應(yīng)試中快速識別病句研究論文

應(yīng)試中快速識別病句研究論文摘要：識別病句,對學(xué)生來說一直是軟肋。老師們在復(fù)習(xí)時也一直把它作為難點來講,然而往往事倍功半。其實復(fù)習(xí)病句時我們一直有個誤區(qū),即往往先從理解句意入手,殊不知,長句子本身就是一個極大的干擾。如果暫時跳過理解句意這一步,識別病句就會簡單得多。當(dāng)然,這只是針對大部分句子而言,如果句意含混不清或有歧義,就只能從句意入手了。然而大部分句子是能跳過句意這一步的,這是因為多數(shù)句子里有很明顯的標(biāo)識。我們只須抓住這些標(biāo)識,反復(fù)訓(xùn)練,就能很容易的識別病句。這樣化繁為簡,大大降低了做題難度。一、注意句中的介詞或連詞介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“通過”“對、對于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。誤用介詞短語,會造成句子主語殘缺、主客體顛倒等語病;少用、濫用介詞也會影響語意的表達。做題時發(fā)現(xiàn)句中有介詞,首先我們要想到出題人可能在這上面做文章,病句類型可能是搭配不當(dāng)、主客體顛倒、主語殘缺等。如:1、搭配不當(dāng)他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。此句中有個介詞組合“在……中”,我們很容易就能判斷出這個組合不對,應(yīng)改為“從……中”。學(xué)生們要牢記介詞的一些固定組合,如:以……為主在……上由……組成以……為從……本著……從……到從……中等。做題時發(fā)現(xiàn)以上介詞,先找組合。2、主客顛倒。A三年前,電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。(誰對誰呢?顛倒了主客體。)B在這里,他學(xué)到了化學(xué)、生物,特別是對他最感興趣的畜牧學(xué)。(“他”是主體,“畜牧學(xué)”是客體,是他對畜牧學(xué)感興趣,不是畜牧學(xué)對他感興趣,正確的說法應(yīng)是“特別是他最感興趣的畜牧學(xué)”。)C3月24日,對中國觀眾陌生在希臘卻家喻戶曉的女明星瑪利亞,在古奧林匹亞遺址為北京奧運會采集圣火。由此,她不僅和中國建立了特殊的關(guān)聯(lián),還注定寫入北京奧運的歷史。(“對中國觀眾陌生”表述不當(dāng))3、主語殘缺。A通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會,使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。(“通過”使全句的主語缺失。)B為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?(“對于“湮沒了句子主語,應(yīng)去掉。)C在最近發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個十分有益的啟示:要形成良好的社會風(fēng)氣,就必須加強國民素質(zhì)教育。(濫用介詞導(dǎo)致缺少主語)D由于新加坡是雙語教學(xué),為初去他國的學(xué)生做好了語言方面的準(zhǔn)備,讓學(xué)生在異國他鄉(xiāng)不會有那麼強烈的陌生感。(介詞“由于”多余,使全句主語缺失)E由于一至七號“神舟”飛船的成功返回,使中國加入了航天開發(fā)強國的行列,這也是中國國防力量日漸強大的標(biāo)志。(介詞濫用,刪掉句首的“由于”)二、注意句中兩面性的詞語兩面性的詞是指詞語本身表達兩個相反的語意。如“成敗”“得失”“好壞”“高低”“能否”“是否”“有沒有”“能不能”“要不要”等。因為它們表達的是不確定的兩個方面的意思,所以它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。一句話中,前一分句從肯定、否定兩個方面陳述,后一分句也應(yīng)從肯定否定兩個方面照應(yīng),否則,就犯了兩個方面與一個方面照應(yīng)不周的錯誤。我們拿到一個句子,瀏覽之下發(fā)現(xiàn)句中有兩面性的詞語,應(yīng)該想到此句如果有語病的話,可能是前后肯否不一、不合邏輯。如:1、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。(前面用了“能否”,后面沒有與之呼應(yīng)的詞語,應(yīng)在“關(guān)鍵在于”之后加“是否”,句子前后才能統(tǒng)一起來。)4、繼續(xù)保持無產(chǎn)階級的先鋒隊的作用,已成為無產(chǎn)階級政黨生死攸關(guān)的大問題。(后面有“生死攸關(guān)”,前面沒有與之相照應(yīng)的詞,因此在“繼續(xù)”之前加“能否”,前后才能搭配起來。)5、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。(“能不能”是說“能”與“不能”兩個方面,而下邊的文字只說了一面,失去照應(yīng)。)6、到底要不要學(xué)好語文?是不是只要學(xué)好數(shù)理化就可以了?答案當(dāng)然是否定的。(關(guān)鍵是體會“要不要”“是不是”“能不能”,提出了兩個方面的問題,回答時該怎樣回答,此答只能回答第一問)7、中國實現(xiàn)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展,從歷史的視角看,最重要的,就是看現(xiàn)在的青年人將被教育、培養(yǎng)成什么樣的人。