中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

———中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文1畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)過(guò)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)得到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好本身的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才略被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些掛念，經(jīng)過(guò)了一連串的實(shí)習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)得了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我信任只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不絕攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才。頂崗實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介江西省中核建設(shè)工程有限公司現(xiàn)有注冊(cè)資金1500萬(wàn)元。公司下設(shè)有分公司，共有職工1168人，二級(jí)建造師30人.具有工程技術(shù)人員158人，其中高、中級(jí)職稱人員32人。幾年來(lái)公司在省、市、縣有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，企業(yè)的規(guī)模逐年擴(kuò)大，綜合本領(lǐng)不絕提高，使企業(yè)步入了正規(guī)化，專業(yè)化的軌道。同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理制度，先后培訓(xùn)了一批技術(shù)骨干，并向社會(huì)招聘了一批優(yōu)秀的高級(jí)專業(yè)人才，使公司的形象在實(shí)踐中不絕提高，在穩(wěn)定中求得發(fā)展，公司建立了一套以總經(jīng)濟(jì)師為主的經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任制，以總工程師為主的`生產(chǎn)指揮管理制，以總會(huì)計(jì)師為主的經(jīng)濟(jì)核算管理制，健全了各類工作崗位目標(biāo)責(zé)任制，在質(zhì)量、安全、技術(shù)施工管理及財(cái)務(wù)部門都明確了各自的管理職責(zé)，真正充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)的決策才略與職能部門的作用。先后承建：地基與基礎(chǔ)工程施工；道路與橋梁施工；地質(zhì)禍害整治。上述工程無(wú)論在竣工時(shí)間，工程質(zhì)量和使用功能上都受到用戶和有關(guān)部門的好評(píng)。幾年來(lái)，工程質(zhì)量竣工驗(yàn)收合格率達(dá)100%。優(yōu)良率達(dá)70%以上，均未發(fā)生過(guò)重點(diǎn)安全事故，曾多次榮獲建筑部門頒發(fā)的質(zhì)量管理榮譽(yù)獎(jiǎng)。目前所處的崗位是預(yù)算員，但是不是重要做預(yù)算，重要在現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，作為作為實(shí)習(xí)生，也沒(méi)什么緊要的事情讓我動(dòng)手干。二實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我也跟著學(xué)習(xí)一下抄平、放線而且在磚塊砌筑前后進(jìn)行察看。在磚塊砌筑之前，磚的準(zhǔn)備工作極為緊要：磚的入場(chǎng)和保養(yǎng)要按規(guī)范操作。磚要依照規(guī)定及時(shí)進(jìn)場(chǎng)，按要求的標(biāo)號(hào)、外觀、幾何尺寸進(jìn)行驗(yàn)收。無(wú)出廠證明的要送試驗(yàn)室鑒定。