2018年山東教師編押題一

2018年山東教師編押題（一）第一部分?公共基礎(chǔ)部分(共35題，30分)一、單項選擇題（下列各題的答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出，并將填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）1.新時代中國特色社會主義思想，明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是

____。

A.“五位一體”總體布局

B.建設(shè)中國特色社會主義法治體系

C.人民利益為根本出發(fā)點(diǎn)

D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)____是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。

A.道路自信B.理論自信

C.制度自信D.文化自信習(xí)近平總書記在建軍90周年閱兵式上指出，“我們的人民軍隊是聽黨指揮的英雄軍隊”，歷史上確立黨對軍隊的指揮的事件是：()A.遵義會議B.三灣改編C.洛川會議D.南昌起義4.在馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生之前，人類思維領(lǐng)域沒有的哲學(xué)問題是A.唯物主義和唯心主義的對立B.辯證法和形而上學(xué)的對立C.可知論與不可知論的對立D.歷史唯物主義和歷史唯心主義的對立5.溫室氣體主要指大氣中()。A.二氧化碳B.二氧化硫C.氫氧化物D.二氧化氮6.不斷促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了()。A.矛盾普遍性和特殊性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)C.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)D.聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)7.形而上學(xué)否定觀的實質(zhì)是()。A.否定一切B.把肯定與否定絕對對立起來C.肯定中包含著否定的因素D.否定中包含著肯定的因素8.公民的隱私權(quán)屬于()。A.人格權(quán)B.身份權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)9.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是由真理的本性和實踐的特點(diǎn)決定的。真理的本性是()。A.主觀性的思想B.創(chuàng)造性的認(rèn)識C.主觀與客觀相符合D.客觀性的思維10.()在位期間，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使得儒家思想得到重視，并在以后逐漸成為中國歷經(jīng)兩千年的主流思想。A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.武則天11.根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列有關(guān)公民基本權(quán)利的表述中，正確的是()。A.一切公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.憲法規(guī)定了對華僑、歸僑權(quán)益的保護(hù)，但沒有規(guī)定對僑眷權(quán)益的保護(hù)C.憲法對建立勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施未加以規(guī)定D.公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)和私有財產(chǎn)的繼承權(quán)規(guī)定在憲法“總綱”部分12.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不一樣的，一般來說，在下列各種介質(zhì)中，傳播速度最快的是()。A.銅B.純水C.鹽酸D.氫氣13.下列詩句中，與“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自同一作者的是()。A.春宵一刻值千金，花有清香月有陰B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮D.不識廬山真面目，只緣身在此山中14.某市檔案局的一份通知，其發(fā)文字號為：×檔字（2014）第009號。按照公文格式規(guī)范，這一發(fā)文字號有幾處錯誤？A.1處B.2處C.3處D.4處15．公文標(biāo)題所使用的字體是：A.仿宋體B.楷體C.宋體D.黑體16．國務(wù)院批復(fù)了國家衛(wèi)生計生委的請示，同意自2018年起，將每年8月19日設(shè)立為________。A.中國護(hù)士節(jié)B.中國醫(yī)師節(jié)C.中國軍人節(jié)D.中國環(huán)衛(wèi)節(jié)17．近年來，市場上出現(xiàn)“紅心鴨蛋”、“地溝油”、“毒饅頭”、“問題奶粉”等黑心食品，我國政府采用技術(shù)和法律手段進(jìn)行嚴(yán)加監(jiān)管，讓消費(fèi)者吃上放心、安全的食品。對此，下列說法有誤的是：A.市場調(diào)節(jié)有一定的局限性B.政府在履行經(jīng)濟(jì)監(jiān)管職能C.我國政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者D.市場調(diào)節(jié)的缺陷是不可克服的18．關(guān)于流通中的貨幣量，下列說法正確的是：A.流通中的貨幣量越多越好B.流通中實際需要的貨幣量受社會消費(fèi)水平支配C.在一定時期內(nèi)，流通中所需的貨幣量與商品價格總額及貨幣流通速度有關(guān)D.同一地區(qū)內(nèi)，流通中所需的貨幣量是恒定不變的19.下列不符合“辦事公道”這一行政道德規(guī)范的是：A.對不同的服務(wù)對象采取不同的態(tài)度B.不管服務(wù)對象對自己的態(tài)度如何，堅持按同一行為準(zhǔn)則行事C.對所有服務(wù)對象一視同仁D.不因個人心境變化和好惡而采取不同的行為模式20．事業(yè)單位的一切管理活動，包括決策、執(zhí)行、溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作都必須通過人的活動來實現(xiàn)，因此，________是事業(yè)單位管理職能中的首要職能。A.聘用管理B.培訓(xùn)管理C.人事管理D.績效管理21．下列不符合我國事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的原則的一項是：A.按照學(xué)科合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置B.堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理C.國家對事業(yè)單位崗位設(shè)置實行分類指導(dǎo)、分級管理D.事業(yè)單位須遵循崗位設(shè)置的政策規(guī)定，無權(quán)自主設(shè)置本單位的具體工作崗位22.意見是對重要問題提出見解和處理辦法的文種，下列關(guān)于意見的寫作要求正確的有()。A.體現(xiàn)政策B.意見切實C.行文及時D.層次明了23.下列選項中屬于習(xí)近平2018年新年賀詞的一項是()A.生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們B.不馳于空想，不騖于虛聲C.新故相推，日生不滯D.開弓沒有回頭箭，改革關(guān)頭勇者勝24.山東半島是中國第一大半島，位于山東省東北部，北面與遼東半島隔渤海灣