(應(yīng)為“中國能否實現(xiàn)”)三、注意句中指代性的詞語使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當(dāng),則會指代不明,文意模糊。一旦句中出現(xiàn)了代詞,我們就要認(rèn)真分析,弄清它所指代的對象,看是否是語意不明、重復(fù)等語病。例如1、忠王李秀成臨刑前是不是很英勇呢?從一些記載上看,不是這樣的。(前文說的是兩個意思:很英勇或不英勇?！斑@樣”這個代詞倒底指代哪一個意思,句意模糊。)2、張主任和技術(shù)員小李正在談話,他告訴他說:“攻下這道關(guān),就可以試制了?！?誰告訴誰?兩個“他”均指代不明。)3、搜集史料不容易,鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學(xué)家,主要的功力用在這方面。(“這”指“搜集史料”,還是“鑒定、整理和運用史料”呢?)4、今天下午,張董事長、王總經(jīng)理和其他公司領(lǐng)導(dǎo)一起參加了市里舉辦的開發(fā)區(qū)招商引資項目洽談會。(“其他”可以限制“公司”,也可以限制“領(lǐng)導(dǎo)”,造成歧義。)5、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(“他”既可指代“嘉賓”,又可指代另一個人。指代不單一造成了句子歧義。語意不明,“他”到底指誰,指代不明)6、由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復(fù),“為此”就是“由于這次交通事故”)7、我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件,否則,不出新軟件,就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復(fù),“否則”即“如果不這樣”的意思,與“不出新軟件”重復(fù))四、注意否定句和帶有否定意義的詞語否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和反問句中嵌套否定形式的句子,帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”“防止”“否認(rèn)”“懷疑”“幸免”“難免”“切忌”等,這類詞本身含有否定意,用在句中起否定句意的作用。這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是把要表達的意思說反,我們可以用代數(shù)中很簡單的“負(fù)負(fù)得正”去判斷它,這樣就能準(zhǔn)確明白句意到底是肯定還是否定。例如1、許多有識之士認(rèn)為,防止文化不受污染已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展必須重視的問題。(濫用否定,表意相反,應(yīng)把“不”去掉。)2、睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(“忌”就是“禁忌”,動詞含有未定意味。后邊再加一個否定詞“不可”就是肯定意味,“睡前可以惱怒”。分析本題時,可用增刪“不可”的方法進行。)3、國務(wù)院臺辦新聞發(fā)言人指出:臺灣當(dāng)局對“XX功”邪教組織利用設(shè)置在臺灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以查處,并杜絕類似事件不再發(fā)生。(誤用了雙重否定。“杜絕”和“不再”都是否定詞,宜將“不再”改為“再次”。)4、漢語言學(xué)者難道不能不做到,無論這世界多么讓人沮喪,既不悲觀自棄,也不急功近利,持守住自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域么?(“難道不能不做到”多重否定用錯,意思說反了。)5、詩人的詩句,也許不盡是在江南所寫,但借了這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一支拙劣的筆所寫的散文不更美的多?(本句要特別注意整句意識,從”豈不”開始看到最后,就會知道“更”前多了“不”)五、注意并列的短語和句子這里所說的并列結(jié)構(gòu),主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞的并列等。出現(xiàn)了并列結(jié)構(gòu),我們可以從是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當(dāng)這三個方面去考慮:例如:1、李局長在新學(xué)期工作動員會上特別強調(diào),思想政治課要改革,要結(jié)合實際,講求實效,應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。(并列短語要求并列的兩項或多項,詞性或短語結(jié)構(gòu)必須一致。而“政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”這個并列短語中,“政治常識”是偏正結(jié)構(gòu),“培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”是動賓短語。)2、今年春節(jié)期間,這個市的210輛消防車、300多名消防官兵,放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上。