在砌筑前一天或半天（視天氣情況而定）應(yīng)將磚垛澆水潤(rùn)濕，以免在砌筑時(shí)因干轉(zhuǎn)汲取砂漿中的大量水分，使砂漿流動(dòng)性降低，砌筑困難并影響砂漿的粘結(jié)強(qiáng)度。但也不能將磚澆得過(guò)濕，使磚不能汲取砂漿中的多余水分而影響砂漿的密實(shí)度、強(qiáng)度和粘接力，還會(huì)產(chǎn)生墮灰和磚塊滑動(dòng)現(xiàn)象。使墻面不干凈，灰縫不平整，墻面不平直。一般要求磚塊濕潤(rùn)到半干濕（即從表面浸入1cm左右）為宜，并應(yīng)盡量不在腳手架上澆水，如砌筑時(shí)磚塊干燥操作困難，可用噴壺增補(bǔ)澆水。施工現(xiàn)場(chǎng)的鋼筋彎曲用的是彎單根鋼筋的手搖扳手，感覺(jué)還比較有心思。鋼筋的綁扎都是在現(xiàn)場(chǎng)模內(nèi)進(jìn)行的，我注意到了，鋼筋綁扎的工具很簡(jiǎn)單，常用的有鋼筋鉤，卡盤和扳手、小撬杠等。一次夜間澆筑混凝土，我真正瞧到了混凝土澆筑的連續(xù)性的必需。幾個(gè)混凝土工在下雨的夜里始終連續(xù)不絕地澆搗混凝土樓面達(dá)數(shù)小時(shí)之久。若不是顧及混凝土澆搗的嚴(yán)謹(jǐn)和連續(xù)的必需性，混凝土工人們也不用冒雨趕工。這樣的行為就為了保證混凝土有良好的整體性。實(shí)習(xí)收獲經(jīng)過(guò)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在我對(duì)于施工的一些注意事項(xiàng)和如何做預(yù)算有了初步的了解。施工中我重點(diǎn)了解的注意事項(xiàng)是現(xiàn)場(chǎng)鋼筋綁扎的安全要求和梁柱節(jié)點(diǎn)不同強(qiáng)度等級(jí)混凝土施工防備裂縫?，F(xiàn)場(chǎng)鋼筋綁扎用的鋼絲（鍍鋅鋼絲）可采用20～22號(hào)鋼絲，其中22號(hào)鋼絲只用于綁直徑12mm以下的鋼筋；檢查鋼筋的出廠合格證，按規(guī)定進(jìn)行復(fù)試，并經(jīng)檢驗(yàn)合格后方能使用。鋼筋無(wú)老銹及污染，成型鋼筋經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)合格；鋼筋應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)擅長(zhǎng)平面布置圖中指定位置堆放，鋼筋外表面如有鐵銹時(shí)，應(yīng)在綁扎前清除干凈，銹蝕嚴(yán)重的鋼筋不得使用；綁扎鋼筋地方清理干凈；基礎(chǔ)鋼筋的綁扎肯定要堅(jiān)固，脫扣松扣數(shù)量肯定要符合本標(biāo)準(zhǔn)要求；鋼筋綁扎前要先彈出鋼筋位置線，確保鋼筋位置準(zhǔn)確。施工中要保證鋼筋保護(hù)層厚度準(zhǔn)確，若采用雙排筋時(shí)要保證上下兩排筋的距離；鋼筋的接頭位置及接頭面積百分率要符合設(shè)計(jì)及施工驗(yàn)收規(guī)范要求；鋼筋的布放位置要準(zhǔn)確，綁扎要堅(jiān)固。對(duì)如何做預(yù)算的初步了解首先，要學(xué)會(huì)識(shí)圖，也就是看圖紙.圖紙是你做預(yù)算的重要依據(jù)，要通過(guò)看懂圖紙，把你要做的工程了解，做到心中有數(shù)，什么結(jié)構(gòu)，什么建筑做法都要成竹于胸，要把圖紙看透，看爛，才略動(dòng)手做下一步，否則的話，看個(gè)一知半解，那么最終出來(lái)的造價(jià)確定不準(zhǔn)確。第二，圖紙看明白了，就可以進(jìn)行工程量計(jì)算了。工程量計(jì)算是預(yù)算中中的一個(gè)最占用時(shí)間的環(huán)節(jié)，由于計(jì)算工程量要把工程中的構(gòu)件認(rèn)真的分開(kāi)，譬如，挖管溝，埋管，管內(nèi)穿線，衛(wèi)生器具安裝等等，都要依據(jù)各自的計(jì)算規(guī)定，把他們的量算出來(lái)，這個(gè)過(guò)程是枯燥的，但是是十分緊要的，工程量不不準(zhǔn)確，直接影響總造價(jià)。第三，工程量計(jì)算完了，那么可以套項(xiàng)了，也就是套清單。所謂的套清單，就是一個(gè)執(zhí)行各個(gè)構(gòu)件單價(jià)的過(guò)程，剛才的工程量和清單里的單價(jià)一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，那么工程的直接費(fèi)用基本就出來(lái)了，其他的措施費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)等也就出了。