專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)課件

18八月2024專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

5S是一種行動(dòng)。

藉活動(dòng)來改變?nèi)说乃伎己托袆?dòng)品質(zhì)，從而改變公司的管理水準(zhǔn)。5S活動(dòng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)APCD人際關(guān)系專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

真意為組織化為使工作能充分發(fā)揮應(yīng)有的機(jī)能，應(yīng)具有那些必備的物品（以作業(yè)機(jī)能的角度考量）整理的真意專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

真意在于考慮流程的合理化（以作業(yè)流程合理化來考量）整頓的真意專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

真意在于點(diǎn)檢

一個(gè)地方一個(gè)地方去清掃，等于對每個(gè)地方作檢查（以發(fā)覺問題點(diǎn)的角度來考量）清掃的真意專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

真意在于徹底改善問題點(diǎn)發(fā)現(xiàn)后，若不徹底加以解決，會(huì)養(yǎng)成忽視、敷衍的心態(tài)清潔的真意專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

真意在于教育、訓(xùn)練（以如何教育貫徹實(shí)施的精神來考量）素養(yǎng)的真意專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)5個(gè)S之間的關(guān)系素養(yǎng)5S整理1S整頓2S清掃3S清潔4S專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)人有人相、職場有職場相一．觀察現(xiàn)場（原物料、配件、半成品、成品）：

放置方法

標(biāo)示狀況

安全面的考量二．環(huán)境的靜態(tài)管理水準(zhǔn)。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)現(xiàn)場管理不良狀態(tài)（一）＊現(xiàn)物的放置方法

物品雜亂無章堆放。

不清楚物品置放何處（唯主辦人員清楚）。

不清楚何處轉(zhuǎn)入，須做至何時(shí)。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)現(xiàn)場管理不良狀態(tài)（二）＊料架標(biāo)示狀況

料架上沒有標(biāo)示牌及標(biāo)簽。料架上標(biāo)簽與現(xiàn)場不符。

料卡上沒有近期記錄（意味著沒有盤點(diǎn)的跡象）。

數(shù)量和標(biāo)簽的記載不符。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)現(xiàn)場管理不良狀態(tài)（三）＊安全面

配電盤、出入口、消防器材前放有物品。

物品堆放雜物、且無高度限制。

易燃物、有毒物、危險(xiǎn)物等未有標(biāo)示，以及未完備保管與處理原則。

專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)現(xiàn)場管理不良狀態(tài)（四）＊放置場所的壞境

有灰塵、油污、不明雜物、整體顯的骯臟。

溫度、濕度、采光、通風(fēng)等未適度考量。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

TQC和5S內(nèi)容的比較專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)5S推行委員會(huì)組織圖主任委員總經(jīng)理干事制造部副理執(zhí)行秘書人事管理員委員業(yè)務(wù)部經(jīng)理委員研發(fā)部副理委員總務(wù)課課長委員生管課課長委員品管課課長委員生產(chǎn)課課長專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)5S活動(dòng)計(jì)劃表專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)孫子兵法“九地篇”

故善用兵者，譬如“率然”，“率然”者，常山之蛇也。擊其首則尾至，擊其尾則首至，擊其中則首尾俱至。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)5S活動(dòng)走廊

本月活動(dòng)重點(diǎn)改善前后定點(diǎn)攝影紅牌作戰(zhàn)記錄

公告欄改善對策一覽表

專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)指在這個(gè)工作場所，對于工作機(jī)能沒有任何正面效用的物品所謂不要物專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)5S活動(dòng)紅色單專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)紅牌表單專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

「舊的東西絕對屬于不要物?！?S追求的是如何做才能節(jié)省成本，并不在于表面的漂亮錯(cuò)誤的觀念專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——地面本身

地面應(yīng)無積水、油污、紙屑、棉紗煙頭等雜物

地面應(yīng)無材料掉落

地面區(qū)域劃分合理，按手冊規(guī)定進(jìn)行劃線、標(biāo)識。

有用警戒線劃出廢品堆放區(qū)，安全警戒專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——機(jī)器設(shè)備

機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)良好，防護(hù)罩齊全。

機(jī)器設(shè)備保持干凈，無油污，無跑冒滴漏。

機(jī)器設(shè)備上不擺放不必要的物品

設(shè)備規(guī)范標(biāo)志，設(shè)備管路分類清楚，有顏色標(biāo)識。

不用的設(shè)備集中管理、定期處理專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)管道漆色表專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——物料配件

