課標專用5年高考3年模擬A版2024高考生物專題19免疫調(diào)節(jié)試題

PAGEPAGE20專題19免疫調(diào)整挖命題【考情探究】考點考向要求5年考情預料熱度考題示例素養(yǎng)要素難度1免疫系統(tǒng)的組成與功能免疫系統(tǒng)的組成Ⅱ2024海南單科,13,2分生命觀念、科學思維易★☆☆體液免疫與細胞免疫Ⅰ2024課標全國Ⅰ,31,9分易★★★2免疫功能異樣與免疫學應用免疫功能異樣Ⅱ2024課標全國Ⅰ,4,6分生命觀念、科學思維中★★★免疫學應用Ⅱ★★☆分析解讀本專題的主要內(nèi)容是免疫系統(tǒng)的組成、功能及免疫學的應用,是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)整的重要組成部分,與人體健康聯(lián)系親密,是高考命題的熱點之一。近年高考的考點主要集中在各種免疫細胞及免疫物質(zhì)的來源和作用、體液免疫和細胞免疫的過程和應用、特異性免疫失調(diào)引起的疾病及疫苗的應用等相關(guān)內(nèi)容上。預料2024年高考中會以試驗或?qū)嵗男问娇疾榭忌鷮γ庖邔W問的理解和解決實際問題的實力。復習時必需嫻熟駕馭細胞免疫和體液免疫的過程,歸納各種免疫細胞及免疫活性物質(zhì)的作用,進一步理解免疫調(diào)整在穩(wěn)態(tài)調(diào)整中的作用?！菊骖}典例】破考點考點一免疫系統(tǒng)的組成與功能【考點集訓】考向1免疫系統(tǒng)的組成1.(2025屆河北武邑中學其次次調(diào)研,14,2分)人體第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞,其中能產(chǎn)生抗體的細胞是()A.吞噬細胞B.T細胞C.靶細胞D.漿細胞答案D2.(2025屆內(nèi)蒙古赤峰二中第三次月考,32,2分)下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述,不正確的是()A.面對病原體時,身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早B.T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息并引起B(yǎng)細胞的增殖和分化D.脾臟、骨髓、扁桃體都是人體免疫系統(tǒng)的組成部分答案B3.(2024內(nèi)蒙古赤峰二中月考,16,1分)下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)整的敘述,正確的是()A.吞噬細胞、B細胞、T細胞、記憶細胞都是免疫細胞B.免疫細胞在免疫器官中生成,B細胞在胸腺中成熟,T細胞在骨髓中成熟C.抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)D.漿細胞在特異性識別抗原后,自身合成并分泌抗體來殲滅抗原答案A考向2體液免疫與細胞免疫4.(2025屆吉林長春試驗中學開學考,41,1分)下列有關(guān)免疫調(diào)整的敘述,正確的是()A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、淋巴細胞、免疫活性物質(zhì)組成B.若吞噬細胞受損,特異性免疫和非特異性免疫功能都會減弱C.體液免疫過程中呈遞抗原的細胞主要有吞噬細胞、B細胞和T細胞D.自身免疫病是指已產(chǎn)生免疫的機體,再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂答案B5.(2024山東青島期初調(diào)研,24,1.5分)下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是()A.淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應B.對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用C.先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全丟失D.HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程答案C考點二免疫功能異樣與免疫學應用【考點集訓】考向1免疫功能異樣1.(2025屆河北定州中學第四次周測,2,1分)如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機理。據(jù)圖推斷下列敘述正確的是()A.a細胞是漿細胞,a細胞及分泌的抗體均具有識別功能B.紅細胞膜上的抗原與抗紅細胞抗體特異性結(jié)合C.b細胞是效應T細胞,特異性地裂解抗原—抗體復合物D.青霉素過敏反應與該免疫失調(diào)病的致病機理相同答案B2.(2024福建四校其次次聯(lián)考,5,6分)如圖表示免疫異樣引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關(guān)分析正確的是()A.這是一種自身免疫病,細胞甲為B細胞B.激素乙通過體液定向運到垂體發(fā)揮調(diào)整作用C.細胞甲的分泌活動越旺盛,激素乙的分泌就越多D.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性答案D3.(2024江西七校第一次聯(lián)考,26,2分)生物學家巴爾的摩認為,艾滋病病毒找到了“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法,目前科學家試圖以抗體或加強人類免疫系統(tǒng)來防衛(wèi)艾滋病病毒的方法都以失敗告終。下列敘述正確的是()A.HIV“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法就是破壞全部特異性免疫B.HIV是抗原,但人體不能產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體C.HIV不是抗原,不能引起人體的免疫系統(tǒng)發(fā)生免疫反應D.艾滋病患者的干脆死因往往是多種病原體的侵襲或惡性腫瘤答案D考向2免疫學應用4.(2024天津理綜,2,6分)雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)覺全部雞存活。再次培育簇新病原菌,并擴大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)覺,存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是()A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗體B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生了抗性變異C.