相望，東部與朝鮮隔海相望，為中國北部外貿(mào)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，下列城市不屬于山東半島的是（）。

A.棗莊B.威海C.青島D.煙臺

25.山東省的主要油料作物是（）

A.大豆B.花生C.油菜D.油棕

二、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當(dāng)?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分）26、近年來，一個重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)命題“污染博弈”引發(fā)了人們的思考。“污染博弈”是指在企業(yè)不受管制的環(huán)境里，每一個追求利潤最大化的企業(yè)都寧可污染環(huán)境，也不愿安裝昂貴的污染處理設(shè)備。企業(yè)不愿安裝昂貴的污染處理設(shè)備表明()A、市場調(diào)節(jié)具有滯后性B、市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性C、計劃和市場是資源配置的兩種手段D、商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者在利益杠桿的作用下調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動27.媒體報道，南京、成都、石家莊相繼發(fā)生奶農(nóng)把鮮奶倒入下水道事件，曾經(jīng)作為資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)鮮明標(biāo)志的“倒奶事件”在我國出現(xiàn)，這說明()。A.價值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，它通過市場機(jī)制自發(fā)地起作用，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，具有客觀性B.資本主義國家存在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會主義國家也同樣存在C.市場調(diào)節(jié)具有盲目性和滯后性，導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)D.政府有必要對市場進(jìn)行適度的干預(yù)28．為了擴(kuò)大有效需求，保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，我國宏觀調(diào)控采取的主要政策措施有()。

A．加大積極財政政策的力度，促進(jìn)投資需求較快增長

B．調(diào)整收入分配政策，開拓城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)市場

C．千方百計擴(kuò)大出口，積極有效利用外資

D．降低利率，實施消費(fèi)信貸，刺激消費(fèi)需求

29．抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時，病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明()。

A．量變達(dá)到一定程度會引起質(zhì)變B．發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約

C．事物始終處于從低級到高級的發(fā)展過程中D．事物經(jīng)過辯證的否定實現(xiàn)了向自身的回歸

30．絕大多數(shù)人認(rèn)為工人只要有一個壯實的身體，太多的文化知識根本用不上。但是21世紀(jì)初青島港工人許振超卻由一名普通的吊車司機(jī)成長為橋吊專家，他兩次刷新世界集裝箱裝卸紀(jì)錄，并承擔(dān)了多項重大研究課題，這些事實體現(xiàn)了新時代工人的新風(fēng)貌，反映了工人階級在自身素質(zhì)建設(shè)方面開始由單純體力型轉(zhuǎn)變?yōu)槟X體結(jié)合型。許振超的事跡和中國工人階級的變化體現(xiàn)了黨的思想路線的哪些核心內(nèi)容？()。

