正確使用詞語(熟語)剖析

誡子書

諸葛亮經(jīng)典文言·誦讀

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！參考譯文：德才兼?zhèn)淙说钠沸?，是依靠?jī)?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)€樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧?kù)o就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神，輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣，（成了無所作為的人）對(duì)社會(huì)沒有任何用處，（到那時(shí)，）守在自家的狹小天地里，悲傷嘆息，還有什么用呢！真金不怕火煉1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A．哺（pǔ）育游弋（yì）模（mú）樣面面相覷（qù）B．恫嚇（hè）感喟（kuì）勾（gòu）當(dāng)良莠（yǒu）不齊C．針砭（biān）蘊(yùn)藉（jiè）蹊（qī）蹺退避三舍（shě）D．熾（zhì）熱痙攣（luán）桎梏（gù）咫（zhǐ）尺天涯（A項(xiàng)“哺”讀bǔ；C項(xiàng)“舍”讀shè；D項(xiàng)“熾”讀chì。）B2．下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．在漢代文學(xué)中,借屈原之名表達(dá)自己情感的作家為數(shù)不少,提及屈原這位令人充滿同情的詩人,往往使作家在身處坎坷之時(shí)頓將失意、挫折、憂愁幽思都渙然冰釋了。B．我的家鄉(xiāng)，是朔風(fēng)勁吹，紅日高懸的地方，是城頭旌旗獵獵，大道甚囂塵上的地方；是慷慨悲歌，壯士遠(yuǎn)行，哥哥走西口，好漢上梁山的地方。C．張家界的神仙池滿布箭竹，景觀兼有九寨溝和黃龍寺的特點(diǎn)，其中的金銀灘更是奇特有趣。全灘一半呈金黃色，一半呈乳白色，平分秋色，互不相干。D．為慶祝戲曲網(wǎng)的創(chuàng)辦，我給網(wǎng)友展示一下我多年來對(duì)戲曲音像的一些收藏。或許這些東西在很多人看來是一堆充滿粉塵氣息的過時(shí)之物，但我卻認(rèn)為爛船也有三斤鐵，它們是我心中的財(cái)富。CA、渙然冰釋：比喻疑慮、誤會(huì)很快消除。B、甚囂塵上：形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，含貶義。C、平分秋色：比喻雙方各占一半。D、爛船也有三斤鐵：比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分。有一位高三畢業(yè)生給同學(xué)的留言這樣寫道：

歲月如梭，時(shí)光荏苒，高中三年，彈指之間。驀然回首，滄海桑田。望中猶記，征途漫漫，舉步維艱，涸轍之鮒，形影相見。幸有摯友，雪中送炭。鼎力相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴難關(guān)。一丘之貉，情真義兼。來日方長(zhǎng)，此情不忘……第一輪復(fù)習(xí)——語言文字運(yùn)用

正確使用詞語（熟語）2010-9-1一、考綱解讀：1、《考試大綱》語言文字運(yùn)用的要求是：“正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解成語（熟語）的含義，并正確運(yùn)用到語境中去。2、2004年考綱開始把“成語”改為了“熟語”，擴(kuò)大了考查范圍，成語、格言、諺語、俗語、歇后語和慣用語一起進(jìn)入了考查范圍。成語是高考基礎(chǔ)考查的重點(diǎn)之一，每年必考。眾人拾柴火焰高天下烏鴉一般黑肉包子打狗——有去無回豬八戒照鏡子——里外不是人姜太公釣魚——愿者上鉤炒魷魚睜一只眼閉一只眼滿招損，謙受益盛名之下，其實(shí)難副諺語(俗語)歇后語慣用語格言成語年份及試卷分布舉例2010廣東，2殊途同歸斗轉(zhuǎn)星移甚囂塵上銷聲匿跡2009廣東，2莘莘學(xué)子運(yùn)籌帷幄首當(dāng)其沖棟梁之材2009全國(guó)Ⅱ，2憂心忡忡急流勇退排山倒海南腔北調(diào)2009年海南寧夏，3觥籌交錯(cuò)言不及義樂此不疲匪夷所思2008廣東，2扣人心弦怨聲載道義無反顧怒形于色2008全國(guó)Ⅱ，2無傷大雅絡(luò)繹不絕各盡所能伯仲之間2007廣東，2間不容發(fā)妄自菲薄名噪一時(shí)南轅北轍二、考點(diǎn)分布：三、考試規(guī)律總結(jié)：1.從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個(gè)別（如美輪美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等）較生僻外，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語。所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語復(fù)習(xí)時(shí)，不能見難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯(cuò)的成語，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。規(guī)律總結(jié)：2、既要理解成語意義，更要注意語境（句子所形成的語言環(huán)境和內(nèi)容）。否則，即使知道成語或熟語的含義，也會(huì)判斷錯(cuò)誤。3、以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語或熟語仍是重要積累內(nèi)容。

