幼兒園小班科學(xué)主題活動方案

———幼兒園小班科學(xué)主題活動方案幼兒園小班科學(xué)主題活動方案1小班孩子對四周事物奇怪，有肯定的求知欲，喜愛參加科學(xué)探究活動，在操作活動之中能樂觀動手，能及時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。喜愛傾聽動植物故事，樂意親近和關(guān)懷動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進(jìn)行點數(shù)，認(rèn)得基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能特別好的按老師要求進(jìn)行操作活動，不能用完全和精準(zhǔn)明確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期咱們將緊要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。一、目標(biāo)1、幫忙幼兒取得有關(guān)自然環(huán)境之中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境之中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、幫忙幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，察看常見的自然現(xiàn)象，取得感性經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒取得四周生活之中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活之中的運用。4、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展察看力。5、幫忙幼兒學(xué)會依照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類。6、幫忙幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。7、引導(dǎo)幼兒用本身的語言描述本身的發(fā)現(xiàn)并與同伴、老師溝通。8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進(jìn)行制作活動。9、發(fā)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活之中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，樂意參加制作活動。10、培養(yǎng)幼兒關(guān)懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。二、內(nèi)容1、能自動參加科學(xué)活動，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，樂意進(jìn)行探究、試驗。2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系取得簡單的自然現(xiàn)象知識。3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進(jìn)行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。4、懂得生活之中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，漸漸建立等量觀念；并能試驗解決生活之中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才略的發(fā)展。6、能自動、認(rèn)真地進(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活之中物體量、形狀、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。三、具體方法1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、努力探求答案的探究活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的奇怪心。2、在指引幼兒認(rèn)得五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才略。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。3、本學(xué)期，咱們將指引幼兒認(rèn)得空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的緊要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。4、在數(shù)學(xué)地區(qū)之中及時投放操作料子，指引幼兒在地區(qū)之中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作料子指引幼兒認(rèn)得數(shù)1～10，精準(zhǔn)明確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”“少”“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。5、在日常生活之中指引幼兒感知時間的概念，認(rèn)得不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，漸漸建立等量的觀念。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案21、初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的保護(hù)方法。2、能用耳朵聽辨不同聲音，學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法。3、對聽聲音、聞氣味活動產(chǎn)生興趣。1、玩具電話一只（有電話聲響的）或移動電話中的各種鈴聲。2、密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。4、空氣芳香劑一瓶。一、與幼兒玩指“五官”游戲，引起興趣。二、聞氣味，感知鼻子的用處。1、老師在教室噴香水，提問：你們知道這個罐子里有什么嗎？你是怎么知道的？大家都用鼻子聞一聞，香不香？2、老師引導(dǎo)幼兒試驗用鼻子聞“氣味瓶”，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動提問：這里有很多氣味瓶，氣味瓶里是什么味？怎么才知道？3、幼兒聞氣味，并與老師同伴溝通，聞到的氣味。三、玩“聽聽猜猜”游戲感知耳朵的用處。1、找尋本身的.耳朵，了解耳朵的用處。2、請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發(fā)出的聲響。四、了解保護(hù)耳朵、鼻子的方法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜它們？五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。1、引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小伙伴的臉上少了什么？請幼兒添畫。2、認(rèn)一認(rèn)，漢字“耳朵”，說說：耳朵有什么用？3、察看畫面，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有什么？哪些東西能發(fā)作聲音？請幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)作聲音的圓圈里涂色。4、看圖說一說：圖中小伙伴用手指著什么？認(rèn)一認(rèn)漢字：鼻。5、想一想，人的鼻子有什么用，動物的鼻子有什么用。6、引導(dǎo)幼兒察看畫面，說說：畫面上有哪些東西？哪些東西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打√。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案3察看天空，感受到天空的廣闊和神秘，激發(fā)探究自然的興趣。準(zhǔn)備：望遠(yuǎn)鏡活動與引導(dǎo)：1、晚上，帶幼兒察看天空。2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。老師告知他們牛郎星和織女星的位置，并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么？我們有沒有方法，讓牛郎星和織女星有更多的會面機(jī)會。4、請小伙伴看看天上的星星像什么？5、告知幼兒天空中有很多秘密，小伙伴長大了可以做天文學(xué)家，去研究天空中的奧秘。集體活動二星星住在哪兒有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：知道星星離我們特別遙遠(yuǎn)，感受到天空的神秘，增長奇怪心?；顒优c引導(dǎo)：1、晚上天空充分了星星，你們知道星星的家在哪嗎？它們離我們有多遠(yuǎn)？2、老師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，里面有很多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們特別遙遠(yuǎn)特別遙遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球近來的星星，我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星，而是4、22年前的比鄰星，是它在4、22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星，我們要過4年多才略看到。3、天空中的奧秘多極了，你們長大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交伙伴？4、讓幼兒說說，本身長大后如何與星星交伙伴。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案41、能夠自動提出問題，大膽實踐，樂觀探究。2、了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會變動的。重點：聲音是有大小變動的。難點：了解噪音對我們生活的影響。鞭炮聲、美妙的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。（一）導(dǎo)入播放鞭炮聲，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂。（二）打開1、感受噪音。（鞭炮聲漸漸放大）提問：（1）聲音大的時候有什么感覺？聲音小的時候有什么感覺？聲音不大不小的時候有什么感覺？（2）“小伙伴喜愛什么樣的聲音？”讓幼兒大膽講出本身的感受。小結(jié)：“各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音”。噪音會影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜愛噪音，我們要消除噪音。2、試驗活動。提問：“錄音機(jī)的按鈕壞了，如何把它的`聲音變小呢？”（請幼兒憑經(jīng)驗敘述）（1）請幼兒用老師準(zhǔn)備的物品想方法將聲音變小。（可以引導(dǎo)幼兒將錄音機(jī)蓋起來）。（2）請幼兒分別用每一種物品都試驗一下，然后講一講錄音機(jī)被哪種物品遮蓋后聲音最小。小結(jié)：“各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大。”。3、游戲《給錄音機(jī)蓋被子》（1）讓幼兒聽一聽，放在毛巾下的錄音機(jī)和未放在毛巾下