2015國家教師資格考試初中試卷 美術真題

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.美術課程標準的核心理念是（）。A.面向全體學生B.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力C.提高美術素養(yǎng)，陶冶高尚情操D.激發(fā)學生學習興趣，關注文化與生活2.在新課程改革中，美術課程注重加強（）。A.基礎知識的學習B.審美能力的培養(yǎng)C.綜合性學習的探索D.技能技巧的訓練3.下列哪種教學方法不屬于探究性學習方式？（）A.小組合作B.角色扮演C.情境體驗D.模仿練習4.美術課程評價倡導（）的評價方式。A.自評與他評相結(jié)合B.定量評價與定性評價相結(jié)合C.形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合D.過程性評價與成果性評價相結(jié)合5.下列哪個選項不屬于我國中小學美術課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)？（）A.繪畫B.雕塑C.工藝D.建筑設計二、判斷題（每題1分，共5分）1.美術課程是學校進行美育的主要途徑。（）2.美術課程標準規(guī)定了課程目標、內(nèi)容、評價等方面的具體要求。（）3.美術課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，忽視基礎知識的掌握。（）4.美術課程評價應注重學生美術作品的藝術性。（）5.美術課程提倡教師采用多樣化的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.美術課程的總目標是按照（）、（）、（）三個維度設定。2.美術課程內(nèi)容主要包括（）、（）、（）、（）四個學習領域。3.美術課程評價應以（）和（）相結(jié)合的方式進行。4.美術課程資源的開發(fā)與利用主要包括（）、（）、（）三個方面。5.美術課程標準提出了（）、（）、（）三個層次的課程內(nèi)容。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述美術課程的價值。2.美術課程的基本理念有哪些？3.美術課程評價的特點是什么？4.美術課程資源開發(fā)與利用的意義是什么？5.美術課程如何體現(xiàn)人文性？五、應用題（每題2分，共10分）1.請你設計一個以“春天”為主題的繪畫教學活動。2.請你結(jié)合學生的實際情況，制定一份美術課程評價方案。3.請你分析一堂美術課的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法。4.請你談談如何在新課程改革背景下，提高學生的美術素養(yǎng)。5.請你舉例說明如何將美術課程與其他學科課程相融合。六、分析題（每題5分，共10分）案例：某教師在教授《色彩的認識》一課時，引導學生觀察生活中的色彩，然后講解色彩的基本知識，讓學生進行色彩搭配練習。作品：《快樂的一家》七、實踐操作題（每題5分，共10分）教學要求：課題《我的家鄉(xiāng)》，年級七年級，教學目標讓學生了解家鄉(xiāng)的自然風光、歷史文化，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。作品：《春天的田野》八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.設計一款以“環(huán)?！睘橹黝}的美術課程教案，要求包含課程目標、教學重點、教學難點、教學過程等內(nèi)容。2.設計一個針對小學六年級學生的“民間剪紙藝術”工作坊活動方案，包括活動目標、活動準備、活動步驟和活動評價。3.設計一套針對初中生的“校園文化墻”設計方案，要求包含設計理念、設計元素、色彩搭配和布局規(guī)劃。4.設計一份針對高中生的“藝術史之旅”研學旅行計劃，包括目的地選擇、活動安排、學習目標和預期成果。5.設計一份針對美術特長生的“創(chuàng)意繪畫”比賽方案，包括比賽主題、參賽要求、評分標準和獎項設置。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是“美術課程標準”并簡要說明其作用。2.解釋“視覺傳達設計”的概念，并舉例說明其在生活中的應用。3.解釋“審美教育”的含義，并闡述其在學校教育中的重要性。4.解釋“藝術鑒賞能力”的具體內(nèi)容，并說明如何培養(yǎng)這種能力。5.解釋“創(chuàng)意思維”的特點，并探討如何在美術教學中激發(fā)學生的創(chuàng)意思維。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何在美術教學中融入傳統(tǒng)文化元素，提升學生的文化自信。2.思考如何利用現(xiàn)代信息技術手段提高美術教學的效果和質(zhì)量。3.思考美術教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面的具體方法和途徑。4.思考如何通過美術教育促進學生的個性發(fā)展和心理健康。5.思考在美術教育中，如何平衡技能訓練與創(chuàng)意培養(yǎng)的關系。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析當前社會環(huán)境下，美術教育如何適應新時代人才培養(yǎng)的需求。2.探討如何在美術教育中融入可持續(xù)發(fā)展理念，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。3.分析美術教育如何助力鄉(xiāng)村振興，促進農(nóng)村文化發(fā)展。4.討論如何通過美術教育加強國際交流，增進不同文化背景學生之間的相互理解。5.探索美術教育在社區(qū)文化建設中的作用，以及如何開展社區(qū)美術教育活動。一、選擇題答案1.B2.C3.D4.C5.D二、判斷題答案1.√2.√3.×4.×5.√三、填空題答案1.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀2.繪畫、雕塑、設計、工藝3.形成性評價、終結(jié)性評價4.校內(nèi)課程資源、校外課程資源、網(wǎng)絡課程資源5.必修課程、選修課程、綜合實踐活動四、簡答題答案1.美術課程的價值主要體現(xiàn)在：陶冶學生的情操，提高審美能力；引導學生參與文化的傳承和交流；發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力；形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識；促進學生的個性形成和全面發(fā)展。2.美術課程的基本理念有：面向全體學生、激發(fā)學生學習興趣、關注文化與生活、注重創(chuàng)新精神與實踐能力、融合姊妹藝術、注重評價方式多元化。3.美術課程評價的特點是：注重美術學習表現(xiàn)的評價、采用多種評價方式評價美術作業(yè)、鼓勵運用美術學習檔案袋、注重質(zhì)性評價、實行自評與他評相結(jié)合。4.美術課程資源開發(fā)與利用的意義在于：豐富美術教學的內(nèi)容、提高美術教學的效益、促進學生的全面發(fā)展、拓寬美術教育的渠道。5.美術課程體現(xiàn)人文性的方式有：在教學內(nèi)容上融入人文精神、在教學方法上注重人文關懷、在評價方式上體現(xiàn)人文理念。五、應用題答案（略）六、分析題答案（略）七、實踐操作題答案（略）1.美術課程理念與目標：涵蓋了對美術課程價值的理解、基本理念的掌握以及課程目標的三個維度。2.美術課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：包括了美術課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學習領域以及課程內(nèi)容的層次。3.美術教學與評價：涉及了教學方法的多樣性、評價方式的多元化以及評價標準的制定。4.美術課程資源：包含了課程資源的開發(fā)與利用、校內(nèi)外的資源整合以及網(wǎng)絡資源的應用。5.美術教育與社會發(fā)展：探討了美術教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、文化自信、環(huán)保意識等方面的作用。各題型知識點詳解及示例：選擇題：考察學生對美術課程理念、內(nèi)容、評價等方面的基本知識點掌握。例如，了解美術課程的價值和基本理念。判斷題：檢驗學生對美術課程相關理論知識的理解。例如，判斷美術課程是否忽視基礎知識的掌握。填空題：測試學生對美術課程具體內(nèi)容的記憶。例如，填寫美術課程總目標的三個維度。簡答題：考查學生對美術課程理論