幼兒園語言領(lǐng)域活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第2頁共2頁幼兒園語言領(lǐng)域活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本活動(dòng)過程1、引起幼兒興趣，幫忙幼兒熟悉故事中的兩個(gè)主角(1)出示北風(fēng)和太陽師：它是誰?(北風(fēng))對(duì)，是北風(fēng)爺爺。誰來說說看北風(fēng)爺爺有什么本領(lǐng)?它又是誰?(太陽)太陽公公又有什么本領(lǐng)呢?(2)小結(jié)師：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽公公有太陽公公的本領(lǐng)，那它們兩個(gè)究竟誰的本領(lǐng)更大呢?(引起幼兒聽故事的興趣)2、在討論中幫忙幼兒理解故事資料(1)講故事第一部分師：有一天，北風(fēng)爺爺和太陽公公發(fā)生了一次爭吵，它們在爭論誰的本領(lǐng)大，各人都夸自己的本領(lǐng)強(qiáng)。忽然看見一個(gè)人在趕路，他外面穿著一件大衣，于是他們決定誰能叫這個(gè)人把身上的大衣脫掉，誰就算贏了。(2)分主角，各自想辦法①師：下面這樣好不好，我請你們來扮演北風(fēng)和太陽，想出自己的辦法來讓這個(gè)人把外衣脫掉。誰愿意來當(dāng)北風(fēng)爺爺，請坐到這邊來。要扮演太陽公公的小朋友請坐到這邊來。②幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)師：你會(huì)用什么辦法讓這個(gè)人把衣服脫掉呀?(3)繼續(xù)聽故事師：到底北風(fēng)爺爺和太陽公公想出了什么辦法呢?你們仔細(xì)聽。太陽公公讓北風(fēng)爺爺先試一試他的本領(lǐng)，北風(fēng)爺爺呼呼地吹了一陣，差點(diǎn)兒把那人的大衣脫掉，他越刮越厲害，那個(gè)人太冷了，就把大衣越裹越緊。北風(fēng)爺爺使勁力氣，也沒把大衣脫掉。①北風(fēng)爺爺為什么沒把那個(gè)人的大衣脫掉呀?最后他只得放棄得勝的期望，讓太陽公公來試一試。太陽公公使出渾身力量照在那個(gè)人身上，那個(gè)人太熱了，就把大衣脫掉了。②咦，小朋友，誰贏了呀?(太陽)好，我們一齊來夸夸他!但是北風(fēng)爺爺呀他不服輸，他說要再比一次。③怎樣比呢?這回要比誰叫那個(gè)人先穿上衣服。太陽公公照在那個(gè)人身上，他熱極了，他不僅僅沒穿上衣服，反而把身上的衣服都脫光了。北風(fēng)爺爺使勁一吹，那個(gè)人就感到很冷，趕快穿上了衣服。④告訴我，這次又是誰贏了呀?(太陽公公)我們也來夸夸他!(4)師：此刻你們認(rèn)為誰的本領(lǐng)大?(幼兒自由發(fā)表意見)(5)小結(jié)：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽公公有太陽公公的長處。其實(shí)我們小朋友也一樣，大家也都有自己的長處。3、幫忙幼兒樹立自信心師：那你有什么長處呢?到前面來大聲地夸夸自己吧!讓每個(gè)人都明白你的長處。4、了解小朋友其實(shí)也各有所長(在夸自己的同時(shí)，也讓他說說小朋友的長處)師：你最喜歡哪位小朋友，你覺得他有什么長處?5、分組來夸自己師：找?guī)讉€(gè)好朋友一齊來互相夸夸自己吧!幼兒園語言領(lǐng)域活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、故事《皮鞋車》課件、2、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入1、小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)2、如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。二、基本部分1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)小結(jié)：小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉，小動(dòng)物到底是怎么做的呢?2、通過表演，了解故事內(nèi)容。(1)快看，有一只小動(dòng)物過來了，它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì)怎么做，怎么說呢?(自由說)(2)又有一只小動(dòng)物過來了，它是誰?(小松鼠)咱們再來猜一猜它會(huì)怎樣做怎樣說?(自由說)(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)(5)變廢為寶教育：小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說)3、續(xù)編故事：教師：故事聽完了，老師有一個(gè)問題請小朋友想一想：(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢?(討論，提醒幼兒用完整的話回答)(2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會(huì)開著車做什么呢?(自由說)4、完整欣賞故事：現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動(dòng)物們說的話。三、延伸活動(dòng)：