套清單很關(guān)鍵，項(xiàng)目要套對(duì)，否則對(duì)工程量的計(jì)量會(huì)造成很大的影響。最終，則直接上機(jī)取費(fèi)，形成總造價(jià)，工程做完。中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2今日，橫跨兩個(gè)學(xué)期為時(shí)6個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了?；仡欉@六周來(lái)的學(xué)習(xí)感受頗多。我所在的q5組在前四周的學(xué)習(xí)中其實(shí)沒(méi)有把全部工種都過(guò)一遍，我們接觸了線切割、磨床齒輪、模具鈑金、銑工、車工、plc、快速成型、熱處理等十幾個(gè)工種，有些由于英語(yǔ)課或者放假的原因時(shí)間略微顯得短了些，但是總體來(lái)說(shuō)我們?cè)谶@期間熟識(shí)了各種機(jī)械的基本工作原理及相料子的加工工藝技術(shù)?；仡欉@6周以來(lái)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們專業(yè)最值得慶幸的應(yīng)當(dāng)就是我們實(shí)習(xí)最終兩周獨(dú)有的金工杯設(shè)計(jì)競(jìng)賽了。競(jìng)賽分a、b組，a組包含彈簧動(dòng)力小車、電動(dòng)直航船模的設(shè)計(jì)，b組包含焊接（小蠻腰、鳥(niǎo)巢、埃菲爾鐵塔）、表面處理（清明上河圖、梅蘭竹菊、麒麟）、消失模鑄造（中華銅鳳燈、中國(guó)館）、國(guó)際象棋加工等等。各種工藝技術(shù)都能來(lái)湊上一份熱鬧，假如用百花爭(zhēng)艷來(lái)形容我覺(jué)得也是說(shuō)的過(guò)去的。本人參加的是電動(dòng)直航船模的設(shè)計(jì)，同樣很給力，競(jìng)賽當(dāng)天我們的極品飛船三次成功駛過(guò)10米水道，僅第一次遇到過(guò)一次墻壁，成績(jī)分別為19秒94、18秒10以及19秒22、值得一提的是其他參賽隊(duì)伍的最好成績(jī)?yōu)?9秒4幾，也就是說(shuō)競(jìng)賽中前兩名的成績(jī)都是我們的極品飛船跑出來(lái)的，而且即便是取三次的平均成績(jī)也是19秒08，仍然比第二名的最好成績(jī)快出很多。再加上我們的拉風(fēng)造型，所以我們極品飛船的名字由來(lái)也就不稀奇了偶然比我們跑的快的船沒(méi)有我們好看，比我們好看的船也沒(méi)有我們給力（當(dāng)然，比我們好看的其實(shí)也就只有機(jī)創(chuàng)的雙體船而已），所以非極品飛船之稱呼莫屬，嘿嘿。作為實(shí)習(xí)報(bào)告，我不會(huì)像大多數(shù)人一樣告知大家我在哪天學(xué)習(xí)了什么工種，然后掌握了什么技能，其實(shí)這些都是唬人的，你能說(shuō)那些機(jī)械操作你學(xué)了一天、兩天就徹底掌握了，不會(huì)忘掉了嗎？不行能的，只有在實(shí)踐之后真正地思考過(guò)，那才不枉金工實(shí)習(xí)一場(chǎng)。所以，我接下來(lái)更多的是想跟大家來(lái)共享我們的船模制作階段的一些體會(huì)，一些思考。假如把這六周分成兩個(gè)階段的話，相比之下，前四周其實(shí)可以說(shuō)成是理論的學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)怎么使用那些機(jī)械設(shè)備而已），而后兩周的金工杯則應(yīng)當(dāng)是我們的實(shí)踐階段，完成一件作品，你應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計(jì)你的產(chǎn)品，使用什么工藝加工技術(shù)，如何才略把料子加工好，這些都不是前面四周中單獨(dú)哪一個(gè)工種就能夠解決的問(wèn)題，只有把前面所學(xué)加以融合，再輔之以團(tuán)隊(duì)搭配，才略真正的把一件作品做好。在這短短的兩周時(shí)間里，我們大概把它分成了三個(gè)階段，開(kāi)始前三天是設(shè)計(jì)階段，后面一周是制作階段，最終幾天則是調(diào)試階段。在我們的極品飛船設(shè)計(jì)之初，我們其實(shí)并不知道我們的船應(yīng)當(dāng)是怎樣的，但是在團(tuán)隊(duì)成員的共同商討之下，我們得出了以下三點(diǎn)目標(biāo)：1.小船能穩(wěn)定航行，不會(huì)翻船；2.小船能直線航行，避開(kāi)曲線航行或原地打轉(zhuǎn)；3.