7 權(quán)力受到制約和監(jiān)督 第二課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊

7權(quán)力受到制約和監(jiān)督第二課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課是人教版道德與法治六年級上冊第二課時“7權(quán)力受到制約和監(jiān)督”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解權(quán)力需要被制約和監(jiān)督，避免濫用和腐敗。通過分析課本中的案例和素材，讓學(xué)生了解權(quán)力監(jiān)督的重要性，以及如何有效地對權(quán)力進行監(jiān)督和制約。

在教學(xué)設(shè)計中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況和課本內(nèi)容，設(shè)計一系列有代表性的案例和活動，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討，提高他們的分析問題和解決問題的能力。同時，我會利用多媒體手段，如視頻和圖片，以生動形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.提升法治意識：使學(xué)生了解權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性，認識法律在維護社會秩序和保障公民權(quán)利中的作用，培養(yǎng)遵守法律、尊重法律的態(tài)度。

2.增強公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備參與社會公共事務(wù)的意識和能力，使他們了解作為公民應(yīng)盡的義務(wù)和權(quán)利，以及如何行使公民權(quán)利，負責(zé)地參與社會事務(wù)。

3.提高社會責(zé)任感：通過案例分析，讓學(xué)生認識到每個人都有責(zé)任維護社會的公平正義，監(jiān)督權(quán)力的運行，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，共同建設(shè)和諧社會。

4.培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督相關(guān)問題進行思考和討論，學(xué)會從不同角度分析問題，提出解決問題的方法，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

5.增強團隊協(xié)作和溝通能力：通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，并在交流中提高自己的表達和溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）權(quán)力受到制約和監(jiān)督的概念：理解權(quán)力為何需要受到制約和監(jiān)督，以及制約和監(jiān)督的含義和目的。

（2）權(quán)力監(jiān)督的重要性：認識權(quán)力監(jiān)督對于維護社會公平正義、保障人民權(quán)益和預(yù)防腐敗的重要作用。

（3）有效制約權(quán)力的方法：掌握憲法、法律等制度對權(quán)力進行制約和監(jiān)督的方式，了解公民、媒體和政府內(nèi)部監(jiān)督的具體手段。

（4）權(quán)力運行的原則：理解國家權(quán)力運行應(yīng)遵循民主、法治、公開、效率等原則。

（5）公民參與權(quán)力監(jiān)督的途徑：了解公民通過選舉、舉報、參與公共事務(wù)等方式參與權(quán)力監(jiān)督的途徑。

2.教學(xué)難點

（1）權(quán)力受到制約和監(jiān)督的深層含義：學(xué)生難以理解為何權(quán)力需要受到制約和監(jiān)督，以及制約和監(jiān)督的實際運作方式。

（2）權(quán)力監(jiān)督體系的構(gòu)成：學(xué)生對憲法、法律等制度如何對權(quán)力進行制約和監(jiān)督，以及公民、媒體和政府內(nèi)部監(jiān)督的具體方式難以理解。

（3）權(quán)力運行原則的內(nèi)涵：學(xué)生對民主、法治、公開、效率等原則在實際權(quán)力運行中的具體體現(xiàn)難以把握。

（4）公民參與權(quán)力監(jiān)督的實際操作：學(xué)生對如何通過選舉、舉報、參與公共事務(wù)等方式參與權(quán)力監(jiān)督，以及在實際操作中應(yīng)注意的問題難以掌握。

（5）案例分析與實際應(yīng)用：學(xué)生對案例分析的方法和技巧掌握不足，難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題分析和解決。

為解決以上教學(xué)難點，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）通過多媒體手段，如視頻、圖片等，生動形象地展示權(quán)力受到制約和監(jiān)督的實際案例，幫助學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的重要性。

（2）采用分小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握權(quán)力監(jiān)督的方法和技巧。

（3）設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬選舉等，讓學(xué)生親身體驗權(quán)力運行和監(jiān)督的過程，提高他們的實踐能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞，分析實際案例，將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高他們的批判性思維和問題解決能力。

（5）提供充足的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，克服恐懼心理，突破學(xué)習(xí)難點。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機等；

-學(xué)生教材和教師用書；

-白板和書寫材料；

-網(wǎng)絡(luò)連接，用于訪問在線資源。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)；

-在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等；

-教育資源共享平臺，如教育部門官方網(wǎng)站。

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的視頻材料，如紀錄片、新聞報道等；

-教育軟件和應(yīng)用程序，如模擬選舉系統(tǒng)、案例分析軟件等；

-在線文章、論文和研究報告，用于擴展學(xué)生視野。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)；