(并列結(jié)構(gòu)最容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿?因為并列項有好幾個,遇到此類題一定要以一一搭配。只有“消防官兵”能和“放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上”搭配,“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。)3、最近一段時間,各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報道了美國在阿富汗進行的反對恐怖主義的戰(zhàn)爭。(并列短語中不能出現(xiàn)交叉和從屬關(guān)系。這是一種比較典型的例子,“各種傳媒”和“報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)”是包含關(guān)系,不能并列。)4、四年的下海經(jīng)歷,使她嘗盡了酸甜苦辣,也使她開闊了眼界,培養(yǎng)準(zhǔn)確的觀察力和敏銳的判斷力顯得非常重要。(并列短語中有時出現(xiàn)限制不當(dāng)問題。這是出在并列短語中的限制不當(dāng)?shù)腻e誤,也應(yīng)當(dāng)引起我們的注意?！皽?zhǔn)確”和“敏銳”應(yīng)當(dāng)互換位置。)5、人生價值和意義,其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕,而在于自己對社會,對歷史的進步和發(fā)展作出何種貢獻。(并列短語中有時出現(xiàn)語序不當(dāng)問題?！澳ぐ?、崇敬、羨慕”三個詞有詞義上輕重之分,應(yīng)該按由輕到重進行排列,所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。)6、文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析,同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識,引起了人們對環(huán)境科學(xué)的重視。(這是分句間的并列,需要注意分句間的邏輯關(guān)系?！白鳌唧w分析”比“介紹了……基本知識”在層次上和深度上都高一些和深一些,所以要把二者的位置換一下。)7、水庫和運河如同閃亮的鏡子和一條條衣帶布滿了原野和山谷。(一句話中包含兩個充當(dāng)不同成分的并列短語時,兩個并列短語的并列成分之間往往有一種前后相應(yīng)的關(guān)系,不恰當(dāng)?shù)呐判蚓蜁韺?yīng)關(guān)系的混亂。“水庫和運河”與“原野和山谷”分別充當(dāng)主語和賓語,實際情況應(yīng)是“水庫布滿山谷”“運河布滿原野”,而例句中二者對應(yīng)關(guān)系不當(dāng)。應(yīng)將“原野和山谷”改為“山谷和原野”。)六、注意句中的數(shù)量短語當(dāng)我們看到句中有數(shù)量短語時,要考慮它是不是犯了數(shù)量增減表示不當(dāng)、語序不當(dāng)前后矛盾、語意不明、重復(fù)、搭配不當(dāng)?shù)让　Ｈ?1、上海公共汽車票價很低,與曼谷普通公共汽車票價相比,便宜三倍。(表示數(shù)目減少、縮短、降低、便宜時不能用倍數(shù),可改為“便宜四分之三”或“只有曼谷普通公共汽車票價的四分之一”。)2、在體檢中,多數(shù)老師和學(xué)生的一半都查出問題,所以我們要讓“陽光體育”系列活動真正成為師生強身健體的舞臺。(有歧義,應(yīng)當(dāng)“多數(shù)老師和半數(shù)學(xué)生”。)3.據(jù)統(tǒng)計,全省個人捐資辦學(xué)萬元以上的將近400余人。(“將近400”是“將要接近400”,說明還沒有達到400,而“400余”是“400還要多”,顯然前后矛盾。)4、國產(chǎn)轎車的價格低,適于百姓接受,像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元,“英格爾”是6.88萬元,新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復(fù),“十幾萬元”本為約數(shù),不能再用“左右”)5、縣里通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。(采用斷句法,在“日”后斷句,意為時間限在“15日”一天,在“前”后斷句,意為時間限在“25日”前。)七、注意句中的關(guān)聯(lián)詞句中出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞),我們要想到它可能會有搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)?shù)日Z病。關(guān)聯(lián)詞的誤用主要表現(xiàn)在錯用、移位、漏用、贅余等方面。如:1、人們喜愛他也并不僅僅因為NBA中出現(xiàn)了一個能夠與奧尼爾對抗的中鋒,而是因為這個中鋒是一個黑頭發(fā)黃皮膚的亞洲人。(關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),將“而是”改為“而且”。)2、翻譯的作品日漸其多,一方面這些作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng),另一方面也促進了中國書面語言的發(fā)展。