諸生持籌來，自臨試，或背誦書，或作義。其他出及不衣冠居者，受笞。當(dāng)是時，黌序③間讀書聲洋洋盈耳。丁祭④，陳鐘鼓，鳴弦管，升降揖遜甚都。參政姚龍行部至府，往見之，出而嘆曰：“此雖國學(xué)⑤，亦無以加也?！保ㄟx自《萬歷野獲編》，有刪節(jié)）[注]①朔望：農(nóng)歷每月的初一日和十五日。②明倫堂：古代講學(xué)、弘道、研究之所。③黌（hóng）序：古代學(xué)校。④丁祭：舊時每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先師孔子。⑤國學(xué)：國子監(jiān)。103．下列對文中加點詞語和句子的理解，正確的一項是（）A．“景泰”與“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”中的“康樂”都是皇帝年號。B．“吏民畏之如神”與“無絲竹之亂耳”兩個句子中，“之”的意義和用法相同。C．“令民臨道屋俱作修廊”與“乃重修岳陽樓”的“修”，都是“修建”的意思。D．“籌”的本義指小竹片，“籌識姓名”這句話意思是用小竹片標(biāo)識學(xué)生的姓名。104．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（）A．王銳防澇有法，要求百姓深挖排水溝渠，這樣下大雨時可以及時泄洪。B．王銳重視安全，在巷口處設(shè)置柵門，入夜便關(guān)門上鎖，徹夜有人打更。C．結(jié)尾使用對比，用正面描寫的手法，借參政姚龍的話肯定王銳的政績。D．文章以敘為主，從防澇、治安、教育等方面記錄王銳施政有為的事跡。105．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。每答對一處給1分，作答超過三處不給分。銳A長身B修髯C顧眄D生威E有權(quán)F術(shù)G尚嚴(yán)政106．借助下面資料，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自聽其政，吏亡得為奸?！墩f文解字》：“聰（聽），聆也。從耳，壬聲”，“聲音通順于耳”?！奥牎钡某Ｒ娨炅x有：①順從、接受，如“言聽計從”；②治理、處理，如“聽訟”；③任憑、放任，如“聽之任之”。107．請結(jié)合《送東陽馬生序》，簡述王銳和宋濂分別使用怎樣的方法督促后輩學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?03．D104．C

105．CEG

106．他親自處理政務(wù)，底下的官吏就無法進(jìn)行邪惡的行為。

107．《送東陽馬生序》中宋濂通過親身經(jīng)歷和感悟，說明學(xué)習(xí)要勤奮專心，不懈努力才能獲得成功來督促后輩認(rèn)真學(xué)習(xí)。王銳非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尊師重教，親自督促后輩學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，對不遵守規(guī)矩和違法規(guī)定的進(jìn)行懲戒，使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。（2024·四川廣安·中考真題）閱讀下面兩個文言文選段，完成后面的題目?！炯住咳龒{自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》節(jié)選）【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣?！咀⑨尅竣俚冢悍课?、宅子、家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往、過去。108．請用“/”為下面句子斷句。（限斷兩處）是山余亦未登然老矣恐力不勝。109．結(jié)合語境，解釋下列加點的實詞。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（2）清榮峻茂（3）甲翁之妻子去鄉(xiāng)（4）差矣，汝之言110．下列句中加點字意思與用法相同的一項（）（請將答案填涂在答題卡選擇題相應(yīng)位置，答在此處無效）A．春冬之時公將鼓之B．自三峽七百里中孤常讀書，自以為大有所益C．同邑而居笑而止之曰D．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。扶蘇以數(shù)諫故111．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）兩岸連山，略無闕處。（2）曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！112．【甲】文寫游三峽，【乙】文寫登泰山。兩文在表達(dá)方式和表現(xiàn)的主題上有什么不同？【答案】108．是山余亦未登/然老矣/恐力不勝。109．