在前面兩個(gè)原則下，小船能盡量減小阻力，力求快速。由于有了這些引導(dǎo)思想，我們用了三天時(shí)間很快設(shè)計(jì)出了我們?nèi)S模型，當(dāng)然那只是初稿，制作過(guò)程中還有很多的改動(dòng)，但也就是這些明確的目標(biāo)才得以讓我們的小船如期完工。到了制作階段，我們發(fā)現(xiàn)用鋁合金板不好做曲面，所以我們把設(shè)計(jì)中的曲面盡量減少了，然后又用a4紙做了一個(gè)模型然后才在鋁合金板上描畫尺寸，進(jìn)行剪裁加工。其中最難的一部分莫過(guò)于我們的底層浮板的曲面了。這是我們船體設(shè)計(jì)里面最緊要的.一部分，兩塊浮板內(nèi)側(cè)是豎直面，直插水面，起到穩(wěn)流，減小阻力的作用，同時(shí)也起到了舵的作用，外側(cè)是我們整體設(shè)計(jì)里面唯一的一個(gè)曲面設(shè)計(jì)，也是最難制作的，開(kāi)始由于考慮不周我們還做廢了兩塊浮板。不過(guò)也正由于有了浮板的設(shè)計(jì)，我們的船體即便放在地面也不會(huì)發(fā)生任何傾斜，水面就更不用說(shuō)了，航行時(shí)是全部參賽船模中最穩(wěn)的一個(gè)，沒(méi)有發(fā)生任何傾斜。而且由于浮板內(nèi)側(cè)豎直面的設(shè)計(jì)，使得我們的船是走得最直的一個(gè)，三次航行，僅第一次由于入水時(shí)略微放偏了才撞了一次壁。船體上、中、下三部分都做好并裝配完成之后之后，緊接著便是我們傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及動(dòng)力系統(tǒng)的安裝。開(kāi)始我們是設(shè)想用雙螺旋漿的，因此我們想到了齒輪盤的使用，但是如此一來(lái)傳動(dòng)中損耗的能量會(huì)很大。所以我們接受了引導(dǎo)老師鄭老師的建議使用單槳，軸跟馬達(dá)使用塑膠管連接，大大減少了中心任意環(huán)節(jié)的損耗。其間也遇到了一些困難，但都被我們團(tuán)隊(duì)一一克服了。首先，我們的軸采用的是3mm圓鋼，圓鋼表面光滑切硬度大，是特別好的軸料。但是也正是由于圓鋼硬度太大，所以我們?nèi)斯じ緹o(wú)法做出螺紋，即便是請(qǐng)教老師也是無(wú)能為力，但是放在不遠(yuǎn)處的鉆孔機(jī)給了我們靈感，我們將鉆頭取了下來(lái)，把軸放了進(jìn)去，而虎鉗上則夾著鈑絲，于是軸在旋轉(zhuǎn)中緩慢壓進(jìn)了鈑絲中，一圈圈螺紋就這樣出來(lái)了。同樣的，我們的軸套也遇到了仿佛的問(wèn)題，軸套直徑6mm,要在上面鉆出一個(gè)3.3mm的孔徑出來(lái)。開(kāi)始老師也同樣覺(jué)得不行能，怕軸套在鉆孔的過(guò)程中會(huì)受力過(guò)大而產(chǎn)生變形彎曲。但我們并沒(méi)有妥協(xié)，由于軸套雖然是小零件，但是沒(méi)有軸套我們的動(dòng)力系統(tǒng)便不能成功。所以我們還是決議試驗(yàn)一下。沒(méi)想到一試還真成功了。好了，動(dòng)力系統(tǒng)的重要零件都加工好、裝配好之后就是調(diào)試了，最初調(diào)試我們?cè)嚵撕芏嗦菪龢?，而且即便是同一個(gè)螺旋槳有時(shí)候也不穩(wěn)定。所以，這也辛苦了我們的螺旋槳設(shè)計(jì)師以及飛船調(diào)試師了，要不是他們的給力發(fā)揮，我們的極品飛船也不會(huì)有這么好的成績(jī)的，再次向他們致敬，呵呵。其實(shí)，從以上這些小事上我就學(xué)到很多東西：很多時(shí)候，我們的身邊總會(huì)響起一種聲音這會(huì)很困難，你不行，你做不到的。然后我們開(kāi)始懷疑，開(kāi)始退卻，于是我們真的不行，真的做不到了。。其實(shí)，發(fā)出這種聲音的無(wú)非就兩種人，一種是失敗者，他們?cè)谟龅礁阋粯拥那闆r時(shí)從未成功過(guò)，所以他們本身感覺(jué)很難很難，所以很不幸，當(dāng)你遇到他們并向他們請(qǐng)教時(shí)他們告知了你他們本身內(nèi)心的畏懼，一旦你不足堅(jiān)決的時(shí)候，你便成為了他們中的一員。舉個(gè)例子，假如你去問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)常常不及格的人，問(wèn)他數(shù)學(xué)難不難，他會(huì)告知你數(shù)學(xué)很難很難，有時(shí)候真想一頭撞在墻上算了；但是假如你去問(wèn)一個(gè)常?？家话俜值娜?，他會(huì)說(shuō)那些數(shù)學(xué)題簡(jiǎn)單的要死，閉著眼睛都能做出來(lái)。