實(shí)習(xí)老師試用期工作總結(jié)范文

———實(shí)習(xí)老師試用期工作總結(jié)范文實(shí)習(xí)老師試用期工作總結(jié)范文難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶?shí)習(xí)老師試用期工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。實(shí)習(xí)老師試用期工作總結(jié)1本人為xx學(xué)校x屆計(jì)算機(jī)班實(shí)習(xí)生***，在xx中學(xué)從XX年5月8號(hào)開始至6月12號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照料和關(guān)懷，并在引導(dǎo)老師的率領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民老師。下文是我的實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)。在這期間，我重要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：一是見習(xí)，第一個(gè)星期聽引導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；二是親自上課和上機(jī)操作引導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好工作計(jì)劃，上課。引導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。三是實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)溝通。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有老師本身深入地研討教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以實(shí)現(xiàn)上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，由于信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它重視的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手本領(lǐng)，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的奇怪心和興趣，特別是對(duì)于電腦這日趨緊要的工具。這時(shí)，老師就要擅長(zhǎng)捉住學(xué)生的奇怪心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)緊要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才略激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒有認(rèn)真聽講，或者聽不懂意思。所以，我們老師就必需依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋确絹砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以實(shí)現(xiàn)比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word認(rèn)得的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平常最常用的紙和筆來對(duì)照word的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認(rèn)得word并掌握了一般的操作方法，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時(shí)間布置上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生本身盲無目的在操作。在開始，老師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣由于在操作過程中，可實(shí)現(xiàn)目的的方法是有很多種的，老師就不行拘謹(jǐn)于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的本領(lǐng)，老師不時(shí)地加予鼓舞，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)過對(duì)于我們將來的工作是有著很緊要的作用和啟示，終歸這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不行少的`過程。在此也由衷感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)老師對(duì)我的照料和引導(dǎo)。實(shí)習(xí)老師試用期工作總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬間，來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時(shí)間了。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把本身的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)：一、師德方面始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給本身的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使本身陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不絕提高本身水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面對(duì)的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分焦急，生怕由于課上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把本身的教案寫好，由于寫好教案是上好課的前提。我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的盧老師和黃老師的引導(dǎo)，在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快加添一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本領(lǐng)大大加強(qiáng)。為了把本身的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教