第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文八年級上冊

2首屆諾貝爾獎頒發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】1．了解新聞的有關(guān)特征。2．閱讀課文，把握消息的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，體會語言的真實準(zhǔn)確性。3．了解諾貝爾獎?！窘虒W(xué)難點】1.把握新聞特點，重點把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語的作用。2.理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系，體會語言的準(zhǔn)確性、簡潔性?！窘虒W(xué)過程】一導(dǎo)入新課諾貝爾獎，曾經(jīng)是許多國人心中的一個“結(jié)”。每年到了“諾獎”發(fā)布的時候，總會有許多人翹首以盼，希望中國人能有所斬獲。那么“諾獎”由何而來？最先獲獎的是誰？首屆諾貝爾獎是什么時候頒發(fā)的呢？我們今天要學(xué)的《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》將會告訴你們這些問題的答案。二檢查預(yù)習(xí)利用多媒體，檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況。三背景材料簡介可先讓學(xué)生展示課下搜集到的資料，教師再補充投放有關(guān)資料。(關(guān)于諾貝爾和諾貝爾獎的資料)四朗讀課文，整體感知1．播放錄音，學(xué)生聽讀，正音。2．點名讀，師生評價，明確朗讀要領(lǐng)。3．學(xué)生自由朗讀課文，在文中圈點出消息的幾大要素，整體把握新聞內(nèi)容。4．選兩名學(xué)生，指出消息的幾大要素，其他同學(xué)補充、評價。【明確】何時：1901年12月10日何人：諾貝爾獎獲得者何地：斯德哥爾摩何故：1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，以后又發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得巨額收入。1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來設(shè)立諾貝爾獎金何事：根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎由4個機構(gòu)(瑞典3個，挪威1個)頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。1901年12月10日，瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)了諾貝爾獎如何：德國的倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，獲得物理學(xué)獎；荷蘭的范托夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動力學(xué)定律和滲透壓定律，獲得化學(xué)獎；德國的貝林在血清療法的研究方面卓有成就，獲得生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎；法國的普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹，獲得文學(xué)獎；瑞士的迪南于1864年建立了紅十字會，經(jīng)濟學(xué)家帕西建立了促進國際仲裁的各國議會聯(lián)盟，他們兩人共同獲得和平獎5．把握消息的主題。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考、交流、討論?！久鞔_】這則消息通過對首屆諾貝爾獎獲獎?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎項及所做貢獻等方面的簡要報道，揭示了諾貝爾獎對于促進科技進步、推動人類社會發(fā)展所起的重要作用，贊揚了諾貝爾無私奉獻的高尚品質(zhì)。五布置作業(yè)1．課后觀看《新聞聯(lián)播》或閱讀當(dāng)天的《人民日報》，選擇自己感興趣的新聞，概括出新聞六要素。2．閱讀課文，理清課文的結(jié)構(gòu)。一復(fù)習(xí)鞏固1．檢查上節(jié)課所學(xué)的字、詞。2．回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。二分組討論，理清結(jié)構(gòu)1．多媒體播放新聞有關(guān)知識，讓學(xué)生了解。2．理清《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》的結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)學(xué)生探討各部分之間的關(guān)系。(1)學(xué)生默讀課文，畫出新聞結(jié)構(gòu)，點名學(xué)生說出新聞的結(jié)構(gòu)。(2)探究新聞結(jié)構(gòu)。提問：新聞的標(biāo)題告訴我們哪些信息？【明確】告訴我們本次新聞事件是諾貝爾獎頒發(fā)，還告訴我們這是諾貝爾獎的首次頒發(fā)。提問：導(dǎo)語交代了哪些內(nèi)容？【明確】導(dǎo)語告訴我們諾貝爾獎是由瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)。諾貝爾獎分別頒發(fā)給在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人。提問：新聞的主體部分寫了哪些內(nèi)容？【明確】新聞的主體部分主要列舉了獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項和所做貢獻，以及頒獎機構(gòu)、頒獎時間和地點。提問：文章的第4段屬于新聞結(jié)構(gòu)中的哪部分？【明確】屬于新聞的背景。三賞析重點，品味語言引導(dǎo)學(xué)生揣摩語言，把握新聞?wù)Z言準(zhǔn)確、精練的特點。(多媒體顯示)今年諾貝爾獎的獲得者有：德國的倫琴(物理學(xué)獎)，他發(fā)現(xiàn)了X射線；荷蘭的范托夫(化學(xué)獎)，他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動力學(xué)定律和滲透壓定律；德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎)，他在血清療法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆(文學(xué)獎)，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會；經(jīng)濟學(xué)家帕西，他建立了促進國際仲裁的各國議會聯(lián)盟。(只列舉每個獲獎?wù)叩膰酮勴椏刹豢梢裕?學(xué)生思考、交流?！久鞔_】若是只列舉每個獲獎?wù)叩膰酮勴棧涣谐雒课猾@獎?wù)叩呢暙I，那么他們獲獎就沒有說服力，也不能體現(xiàn)新聞的準(zhǔn)確性和真實性。四合作探究，把握特點學(xué)生快速閱讀新聞，討論交流其語言表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。1．語言表達(dá)方式?！妒讓弥Z貝爾獎頒發(fā)》在語言表達(dá)上準(zhǔn)確、簡練、平實，用平鋪直敘的語言交代了首屆諾貝爾獎獲得者的國籍、姓名、所獲獎項和所做出的貢獻。2．結(jié)構(gòu)?！妒讓弥Z貝爾獎頒發(fā)》的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景。五課堂小結(jié)《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》介紹了首屆諾貝爾獎獲得者的國籍、