-案例分析和角色扮演；

-課堂提問和小組競賽；

-利用多媒體手段進行教學(xué)展示；

-布置相關(guān)的作業(yè)和課外閱讀任務(wù)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供教材相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)PPT、視頻教程等資源，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“權(quán)力為何需要受到制約和監(jiān)督？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自行閱讀教材和相關(guān)資料。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記通過在線平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放真實的權(quán)力濫用案例視頻，引起學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細講解權(quán)力制約和監(jiān)督的概念和重要性。

-組織課堂活動：分組討論教材案例，讓學(xué)生分析權(quán)力監(jiān)督的實際運作。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，提供詳細解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對講解內(nèi)容進行消化理解。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，提出自己的見解。

-提問與討論：學(xué)生針對案例提出問題，與組內(nèi)同學(xué)展開討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生掌握核心知識點。

-小組討論法：提高學(xué)生的合作能力和批判性思維。

作用與目的：

-確保學(xué)生深刻理解權(quán)力制約和監(jiān)督的核心概念。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計相關(guān)的寫作或思考題目，如“設(shè)計一個監(jiān)督政府公共決策的方案”。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍或文章，供學(xué)生深入閱讀。

-反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進行評價，提供反饋意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生自主選擇拓展資源進行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對本次課程學(xué)習(xí)進行反思，寫下自己的學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索和反思。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升自我認知。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，通過作業(yè)和實踐加深理解。

-引導(dǎo)學(xué)生自主探索，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成長期記憶，提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-案例分析：提供更多的權(quán)力制約和監(jiān)督的案例，如不同國家的權(quán)力監(jiān)督體系、歷史上有影響力的權(quán)力監(jiān)督事件等。

-法律法規(guī)：介紹與權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的法律法規(guī)，如憲法、反腐敗法等，讓學(xué)生了解法律如何規(guī)定權(quán)力監(jiān)督。

-學(xué)術(shù)論文：提供一些關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的學(xué)術(shù)研究論文，讓學(xué)生了解該領(lǐng)域的最新研究動態(tài)。

-紀錄片和電影：推薦一些關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的紀錄片和電影，如《焦點訪談》、《人民的名義》等，幫助學(xué)生更直觀地理解權(quán)力監(jiān)督的重要性。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀相關(guān)的案例分析，思考并討論案例中的權(quán)力監(jiān)督機制如何起作用，以及它們對社會的意義。

-組織學(xué)生進行角色扮演，模擬不同的權(quán)力監(jiān)督場景，讓學(xué)生親身體驗并理解權(quán)力監(jiān)督的過程。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的短文或論文，表達自己的觀點和理解，提高學(xué)生的寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會新聞，分析實際案例，將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，列舉出三種以上的權(quán)力監(jiān)督方式，并簡要說明其作用。

2.分析一個你認為有效的權(quán)力監(jiān)督案例，并說明其成功的原因。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勀銓?quán)力運行原則的理解，并聯(lián)系實際舉例說明。

4.設(shè)計一個方案，描述如何通過公民參與來實現(xiàn)對權(quán)力的有效監(jiān)督。

5.列舉出兩個以上的權(quán)力濫用案例，并分析它們對社會的危害。

答案：

1.權(quán)力監(jiān)督方式：法律監(jiān)督、媒體監(jiān)督、公民監(jiān)督。作用：法律監(jiān)督通過制定法律規(guī)范權(quán)力運行，媒體監(jiān)督通過報道揭露權(quán)力濫用，公民監(jiān)督通過參與選舉、舉報等途徑監(jiān)督權(quán)力。

2.案例：美國水門事件。成功原因：媒體曝光、法律調(diào)查、公眾監(jiān)督。

3.權(quán)力運行原則：民主原則、法治原則、公開原則、效率原則。如，民主原則要求權(quán)力運行必須符合民意，法治原則要求權(quán)力運行必須遵守法律，公開原則要求權(quán)力運行必須透明，效率原則要求權(quán)力運行必須高效。

4.方案：通過選舉投票、參與社區(qū)活動、監(jiān)督政府決策等方式實現(xiàn)對權(quán)力的監(jiān)督。

5.權(quán)力濫用案例：貪污受賄、濫用職權(quán)、權(quán)力尋租。危害：損害社會公平正義、侵犯人民權(quán)益、破壞社會穩(wěn)定。課堂-提問：通過提問，了解學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督的理解程度，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解學(xué)生對知識的掌握情況。

-測試：通過小測試，檢驗學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價

-批改：認真批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和存在的問題。

-點評：針對學(xué)生的作業(yè)進行詳細的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。

-反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評

-組織學(xué)生互相評價作業(yè)