部編版語文二年級(jí)上冊(cè)19、古詩(shī)二首 夜宿山寺（教案）

部編版語文二年級(jí)上冊(cè)19、古詩(shī)二首夜宿山寺（教案）作為一名資深的教師，我將以我的口吻，為二年級(jí)上冊(cè)的語文教案，古詩(shī)二首《夜宿山寺》進(jìn)行詳細(xì)闡述。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第19課，包括了兩首古詩(shī)《靜夜思》和《夜宿山寺》。其中，《夜宿山寺》是本次教學(xué)的重點(diǎn)。這首詩(shī)描繪了作者在山寺夜景中的所感所想，語言優(yōu)美，富有意境。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠：1.正確認(rèn)讀和理解生字詞；2.正確朗讀和背誦古詩(shī)；3.理解古詩(shī)的意境和情感；4.能夠用自己的話解釋古詩(shī)的大意；5.培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)古典文學(xué)的興趣和欣賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確朗讀和背誦《夜宿山寺》；能夠理解并描繪出古詩(shī)中的意境。難點(diǎn)：對(duì)生字詞的理解和運(yùn)用；對(duì)古詩(shī)深層意境的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：晚上，帶著學(xué)生們?nèi)ド剿?，讓他們親身體驗(yàn)夜晚的山寺氛圍，引發(fā)他們的好奇心和興趣。2.詩(shī)句講解：講解《夜宿山寺》的詩(shī)句，解釋生字詞的意思，讓學(xué)生們理解古詩(shī)的意境。3.朗讀與背誦：指導(dǎo)學(xué)生們正確朗讀和背誦《夜宿山寺》，強(qiáng)調(diào)朗讀的節(jié)奏和情感。4.實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生們用自己的話解釋古詩(shī)的大意，用自己的語言描繪出古詩(shī)中的意境。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：夜宿山寺危樓高百尺手可摘星辰不敢高聲語恐驚天上人七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們用自己的話，解釋《夜宿山寺》的大意，并寫在練習(xí)本上。答案：在夜晚的山寺中，樓很高，伸手可以摘到星星，但是不敢大聲說話，怕驚動(dòng)了天上的神仙。2.請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)《夜宿山寺》的意境，畫出一幅畫，并在旁邊附上自己對(duì)古詩(shī)的解釋。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生們對(duì)《夜宿山寺》的意境理解較好，但對(duì)生字詞的掌握還有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重生字詞的教學(xué)和運(yùn)用。拓展延伸：可以讓學(xué)生們自己選擇一首自己喜歡的古詩(shī)，試著用自己的話解釋其大意，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。這就是我對(duì)于二年級(jí)上冊(cè)語文教案，古詩(shī)二首《夜宿山寺》的詳細(xì)闡述。希望能夠幫助到大家。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述的教學(xué)內(nèi)容中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注，并進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、生字詞的教學(xué)在《夜宿山寺》這首詩(shī)中，有一些生字詞對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說可能會(huì)比較困難，比如“危樓”、“高百尺”、“手可摘星辰”等。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)特別關(guān)注這些生字詞的教學(xué)。我會(huì)通過圖片、實(shí)物等直觀的方式，幫助學(xué)生們理解和記憶這些生字詞的意思。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些生字詞。二、古詩(shī)意境的理解《夜宿山寺》這首詩(shī)的意境非常深遠(yuǎn)，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說可能有些難以理解。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)通過多種方式來幫助學(xué)生們理解和感受古詩(shī)的意境。例如，我可以帶學(xué)生們?nèi)ド剿聦?shí)地參觀，讓他們親身體驗(yàn)夜晚的山寺氛圍，引發(fā)他們的好奇心和興趣。我還可以通過朗讀、圖片展示等手段，讓學(xué)生們更好地感受到古詩(shī)的意境。三、朗讀與背誦的指導(dǎo)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，朗讀和背誦是學(xué)習(xí)古詩(shī)的重要方式。