☆原材料及附件、備料堆放整齊☆成品、廢品分開放置明確區(qū)域區(qū)分☆下腳料作好分類、及時(shí)處理?！钣形锪习b外箱擺放時(shí)，標(biāo)志面應(yīng)統(tǒng)一向外方向☆物料、配件無積灰塵專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——車類小推車、叉車、明確標(biāo)示及編號并指定停放地點(diǎn)

待用的小推車、叉車、車輪正常，無垃圾、粉塵并定位擺放專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——油類

潤滑油、液壓油等油類定位整齊放置

油類在容器外標(biāo)識清楚

裝油容器本身保持干凈

有明顯清楚的防火標(biāo)識專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——易燃、有毒品

易燃、有毒品隔離堆放，易燃品要遠(yuǎn)離火源

易燃、有毒品很明顯標(biāo)識出來

易燃、有毒品有專人管理并標(biāo)示專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——通道◎通道保持暢通，無障礙物占用通道◎超出通道的物品有暫放牌標(biāo)識◎通道線脫落有及時(shí)補(bǔ)上專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——消防器材

消防器材處于有效狀態(tài)

消防器材數(shù)量齊全，放置方式正確

消防器材及其容器保持干凈，標(biāo)示醒目清楚，無阻礙物專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——私人物品

有規(guī)定的私人物品放置區(qū)

私人物品按指定區(qū)域擺放整齊

在私人物品放置區(qū)內(nèi)沒有放置非指定物品

有指定水杯存放點(diǎn)，并有清楚標(biāo)識專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)車間——著裝標(biāo)準(zhǔn)

按著裝標(biāo)準(zhǔn)穿服裝、配戴廠牌

不允許穿拖鞋、高跟鞋

按規(guī)定穿著安全配備

頭發(fā)、指甲、胡須不會(huì)過長專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)職場最初的想法：1、做清掃有什么意思呢？清掃不久不也是又臟了。2、只是浪費(fèi)時(shí)間，做這種事還不如開動(dòng)設(shè)備提高生產(chǎn)量來的好！3、又沒有增加工資，只是增加額外的工作。4、我們又不是為清掃而來的。5、短時(shí)間可以變好，但長時(shí)間是無法持續(xù)。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)清掃不是掃除如果僅是將設(shè)備本體或其設(shè)備附件表面擦得光亮無比，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何不正常的地方，只能稱為掃除專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)清掃檢點(diǎn)要項(xiàng)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)以洗車為例來思考：

◆自動(dòng)洗車機(jī)洗車和自己手洗車的差異如何？

●表面效果，兩者功能相同●但通過點(diǎn)檢、可檢查輪胎的磨損、龜裂、車身的刮痕、生銹等專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

清掃的過程(一）清掃就是點(diǎn)檢；（二）點(diǎn)檢就是發(fā)現(xiàn)不正常；（三）不正常就是做復(fù)原或改善；（四）復(fù)原或改善就是成果；（五）成果就是達(dá)成的喜悅。

清掃發(fā)現(xiàn)不正常復(fù)原或改善成果喜悅專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)清掃問題點(diǎn)記錄用表例專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)5S上級巡回診斷表專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

全體行動(dòng)遲滯，活動(dòng)雖然在實(shí)施，但總覺得事不關(guān)已；

特定小組部屬的進(jìn)度太遲；

有些員工唱反調(diào)；

責(zé)任區(qū)域分配問題；

5S評分加權(quán)問題；

評分不客觀；

場地太小，物品無法置于定位區(qū)內(nèi)；

其他部門人員破壞本部門5S而被扣分。定期檢討常見問題專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)問題意識一種“問”的態(tài)度——“為什么如此？”、“要如何進(jìn)行才會(huì)更完美?”問題意識的消失——“這樣就可以了”的心態(tài)。

