Unit 1 Science Fiction Reading for Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit1ScienceFictionReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit1ScienceFictionReadingforWriting。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與科幻小說(shuō)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如timemachine,futureworld,spacetravel等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述故事情節(jié)。

3.閱讀理解：通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力。

4.寫(xiě)作技巧：學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)科幻小說(shuō)，包括設(shè)定故事背景、構(gòu)建情節(jié)、塑造人物等。

5.文化背景：了解科幻小說(shuō)的起源和發(fā)展，以及科幻小說(shuō)在文學(xué)和影視作品中的影響力。

6.口語(yǔ)交流：通過(guò)小組討論和分享，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

本節(jié)課旨在通過(guò)科幻小說(shuō)的閱讀和寫(xiě)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使其能夠熟練地運(yùn)用英語(yǔ)描述科幻故事情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析科幻小說(shuō)中的情節(jié)和人物，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，使其能夠獨(dú)立思考和提出自己的見(jiàn)解。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解科幻小說(shuō)的起源和發(fā)展，提高學(xué)生的文化意識(shí)，使其能夠理解和尊重不同的文化背景。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，使其能夠獨(dú)立解決問(wèn)題并與他人合作交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及大量與科幻小說(shuō)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯，如timemachine,futureworld,spacetravel等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的正確用法，以便在閱讀和寫(xiě)作中能夠熟練運(yùn)用。

（2）語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課主要涉及過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)描述故事情節(jié)，并在寫(xiě)作中正確使用。

（3）閱讀理解：通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，學(xué)生需要培養(yǎng)對(duì)文本的整體理解能力，能夠把握故事情節(jié)、人物關(guān)系和作者觀點(diǎn)。

（4）寫(xiě)作技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)科幻小說(shuō)，包括設(shè)定故事背景、構(gòu)建情節(jié)、塑造人物等，并能夠在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。

（5）文化背景：了解科幻小說(shuō)的起源和發(fā)展，以及科幻小說(shuō)在文學(xué)和影視作品中的影響力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：對(duì)于一些較為生僻的科幻小說(shuō)詞匯，學(xué)生可能存在理解困難和記憶不準(zhǔn)確的問(wèn)題。

（2）語(yǔ)法運(yùn)用：在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到時(shí)態(tài)混淆、句子結(jié)構(gòu)不正確等語(yǔ)法問(wèn)題。

（3）閱讀理解：科幻小說(shuō)中復(fù)雜的情節(jié)和豐富的人物關(guān)系可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)文本的理解困難。

（4）寫(xiě)作技巧：在編寫(xiě)科幻小說(shuō)時(shí)，學(xué)生可能存在故事情節(jié)構(gòu)思不新穎、人物塑造不豐滿(mǎn)等問(wèn)題。

（5）文化背景：學(xué)生可能對(duì)科幻小說(shuō)的歷史和發(fā)展不夠了解，影響對(duì)科幻小說(shuō)的全面理解。

針對(duì)上述難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)詞匯卡片、語(yǔ)法練習(xí)、閱讀指導(dǎo)、寫(xiě)作反饋等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《選擇性必修第四冊(cè)》以及相關(guān)的閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科幻小說(shuō)片段、圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如時(shí)間機(jī)器的簡(jiǎn)易制作等，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的在線(xiàn)資源，如科幻小說(shuō)網(wǎng)站、相關(guān)學(xué)術(shù)文章、視頻資料等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠正常使用。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便在課堂上收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

8.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，包括學(xué)習(xí)任務(wù)單、討論問(wèn)題列表等，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

9.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的作業(yè)，以便在課堂上進(jìn)行布置和講解。

10.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如小組評(píng)分表、個(gè)人表現(xiàn)評(píng)價(jià)表等，以便在課堂上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供本節(jié)課即將學(xué)習(xí)的科幻小說(shuō)片段，要求學(xué)生提前閱讀并理解故事情節(jié)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“小說(shuō)中的時(shí)間機(jī)器是如何工作的？”、“你認(rèn)為未來(lái)的世界會(huì)是什么樣的？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀科幻小說(shuō)片段，嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)提交給教師，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源和監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉科幻小說(shuō)，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示一部著名的科幻電影，如《星際穿越》，來(lái)引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，如想象力和科學(xué)性的結(jié)合。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討科幻小說(shuō)對(duì)科學(xué)發(fā)展的影響。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析和探討。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和作用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和討論能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生編寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的科幻故事，運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧。

-提供拓展資源：推薦一些經(jīng)典的科幻小說(shuō)和科幻電影，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和欣賞。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求編寫(xiě)科幻故事，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)和技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將掌握與科幻小說(shuō)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯，如timemachine,futureworld,spacetravel等，并能熟練地運(yùn)用這些詞匯描述科幻故事情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.學(xué)生將理解和運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述故事情節(jié)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)時(shí)間背景和人物行為。

3.學(xué)生的閱讀理解能力將得到提高，能夠把握科幻小說(shuō)的整體情節(jié)、人物關(guān)系和作者觀點(diǎn)，提高對(duì)文本的整體理解能力。