(分句主語相同,關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的后面;分句的主語不同,關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的前面。兩個分句的主語是相同的,應(yīng)將“一方面”移至主語“這些作品”之后。)3、.“耶路撒冷”是和平之城的意思,又是遭受劫難最多的城市,長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力。(該加關(guān)聯(lián)詞而沒加。前兩個分句是并列關(guān)系,使用“是……又是……”是恰當(dāng)?shù)?第三分句語意有明顯的轉(zhuǎn)折卻沒有使用必要的關(guān)聯(lián)詞,宜在第三分句前加“可是”。)4、《徐霞客游記》本是部很有創(chuàng)造性的地理考察著作,但對祖國很多名山大澤都作了詳細(xì)的記載。(關(guān)聯(lián)詞表示的關(guān)系與上下實際關(guān)系不符。地理考察著作本來就應(yīng)記載名山大澤,兩個分句之間不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,“但”字應(yīng)該刪除。)5、他雖然是個農(nóng)民,平常喜愛學(xué)習(xí),識不少字,編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺,應(yīng)在“平?！鼻凹印暗恰薄?6、特別注意遞進關(guān)系。A如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi),不但進入了教科書,而且活躍在各媒體上。(關(guān)聯(lián)詞使用正確,看實際關(guān)系是不是與關(guān)聯(lián)詞相符。語序不當(dāng),出現(xiàn)了遞進關(guān)系,程度重的應(yīng)放在后面,應(yīng)為“不但活躍在各媒體上,而且進入了教科書”)B由馮小剛導(dǎo)演,葛優(yōu)、章子怡主演的《夜宴》在宿遷上映,但電影院前門可羅雀,因為觀眾很難承受五六十元甚至上百元的票價(錯誤。整句強調(diào)的是難以承受,所以“甚至”后應(yīng)為五六十元)八、時態(tài)詞如果一個句子中有時態(tài)詞,我們就需要瞻前顧后,看是否有前后矛盾的語病。如:1、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演,日前正在緊張的排練中。(“日前”即“前幾天”,指的是過去,它不能與表現(xiàn)在的“正”連用,應(yīng)將“日前”改為“目前”。)2、這樣做不僅有助于我國煤炭出口,同時也將對國內(nèi)正在實施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用。(將……了,時態(tài)矛盾)九、固定結(jié)構(gòu)有些固定結(jié)構(gòu)平時經(jīng)常誤用,而在病句題中常出現(xiàn)這樣一些習(xí)慣性的不規(guī)范用法,很有麻痹性。如:1、《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。(有“為……所”和“被……所”的結(jié)構(gòu),沒有“受……所”的結(jié)構(gòu),要把“所”字去掉)2、到目前為止,人還不能完全控制自然災(zāi)害,農(nóng)業(yè)收成的好壞,在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應(yīng)為“由……決定的”)3、這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的,企業(yè)里的設(shè)計者也有。(“以……為主”中隱含了“大多”的意思,與“大多”重復(fù)。)4、如果作者的想象脫離了人物的思想實際,過于夸大人物的事跡,反而可能給人一種不真實的感覺。(該句為假設(shè)句,前用“如果”,后應(yīng)該用“就”相呼應(yīng)。“反而”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語,用“反而”連接顯然不當(dāng)。)十、注意抓主語,梳理結(jié)構(gòu)如果一個句子沒有以上顯眼的標(biāo)識,我們就從分析句子主干入手,先抓主語,明確句子陳述對象,然后順藤摸瓜,先大結(jié)構(gòu),后小結(jié)構(gòu),結(jié)合語意,就能辨別大多數(shù)病句。利用主語梳理句子,能夠看出主語殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺、邏輯不當(dāng)?shù)却蠖鄶?shù)語病。如:公務(wù)員之家1、在這部作品中,并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。(使用介詞使句子缺少主語的錯誤,“并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示”的主語應(yīng)是“這部作品”,可把介詞“在”去掉2、在北大中文系教授李零的新書中告訴我們,孔子要求他的弟子們精通“禮樂射御書數(shù)”六藝,將體育運動推到了很高雅的位置上。(介賓短語“在……中”濫用,造成主語殘缺。)3、這家高中雖然規(guī)模不大,建校時間不長,但卻連續(xù)三年被授予教學(xué)工作先進集體稱號,多次被評