2023年南京市古雄小學(xué)招聘聘用制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南京市古雄小學(xué)招聘聘用制教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.心理作用B.主導(dǎo)作用C.主體作用D.人格魅力【答案】：B2.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)D.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)【答案】：B3.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.求知欲B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：C4.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.有利有弊B.存在負(fù)相關(guān)C.存在正相關(guān)D.關(guān)系不明顯【答案】：B5.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.學(xué)校教育B.遺傳C.家庭教育D.環(huán)境【答案】：A6.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：D7.在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)即（）。A.教育B.科研C.教學(xué)D.智商【答案】：A8.在西方教育史上，他被譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育教學(xué)之父”“現(xiàn)代教育學(xué)之父”，而反應(yīng)其教育思想的代表作《普通教育學(xué)》則被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作，他的名字是（）。A.裴斯泰洛奇B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B9.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感？（）A.良心或原則取向B.懲罰和服從取向C.權(quán)威和社會(huì)秩序取向D.社會(huì)契約取向【答案】：A10.著名的白板說(shuō)是由哪位學(xué)者誰(shuí)提出的（）。A.盧梭B.斯賓塞C.培根D.洛克【答案】：D11.在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.軍事體操教育B.讀寫算的教育C.藝術(shù)教育D.文化知識(shí)教育【答案】：A12.關(guān)于教育的生物起源說(shuō)，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.教育起源于人與人之間的社會(huì)交往B.教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿C.教育起源于勞動(dòng)過(guò)程中人的生產(chǎn)需要和發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一D.教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)【答案】：D13.墨子獲取知識(shí)主要有三種途徑，分別是（）。A.“親知”“聞知”和“說(shuō)知”B.“聞知”“思知”和“真知”C.“親知”“親看”和“親聽(tīng)”D.“辨識(shí)”“說(shuō)識(shí)”和“學(xué)識(shí)”【答案】：A14.根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.適度練習(xí)和過(guò)度練習(xí)B.模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)C.集中練習(xí)和分散練習(xí)D.整體練習(xí)和部分練習(xí)【答案】：C15.馬克思主義教育學(xué)來(lái)源于（）。A.勞動(dòng)起源B.心理起源C.生活起源D.生物起源【答案】：A16.某教師打算在一節(jié)課內(nèi)讓學(xué)生能夠概括《兩小兒辯日》的故事，這屬于哪一領(lǐng)域的課程內(nèi)容？（）A.運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域B.教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域【答案】：C17.云計(jì)算是基于（）的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，經(jīng)常是虛擬化的資源。A.互聯(lián)網(wǎng)B.通訊產(chǎn)品C.計(jì)算機(jī)D.智能手機(jī)【答案】：A18.古人把東、北、西、南四方每一方想象為四種動(dòng)物形象，叫做四象。四象在中國(guó)傳統(tǒng)文化中指青龍、白虎、朱雀、玄武，分別代表東西南北四個(gè)方向。它源于中國(guó)古代的（）。A.遠(yuǎn)古傳說(shuō)B.煉丹術(shù)C.星宿信仰D.圖騰崇拜【答案】：C19.技術(shù)許可方將其交易標(biāo)的使用權(quán)通過(guò)協(xié)議或合同轉(zhuǎn)讓給技術(shù)接收方，這種方式指的是（）。A.技術(shù)交流B.合作生產(chǎn)C.技術(shù)援助D.許可證貿(mào)易【答案】：D20.中國(guó)的飲食文化博大精深，從某種意義上說(shuō)，飲食文化就是一部感性化了的人類文化發(fā)展史。下列關(guān)于我國(guó)飲食文化的描述錯(cuò)誤的是（）。A.麻婆豆腐是川菜中的名品B.烹飪食物用的“五香”是指丁香、茴香子、八角、桂皮、胡椒C.滿漢全席匯集了宮廷滿席和漢席的精華，是中華美食的縮影D.通常所說(shuō)的燕窩是一種金絲燕筑的巢【答案】：B21.根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，原處分決定單位應(yīng)當(dāng)自接到復(fù)核申請(qǐng)后的（）日內(nèi)作出復(fù)核決定。受理申訴的單位應(yīng)當(dāng)自受理之日起（）日內(nèi)作出處理決定。A.15；30B.15；60C.30；60D.30；30【答案】：C22.東晉詩(shī)壇主流詩(shī)歌的創(chuàng)作傾向是：（）A.兒女情多，風(fēng)云氣少B.