4.學(xué)生將學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)科幻小說(shuō)，包括設(shè)定故事背景、構(gòu)建情節(jié)、塑造人物等，并能夠在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)作技巧和創(chuàng)造力。

5.學(xué)生將了解科幻小說(shuō)的起源和發(fā)展，以及科幻小說(shuō)在文學(xué)和影視作品中的影響力，提高文化素養(yǎng)和對(duì)科幻小說(shuō)的認(rèn)識(shí)。

6.學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力將得到鍛煉，通過(guò)小組討論和分享，能夠提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7.學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，通過(guò)預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，能夠自主探索和解決問(wèn)題。

8.學(xué)生的分析和討論能力將得到提高，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

9.學(xué)生將對(duì)科幻小說(shuō)產(chǎn)生更濃厚的興趣，拓寬知識(shí)視野和思維方式，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。

10.學(xué)生將對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升和學(xué)習(xí)能力的提高。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與科幻小說(shuō)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯，如timemachine,futureworld,spacetravel等，并能夠熟練地運(yùn)用這些詞匯描述科幻故事情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.我們理解和運(yùn)用了過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述故事情節(jié)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)時(shí)間背景和人物行為。

3.通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，我們的閱讀理解能力得到了提高，能夠把握故事情節(jié)、人物關(guān)系和作者觀點(diǎn)，提高對(duì)文本的整體理解能力。

4.我們學(xué)習(xí)了如何編寫(xiě)科幻小說(shuō)，包括設(shè)定故事背景、構(gòu)建情節(jié)、塑造人物等，并能夠在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，提高了寫(xiě)作技巧和創(chuàng)造力。

5.我們了解了科幻小說(shuō)的起源和發(fā)展，以及科幻小說(shuō)在文學(xué)和影視作品中的影響力，提高了文化素養(yǎng)和對(duì)科幻小說(shuō)的認(rèn)識(shí)。

6.通過(guò)小組討論和分享，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，提高了口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7.我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，能夠自主探索和解決問(wèn)題。

8.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，我們的分析和討論能力得到了提高，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

9.我們對(duì)科幻小說(shuō)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，拓寬了知識(shí)視野和思維方式，激發(fā)了探索科學(xué)的興趣和欲望。

10.我們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行了反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)了自我提升和學(xué)習(xí)能力的提高。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)你想象中的未來(lái)世界，包括描述未來(lái)世界的特點(diǎn)和未來(lái)人們的生活方式。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的科幻故事，包括設(shè)定故事背景、構(gòu)建情節(jié)、塑造人物等。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)分析一篇科幻小說(shuō)，包括分析故事情節(jié)、人物關(guān)系和作者觀點(diǎn)。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：科幻小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)世界有什么不同？科幻小說(shuō)對(duì)未來(lái)社會(huì)有何啟示？

5.請(qǐng)用英語(yǔ)討論一個(gè)與科幻小說(shuō)相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，如人工智能的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

6.請(qǐng)用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括專(zhuān)業(yè)詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、閱讀技巧、寫(xiě)作技巧等。

7.請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：你如何評(píng)價(jià)科幻小說(shuō)在文學(xué)和影視作品中的影響力？

8.請(qǐng)用英語(yǔ)討論一個(gè)與科幻小說(shuō)相關(guān)的創(chuàng)新思維問(wèn)題，如時(shí)間機(jī)器的實(shí)現(xiàn)可能性。

9.請(qǐng)用英語(yǔ)總結(jié)你的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，包括你的學(xué)習(xí)收獲、不足之處和改進(jìn)建議。

10.請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：你如何看待科幻小說(shuō)對(duì)未來(lái)科技和社會(huì)發(fā)展的預(yù)測(cè)？重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)你想象中的未來(lái)世界，包括描述未來(lái)世界的特點(diǎn)和未來(lái)人們的生活方式。

答案：InthefutureworldIimagine,peopleliveinharmonywithtechnology.Thereareflyingcars,high-speedtrains,andsmarthomes.Peopleworklessandhavemoretimeforleisureactivities,likevirtualrealitygamesandspacetravel.

2.時(shí)態(tài)運(yùn)用題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的科幻故事，包括設(shè)定故事背景、構(gòu)建情節(jié)、塑造人物等。

答案：Intheyear2100,Earthisfacingaglobalenergycrisis.Ayounginventor,namedAlex,inventsatimemachinetotravelbackintimeandfindasolution.Hetravelstothepastanddiscoversthatsolarpowercansavethefuture.

3.閱讀理解題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)分析一篇科幻小說(shuō)，包括分析故事情節(jié)、人物關(guān)系和作者觀點(diǎn)。

答案：In"TheTimeMachine"byH.G.Wells,themaincharacter,theTimeTraveler,exploresafutureworlddividedintotwodistinctclasses:theEloiandtheMorlocks.Theauthorsuggeststhatthepursuitofwealthandpowercanleadtosocialinequalityandexploitation.

4.寫(xiě)作技巧題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)討論一個(gè)與科幻小說(shuō)相關(guān)