這里指飛奔的馬

茂盛

妻子和兒女

你

110．C

111．（1）兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。（2）從前的愚公，快九十歲了還可以移山，現(xiàn)在我們才過了六十歲，哪里老呢！112．表達(dá)方式：甲文主要運用了描寫的表達(dá)方式；乙文主要運用了記敘的表達(dá)方式。主題：甲文突出了三峽山和水的特點，表達(dá)了作者對祖國壯麗山河的熱愛和贊美之情；乙文通過講述二翁登泰山的故事告訴我們：只有具備鍥而不舍的精神和頑強的意志，才能戰(zhàn)勝困難的道理。（2024年云南省中考語文）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行數(shù)里，草木漸秀潤，山竦出，嶄然露芒角。水聲鏘然鳴兩峰間，心始異之，又盤山行十許里，四山忽合，若拱而提①、環(huán)而衛(wèi)者。嘉木奇卉被之，蔥茜濃郁。又行數(shù)里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而為迅流者焉。陰木蔭其顛⑤，幽草繚其趾⑥。賓欲休，咸曰：“莫此地為宜?！保ü?jié)選自麻革《游龍山記》）【注釋】①提：同“揖”，拱手行禮。②得泉之泓澄渟溜者焉：發(fā)現(xiàn)一股泉水，水深而清澈，聚為池塘，緩緩流動。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：縫隙。⑤顛：上方。⑥趾：岸邊。113．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）略無闕處闕：（2）至于夏水襄陵襄：（3）心始異之異：（4）環(huán)而衛(wèi)者環(huán)：114．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）賓欲休，咸曰：“莫此地為宜?！?15．甲文描寫三峽秋季景色卻不見“秋”字，作者是如何表現(xiàn)三峽秋季特點的？116．甲乙兩文所描繪的山的形態(tài)有哪些共同特征？請簡要分析。【答案】113．闕：通“缺”，缺口，空隙

襄：漫上

異：意動用法，感到驚異

環(huán)：環(huán)繞

114．（1）即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）賓客們想休息一下，大家都說：“沒有比這里更適宜的地方了?！?/p>

115．寫秋天，作者用一“霜”字暗示；寫三峽秋景的清寒，并用猿鳴來烘托蕭瑟的秋高，讓人不勝凄涼；寫秋季的景色，著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。

116．甲乙兩文所描繪的山都具有連綿不斷、險峻高聳、奇特的特點。這些共同特征不僅描繪了山的自然形態(tài)，也賦予了山以生命和情感，使讀者能夠在心中構(gòu)建起一幅生動的畫卷。（2024·四川自貢·中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住竣偈甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！雹诠c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇竣贂r太原失守，官兩河者率托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也?！奔慈諉悟T就道，從羸卒十余人。磁①經(jīng)敵騎蹂躪之余，人民逃徙，帑廩枵然②。澤至，繕城壁，浚隍池，治器械，募義勇，始為固守不移之計。②澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計敵眾十倍于我今一戰(zhàn)而卻勢必復(fù)來使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。（節(jié)選自《宋史·宗澤傳》）【注】①磁：磁州。②帑廩枵然：國庫與糧倉空虛。117．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．肉食者鄙鄙：目光短淺。B．戰(zhàn)則請從從：跟隨。C．今日進(jìn)退等死等：等待。D．使悉其鐵騎夜襲吾軍使：假使。118．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．澤計敵眾十倍/于我今一戰(zhàn)/而卻勢必復(fù)來/B．澤計敵眾十倍于我/今一戰(zhàn)而卻/勢必復(fù)來/C．澤計敵眾十倍于我/今一戰(zhàn)而卻勢/必復(fù)來/D．澤計敵眾十倍/于我今一戰(zhàn)而卻/勢必復(fù)來/119．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．曹劌注重民心的作用，當(dāng)莊公表示處理政事“必以情”之后，他認(rèn)為可以一戰(zhàn)了。B．宗澤為官勇敢多智，他單槍匹馬奪回失守的太原城，又多措并舉制定了固守之策。C．曹劌與宗澤都看重士氣的重要性，宗澤在必死之境中激發(fā)了士卒以一當(dāng)百的勇氣。D．曹劌與宗澤在國家危難時挺身而出，與“肉食者”和“官兩河者”形成鮮明對比。120．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功?！敬鸢浮?17．C118．B

