九年級道德與法治下冊 第一單元 中國與世界 第三課 中國的聲音 第2框 中國是講原則 負(fù)責(zé)任的大國教案 人民版

九年級道德與法治下冊第一單元中國與世界第三課中國的聲音第2框中國是講原則負(fù)責(zé)任的大國教案人民版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘

標(biāo)題是：“九年級道德與法治下冊第一單元中國與世界第三課中國的聲音第2框中國是講原則負(fù)責(zé)任的大國教案人民版”。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)中國在國際事務(wù)中的地位和作用，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到中國的崛起和國家利益的維護(hù)，提高學(xué)生對國家的認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：通過對中國在國際法和國際關(guān)系中的原則和立場的分析，使學(xué)生了解法治在國家治理和國際交往中的重要性，提高學(xué)生的法治意識。

3.提升學(xué)生的公共參與能力：通過對中國在國際組織和國際事務(wù)中的參與和貢獻(xiàn)的介紹，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和參與意識，提高學(xué)生的公共參與能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過對國際事務(wù)中中國立場的分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國在國際事務(wù)中的地位和作用：理解中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和聯(lián)合國安理會常任理事國，在國際事務(wù)中的重要影響力和作用。

（2）中國的原則和立場：掌握中國在國際法和國際關(guān)系中的原則和立場，如尊重國家主權(quán)、平等互利、不干涉內(nèi)政等。

（3）中國的貢獻(xiàn)和參與：了解中國在國際組織和國際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，如維和行動、脫貧攻堅等。

（4）中國的大國擔(dān)當(dāng)：理解中國作為一個負(fù)責(zé)任的大國，在國際事務(wù)中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及對世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）國際事務(wù)的復(fù)雜性：學(xué)生難以理解國際事務(wù)的多樣性和關(guān)聯(lián)性，以及中國在其中的角色和作用。

（2）國際法和國際關(guān)系的原則和立場：學(xué)生對國際法和國際關(guān)系的基本原則和立場理解不深，難以理解中國在這些方面的立場和主張。

（3）中國的貢獻(xiàn)和參與的具體案例：學(xué)生對中國在國際組織和國際事務(wù)中的具體參與和貢獻(xiàn)了解不多，難以理解其重要性和意義。

（4）中國的大國擔(dān)當(dāng)：學(xué)生對中國作為一個負(fù)責(zé)任的大國的概念理解抽象，難以理解其在具體國際事務(wù)中的表現(xiàn)和影響。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和資源，如案例分析、討論、視頻資料等，以生動、形象的方式幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。同時，通過開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與國際事務(wù)，提高他們的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：用于闡述中國在國際事務(wù)中的地位和作用、中國的原則和立場、中國的貢獻(xiàn)和參與等核心知識。

-討論：鼓勵學(xué)生就中國在國際事務(wù)中的具體案例展開討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和公共參與能力。

-案例研究：通過分析具體的國際事務(wù)案例，讓學(xué)生深入了解中國在國際事務(wù)中的角色和作用。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生分組完成國際事務(wù)相關(guān)的項目，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的國際事務(wù)參與者，如中國外交官、國際組織代表等，增強(qiáng)他們的同理心和換位思考能力。

-實(shí)驗(yàn)：通過模擬聯(lián)合國會議等實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國際事務(wù)的決策過程，提高他們的實(shí)際操作能力。

-游戲：設(shè)計與國際事務(wù)相關(guān)的游戲，如模擬國際談判、國際救援等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示中國在國際事務(wù)中的地位和作用、具體案例等，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

-視頻：播放與國際事務(wù)相關(guān)的視頻資料，如新聞報道、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更直觀地了解國際事務(wù)的實(shí)際情況。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動討論和知識測試，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中國的聲音和負(fù)責(zé)任的大國等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的中國在國際事務(wù)中的地位和作用的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中國在國際事務(wù)中的地位和作用、中國的原則和立場、中國的貢獻(xiàn)和參與等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞中國的聲音和負(fù)責(zé)任的大國等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的中國的聲音和負(fù)責(zé)任的大國等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的中國的聲音和負(fù)責(zé)任的大國等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國的外交政策》：《紐約時報》文章，介紹中國外交政策的基本原則和最新動態(tài)。

-《中國在國際組織中的作用》：《外交政策》雜志文章，分析中國在世界銀行、聯(lián)合國等國際組織中的地位和作用。

-《中國對外援助的特點(diǎn)和效果》：中國官方發(fā)布的報告，詳細(xì)介紹中國對外援助的歷史、規(guī)模和主要領(lǐng)域，以及援助效果的評價。

-《中國在全球治理中的角色》：英國廣播公司（BBC）的報道，探討中國在全球治理中的貢獻(xiàn)和影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究中國在國際事務(wù)中的其他重要案例，如南海仲裁案、伊朗核問題等，分析中國的立場和作用。

-調(diào)查中國在國際組織中的參與情況，如世界貿(mào)易組織（WTO）、國際貨幣基金組織（IMF）等，了解中國在其中的角色和貢獻(xiàn)。

-探討中國在全球治理中的其他領(lǐng)域的作用，如氣候變化、全球衛(wèi)生等，分析中國在這些領(lǐng)域的影響和貢獻(xiàn)。

-研究中國的大國擔(dān)當(dāng)在其他國家的影響和評價，通過閱讀相關(guān)報道、評論或?qū)W術(shù)文章，了解中國在國際社會中的形象和地位。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《中國外交的價值觀與實(shí)踐》：外交部長王毅的文章，深入闡述中國外交的價值觀和實(shí)踐。

-《中國的全球治理觀》：中國官方發(fā)布的文章，介紹中國在全球治理中的理念和貢獻(xiàn)。

-《中國在國際事務(wù)中的角色》：美國國務(wù)院發(fā)布的報告，分析中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-《中國對外援助的案例分析》：學(xué)術(shù)研究報告，詳細(xì)分析中國對外援助的案例和實(shí)踐。

-視頻資源：

-CCTV新聞報道：《中國在國際組織中的角色》，介紹中國在世界銀行、聯(lián)合國等國際組織中的地位和作用。

-BBC紀(jì)錄片：《中國的大國擔(dān)當(dāng)》，探討中國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。

-CNN訪談：《中國的全球治理觀》，采訪中國官員和學(xué)者，討論中國在全球治理中的理念和實(shí)踐。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步了解和掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。

-教師可推薦閱讀材料，解答學(xué)生的疑問，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，互相交流和啟發(fā)。

-學(xué)生可嘗試撰寫讀后感或觀后感，表達(dá)對所讀材料的理解和感悟，培養(yǎng)寫作能力。

-學(xué)生可參與相關(guān)實(shí)踐活動，如加入模擬聯(lián)合國會議、開展國際事務(wù)主題的調(diào)研等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到教學(xué)是一個不斷反思和進(jìn)步的過程。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握中國的聲音和負(fù)責(zé)任的大國等知識點(diǎn)上存在一定的難度。同時，學(xué)生在參與課堂互動和討論時，也表現(xiàn)出一定的被動和缺乏積極性。為了提高教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施。

首先，在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解程度，采用更加個性化的教學(xué)方法。例如，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我可以通過提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識點(diǎn)。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我可以通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)他們的思考和探索。

其次，我需要更加注重課堂互動和討論的開展，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問?？梢酝ㄟ^設(shè)置小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時，我需要及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識點(diǎn)。

再次，我需要充分利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)工具