其次次注射后,存活雞體內(nèi)相應記憶細胞參加了免疫反應D.其次次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應答案C5.(2025屆江西上饒中學開學檢測,11,2分)結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌,卡介苗是用于預防結(jié)核病的疫苗。下列有關(guān)敘述正確的是()A.結(jié)核桿菌首次入侵,漿細胞會增殖分化并產(chǎn)生抗體B.結(jié)核桿菌再次入侵時,吞噬細胞仍會處理結(jié)核桿菌C.注射卡介苗的作用是刺激人體內(nèi)記憶細胞的增殖、分化D.卡介苗對人體來說是一種抗原,會被效應T細胞裂解答案B6.(2024河南漯河高級中學二模,25,2分)如圖中的曲線顯示了兩種使人獲得免疫力的方法。據(jù)此推斷下列說法正確的是()A.當一個人患甲型肝炎時采納方法②進行免疫比較好B.采納方法①可以使人獲得比方法②更長久的免疫力C.采納方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫D.醫(yī)學上一般采納方法②進行免疫預防答案D煉技法方法一體液免疫與細胞免疫的分析與推斷【方法集訓】1.(2024上海普陀一模,12,1分)如圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.過程Ⅰ屬于體液免疫,過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖連.抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.細胞c只能為漿細胞D.細胞b只能為T淋巴細胞答案D2.(2024江西新余期末,5,1分)如圖表示人體的部分特異性免疫過程,請據(jù)圖推斷下列說法正確的是()A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、fC.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長D.物質(zhì)④是免疫球蛋白,可特異性清除抗原答案D3.(2024安徽江南十校一模,16,2分)如圖表示人體免疫調(diào)整中某過程的示意圖,下列分析不正確的是()A.圖示過程表示特異性免疫中的體液免疫,屬于人體免疫的第三道防線B.圖中②④都起源于骨髓中的造血干細胞C.除免疫細胞外,其他細胞也可能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)D.HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是④,導致機體出現(xiàn)免疫缺陷答案D方法二免疫功能異樣的快速推斷【方法集訓】1.(2025屆山東青島期初調(diào)研,25,1.5分)無胸腺裸鼠(簡稱裸鼠)是醫(yī)學探討領(lǐng)域中重要的試驗動物模型。下列敘述正確的是()A.胸腺是T細胞生成、成熟和集中分布的場所B.裸鼠的細胞免疫功能完全丟失,但具有正常的體液免疫功能C.裸鼠在自然環(huán)境下無法生存,說明機體主要依靠免疫調(diào)整維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)D.裸鼠存在免疫缺陷,一般狀況下不排斥來自異體的移植器官答案D2.(2025屆江西新余四中第一次月考,20,2分)科研人員為探討脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用,進行了如表所示試驗,下列說法不正確的是()組別處理方式檢測結(jié)果試驗組用肺癌細胞抗原與M細胞混合培育后,分別出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培育,再分別出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培育部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞比照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培育淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞A.試驗組中部分能夠殺傷肺癌細胞的細胞可由T淋巴細胞增殖、分化而來B.若將比照組中未經(jīng)處理胸腺淋巴細胞用抗體處理將得到與試驗組一樣的結(jié)果C.M細胞最可能是吞噬細胞,它具有識別、攝取、處理、傳遞抗原的作用D.癌細胞被殺傷主要是通過細胞免疫,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能答案B3.(2024山東泰安期末,26,2分)下列對健康小白鼠進行的試驗處理,對其機體產(chǎn)生的反應分析不正確的是()A.損傷下丘腦,寒冷環(huán)境中小白鼠體溫下降,體內(nèi)甲狀腺激素水平降低B.注射滅活的乙肝病毒,引起T細胞分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞C.切除其胸腺,體液免疫會減弱,細胞免疫將丟失D.破壞其下肢反射弧的傳出神經(jīng),刺激感受器,小白鼠有感覺答案B過專題【五年高考】A組統(tǒng)一命題·課標卷題組考點一免疫系統(tǒng)的組成與功能1.(2024課標全國Ⅱ,5,6分,0.832)下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是()A.抗體可以進入細胞殲滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B.抗體反抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細胞癌變無關(guān)D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)答案D2.(2024課標全國Ⅰ,31,9分,0.71)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細胞裂開、T淋巴細胞功能丟失,導致其患腫瘤病,患病動物更易被其他病原體感染。給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的緣由是。