119．B

120．（1）祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。（2）宗澤領(lǐng)兵到達(dá)衛(wèi)南，考慮到兵將不足，不深入敵營不能取得成功。（2024·四川南充·中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自《范仲淹全集》）【乙】皇祐二年①，吳中大饑，殍殣②枕路。是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存③餉④，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。貿(mào)易飲食、工技服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼藶榇?。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。（選自《夢溪筆談全譯》）〔注釋〕①皇祐：宋仁宗趙禎的年號（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：餓死的人。③存：慰問。④餉：饋贈。此處指施送飲食。121．下列加點詞解釋有誤的一項是（）A．增其舊制制：規(guī)模。B．太守日出宴于湖上日：每天。C．至若春和景明景：風(fēng)景。D．皆文正之惠也惠：恩惠。122．下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．或異二者之為或王命急宣（《三峽》）B．不以物喜策之不以其道（《馬說》）C．及公私興造及魯肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）D．希文乃縱民競渡陳涉乃立為王（《陳涉世家》）123．下列對選文理解有誤的一項是（）A．甲文通過對遷客騷人的“覽物之情”和“古仁人之心”的對比分析，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。B．乙文敘述了范仲淹在饑荒之年針對實際情況采取有效的治理措施，讓災(zāi)區(qū)平安無事，沒有百姓流離失所的事跡。C．甲文記事簡明、寫景鋪張、抒情真切、議論精辟，大量運用排比、對偶等修辭手法，使文章音節(jié)和諧，富有文采和詩意。D．乙文運用了語言描寫、動作描寫、心理描寫等手法刻畫人物形象，并通過議論抒情對范仲淹的政績進(jìn)行了高度的評價。124．翻譯文中畫線的句子。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者?！敬鸢浮?21．C122．D

123．D

124．（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）（他）都是想用（這些辦法）挖掘有余的財力，來使貧窮的人受到恩惠。（2024·四川瀘州·中考真題）閱讀下列文言文，完成小題。【甲】①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》）【乙】①慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁窺觀，則能誦習(xí)其詞，問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰此天人也耶則不敢知若亦人耳何為其不可？先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士至京師，則范公歿，既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！鄙w十有五年而不一見其面，豈非命也歟？②是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公?！逼浜笕?，過許①，始識公之仲②子今丞相堯夫。又六年，始見其叔彝叟京師。又十一年，遂與其季德孺同僚于徐。皆一見如舊，且以公遺稿見屬為敘③。又十三年，乃克為之。③嗚呼！公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待敘而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉?。ü?jié)選自蘇軾《范文正公文集敘》）【注】①許：地名，指許郡。②仲：排行第二，古時兄弟多以伯、仲、叔、季排行。③敘：即序。作者祖父名序，故蘇軾終生諱用“序”字。125．下列對乙文中劃波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（）A．軾曰/此天人也耶/則不敢知/若亦人耳/何為其不可B．軾曰此天人也耶/則不敢知/若亦人耳/何為/其不可C．軾曰/此天人也/耶則不敢知若/亦人耳/何為其不可D．軾曰此天人也/耶則不敢知若/亦人耳/何為/其不可126．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（）A．增其舊制制：規(guī)模B．春和景明景：日光C．先生奇軾言奇：驚奇D．以為平生之恨恨：遺憾127．下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（）A．甲文開頭交代作記緣由，接著寫岳陽樓大觀及覽物心情，之后寫洞庭湖的陰晴景象及兩種人生境界，最后點明文章主旨。B．乙文既為作序，又緬懷范仲淹，表達(dá)了自己從聽到范公大名到寫序間四十七年的仰慕之情，但并未對其文集作正面評述。C．甲文略寫樓，詳寫湖，突出寫景，重在抒情言志，擴(kuò)大了文章的境界，構(gòu)思巧妙，超越了記寫山水樓臺文章的一般寫法。D．甲乙兩文的語言各有特色，甲文多使用四字句，具有整齊流暢的特點；乙文以樸實的語言主要介紹了范仲淹的生平事跡。128．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（2）皆一見如舊，且以公遺稿見屬為敘?！敬鸢浮?25．A126．C

