語文-人教版-七年級(jí)上貓

貓鄭振鐸寫作背景：

本文寫于1925年，是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。他深受“五四”精神影響，在這一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達(dá)出同情弱小無辜，譴責(zé)專制霸道；弘揚(yáng)公道、民主、博愛的思想。·相稱郁悶娛樂污澀慫恿蜷伏懲戒悵然識(shí)記字詞chènyùyúsèsǒngyǒngquán

chéngchàng········理解字詞含義

蜷伏：

彎著身體臥倒。慫恿：

鼓動(dòng)別人去做某事。悲楚：

悲傷凄楚，痛苦。懲戒：

通過懲罰來警戒。預(yù)警：

指事先覺察可能發(fā)生某種情況的感覺。悵然：

不如意、不愉快的樣子。妄下斷語：

指胡亂地下判斷。

整體感知:

速讀課文，從三只貓來歷、外形、性情、在家中的地位和我的情感變化幾個(gè)方面，完成下表。來歷外形性情家中地位

結(jié)局感情變化第一只貓

1-2段第二只貓

3-14段第三只貓

15-34段從隔壁要來舅舅家送的蜷伏在家門口花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白，不好看。很瘦,毛燒脫后，更難看。很活潑更有趣更活潑憂郁懶惰小侶寵物寵物若有若無病死

丟失屈死一絲酸辛悵然憤恨詛罵難過良心受傷它便撲過來搶，又撲過去搶。寫出了小貓玩耍時(shí)的動(dòng)態(tài)和情態(tài)。有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，

它也會(huì)撲過去捉。寫出小貓的腦袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去并伺機(jī)捕捉的樣子。有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。

隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。小貓的淘氣、頑皮讓我們會(huì)心一笑！

細(xì)節(jié)描寫

以上的句子從細(xì)小的方面寫盡了前兩只貓的活潑可愛、頑皮淘氣。這樣的描寫，它可以使文章生動(dòng)而富有情趣。情感揣摩第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！痹圀w會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同？第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人恨恨難消。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死，責(zé)任在我。“我”沒有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它致死，這個(gè)過失是無法補(bǔ)救的。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓了的想法。板書（1）為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個(gè)丑貓的篇幅長(zhǎng)，到底發(fā)生什么可怕事情？“芙蓉鳥事件”（2）“我”根據(jù)什么判斷是丑貓吃了芙蓉鳥？①那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。②它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。課堂練習(xí)（3）以上證據(jù)是否確鑿？在這種情況下，“我”是怎樣想、怎么做的？

不確鑿。“我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起一根木棒，追過去打了一下?！瓚崙嵉兀詾閼土P得還不夠快意。”（4）芙蓉鳥被吃的真相是什么？被一只黑貓吃了，而不是那只丑貓。

芙蓉鳥被害案

[森林123號(hào)刑事案]一、案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）、案發(fā)前的表現(xiàn)：（二）、案發(fā)后的表現(xiàn)：四、對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

丑貓1、那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

2、隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。六、案件定性：

冤案七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）

五、案件真兇：一只黑貓

30、我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

31、我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？

32、兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

33、我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！

34、自此，我家永不養(yǎng)貓。

凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見私心，要寬容、

要仁愛，要同情弱小者。(二)、在這個(gè)冤案中，作者錯(cuò)在哪里？從這件事中，你明白了什么道理？課堂小結(jié)

兩個(gè)月后，第三只貓悲苦地死去了。這真是一只“可憐貓”，它來得可憐（在冬天的早晨它被人遺棄，無家可歸，