在教學(xué)過程中，我會(huì)特別注重對(duì)學(xué)生們的朗讀和背誦的指導(dǎo)。我會(huì)教給他們正確的朗讀節(jié)奏和情感，讓他們能夠更好地表達(dá)出古詩(shī)的韻味。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的背誦活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中背誦古詩(shī)。四、作業(yè)的設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些既能鞏固課堂所學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作業(yè)。例如，我讓他們用自己的話解釋《夜宿山寺》的大意，并寫在練習(xí)本上，這樣既能夠讓學(xué)生們鞏固生字詞的學(xué)習(xí)，又能夠培養(yǎng)他們的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)的運(yùn)用在講解生字詞和古詩(shī)意境時(shí)，我注意運(yùn)用豐富的語言語調(diào)，通過變化的語速、音量和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。例如，在講解“危樓高百尺”時(shí)，我故意用激動(dòng)的語調(diào)來形容樓的高度，讓學(xué)生們感受到古詩(shī)中的景象。二、時(shí)間分配的合理性在課堂教學(xué)中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，我分配了10分鐘的時(shí)間講解生字詞，15分鐘的時(shí)間講解古詩(shī)意境，20分鐘的時(shí)間進(jìn)行朗讀和背誦練習(xí)，以及5分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)。三、課堂提問的技巧在課堂上，我運(yùn)用了開放性的問題，激發(fā)學(xué)生們的思考和討論。例如，我提問學(xué)生們：“你們認(rèn)為這首古詩(shī)中的意境是什么樣的？”通過這樣的問題，讓學(xué)生們積極思考，發(fā)表自己的看法。四、情景導(dǎo)入的運(yùn)用在課程開始時(shí)，我采用了情景導(dǎo)入的方法，帶學(xué)生們?nèi)ド剿聦?shí)地參觀，讓他們親身體驗(yàn)夜晚的山寺氛圍。這樣不僅能夠引發(fā)學(xué)生們的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和感受古詩(shī)的意境。教案反思：在本次教學(xué)過程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。一、生字詞的教學(xué)雖然我在生字詞的教學(xué)上投入了一定的時(shí)間，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)生字詞的掌握仍然不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重生字詞的教學(xué)和鞏固，可以通過重復(fù)練習(xí)、小測(cè)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生們更好地掌握生字詞。二、古詩(shī)意境的理解在講解古詩(shī)意境時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)深層意境的理解仍然有些困難。為了更好地幫助學(xué)生們理解古詩(shī)的意境，我可以在課堂上運(yùn)用更多的圖片、多媒體等輔段，以形象直觀的方式展示古詩(shī)中的景象，讓學(xué)生們更好地感受到古詩(shī)的意境。三、課堂提問的技巧在課堂提問時(shí)，我意識(shí)到有些問題的設(shè)置可能過于開放，導(dǎo)致學(xué)生們回答不夠深入。今后，我可以在提問時(shí)更加明確問題的方向和深度，引導(dǎo)學(xué)生們給出更有針對(duì)性和深入的回答?？偟膩碚f，本次教學(xué)過程中，我通過運(yùn)用豐富的教學(xué)技巧和竅門，有效地提高了學(xué)生們對(duì)《夜宿山寺》的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了在生字詞教學(xué)、古詩(shī)意境理解以及課堂提問等方面存在的不足，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和完善。課后提升：1.根據(jù)《夜宿山寺》的內(nèi)容，用自己的話描述一下夜晚的山寺景象。答案：夜晚的山寺非常高，樓很高百尺，伸手可以摘到星星，但是不敢大聲說話，怕驚動(dòng)了天上的神仙。2.請(qǐng)選出《夜宿山寺》中你認(rèn)為最美的句子，并解釋你為什么喜歡它。答案：示例答案1：“危樓高百尺，手可摘星辰?！蔽蚁矚g這句話，因?yàn)樗蜗蟮孛枥L了山寺的高度，讓人感受到作者對(duì)山寺景象的驚嘆。示例答案2：“不敢高聲語，恐驚天上人?！蔽蚁矚g這句話，因?yàn)樗鼈鬟_(dá)了作者對(duì)神秘天空的敬畏之情。3.請(qǐng)用自己的話解釋《夜宿山寺》的意境。答案：示例答案：《夜宿山寺》的意境是在夜晚的山寺中，作者感受到了山寺的高聳和星星的近在咫尺，同時(shí)也感受到了對(duì)神秘天空的敬畏之情。4.請(qǐng)將《夜宿山寺》改寫成一篇現(xiàn)代文。答案：示例答案：夜晚，我來到了山