所以，成語或熟語試題整體難度不大，容易得分，所以這個(gè)考點(diǎn)應(yīng)從容對(duì)待，扎實(shí)復(fù)習(xí)。四、近5年廣東高考成語題真題回放2、（2006年廣東卷）下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．我們來到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無所不至。B．在利己主義者看來，沒有誰不為自己；在他們心目中，現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。C．在學(xué)習(xí)、工作中，人總會(huì)碰到這樣和那樣的問題，碰到問題多向別人請(qǐng)教，這樣才會(huì)有進(jìn)步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。D．我們對(duì)秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已有四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，中是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。D答案：D解析:無所不至，指凡能做的都做到了（用于壞事），感情色彩不當(dāng)。不堪設(shè)想，事情的結(jié)果不能想像。指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步，語境不當(dāng)。眾人拾柴火焰高，比喻人多力量大，語境對(duì)象不一致。冰山一角，比喻人們所了解到的事實(shí)或知識(shí)的真相與實(shí)際情況還差得很遠(yuǎn)。2、（2007年廣東卷）下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．父親收藏的那些產(chǎn)于不同時(shí)代、具有不同造型、來自不同國(guó)家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。B．我們不能因?yàn)橛幸γ鞯热思用嗣绹?guó)NBA，就妄自菲薄地說，我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)足以與歐美籃球強(qiáng)國(guó)抗衡了。C．沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。D．我倆考慮問題時(shí)，他習(xí)慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。C答案：C?！懊胍粫r(shí)”指名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期，指當(dāng)時(shí)名望很重，符合語境。A項(xiàng)“間不容發(fā)”比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)，不是指空間容不下的意思。B項(xiàng)“妄自菲薄”指毫無根據(jù)看輕自己，指自輕自賤。原句是自詡的意思，不符合語境。D項(xiàng)“南轅北轍”比喻背道而馳，行動(dòng)與目的相反。原句是說我倆考慮問題不同，可改為“大相徑庭”。2、（2008廣東卷卷，2）下面語段中劃線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎——”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這一扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。

A、扣人心弦

B、怨聲載道

C、義無反顧

D、怒形于色

D答案D解析“扣人心弦”指詩文、表演等感染力強(qiáng)，牽動(dòng)人心?！霸孤曒d道”指百姓對(duì)統(tǒng)治者普遍怨恨不滿?！傲x無反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫。以上三個(gè)成語均不合語境?！芭斡谏敝竷?nèi)心的憤怒寫在臉上，合乎語境，顯示出司機(jī)對(duì)騎摩托車男子的強(qiáng)烈不滿。2.（2009年廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。親愛的母校，是您厚實(shí)的沃土孕育了我們的未來，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。

A.莘莘學(xué)子B.運(yùn)籌帷幄

C.首當(dāng)其沖D.棟梁之材C答案C解析A“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)子，此處符合語境。B“運(yùn)籌帷幄”指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，也泛指籌劃決策，此處符合語境。

C“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此處不合語境。D“棟梁之才”擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的人，符合語境。2、（2010年廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。A．殊途同歸B.斗轉(zhuǎn)星移C.甚囂塵上D.銷聲匿跡C答案：C解析:殊途同歸，通過不同的道路,達(dá)到同一個(gè)目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的結(jié)果。斗轉(zhuǎn)星移，北斗轉(zhuǎn)向，眾星移位。表示時(shí)序變遷，歲月流逝。甚囂塵上，比喻對(duì)某人某事議論紛紛?，F(xiàn)多指反動(dòng)或錯(cuò)誤的言論十分囂張。銷聲匿跡，指隱藏起來,不公開露面?，F(xiàn)在也指事物消失?！氨悄绱?，目莫如小”作文評(píng)講命題者常設(shè)計(jì)的誤用類型有：①望文生義②褒貶顛倒

③對(duì)象、范圍不當(dāng)④搭配不當(dāng)⑤謙敬錯(cuò)位⑥語法功能的誤用⑦語義深重誤用⑧成語的兩面性誤用⑨意思重復(fù)⑩不合語境

近幾年來廣東高考成語考查特點(diǎn)：1、感情色彩的誤用。如：首當(dāng)其沖、無所不為。2、適用對(duì)象的誤用。如：美輪美奐、汗牛充棟。3、望文生義。如：洛陽紙貴、萬人空巷。4、易混淆的成語。如：聳人聽聞與駭人聽聞、魚目混珠與魚龍混雜。5、成語的兩面性。如：粉墨登場(chǎng)、鋌而走險(xiǎn)。一、防止望文生義

熟語的意義是約定俗成的，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對(duì)熟語意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。

1、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國(guó)如今經(jīng)濟(jì)狀況已如履薄冰，瀕臨“國(guó)家破產(chǎn)”的邊緣。2、歷史如同一條長(zhǎng)河，每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。

3、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個(gè)定論。

如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。使用錯(cuò)誤。特立獨(dú)行：形容人的志行高潔，不同流俗。使用錯(cuò)誤。言人人殊：說的話個(gè)個(gè)不同。指各人有各人的意見。使用正確。4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。5、臺(tái)獨(dú)分子不斷散布臺(tái)獨(dú)言論，干著分裂祖國(guó)的勾當(dāng)，這些危言危行總有一關(guān)會(huì)成為套在他們脖子上的絞索。不寒而栗：形容非?？謶郑槐硎竞?。使用錯(cuò)誤。危言危行：說正直的話，做正直的事。使用錯(cuò)誤。類似因誤解意義而誤用的成語還有：１．明日黃花：比喻過時(shí)的事物或消息。４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。５．不為已甚：指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。６．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。７．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。８．因人成事：依靠別人把事情辦好。