(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞,記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠,從而起到預防該腫瘤病的作用。

(3)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有(答出兩點即可)。

答案(1)免疫功能下降(2)抗原漿細胞快速增殖分化,大量分泌抗體(3)能運輸生物大分子等;運輸過程中形成囊泡;須要消耗能量3.(2024課標全國Ⅰ,40,15分,0.646)HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體?；卮鹣铝袉栴}:(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時,可先提取HIV中的,以其作為模板,在的作用下合成,獲得該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達載體,隨后導入受體細胞。

(2)從受體細胞中分別純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機體后,刺激機體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應分泌蛋白是,該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV,檢測的原理是。

(3)已知某種菌導致的肺炎在健康人群中罕見,但是在艾滋病患者中卻多發(fā)。引起這種現(xiàn)象的根本緣由是HIV主要感染和破壞了患者的部分細胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。

(4)人的免疫系統(tǒng)有癌細胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。

答案(1)RNA逆轉(zhuǎn)錄酶cDNA(或DNA)(每空2分,共6分)(2)抗體(2分)抗原抗體特異性結(jié)合(3分)(3)T(或T淋巴)(2分)(4)監(jiān)控和清除(2分)老師用書專用(4—9)4.(2013課標全國Ⅰ,4,6分,0.774)示意圖甲、乙、丙、丁為某試驗動物感染HIV后的狀況。下列敘述錯誤的是()A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫C.從圖丙可以推想,HIV可能對試驗藥物a敏感D.從圖丁可以看出,HIV對試驗藥物b敏感答案D5.(2013課標全國Ⅱ,4,6分,0.565)關(guān)于免疫細胞的敘述,錯誤的是()A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞B.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞C.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體答案A6.(2011全國,5,6分)探討發(fā)覺兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應B細胞;②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細菌具有了免疫實力。則這兩種物質(zhì)中()A.甲是抗體,乙是抗原 B.甲是抗體,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗體答案C7.(2010全國Ⅱ,2,6分)下列關(guān)于免疫細胞的敘述,錯誤的是()A.效應T細胞可以釋放淋巴因子B.T淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體C.吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞D.一個效應B淋巴細胞只能產(chǎn)生一種抗體答案B8.(2012全國,32,11分)回答下列問題:(1)大多數(shù)病毒進入人體內(nèi)經(jīng)過細胞的攝取和處理,使暴露于抗原的表面,并將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞分泌。

(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內(nèi)當甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病,其主要緣由是。

(3)一種病毒含有(填“1種”或“2種”)核酸。

(4)滅活的仙臺病毒在動物細胞工程中可用于誘導。

答案(1)吞噬(1分,其他合理答案也給分)抗原確定簇(1分)淋巴因子(1分)(2)當記憶細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,快速增殖分化,形成大量的效應B細胞,分泌抗體,清除病毒(4分)(3)1種(2分)(4)細胞融合(2分)9.(2011課標,30,10分)回答問題:(1)人體肝細胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白(稱為蛋白A),運出細胞后進入血液。已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參加了蛋白A的合成或運輸,則這些細胞器在蛋白A合成和運輸過程中行使功能的依次是、、。人體的胰島細胞中(含有、不含有)蛋白A基因。