工作改善的十大障礙：

□確實(shí)是這樣，但我們單位則不同！

□我們也一直這樣地努力著！

□要降低成本，品質(zhì)一定會(huì)隨著降低！

□目前不是很理想嗎？為什么要改！

□這種想法行不通，早在20年前我們已經(jīng)嘗試過了！

□我們對這件事情最清楚了！專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)孫子兵法“作戰(zhàn)篇”車用之奉，日費(fèi)千金，然后十萬之師舉矣。其用戰(zhàn)也勝，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千里饋糧，則內(nèi)外久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國用不足?！什槐M知用兵之害者，則不能盡知用兵之利也。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)12種的浪費(fèi)及改善提示專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)12種的浪費(fèi)及改善提示專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)三位一體的素養(yǎng)培育指責(zé)高手被指責(zé)高手感受高手素養(yǎng)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)指責(zé)高手所熱愛的三項(xiàng)熱愛現(xiàn)場的心熱愛制品的心熱愛部屬的心①現(xiàn)場——熱愛于制造物品的舞臺(tái)②制品——熱愛于自己所制造出來的制品③部屬——熱愛于部屬能成長專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)個(gè)人態(tài)度如何形成？

資訊的影響

別人的影響（近朱者赤、近墨者黑）

經(jīng)驗(yàn)的影響

賞罰專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)團(tuán)隊(duì)?wèi)B(tài)度的形成？

領(lǐng)導(dǎo)

心理動(dòng)態(tài)(團(tuán)隊(duì)共通的想法）

學(xué)習(xí)（成功）專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

推行5S活動(dòng)等同于衛(wèi)生檢查評比嗎？

不等同。首先5S活動(dòng)和衛(wèi)生評比的差異簡單比較如下所示：其次，主要的推行人員和干部要能自身提升認(rèn)識，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，而并非以簡單的衛(wèi)生評比來應(yīng)付工作。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

5S活動(dòng)推行一段時(shí)間后，會(huì)不會(huì)流于形式，如何讓員工保持遵守的習(xí)慣？人的本性是“喜新厭舊”，長期要維持的做法及內(nèi)容也許會(huì)讓人逐漸失去新鮮感，流于形式。5S活動(dòng)需要不斷地創(chuàng)新、強(qiáng)化。如導(dǎo)入“目視管理強(qiáng)化月”、“容器改善加強(qiáng)月”、“節(jié)約能源活動(dòng)月”、“禮貌活動(dòng)強(qiáng)化月”等。員工本來素質(zhì)低不是干部的責(zé)任，但經(jīng)過長期的培養(yǎng)員工素質(zhì)還低，這是干部的責(zé)任。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

許多人誤以為把所有物品排列整齊便是做好事務(wù)5S

表面的整齊是整理、整頓最大的敵人，因?yàn)槠渲须[藏的問題無法有效找出(一)事務(wù)的5S專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

將事務(wù)部門視作資料素材加工的地方適時(shí)、正確、低成本提供給需要者資訊是事務(wù)部門的方向

以徹底消除事務(wù)的三大損失為主題事務(wù)5S考慮點(diǎn)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

減少事務(wù)處理時(shí)間

縮短找尋檔案時(shí)間

減少會(huì)議時(shí)間時(shí)間損失的改善方向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

減少傳票、報(bào)告書的誤記

減少傳票、報(bào)告書的缺漏品質(zhì)損失的改善方向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

清除不要的資料

加快處理速度

處理流程的合理化

事務(wù)用品的共通化、庫存量減少物量損失的改善方向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)

改變個(gè)人舊有的工作習(xí)慣，遵照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)方法做步驟五：自主管理專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)目視管理工具的要點(diǎn)1、即使從遠(yuǎn)方亦可一看就知

2、在希望加以管理的東西上表示出

3、能使任何人都了解并指出它的好壞

4、大家都能遵守，且能立刻改正

5、加以利用后，工作環(huán)境明亮且整齊專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)公文的傳遞

紅色卷宗：急件傳遞：急件傳遞，包括緊急的資料變更，有四小時(shí)內(nèi)完成時(shí)效規(guī)定的各類公文、物料代用申請、物料特殊申請、公車使用申請等緊急呈批、交辦公文。

黃色卷宗：一般呈上級主管核閱之公文傳遞。

綠色卷宗：單位間聯(lián)絡(luò)之公文傳遞。

白色卷宗：密件傳遞，包括人事變更、獎(jiǎng)懲提案、績效考評、獎(jiǎng)金評定、薪資變更等公文。專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)專業(yè)機(jī)構(gòu)5S培訓(xùn)教材(1)1、高階不支持2、中階不配合3、基層抵制4、執(zhí)行人員決心不定5、辦法不善6、評分標(biāo)準(zhǔn)不明7、文宣不足8、主辦人員經(jīng)驗(yàn)不足9、未辦各種競賽刺激高潮10、未用看板使結(jié)果日日見報(bào)11、未訂目標(biāo)12、沒有不斷地修正與檢討失敗