莊老告退，山水方滋C.農(nóng)事家常，怡然自適D.寄言上德，托意玄珠【答案】：B23.下列中外作家中，未獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的是（）A.日本的川端康成B.中國(guó)的莫言C.印度的泰戈?duì)朌.俄國(guó)的托爾斯泰【答案】：D24.（）是指國(guó)家行政組織系統(tǒng)中的各級(jí)行政首長(zhǎng)和行政領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)通過(guò)決策、指揮、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等手段依法行使其權(quán)力與影響，以完成行政目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。A.行政領(lǐng)導(dǎo)B.國(guó)家決策C.行政組織D.行政活動(dòng)【答案】：A25.歷史認(rèn)識(shí)的局限性成就了歷史研究的魅力。歷史認(rèn)識(shí)有局限性,才需要人們不斷拷問(wèn)、修正和創(chuàng)新。如果研究者因此而敬畏研究對(duì)象,兢兢業(yè)業(yè),_________,這正是歷史研究的幸事。反之,如果把歷史認(rèn)識(shí)的局限性作為規(guī)避責(zé)任的遁詞和主觀臆斷的托詞,人們就會(huì)愈發(fā)相信歷史毫無(wú)_________可言。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如履薄冰B.身體力行C.恪盡職守D.謹(jǐn)言慎行【答案】：A26.我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。對(duì)這段文字理解不正確的是：（）A.這段文字運(yùn)用了排比的手法寫出了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)B.漓江的水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，是水紋和后移的岸讓人感覺(jué)到船在前進(jìn)C.作者一開(kāi)頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的D.漓江的水清得讓人覺(jué)得它是一塊無(wú)瑕的翡翠【答案】：D27.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說(shuō)明：（）。A.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合B.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一C.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的D.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)【答案】：C28.①這些年，我們的日子過(guò)好了，于是有人就以為物質(zhì)富足，即意味著絕對(duì)的幸福②原因之一，恐怕在于動(dòng)物保護(hù)雖有相關(guān)法律③更重要的，恐怕是許多人還沒(méi)有生態(tài)文明的概念④為什么許多人知道天鵝、白鸛等是國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，仍要尋尋覓覓、捕食后快⑤這是“窮出身”的想法，所以才會(huì)有求食天鵝肉的“暴發(fā)戶”作為⑥但現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行力差，懲處力度低，缺乏震懾力和約束力將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④③②⑥①⑤B.④②⑥③①⑤C.④②①⑥③⑤D.④⑥②⑤①③【答案】：B29.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類髙帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝](méi)法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。

本段文字意在說(shuō)明（）。A.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論B.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)C.中國(guó)詩(shī)的一般印象D.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)【答案】：B30.心理科普教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同配合。某區(qū)開(kāi)展了各類特色的心理科普教育活動(dòng)。街道和社區(qū)是心理科普教育的主陣地，各街道也把此項(xiàng)工作列為社區(qū)教育的重點(diǎn)；區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門、區(qū)教育部門、區(qū)婦聯(lián)等相關(guān)單位從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了針對(duì)性強(qiáng)的心理科普教育，對(duì)穩(wěn)定職工隊(duì)伍起到了積極的作用。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）（?）A.各單位開(kāi)展了有針對(duì)性的心理科普教育B.某區(qū)開(kāi)展了大量的心理科普活動(dòng)C.心理科普教育是社區(qū)教育的重點(diǎn)D.共同推進(jìn)心理科普教育，形成良好工作氛圍【答案】：D31.生物測(cè)定技術(shù)可以利用你的面部、指紋、虹膜、靜脈血管等生理特征，或者你的聲音、字跡或打字節(jié)奏等行為特征對(duì)你的身份進(jìn)行________。與鑰匙和密碼不同，你的個(gè)人特征很難丟失或忘記，而且它們很難被________?；谶@個(gè)原因，生物測(cè)定技術(shù)才能在今天的安檢中大行其道。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.識(shí)別盜竊B.鑒別破解C.驗(yàn)證復(fù)制D.區(qū)分篡改【答案】：C32.很多時(shí)候,我們的問(wèn)題在于不能正確地（）個(gè)人和社會(huì)的界限。