這時(shí)候你會(huì)作何感想？第二種人，他們沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)，但是不想去試驗(yàn)，也不希望你去試驗(yàn)，所以他告知你不行能，叫你別白搭功夫。這種人其實(shí)更可惡，由于前一種人他說(shuō)的是真心話，他真的覺(jué)得很難很難；但是這后一種人卻并非如此，他并未試驗(yàn)，怎么會(huì)知道難不難，能不能行？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：推動(dòng)這個(gè)世界發(fā)展的只有兩個(gè)字，那就是思想，而令這個(gè)世界停滯不前的也就只有這兩個(gè)字。而這些人正是無(wú)情扼殺你的思想的一類人。這些人的短短幾句話，就有可能扼殺你的思想，驅(qū)逐你的奇怪心，讓你漸漸漸漸失去自我，完全聽(tīng)從他們的指揮，自此你的思想便開(kāi)始按著他的思路思考問(wèn)題了，你便不再是你，由于你已經(jīng)沒(méi)有本身的思想了。。所以我想說(shuō)的是：或許人生路上有太多的聲音告知我們不行、不行能，但是我們盡可以放開(kāi)膽識(shí)去干，去收獲屬于我們本身的成功；或許人生的路上有很多很多的失敗，但是請(qǐng)信任只要再堅(jiān)持一會(huì)，成功就會(huì)在你面前；不要讓他人，讓失敗左右了你的思想，永久要做最最真實(shí)的本身。都說(shuō)自信的女人最美麗，我想我還要加上一句：自信的男人最成功。當(dāng)然我并沒(méi)有責(zé)備我們的老師的意思，我只是從這件小事里面得到了一些更加深刻的東西而已，希望老師看到的前面的兩段話不要誤會(huì)了才好。最終，我想依據(jù)這幾個(gè)星期以來(lái)的學(xué)習(xí)給我們的培訓(xùn)中心提一些小小的建議：一是我們有些工種其實(shí)需要更多一點(diǎn)時(shí)間給我們的，就拿車床來(lái)說(shuō)，原來(lái)是三天時(shí)間的，最終由于放假，由于英語(yǔ)課，結(jié)果最終我們組只剩一個(gè)下午的時(shí)間了，所以老師其實(shí)可以提前依據(jù)課表布置考慮的更全面一點(diǎn)的；二是我們培訓(xùn)車間的設(shè)備有點(diǎn)太過(guò)陳舊了，就拿車床來(lái)說(shuō)，一個(gè)車間別看有那么多車床，其實(shí)能用的就那么幾臺(tái)。而且年齡還是比我們都大一輪的，假如我們要打造一流的高校的話，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有一流的設(shè)備是沒(méi)有那么容易的；三是我們的金工杯實(shí)在是太棒了，我到現(xiàn)在都還記得競(jìng)賽那天有幾個(gè)參觀的人評(píng)論道：你也不看看人家是什么專業(yè)的？。那時(shí)的我真的為我們的作品感到自負(fù)，為我們本身感到驕傲，更為我們有金工杯這么一個(gè)平臺(tái)而感到慶幸，所以請(qǐng)肯定肯定要把金工杯辦下去，呵呵。最終的最終，感謝各工種的老師的引導(dǎo)和幫忙才得以讓我們順利完成實(shí)習(xí)，祝各位老師工作順利，身體健康，吃嘛嘛香，喝嘛嘛辣，呵呵。中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文3中專生實(shí)習(xí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，由于你實(shí)習(xí)生離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，就要出身社會(huì)了，而在離開(kāi)學(xué)學(xué)校之前，學(xué)校會(huì)布置中專生外出實(shí)習(xí)，假如沒(méi)興趣的你也可以不參加，但是沒(méi)多少人會(huì)放棄，由于在實(shí)習(xí)當(dāng)中會(huì)學(xué)到很多學(xué)校所沒(méi)有的東西。一、實(shí)習(xí)的目的在實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以把學(xué)到的知識(shí)敏捷的運(yùn)用到工作當(dāng)中去。在實(shí)習(xí)當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好基礎(chǔ)，讓以后的工作更得心應(yīng)手。