127．D

128．（1）這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。（2）與他們初次相見就如同舊相識，而且他們把范公遺留的手稿交給我，叮囑我能為這些手稿寫序。（2024·四川成都·中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。甲至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）乙大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自《禮記正義》）129．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．臨溪而漁臨：到B．泉香而酒洌

洌：清C．選賢與能與：給予D．故人不獨親其親親：以……為親130．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．雜然而前陳者/面山而居B．宴酣之樂/下車引之C．不獨子其子/其真無馬邪D．力惡其不出于身也/皆以美于徐公131．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。A．蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守喝醉了。B．蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守陶醉了。C．蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守喝醉了。D．蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守陶醉了。132．下列有關(guān)乙文“大同”的表述，在甲文中沒有得到體現(xiàn)的一項是（）A．社會穩(wěn)定B．生活安樂C．為人誠信D．關(guān)系和睦【答案】129．C130．A

131．A

132．C（2024·四川成都·中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。游青城山記[明]焦維章成都之西，名山水以十?dāng)?shù)，而灌①勝；灌之山以百數(shù)，而青城尤勝。時嘉靖二載季春三月，予友馮廷器曰：“青城之秀甲于益州，望之蔚然。予將披石穿云，候君于青霄白石間，亦勝事也?！庇栀芍T友刺舟渡江，漸近山下。一時林壑之美，已覺勝絕。過橫山，望青城山長生觀等處，尚在翠微煙靄間。少焉，陰雨冥濛，作瀟瀟聲。南行一里余，雨亦霽。由長生觀西北行，凡數(shù)轉(zhuǎn)，抵建福宮。且暝，不可前矣，遂宿焉。迨晚，風(fēng)雨大作，且飲且悵，以為天師洞陡絕，扳躋尤難。吾友鮮宗申曰：“不可止也！其勿貽謝靈運之愧。”夜分，雨止。厥明②，日光蒼涼，掩映云際。行巨壑間，每大嘯，類有人在空谷中酬和者。西升崇嶺，羅磴如立，仰首拊膺而上。遠(yuǎn)望有梨花一株，燦如素錦，云即洞所在也。道甚湫隘，才可尺許，旁皆邃谷，易于墜蹈。凡行四五里，得至洞下，洞在石壁十余丈上。懸為棧道，沿入洞中，三十六峰次第呈露，黛色如螺。左試劍石等山，遠(yuǎn)近朝拱，浮嵐往來，在我襟袖。天下之奇觀備矣。尋建福宮故道，將謀歸路。會馮廷器延飲其家，諸友亦醉飽連日。吾曹雖鉛槧③之素業(yè)未休，而江湖之志壯尤甚。故太史公必登龍門，探禹穴，而后為文豪宕有奇氣。朱、張二儒④，遠(yuǎn)臨衡岳，一時高邁之懷，豈潦倒囂嘩者之能與哉？（選自《天啟新修成都府志》卷五十五，有刪節(jié)）【注】①灌：灌縣，今都江堰市。②厥明：天亮。③鉛槧：指讀書作文。④朱、張二儒：宋代大儒朱熹、張栻。133．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A．雨亦霽霽：（雨）停B．迨晚迨：趁著C．類有人在空谷中酬和者類：好像D．天下之奇觀備矣備：齊全134．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）予將披石穿云，候君于青霄白石間，亦勝事也。（2）會馮廷器延飲其家，諸友亦醉飽連日。135．在作者的“青城之游”中，除了秀美景色，還有什么引發(fā)了他在文末的慨嘆？請結(jié)合全文分析作答。【答案】133．B

134．（1）我將越過山石，穿過云霧，在藍(lán)天白石之間等候您，（這）也是美好的事。（2）恰好馮廷器邀請（我們）（到）他家飲酒，諸位友人也連續(xù)多日醉飲、飽餐。

