6.2集體生活成就我課件道德與法治七年級下冊

溫故知新集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。1.集體力量的來源？①.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②.個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力。③.借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。2.個人力量與集體力量的關系？6.2集體生活成就我1.學會在集體中涵養(yǎng)品格（重點）2.學會在集體中發(fā)展個性（重點）3.明確集體對個人成長的重要作用，自覺融入班集體，并不斷完善自己的個性（難點）學習目標

在集體中涵養(yǎng)品格01敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒?，征稿、催稿、編輯、版面設計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學生：元元某年某月某日探究與分享P59思考：1.元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？1.2.思考：范可新、武大靖的獲獎感言告訴我們什么道理？這就是團隊的力量培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒?，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學生：元元

2017年11月20日元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？人際交往能力性格更加開朗責任、擔當②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。集體生活可以涵養(yǎng)哪些品格？①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。探究一集體中涵養(yǎng)品格在集體生活中，與他人交往時，你最在意的是什么？大家都在意包容理解尊重接納被包容被接納被尊重被理解思考二：請你給“社恐”小兔子們提建議，在集體生活中該如何與人相處？提示：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力①在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點②我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。三、集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格做法①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。2.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？2在集體中發(fā)展個性第二目在集體中發(fā)展個性個體和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！?lt;法>巴比塞思考：集體生活為什么可以發(fā)展個性

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！K霍姆林斯基個體和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！?lt;法>巴比塞①集體生活為我們搭建起與他人，與世界交往的平臺。3.集體生活對個性的作用？原因？

同學乙：有的同學說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。同學甲：我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。同學丙：我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。同學?。何沂莻€樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么作用？你了解你的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當?shù)奈恢脝?？同學甲過于爭強好勝，抗挫折能力差，不利于今后的成長。同學乙善于調(diào)整自己來融入集體，在成長的過程中可以不斷認識和完善自我。同學丙能夠發(fā)揮自身優(yōu)點，把握機遇，可以使自己的個性不斷豐富。同學丁比較樂觀，可以收獲較多友誼，成為集體中的調(diào)和劑。②每個人的個性特點都有不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源?！杜f唐書·魏徵傳》：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?/p>

②

每個人的個性特點不同。人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同,學習他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。用銅作鏡子，可以端正衣冠；用歷史作鏡子，可以知道歷代興衰更替；用人作鏡子，可以明白自己的得失。3、為什么可以在集體生活中發(fā)展個性？（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺（2）每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。（3）實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。誰跑得最快？

誰讀書最認真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？

我們班級之最（1）集體生活可以發(fā)展我們的個性。4、我們怎樣在集體中發(fā)展個性？第6課“我”和“我們”集體生活成就我20在集體中發(fā)展個性思考：這段話給我們什么啟示？我們應如何在集體中發(fā)展個性？“自己”這個東西服裝設計師/山本耀司（日本）人，最難是認識自己。山本耀司說，「“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我?！拱菟说牟煌?，學習他人的優(yōu)點，完善個性。

清代文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰艘姇?，主動在爭執(zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷學會包容講授新課訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響

訓練計劃是我們贏得比賽的重要保障。正是嚴格遵守訓練計劃，使我們在比賽中取得了出人意料的好成績。

強大的團隊既需要有明確的目標，又需要所有成員的密切配合。在班級建設中，要設定共同的目標，每一個成員都要為目標的實現(xiàn)付出自己的努力。你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示我們在訓練計劃中收獲了什么？

作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。①集體生活為我們搭建一個平臺，在集體這個平臺上展示、發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②人與人之間的差異是我們完善個性的“明鏡”，包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，完善個性。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，為個人發(fā)展提供了條件和可能。要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，豐富個性。3、怎樣在集體中發(fā)展個性？課堂小結集體生活成就我

在集體中涵養(yǎng)品格1.集體生活涵養(yǎng)我們哪些品格？2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？3.為什么集體中能發(fā)展個性？4.如何在集體中發(fā)展、完善個性？

在集體中發(fā)展個性（2021·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）《西游記》中的“取經(jīng)四人組”是一個非常有趣的團隊。唐僧，手無縛雞之力，但意志堅定；孫悟空，降妖除魔，情商卻欠費；豬八戒，心志不堅，卻慣會做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真經(jīng)。材料對我們參與集體生活的啟示是（）①人無完人，要學會彼此包容②團結協(xié)作，堅守共同的目標③消磨個性，呵護集體的榮譽④發(fā)揚民主，遵守集體的規(guī)則A．①② B．①③ C．②④ D．③④A【答案】A【解析】本題考查集體生活成就我。①②：《西游記》中的“取經(jīng)四人組”在取經(jīng)的路上，彼此扶持，戰(zhàn)勝困難，取得真經(jīng)，啟示我們在集體生活中要團結協(xié)作，堅守共同的目標，凝聚集體的力量，要處理好與集體成員的關系，學會彼此包容，①②說法正確；③：要發(fā)展個性，不是消磨個性，③錯誤；④：說法與題干無關，應排除；故本題選A。2.著名教育學家葉瀾曾說過：“學校的每一項活動，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響?！边@些“影響”表現(xiàn)在（）①有利于培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個性④有利于改進學習方法、提高學習成績A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④C2、集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世,教會你如何做事。對這段話理解正確的是(

)①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格②在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體在某種程度上可以影響或者改變一個人④在集體中角色不同,承擔的責任也不同A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A出手不凡3.亮亮在家很少做家務。自從上初中后，老師讓他擔任班里的生活委員，亮亮每天回家后開始主動幫媽媽做家務，生活自理能力得到很大提高。這說明集體生活可以