在工作當(dāng)中你會(huì)了解人情世故，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在工作中是怎么與同事們打好關(guān)系的，在以后的工作當(dāng)中人際關(guān)系就會(huì)掌握的特別好。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的第一周，并沒(méi)有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們動(dòng)手。我們只是簡(jiǎn)單的調(diào)配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事，熟識(shí)了公司的環(huán)境。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。譬如在接到一些投訴電話的時(shí)候，懂得如何安頓客戶的情緒，如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡(jiǎn)單處理等等。而且從工作地過(guò)程中明白了自動(dòng)出擊的緊要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把自動(dòng)權(quán)握在本身手中。信任大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)仿佛復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，由于剛開(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的.工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要樂(lè)觀學(xué)習(xí)樂(lè)觀辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有心想不到的收獲。三、實(shí)習(xí)的感想那就是少說(shuō)話，多做事，有什么不懂的虛心向別人請(qǐng)教。1、堅(jiān)持，我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)趕忙給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓本身懊悔。2、勤打雜，我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么緊要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)當(dāng)自動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜愛(ài)你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些緊要的工作。3、虛心學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為本身懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。四、實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合本身喜好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的倚靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于經(jīng)受社會(huì)壓力，使本身能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。20xx年xx月xx日，我被學(xué)校布置到XX區(qū)稅務(wù)局征管科實(shí)習(xí)。到征管科實(shí)習(xí)，是我踏出校門步入社會(huì)的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門，里面的檔案資料征是各部門在稅收征管過(guò)程中直接形成的有保管價(jià)值的各種文字、圖表等的歷史記錄。檔案管理，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很輕松，由于當(dāng)今社會(huì)電腦相當(dāng)普及，任何資料都智能系統(tǒng)化。我來(lái)之前也是這樣想的，可當(dāng)我來(lái)到這里真正接觸這項(xiàng)工作時(shí)才知道，事實(shí)并不是那么回事，由于有些東西電腦根本就做不到。