135．①戰(zhàn)勝崎嶇險阻的經(jīng)歷。途中遇雨，道路陡峭狹隘，都未讓他們退卻。②在山水間提升精神境界的體驗。登臨天師洞俯瞰高峻的群山，增添豪壯之氣。（2024·江蘇連云港·中考真題）古詩文閱讀課，圍繞“問天”這一主題，老師選取了下面三篇詩文，請完成下面小題?！炯住繚O家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ㄟx自《李清照集箋注》卷一上海古籍出版社2002年版）【乙】《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自《莊子集釋》中華書局1961年版）【丙】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故，一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰謂汝多知乎？”（節(jié)選自《列子集注·湯問篇》中華書局2018年版）136．下列對甲詩的理解和分析，正確的一項是（）A．詞的上闋主要寫實景，開頭寫天、云、霧、星河、千帆，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。境界開闊，氣勢磅礴。B．“路長嗟日暮”化用《離騷》詩意，感嘆人生之路漫長修遠(yuǎn)，但是自己已至暮年。表達(dá)詞人珍惜學(xué)習(xí)時光的緊迫感。C．“九萬里風(fēng)鵬正舉”借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，希望大鵬送自己去往海上仙山，體現(xiàn)詞人消極避世的思想。D．全詞以人神對話為內(nèi)容，將夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實有機結(jié)合起來，充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面。137．解釋下列加點的詞語。（1）志怪者也（2）去以六月息者也（3）孔子不能決也（4）孰謂汝多知乎138．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎139．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（2）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。140．丙文中，兩小兒辯的是怎樣的問題？從他們的辯論和“孔子不能決”，你讀出了什么？141．古人叩問蒼天，尋找萬物發(fā)展的情理，探索精神本原。這三篇詩文有情趣有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷，請分享你的閱讀收獲?！敬鸢浮?36．D137．

記載

離開

判定，決斷

同“智”，智慧

138．日初出滄滄涼涼/及其日中如探湯/此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎

139．（1）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？（2）一個小孩認(rèn)為太陽剛出來的時候距離人遠(yuǎn)，而到了正午距離人近。140．兩小兒就太陽距離地球遠(yuǎn)近的問題進(jìn)行了辯論。他們的辯論反映出對自然現(xiàn)象的探求?！翱鬃硬荒軟Q也”，表明即使是廣聞博識的圣人也不是無所不知的，還可以看出孔子對待知識的態(tài)度“知之為知之，不知為不知”。

141．這三篇詩文里有李清照對理想境界的向往與追求，有莊子對于相對空間位置的辯證思考，有兩小兒對自然現(xiàn)象的探求，既有哲學(xué)思考，又有生活情趣。從中我們可以學(xué)習(xí)到古人的探求精神、理性思考以及對精神境界的追求。（2024·四川達(dá)州·中考真題）樂君，達(dá)州人，生巴峽間，不甚與中州士人相接，狀極質(zhì)野，而博學(xué)純至。先君少師①特愛重之，故遣吾聽讀。今吾尚略能記《六經(jīng)》，皆樂君口授也。家貧甚，不自經(jīng)理。有一妻、二兒。聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。幾五十年矣，每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦。少間，必曳履慢聲，抑揚吟諷②不絕。躡其后聽之，則延篤③之書也。群兒或竊效靳侮④之，亦不怒。喜作詩，有數(shù)百篇。先君時為司理，猶記其相贈一聯(lián)云：“末路清談得陶令，他時陰德頌于公?！庇帧都墓嗜恕吩疲骸耙拱雺艋毓略聺M，雨余目斷太虛寬。”先君數(shù)稱賞之，今老書生未有其比也。（選自《避暑錄話》，有刪改）【注釋】①少師：官名，輔佐太師的官員。②抑揚吟諷：用高低不平的調(diào)子背誦。③延篤：人名，著名經(jīng)學(xué)家。④靳侮：戲弄。142．解釋下列加點字的含義。（1）特愛重之重：（2）必曳履慢聲曳：（3）躡其后聽之躡：143．翻譯文中畫線句子的意思。（1）群兒或竊效靳侮之，亦不怒。（2）先君數(shù)稱賞之，今老書生未有其比也。144．結(jié)合文章內(nèi)容，分析樂君是一個怎樣的人？【答案】142．器重

