5《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

5《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第五課《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》的第一課時(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容有：

1.讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的種類(lèi)及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的影響。

2.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法和技巧，提高自我保護(hù)意識(shí)與能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、敬畏自然的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于自然環(huán)境、生命健康等方面的知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)生命、敬畏自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的如下核心素養(yǎng)：

1.生命安全素養(yǎng)：使學(xué)生了解自然災(zāi)害的種類(lèi)及特點(diǎn)，掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法和技巧，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，確保自身生命安全。

2.社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使其能夠迅速適應(yīng)災(zāi)害環(huán)境，減少自然災(zāi)害對(duì)生活的影響。

3.道德品質(zhì)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、敬畏自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感，使其在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害過(guò)程中能夠關(guān)心他人，展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)。

4.問(wèn)題解決素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因，思考應(yīng)對(duì)措施，提高解決問(wèn)題的能力，減少自然災(zāi)害帶來(lái)的損失。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.自然災(zāi)害的種類(lèi)及特點(diǎn)。

2.應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法和技巧。

3.學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然災(zāi)害問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握自然災(zāi)害的種類(lèi)及特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法和技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、敬畏自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生生動(dòng)形象地理解自然災(zāi)害的種類(lèi)及特點(diǎn)。

2.采用分組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用基本方法和技巧應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

3.通過(guò)案例分析、小組分享等互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考自然災(zāi)害帶來(lái)的影響，培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)生命、敬畏自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬自然災(zāi)害的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，提高其應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的意識(shí)和能力。

2.案例教學(xué)法：分析真實(shí)自然災(zāi)害案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)其問(wèn)題解決能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：分組討論、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：運(yùn)用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等直觀教具，生動(dòng)展示自然災(zāi)害的種類(lèi)及特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)、討論、測(cè)試等，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)：采用問(wèn)答、搶答、小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)課堂活力。

此外，還可以結(jié)合課堂講解、小組分享、小組討論、小組調(diào)查等多種教學(xué)方法，以及實(shí)物展示、教學(xué)模型等教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道自然災(zāi)害是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、種類(lèi)和應(yīng)對(duì)方法。

過(guò)程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要種類(lèi)。

詳細(xì)介紹每種自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、種類(lèi)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解自然災(zāi)害及其應(yīng)對(duì)方法，推薦以下閱讀材料：

-《自然災(zāi)害防范手冊(cè)》：介紹各種自然災(zāi)害的特點(diǎn)、預(yù)警信號(hào)及應(yīng)對(duì)措施。

-《生存手冊(cè)》：涵蓋自然災(zāi)害、急救、戶(hù)外生存等方面的知識(shí)。

-《氣候變化與自然災(zāi)害》：探討氣候變化對(duì)自然災(zāi)害的影響及應(yīng)對(duì)策略。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究以下內(nèi)容：

-深入了解自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法，嘗試分析不同自然災(zāi)害之間的聯(lián)系和差異。

-研究我國(guó)自然災(zāi)害的分布特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)政策，了解政府在自然災(zāi)害防范和救援方面的職責(zé)和作用。

-探索科技創(chuàng)新在自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)中的應(yīng)用，如遙感技術(shù)、預(yù)警系統(tǒng)等。

-思考個(gè)人在自然災(zāi)害中的責(zé)任和行動(dòng)，如何成為一名有社會(huì)責(zé)任感的人。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

組織學(xué)生參加以下實(shí)踐活動(dòng)，以提高他們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力：

-開(kāi)展自然災(zāi)害應(yīng)急演練，讓學(xué)生熟悉逃生路線(xiàn)、學(xué)會(huì)使用急救器材。

-組織學(xué)生參觀氣象臺(tái)、地震臺(tái)等科研機(jī)構(gòu)，了解自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警的工作原理。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如自然災(zāi)害救援、環(huán)境保護(hù)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《自然災(zāi)害防范與救援》：深入探討自然災(zāi)害的防范措施和救援方法，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

-《生存技巧手冊(cè)》：涵蓋自然災(zāi)害、急救、戶(hù)外生存等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

-《氣候變化與自然災(zāi)害》：讓學(xué)生了解氣候變化對(duì)自然災(zāi)害的影響，以及如何應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

視頻資源：

-《自然災(zāi)害防范宣傳片》：通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，教授學(xué)生如何正確應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

-《地震逃生演練視頻》：讓學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的逃生技巧，提高應(yīng)對(duì)地震的能力。

-《氣象科普視頻》：介紹氣象災(zāi)害的成因、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法，增加學(xué)生的氣象知識(shí)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（1）閱讀任務(wù)：

-學(xué)生選擇至少兩篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，并做好閱讀筆記。

-學(xué)生在閱讀過(guò)程中如有疑問(wèn)，可向教師請(qǐng)教或同學(xué)之間互相討論。

（2）視頻觀看任務(wù)：

-學(xué)生觀看至少兩個(gè)視頻資源，并做好觀后筆記。

-學(xué)生可就視頻內(nèi)容進(jìn)行思考，撰寫(xiě)觀后感或與同學(xué)進(jìn)行分享。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展家庭、學(xué)校或社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。

-學(xué)生可參與志愿者活動(dòng)，如自然災(zāi)害救援、環(huán)境保護(hù)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教師在課后要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，為學(xué)生提供必要的支持和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠有效地完成拓展任務(wù)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課采用提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

（1）提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的基本概念、種類(lèi)和應(yīng)對(duì)方法的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

（2）小組討論環(huán)節(jié)：教師觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們的合作能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。對(duì)學(xué)生在討論中的亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方給予指導(dǎo)。

（3）測(cè)試環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)有關(guān)自然災(zāi)害的測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析，找出學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并對(duì)正確部分給予肯定。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，指出普遍存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：教師對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)法，通過(guò)模擬自然災(zāi)害的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，提高其應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的意識(shí)和能力。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)法，分組討論、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，利用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等直觀教具，生動(dòng)展示自然災(zāi)害的種類(lèi)及特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.在測(cè)試環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的種類(lèi)和應(yīng)對(duì)方法掌握不夠熟練，需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。

3.在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，教師需要更加細(xì)致地關(guān)注