事實(shí)上,如果（）了個(gè)人,就不可能加強(qiáng)集體;如果（）了個(gè)人,集體也不可能獲得自由。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.區(qū)分B.劃清C.區(qū)別D.分清【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.反向遷移【答案】：BC34.下列哪個(gè)教學(xué)原則或思想出自世界上最早的教育專著《學(xué)記》？（）A.預(yù)時(shí)孫摩B.因材施教C.藏息相輔D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：ACD35.孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這意味著教師要（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.嚴(yán)以律已C.以身作則D.為人師表【答案】：BCD36.以下表述正確的是（）。.A.韓愈追求“五教”B.王夫之主張教育要通過(guò)“禮”來(lái)“養(yǎng)其生理自然之文，而條飾之以成用”C.董仲舒提倡以“教化為大務(wù)”D.顏元主張教育要培養(yǎng)經(jīng)世致用的大儒【答案】：CD37.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD38.近代教育的特征有（）。A.初等教育的普遍實(shí)施B.重視教育立法，以法治教C.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起D.教育的世俗化【答案】：ABCD39.下列有關(guān)教育家及其思想的論述，不正確的有（）。A.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出泛智教育思想B.康德提出了“科學(xué)教育學(xué)”C.昆體良將教育的目的分為可能的目的和必要的目的D.洛克在《愛(ài)彌兒》中提到“兒童的心靈如同白板”【答案】：BCD40.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯(lián)系B.共同的目標(biāo)與規(guī)范C.共同的存在空間D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABD41.美國(guó)心理學(xué)家杜威提出的教育即生活、教育即生長(zhǎng)思想，與其觀點(diǎn)不一致的有（）。A.教育是由生活所決定的B.教育不只限于學(xué)校里C.教育就是不斷生長(zhǎng)，在它之外沒(méi)有目的D.系統(tǒng)教育只能在學(xué)校里進(jìn)行【答案】：AD42.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ACD43.下列選項(xiàng)中，不能輔證“國(guó)民經(jīng)濟(jì)延續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)發(fā)展態(tài)勢(shì)”的有：A.物價(jià)保持穩(wěn)定B.發(fā)展新動(dòng)能持續(xù)壯大，市場(chǎng)主體活力增強(qiáng)C.就業(yè)總體穩(wěn)定，城鎮(zhèn)失業(yè)率上升D.生產(chǎn)穩(wěn)中有升，需求繼續(xù)下降【答案】：CD44.基本領(lǐng)導(dǎo)方法是馬克思主義理論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的體現(xiàn)和運(yùn)用，主要包括（）。A.群眾路線的方法B.控制論方法C.實(shí)事求是的方法D.系統(tǒng)論方法【答案】：AC45.在我國(guó)古代，改朝換代與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)，下列戰(zhàn)役中奠定新朝代誕生的是（）。A.鳴條之戰(zhàn)B.垓下之戰(zhàn)C.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)D.郾城之戰(zhàn)【答案】：AB46.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁出的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤?！边@句話意味著（）。A.真理和謬誤是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的兩個(gè)階段B.真理和謬誤的對(duì)立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對(duì)的意義C.任何真理都有自己適用的條件和范圍D.任何真理都不存在絕對(duì)的因素【答案】：BC47.2019年7月6日，中國(guó)良渚古城遺址在阿塞拜疆巴庫(kù)舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄。下列關(guān)于良渚文化說(shuō)法正確的有（）。A.良渚文化分布的中心地區(qū)在錢塘江流域和太湖流域B.良渚文化是以黑陶和磨光玉器為代表的新石器時(shí)代晚期文化C.良渚文化因1936年首先發(fā)現(xiàn)于良渚而命名，距今大約3000年D.良渚文化時(shí)期的城址發(fā)掘是中華文明探源工程的重要課題【答案】：ABD48.社區(qū)建設(shè)具有哪些功能（）。A.環(huán)境維護(hù)功能B.管理協(xié)調(diào)功能C.社區(qū)服務(wù)功能D.社會(huì)綜合管理功能【答案】：ABCD49.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行立法，禁止企業(yè)安排參加加班加點(diǎn)的職工包括（）。A.患病女工B.未成年人C.懷孕7個(gè)月以上的女工D.哺乳未滿周歲嬰兒的女工【答案】：BCD50.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為隔代祖輩家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)教育小組,旨在幫助他們掌握隔代教育的知識(shí),打造溝通交流和互助的平臺(tái)。在小組準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者應(yīng)完成的工作有（）。A.確定小組目標(biāo)并制定工作計(jì)劃