拖、拉

跟隨

143．（1）學(xué)生中有的偷偷地模仿和戲弄他，他也不生氣。（2）我的父親多次稱頌他，現(xiàn)在的老讀書人沒有比得上他的。

144．生性質(zhì)樸誠實；博學(xué)；勤勉樂教；樂觀大度；安貧樂道。（2024·四川達(dá)州·中考真題）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）145．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A．日光下澈

澈：穿透B．俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：忽然C．沙鷗翔集

集：聚集D．居廟堂之高廟堂：朝廷146．下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．乃記之而去何陋之有B．以其境過清不以物喜C．不可知其源其真無馬邪D．隸而從者學(xué)而不思則罔147．下列句子翻譯有誤的一項是（）A．青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。譯文：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。B．潭西南而望，斗折蛇形，明滅可見。譯文：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。C．予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？譯文：我經(jīng)常探求古代品德高尚的人的心思，有時不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？D．浮光躍金，靜影沉璧。譯文：浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。148．下列對文本賞析與理解有誤的一項是（）A．文體一致?！坝洝笔枪糯环N散文題材，可分為碑記、游記、雜記、傳記?！坝洝笨梢杂脕碛浭旅鑼懀部梢杂脕硎闱樽h論。B．用詞精妙?！炯住俊棒夂觥笨坍嫵隽诵◆~靈巧輕捷、輕快自由地游動的特點?！疽摇俊按汉途懊鳌睂懗隽舜猴L(fēng)和煦，日光明亮。C．寫景有特色?！炯住坎捎昧艘撇綋Q景與定點觀察相結(jié)合的方法?！疽摇繉懢岸嘤盟淖志?，富有文采和詩意，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力。D．情感各異?！炯住壳榫敖蝗?，景色雖然優(yōu)美寧靜，但作者難以排遣憂愁，一直沉浸在被貶的凄涼心境中?！疽摇俊跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者以天下為己任的博大胸襟?！敬鸢浮?45．C146．B

