三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在這里長(zhǎng)大 6 我家的好鄰居教案設(shè)計(jì)（pdf） 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在這里長(zhǎng)大6我家的好鄰居教案設(shè)計(jì)（pdf）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在這里長(zhǎng)大6我家的好鄰居》教案設(shè)計(jì)，以新人教版教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與鄰居和諧相處，培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系。本節(jié)課通過(guò)課本中的故事和實(shí)例，讓學(xué)生了解鄰居的重要性，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心、幫助鄰居，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以情境模擬、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，使學(xué)生能夠理解鄰里關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)與鄰居和諧相處。在教學(xué)過(guò)程中，將重點(diǎn)關(guān)注以下核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)：

1.道德品質(zhì)：通過(guò)實(shí)例和故事，使學(xué)生理解尊重、關(guān)心、幫助鄰居的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的鄰里關(guān)系。

2.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為社區(qū)一員的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.法治意識(shí)：通過(guò)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解與鄰里關(guān)系相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)情境模擬和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭、社區(qū)和人際關(guān)系的知識(shí)，對(duì)鄰里關(guān)系有一定的了解。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的溝通技巧，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于與生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容比較感興趣，他們具有較強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠理解和掌握基本的概念和原則，具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠參與到實(shí)際的情境中去體驗(yàn)和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到理解鄰里關(guān)系的重要性和法律法規(guī)的難點(diǎn)。他們可能對(duì)于如何與鄰居和諧相處、如何處理鄰里間的矛盾和沖突感到困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，以及如何有效地溝通和協(xié)商存在挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在這里長(zhǎng)大6我家的好鄰居》。此外，準(zhǔn)備教師用書，以便于教學(xué)過(guò)程中查閱和參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于鄰里之間和諧相處的案例圖片、社區(qū)鄰居的采訪視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和互動(dòng)?？梢詫⒔淌曳譃橹v解區(qū)、討論區(qū)和實(shí)踐活動(dòng)區(qū)。講解區(qū)用于教師講解和學(xué)生提問(wèn)；討論區(qū)用于小組討論和分享；實(shí)踐活動(dòng)區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、情境模擬等。

5.小組合作工具：準(zhǔn)備小組合作所需的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、筆、討論卡片等，以便于學(xué)生在小組合作過(guò)程中記錄和分享自己的想法和觀點(diǎn)。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)環(huán)節(jié)材料，如情景劇劇本、問(wèn)題討論prompt等，以便于在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和思考。

7.家長(zhǎng)溝通材料：準(zhǔn)備與家長(zhǎng)溝通的相關(guān)材料，如教學(xué)計(jì)劃、課堂活動(dòng)安排等，以便于家長(zhǎng)了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，提高家校合作的有效性。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組討論評(píng)價(jià)表等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。

9.安全注意事項(xiàng)：確保教學(xué)過(guò)程中注意學(xué)生的安全，特別是在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生正確使用工具，避免發(fā)生意外傷害。

10.教學(xué)進(jìn)度安排：提前制定本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度安排，確保教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我在這里長(zhǎng)大》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)鄰里關(guān)系的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)鄰里關(guān)系的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入鄰里關(guān)系學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭和社區(qū)的知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為鄰里關(guān)系新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解鄰里關(guān)系的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出尊重、關(guān)心、幫助鄰居的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)鄰里和諧相處的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何與鄰居和諧相處展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)鄰里關(guān)系知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決鄰里關(guān)系問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與鄰里關(guān)系相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄰里關(guān)系在社會(huì)生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合鄰里關(guān)系的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)鄰里關(guān)系的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的鄰里關(guān)系的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重、關(guān)心、幫助鄰居的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的鄰里關(guān)系內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、幫助老人等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)鄰里互助的意義，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

(2)鄰里訪談：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)鄰居進(jìn)行訪談，了解鄰居的生活經(jīng)歷、生活習(xí)慣和價(jià)值觀念，從而增進(jìn)彼此的了解和溝通。

(3)社區(qū)文化講座：邀請(qǐng)社區(qū)專家或長(zhǎng)者為學(xué)生們舉辦關(guān)于社區(qū)文化、鄰里關(guān)系的講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于鄰里相處的知識(shí)和技巧。

(4)法治教育影片：播放與鄰里關(guān)系、法律法規(guī)相關(guān)的法治教育影片，讓學(xué)生在觀影過(guò)程中增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自己的權(quán)益。

(5)道德與法治讀本：推薦學(xué)生閱讀與道德素養(yǎng)和法治意識(shí)相關(guān)的讀本，如《弟子規(guī)》、《法律常識(shí)》等，讓學(xué)生在閱讀中不斷提升自己的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。

2.拓展建議：

(1)結(jié)合社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)鄰里互助的意義，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄰里需求，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重和幫助他人。

(2)在鄰里訪談活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與鄰居交流，了解鄰居的生活經(jīng)歷、生活習(xí)慣和價(jià)值觀念。通過(guò)訪談，增進(jìn)彼此的了解和溝通，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

(3)組織學(xué)生參加社區(qū)文化講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于鄰里相處的知識(shí)和技巧。講座后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的感悟和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)鄰里關(guān)系的深入思考。

(4)利用法治教育影片，讓學(xué)生在觀影過(guò)程中增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自己的權(quán)益。觀影后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析影片中的法律問(wèn)題，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

(5)推薦學(xué)生閱讀與道德素養(yǎng)和法治意識(shí)相關(guān)的讀本，如《弟子規(guī)》、《法律常識(shí)》等。引導(dǎo)學(xué)生定期撰寫讀后感，與他人分享自己的閱讀心得，提升學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其在課堂上的參與度、積極性和遵守紀(jì)律情況。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括學(xué)生是否積極參與討論、主動(dòng)發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講、遵守課堂紀(jì)律等。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力。

2.小組討論成果展示：

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并要求學(xué)生展示討論成果。通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)小組討論成果的質(zhì)量，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋，以提升學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

教師設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，覆蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和鞏固。

4.作業(yè)完成情況：

教師檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力和獨(dú)立思考能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性和及時(shí)性。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高作業(yè)質(zhì)量。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。教師應(yīng)該以鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)為主，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。教師還應(yīng)該積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。通過(guò)教師評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和改進(jìn)空間。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重、關(guān)心、幫助鄰居

詞：和諧、友善、互助

句：良好的鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極的影響

板書設(shè)計(jì)：

-鄰里關(guān)系的重要性

-尊重鄰居

-關(guān)心鄰居

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