(2)為了探討小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變更,提取大腸桿菌AKP,注射到小鼠腹腔內(nèi),進行第一次免疫。一段時間后,檢測到抗體水平達到峰值。在這個過程中,細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的細胞可以產(chǎn)生抗體。經(jīng)過一段時間后,再用大腸桿菌AKP進行其次次免疫,細胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體。上述免疫屬于(特異性、非特異性)免疫。

答案(1)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體含有(2)B漿記憶特異性考點二免疫功能異樣與免疫學應用1.(2024課標全國Ⅰ,4,6分)某同學將肯定量的某種動物的提取液(A)注射到試驗小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異樣表現(xiàn)。將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異樣表現(xiàn)。對試驗小鼠在其次次注射A后的表現(xiàn),下列說明合理的是()A.提取液中含有胰島素,導致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動減弱C.提取液中含有過敏原,引起小鼠發(fā)生了過敏反應D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)答案C2.(2024課標全國Ⅱ,30,9分,0.452)為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增加有關(guān),某探討小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為試驗組(草藥灌胃)、空白比照組(蒸餾水灌胃)和陽性比照組(免疫增加劑A灌胃),并檢測免疫指標?；卮鹣铝袉栴}:(1)探討發(fā)覺:試驗組小鼠吞噬細胞的吞噬實力顯著高于陽性比照組,極顯著高于空白比照組。這一結(jié)果至少可說明該草藥增加了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是

。

(2)探討還發(fā)覺:試驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白比照組,與陽性比照組相近。這一結(jié)果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增加其特異性免疫功能。通常,在細胞免疫過程中,效應T細胞的作用是

。

(3)在特異性免疫中,T細胞可產(chǎn)生因子,受到抗原刺激的細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生,參加體液免疫過程。

答案(9分)(1)機體生來就有,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有肯定的防衛(wèi)作用(3分,其他合理答案也給分)(2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸,可使之裂解死亡(3分,其他合理答案也給分)(3)淋巴(1分,其他合理答案也給分)B(1分)抗體(1分)老師用書專用(3—4)3.(2009全國Ⅱ,4,6分)為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的()A.侵染部位 B.致病機理 C.抗原確定簇 D.傳播途徑答案C4.(2010課標,29,9分)將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細胞后,產(chǎn)生抗體的實力丟失;從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)覺A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的實力。請回答:(1)上述試驗可以說明是免疫反應所需的細胞。

(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的實力,須要給A組大鼠注射,然后檢測相應的抗體。

(3)動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是。

答案(1)淋巴細胞(或B淋巴細胞)(2)抗原(3)漿細胞(或效應B淋巴細胞)編碼抗體的基因紅細胞B組自主命題·省(區(qū)、市)卷題組考點一免疫系統(tǒng)的組成與功能1.(2024江蘇單科,9,2分)下列關(guān)于特異性免疫及其相關(guān)應用的敘述,正確的是()A.效應T細胞都是在胸腺中由造血干細胞分裂分化產(chǎn)生B.細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關(guān)C.健康人的T細胞干脆移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制備一種單克隆抗體時須要大量的B細胞和骨髓瘤細胞答案B2.(2024天津理綜,2,6分)細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功能。下表相關(guān)推論錯誤的是()選項對長期吸入高濃度PM2.5的探討結(jié)果推論A.損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫B.變更T細胞數(shù)目影響特異性免疫C.刺激B細胞增殖分化影響細胞免疫D.導致抗體水平上升影響體液免疫答案C3.(2024北京理綜,1,6分)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后,人體會產(chǎn)生相應抗體。該抗體()A.由T淋巴細胞產(chǎn)生 B.可與多種抗原結(jié)合C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解答案D4.(2024四川理綜,5,6分)人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原—抗體復合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是()A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色B.患者血漿蛋白削減使血漿滲透壓上升,可出現(xiàn)組織水腫C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化答案D5.(2024海南單科,13,2分)人體對病原菌具有肯定的防衛(wèi)功能,下列敘述錯誤的是()A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌B.口腔黏膜對病原菌有肯定的屏障作用C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用D.B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫答案D6.(2024重慶理綜,7,10分)2024年埃博拉病在非洲擴散,我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院,幫助非洲防控埃博拉疫情。(1)探討表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染、破壞吞噬細胞等,使其不能暴露該病毒的,以致感染信息不能呈遞給,從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程,導致機體對該病毒的免疫功能下降。因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