147．C

148．D（2024·四川宜賓·中考真題）讀下面的文言文，完成下面小題。①山無煙云，如春無花草。②山無云則不秀無水則不媚無道路則不活無林木則不生無深遠(yuǎn)則淺無平遠(yuǎn)則近無高遠(yuǎn)則下。③山有三遠(yuǎn)：自山下而仰山顛謂之高遠(yuǎn)，自山前而窺山后謂之深遠(yuǎn)，自近山而望遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)。高遠(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦。高遠(yuǎn)之勢突兀，深遠(yuǎn)之意重疊，平遠(yuǎn)之意沖融而縹緲。其人物之在三遠(yuǎn)也，高遠(yuǎn)者明了，深遠(yuǎn)者細(xì)碎，平遠(yuǎn)者沖淡。明了者不短，細(xì)碎者不長，沖淡者不大，此三遠(yuǎn)也。④山有三大，山大于木，木大于人。山不數(shù)十重如木之大，則山不大。木不數(shù)十重如人之大，則木不大。木之所以比夫人者，先自其葉。而人之所以比夫木者，先自其頭。木葉若干可以敵人之頭，人之頭自若干葉而成之，則人之大小，木之大小，山之大小，自此而皆中程度，此三大也。⑤山欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰，則高矣。水欲遠(yuǎn)，盡出之則不遠(yuǎn)，掩映斷其派，則遠(yuǎn)矣。蓋山盡出不惟無秀拔之高，兼何異畫碓嘴?水盡出不惟無盤折之遠(yuǎn)，何異畫蚯蚓?⑥正面溪山林木，盤折委曲，鋪設(shè)其景而來，不厭其詳，所以足人目之近尋也。傍邊平遠(yuǎn)嶠嶺，重疊鉤連縹緲而去，不厭其遠(yuǎn)，所以極人目之曠望也。遠(yuǎn)山無皴，遠(yuǎn)水無波，遠(yuǎn)人無目。非無也，如無耳。（選自宋代郭熙《林泉高致》）149．下列關(guān)于文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．山無云/則不秀無水/則不媚無道路/則不活無林木/則不生無深遠(yuǎn)/則淺無平遠(yuǎn)/則近無高遠(yuǎn)則下。B．山無云則不/秀無水則不/媚無道路則不/活無林木則不/生無深遠(yuǎn)則淺無/平遠(yuǎn)則近無/高遠(yuǎn)則下。C．山無云則不秀/無水則不媚/無道路則不活/無林木則不生/無深遠(yuǎn)則淺無/平遠(yuǎn)則近無/高遠(yuǎn)則下。D．山無云則不秀/無水則不媚/無道路則不活/無林木則不生/無深遠(yuǎn)則淺/無平遠(yuǎn)則近/無高遠(yuǎn)則下。150．下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．自山下而仰山顛謂之高遠(yuǎn)仰：仰視B．高遠(yuǎn)之勢突兀突兀：聳立挺拔C．木葉若干可以敵人之頭敵：敵對D．盤折委曲委曲：彎彎曲曲151．把文中兩個畫橫線的文言句子翻譯成白話文。（1）高遠(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦。（2）水盡出不惟無盤折之遠(yuǎn)，何異畫蚯蚓?【答案】149．D150．C151．（1）高遠(yuǎn)色調(diào)清晰明朗，深遠(yuǎn)色調(diào)濃重幽暗，平遠(yuǎn)色調(diào)則是既明朗又幽暗。（2）水（如果）全部畫出波紋不僅不會有盤曲折落渺遠(yuǎn)的感受，跟畫蚯蚓有何區(qū)別呢？（2024·重慶·中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】五國約而攻秦，楚王為從長①，不能傷②秦，兵罷而留于成皋③。魏順④謂市丘君⑤曰：“五國罷，必攻市丘，以償兵費⑥。君資臣，臣請為君止天下之攻市丘?！笔星鹁唬骸吧??！币蚯仓Ｎ喉樐弦姵踉唬骸巴跫s五國而西伐秦，不能傷秦，天下且以是輕王而重秦，故王胡不卜⑦交乎？”楚王曰：“奈何？”魏順曰：“天下罷，必攻市丘以償兵費。王令之勿攻市丘。五國重王，且聽王之言而不攻市丘；不重王，且反王之言而攻市丘。然則王之輕重必明矣?！惫食醪方欢星鸫?。（選自《戰(zhàn)國策》）［注］①從長：盟主。②傷：使……受到損害。此處意為“打敗”。③成皋：地名。④魏順：人名，戰(zhàn)國時縱橫家。⑤市丘君：韓國人，封地在市丘。⑥兵費：軍費、戰(zhàn)爭經(jīng)費。⑦卜：占卜。此處意為“檢驗”。152．下列句中加點詞意思相同的一項是（）A．吾妻之美我者，私我也不宜偏私（諸葛亮《出師表》）B．于是入朝見威王有時朝發(fā)白帝，暮到江陵（酈道元《三峽》）C．因遣之太守即遣人隨其往（陶淵明《桃花源記》）D．然則王之輕重必明矣至若春和景明（范仲淹《岳陽樓記》）153．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）我孰與城北徐公美？（2）君資臣，臣請為君止天下之攻市丘。154．下列對選文的理解與分析正確的一項是（）A．甲文開頭以“修八尺有余”“形貌昳麗”極言鄒忌之美，引出鄒忌與徐公比美。B．甲文兩次描寫鄒忌“窺鏡”，都刻畫出鄒忌對自身相貌的欣賞與自信。C．乙文僅用一個“善”字，就讓市丘君膽小怕事和善于納諫的形象躍然紙上。D．乙文詳寫魏順向市丘君進(jìn)言，略寫向楚王進(jìn)諫，材料剪裁得當(dāng)，詳略安排合理。155．鄒忌和魏順都善于勸諫，請結(jié)合甲、乙兩文探究其勸諫的藝術(shù)?！敬鸢浮?52．C153．（1）我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？（2）如果您能資助我，我愿意為您阻止各國攻打市丘。154．A

155．示例：巧用類比（設(shè)喻），由淺入深；以理服人，邏輯嚴(yán)密；直擊要害，語重心長。（2024·重慶·中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然