教學活動方案設計大班（2篇）

第2頁共2頁教學活動方案設計大班活動目標1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年，知道新年象征意義。2、知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。3、游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。教學重點、難點重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感?；顒訙蕚洳贾媒淌摇⒍Y物既有盒，也有袋、中國結、春聯、福字、燈籠、方針鞭炮等活動過程1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象，自由猜想)2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品?(鞭炮、對聯、新衣服、糖等)3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長的快樂。4、游戲;(1)新年到了，小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)(3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結。5.小結：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。教學活動方案設計大班（二）活動目標：1、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。3、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節(jié)日的認識和了解?；顒訙蕚洌?、紅色正方形紙長方形紙若干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、錄音機、磁帶。4、課件一個。5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個?；顒舆^程：(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導幼兒結合已有經驗進行講述)幼兒A：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。(二)、了解過年的習俗和由來。1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。)幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒C：我的爺爺給我送了____元壓歲錢。幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。(1)、年獸最怕什么呢?(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，(教案出自：屈老師教案網)常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(三)、分組過新年，感受過年的歡樂。1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！钡谝唤M：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯。2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。(四)、結束活動，分享過年的喜悅。1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們