中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文4實(shí)習(xí)同學(xué)：xx醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理系xx級(jí)同學(xué)實(shí)習(xí)單位：xx醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年x月8日醫(yī)院帶教老師：xxx（骨科護(hù)士長(zhǎng)）第一部分曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，時(shí)間乃是最大的革新家，那時(shí)候還不以為然，現(xiàn)在通過(guò)我們的實(shí)習(xí)情形才深有體會(huì)。我們的實(shí)習(xí)月報(bào)從x月x日，x月x日轉(zhuǎn)瞬間被時(shí)間革新到xx月8日；我們的實(shí)習(xí)心態(tài)和內(nèi)容也隨時(shí)間的革新不絕發(fā)生著變動(dòng)?；蛟S只有實(shí)習(xí)的意義不會(huì)變，那就是：1、用護(hù)理理論引導(dǎo)臨床實(shí)踐，在臨床實(shí)踐中鞏固豐富護(hù)理理論；2、完成由標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)向護(hù)士角色變化，認(rèn)清本身的位置，體會(huì)到學(xué)習(xí)和技術(shù)的緊要性；3、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問(wèn)，為將來(lái)就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；4、加添對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解，感受社會(huì)的氣氛，職場(chǎng)的氛圍，從而變得成熟，學(xué)會(huì)蛻變。彈好同學(xué)向職業(yè)人身份變化的前奏曲；5、學(xué)習(xí)溝通、人際關(guān)系處理、管理等多方面的社會(huì)技能，將來(lái)盡快適應(yīng)社會(huì)生活；6、順當(dāng)完成實(shí)習(xí)工作，拿到實(shí)習(xí)的學(xué)分，順當(dāng)畢業(yè)。其次部分實(shí)習(xí)第一階段剛到醫(yī)院時(shí)我們對(duì)全部的工作都充分奇怪，但是老師并不會(huì)放手讓我們做些什么，那時(shí)甚至埋怨老師對(duì)我們的不信任，后來(lái)才明白那段時(shí)間應(yīng)當(dāng)是我們了解科室布局情形，了解護(hù)理的基本工作，適應(yīng)新環(huán)境和發(fā)揮拿來(lái)主義的時(shí)候，我們可以有充分的時(shí)間觀看學(xué)習(xí)不同老師的.工作方式，并依據(jù)科室情形訂立本身的實(shí)習(xí)方案；其次階段在觀看和了解護(hù)理工作中我們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，緊接著在不忙的情形下老師開(kāi)頭給我們制造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，接觸輸液、打針、換液這些基本的操作，在這個(gè)階段老師并不要求我們做的很快，他們會(huì)很焦躁的訂正我們操作不對(duì)的地方，只要求我們穩(wěn)，這個(gè)階段相對(duì)時(shí)間較長(zhǎng)，我們還曾埋怨為什么老師對(duì)我們始終不放手?，F(xiàn)在才明白那段時(shí)間是老師幫我們養(yǎng)成良好操作習(xí)慣的緊要時(shí)期；第三階段也就是現(xiàn)在的我們，由于季節(jié)的原因，來(lái)醫(yī)院的病人越來(lái)越多，假如在其次個(gè)階段本身急于求成沒(méi)有把握好不同階段的實(shí)習(xí)重點(diǎn)，現(xiàn)在可能都在糊涂中機(jī)械的操作，由于老師不再有那么多的時(shí)間監(jiān)督我們的操作是否正確，老師會(huì)讓我們本身去做很多事情，甚至?xí)屇阋粋€(gè)人上一個(gè)班，很簡(jiǎn)潔現(xiàn)在要求速度了，其次階段和這個(gè)階段綜合起來(lái)，就是工作效率。我想假如前兩個(gè)階段沒(méi)有把握好今后還不努力訂正的話，或許就是護(hù)士分檔