9．升堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了高深的地步。10.不名一文：名：指占有。形容窮到極點(diǎn)，連一文錢也沒有。11.司馬青衫：形容極度悲傷。

12.別無長(zhǎng)cháng物：原指生活儉樸?，F(xiàn)形容人貧窮。13.下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。14.水清無魚：比喻過分計(jì)較人的小缺點(diǎn)就不能團(tuán)結(jié)人。將成語的首字連成句并猜謎:__逆之交__量齊觀__情逸致__駒過隙__如指掌__年老成__高德劭__破血流莫等閑，白了少年頭惜春猜《紅樓夢(mèng)》一人物名二、辨明色彩：1、魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。

2、我們來到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無所不至。始作俑者：首開惡例的人，貶義詞。使用錯(cuò)誤。無所不至：到什么地方都做壞事，貶義詞。使用錯(cuò)誤。3、我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。

擢發(fā)難數(shù)：擢zhuó：拔。拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清，形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯(cuò)誤。△近義詞的褒貶辨別：

１．情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。

臭味相投：比喻由于有相同的壞思想和習(xí)氣而彼此很合得來。２．見機(jī)行事：看具體情況靈活辦事。

見風(fēng)使舵：比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。

３．侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。

夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際。

４．無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于壞事)。

無微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。６．再接再厲：比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。

變本加厲：情況變得比本來更加嚴(yán)重，多指缺點(diǎn)、缺誤。

７．深思熟慮：反復(fù)深入地思考。

處心積慮：指長(zhǎng)期謀劃要干某件事。

９．開山祖師：指某一事業(yè)創(chuàng)始人。

始作俑者：比喻第一個(gè)作某一項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣創(chuàng)始人。

10．昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。

趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

11.從容不迫:形容不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。故作鎮(zhèn)靜：故意裝作鎮(zhèn)靜。三、對(duì)象誤用：1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。3、你要辦工廠，沒有資金沒關(guān)系，我一定鼎力相助。汗牛充棟：形容藏書很多。使用錯(cuò)誤。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛。使用錯(cuò)誤。鼎力相助：敬辭，全力相助。使用錯(cuò)誤。類似誤用的詞語還有：

⑴“美輪美奐”用于形容屋舍高大華美。

⑵"相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓"只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。

⑶"青梅竹馬"只能用于年幼的男女之間。

⑷"休戚相關(guān)"只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑸"置若罔聞"不可用于視覺方面。

⑹“篳路藍(lán)縷"只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑺"汗牛充棟"形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻"耳提面命"用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，平輩、朋友之間不可用。

（9）"三令五申"用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。

（10）"絡(luò)繹不絕"用于人、馬、車、船。

(11)"揮灑自如"用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。

(12)"豁然開朗"不能用來形容人的性格。

(13)"人老珠黃"只用于婦女。

(14)"巧奪天工"只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

(15)“如履薄冰”用于人的心緒，不能用于環(huán)境。（象踩在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。強(qiáng)調(diào)環(huán)境極為險(xiǎn)惡。）

豆蔻年華：豆蒄：多年生草本植物，比喻處女。指女子十三四歲時(shí)。

舉案齊眉：送飯時(shí)把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。

折沖樽zūn俎zǔ：指在外交談判上取得勝利。破鏡重圓：指夫妻失散或決裂后重又團(tuán)聚。尾大不掉：比喻部下勢(shì)力龐大，不大聽從調(diào)動(dòng)指揮，現(xiàn)在也指組織機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。粉墨登場(chǎng)：原指演員裝扮好了，登場(chǎng)演戲，現(xiàn)多指壞人登上了政治舞臺(tái)。成語接龍：1）向隅而（）不成（）淚俱（）里巴（）歡馬叫2）毛遂自（）賢舉（）者為（）出無（）落孫山3）老生常（）虎色（）本加（）兵秣（）到成功4）好景不（）歌當(dāng)（）笑不（）天獨(dú)（）顏無恥5）潔身自（）事多（）杵成（）鋒相（）癥下藥泣

聲下人薦能師名談變厲馬長(zhǎng)哭得厚好磨針對(duì)同義字填空:（）過（）非（）官（）爵

（

）精（）神眾（）親（）（）骨（）心（）紫（）紅追（）逐（）（）情（）理文飾加晉聚會(huì)叛離刻銘姹嫣名利通達(dá)四、語義輕重誤用①謝老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。②勞動(dòng)光榮，坐享其成可恥，是我們新社會(huì)的觀點(diǎn)?！叭绽砣f機(jī)”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個(gè)熟語詞義很重，用在“老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。“坐享其成”的人其思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”?！安粍诙@’，用于剝削階級(jí)思想嚴(yán)重的