(2)對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后,機體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應抗體,還能產(chǎn)生的免疫細胞有。

(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,通過技術(shù)獲得雜交瘤細胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。

答案(10分)(1)特有抗原或抗原肽-MHCT細胞特異性(2)記憶細胞、效應T細胞(3)細胞融合或細胞雜交考點二免疫功能異樣與免疫學應用1.(2024江蘇單科,13,2分)人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性,感染機體后可損傷多種免疫細胞,并通過多種機制躲避開疫系統(tǒng)識別和攻擊。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以長久C.被HIV潛藏感染的細胞表面沒有HIV蛋白,利于病毒躲避開疫系統(tǒng)識別和攻擊D.HIV破壞免疫系統(tǒng),機體無體液免疫應答,不能通過檢測抗體來診斷HIV感染答案D2.(2024福建理綜,2,6分)有一種胰島素依靠型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞親密接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是()A.這種胰島素依靠型糖尿病屬于自身免疫病B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C.效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡D.促進T細胞增殖的免疫增加劑可用于治療該病答案A3.(2024浙江理綜,1,6分)下列有關(guān)艾滋病(AIDS)的敘述,正確的是()A.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病B.艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的C.HIV的遺傳物質(zhì)干脆整合到宿主細胞的染色體中D.患者的細胞免疫功能嚴峻減退而體液免疫功能不受影響答案A4.(2024重慶理綜,3,6分)駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。試驗證明,肯定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要緣由是()A.能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體B.抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子C.記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增加D.能增加體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶答案C【三年模擬】一、選擇題(每小題6分,共54分)1.(2024河南中原名校第一次質(zhì)量考評,20)重癥肌無力(MG)是一種由神經(jīng)—肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫病,即患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜的受體蛋白。下列相關(guān)敘述正確的是()①理論上患者的神經(jīng)—肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常狀況基本相同②神經(jīng)—肌肉突觸前膜,經(jīng)驗了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變③注射受體蛋白來增加受體數(shù)量,可以緩解該病癥狀④自身免疫病和過敏反應都是由免疫系統(tǒng)異樣敏感引起的A.①② B.③④ C.①④ D.②③答案C2.(2025屆安徽合肥高三調(diào)研,16)探討表明:埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染,破壞吞噬細胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述,錯誤的是()A.吞噬細胞被破壞后不利于暴露該病毒的特有抗原B.感染埃博拉病毒的患者,可使機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫C.患者對該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降D.為探討埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、無機鹽等的培育基培育病毒答案D3.(2025屆廣東六校一模,30)樹突狀細胞是一種免疫細胞,TLR是位于其細胞表面的一種識別病毒的重要受體,能有效激發(fā)T細胞應答,其途徑如圖所示。下列相關(guān)敘述,錯誤的是()A.TLR是一種蛋白質(zhì)B.樹突狀細胞主要激發(fā)體液免疫C.樹突狀細胞能識別抗原D.圖中體現(xiàn)了細胞間的信息溝通答案B4.(2024山西太原五中一模,4)B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖、分化的過程如圖所示,下列敘述正確的是()A.甲、乙、丙的核遺傳物質(zhì)相同,mRNA完全不同B.甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺C.乙增殖、分化為丙須要抗原刺激D.丙可完成核DNA的復制和基因的表達答案C5.(2025屆江西新余四中第一次月考,24)溶血是指紅細胞裂開,血紅蛋白滲出的一種現(xiàn)象。溶血反應包括免疫性溶血和非免疫性溶血。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.溶血反應可導致組織液中氧氣濃度降低B.免疫性溶血可能與體內(nèi)產(chǎn)生的抗體有關(guān)C.溶血反應可能導致內(nèi)環(huán)境的pH上升D.血紅蛋白不是紅細胞含有的唯一蛋白質(zhì)答案C6.(2025屆安徽合肥高三調(diào)研,15)如圖為體液免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流淌性B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中C.漿細胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程答案A7.(2025屆江西上饒中學開學檢測,9)HIV感染某個T細胞后,會強迫T細胞表面的細胞膜形成小囊膜,作為自己的藏身之所,囊膜會經(jīng)驗一個被稱為“出芽繁殖”的過程,從這個T細胞斷開感染其他T細胞,該過程涉及一種名叫Gag的HIV復合蛋白。下列敘述錯誤的是()A.HIV感染其他T細胞的過程與細胞識別以及細胞膜的流淌性有關(guān)B.若能阻擋Gag蛋白在體內(nèi)的積累可能會抑制HIV的傳播繁殖C.HIV的增殖依靠于T細胞內(nèi)的能量及物質(zhì)D.HIV感染初期機體免疫實力下降,T細胞數(shù)量持續(xù)削減答案D8.(2024湖南師大附中月考,3)環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應答或弱應答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于()A.提高器官移植的成活率B.清除宿主細胞內(nèi)的結(jié)核桿菌C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率D.治療艾滋病答案A9.(2025屆湖北沙市中學一模,3)L病毒侵染小鼠的腦膜細胞,引起腦膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白?？蒲腥藛T將兩只轉(zhuǎn)基因小鼠進行雜交,讓能表達L蛋白和L蛋白受體的子代小鼠感染L病毒,會引起嚴峻的糖尿病,如圖所示。據(jù)此作出的分析,不正確的是()A.作為親本的兩只轉(zhuǎn)基因小鼠均為雜合子B.轉(zhuǎn)入基因的遺傳肯定不遵循自由組合定律C.L病毒侵染的細胞可被效應T細胞裂解D.小鼠患糖尿病的緣由是胰島B細胞被殺傷答案B二、非選擇題(共46分)10.(2025屆甘肅蘭州一中高三期中,31)如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學學問,回答下列問題:(10分)(1)據(jù)圖可知,激素B是,它之所以能將甲狀腺細胞作為靶細胞,是因為。過程①對過程②的作用是。

(2)圖中的細胞甲是,該細胞在二次免疫中可由增殖分化而來。

(3)從免疫學的角度看,該病屬于。依據(jù)圖示信息推斷,與健康人相比,該病患者促甲狀腺激素的分泌量(填“增多”“削減”或“無法確定”)。

答案(1)促甲狀腺激素甲狀腺細胞含該激素的受體(2分)促進(2)漿細胞B細胞和記憶細胞(2分)(3)自身免疫病增多11.(2025屆安徽合肥高三調(diào)研,22)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)整的結(jié)果?；卮鹣铝袉栴}:(12分)(1)科學探討表明:長期的焦慮、驚慌等會導致機體T細胞活性下降,使機體不能有效地殲滅感染的病毒和癌變的細胞,從而影響了免疫系統(tǒng)的功能;另一方面,T細胞活性下降還會導致的分泌量削減,影響了B細胞增殖、分化為漿細胞的過程,間接引起機體生成抗體的實力降低,使人體的免疫功能減弱。

(2)某科研小組探討表明:效應T細胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖所示。圖中FasL蛋白又稱死亡因子,其基因只在效應T細胞內(nèi)表達,Fas蛋白又稱死亡因子受體,其基因可在各種細胞內(nèi)表達。人們推想,免疫功能下降的緣由之一是在T細胞分化為效應T細胞過程當中,FasL蛋白基因的表達過程受阻,從而導致效應T細胞對實力下降。當HIV剛進入體內(nèi)感染T細胞時,表明其突破了人體的第