A．獨(dú)立自主B．解放思想C．與時俱進(jìn)D．不斷創(chuàng)新

31．聯(lián)合國21日發(fā)布《世界人口展望》2017年修訂版報告，報告稱，()人口將于()年超過中國，成為世界第一人口大國。

A．印度B．巴西C．2024D．2025

請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，回答32-35題。

某市A鄉(xiāng)農(nóng)戶甲于2006年3月1日與乙公司訂立合同，出售自己飼養(yǎng)的活雞1萬只，乙公司應(yīng)在3月21日前支付5萬元的首期價款，甲從4月1日起分批交付，交付完畢后乙公司付清余款。3月20日，乙公司得知該市的B鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了雞瘟，即致電向甲詢問。甲稱，盡管B鄉(xiāng)臨近A鄉(xiāng)，但是應(yīng)當(dāng)不會傳播過來。乙公司表示等到事情比較明朗后再付款，甲堅持要求其按時付款，否則將不交貨并追究責(zé)任。3月25日，因失火導(dǎo)致雞棚倒塌，致甲所飼養(yǎng)的大部分雞只毀于一旦，甲當(dāng)即將此事通知了乙。

2006年3月10日，甲向丙公司訂購了一批飼料，約定4月10日至20日期間送貨上門，甲驗收后10日內(nèi)付款。甲在3月26日把雞只死亡情況通知了丙公司，要求取消交易。丙公司稱：貨物已經(jīng)備好，不同意解約，除非甲賠償其損失。

32．關(guān)于甲與乙公司之間關(guān)系，表述正確的是：（

）

A．乙公司雖在3月21日沒有付款，但不應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任

B．甲3月20日電話中關(guān)于將不交貨的表示構(gòu)成違約

C．甲不需承擔(dān)不能交付標(biāo)的物的違約責(zé)任

D．乙公司有權(quán)解除合同

33．關(guān)于甲與丙公司之間關(guān)系，表述正確的是：（

）

A．由于甲所養(yǎng)殖的雞只于3月25日已經(jīng)大部滅失，合同自動解除

B．甲取消交易構(gòu)成違約，應(yīng)對丙承擔(dān)違約責(zé)任

C．甲有權(quán)單方解除合同，但是應(yīng)賠償丙公司的損失

D．丙有權(quán)要求甲繼續(xù)履行合同

34．假設(shè)甲所養(yǎng)的雞并未因失火導(dǎo)致雞棚倒塌所滅，但當(dāng)?shù)卣疄榉乐挂咔楸l(fā)，自3月21日起對甲的養(yǎng)殖場實行管制，禁止雞鴨外運(yùn)，一旦發(fā)現(xiàn)疫情即全部撲殺，乙知情后沒有支付首期價款，關(guān)于甲、乙之間關(guān)系，表述正確的是：（

）

A．雖然乙公司在3月21日前沒有付款，也不應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任

B．甲有權(quán)以乙未付首期價款為由拒絕履行相應(yīng)的交貨義務(wù)

C．如果雙方協(xié)商解除合同，甲應(yīng)當(dāng)適當(dāng)賠償乙公司的損失

D．如果雙方協(xié)商解除合同，乙公司應(yīng)當(dāng)適當(dāng)賠償甲的損失

35．甲在3月26日把雞只死亡情況通知了丙公司，要求取消交易。關(guān)于可撤銷合同的情形，

下列表述正確的是（

）

A．一方以欺詐的手段訂立合同，損害國家利益的

B．一方乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立合同的

C．訂立合同時顯失公平的

D．惡意串通，損害國家利益的

第二部分(共45題，40分)三、單項選擇題（下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或不選均不得分。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）36．“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A．啟發(fā)性原則C．鞏固性原則B．因材施教原則D．量力性原則37．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的提出者是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子38．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）A．保證學(xué)生身心的正常發(fā)展C．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B．保證學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展D．教育理論與實踐相結(jié)合39．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A．了解和研究學(xué)生B．教好與管好學(xué)生C．做好個別教育工作D．組織和培養(yǎng)班集體教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》B．康德的《論教育》C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D．杜威的《民主主義與教育》41.馬克思曾說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別，要比家犬和獵犬之間的差別小很多，他們之前的鴻溝是分工掘成的?！毕铝羞x項中與這句話所表達(dá)的意思完全相反的是（）A.方仲永小時候聰明伶俐，5歲能做詩，12歲時寫詩已不如從前，到了20歲左右則“泯然眾人矣”。B.“人猿泰山”的故事及印度“狼孩子”C.“染于蒼則蒼，染于黃則黃”；“近朱者赤，近墨者黑”。D.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”42.教師作為“平等中的首席”，要（）A.監(jiān)控課堂，做到絕對權(quán)威B.民主公平，互動發(fā)展C.認(rèn)真鉆研，傳授知識D.壓制學(xué)生，做到絕對領(lǐng)導(dǎo)43.《學(xué)記》中十分強(qiáng)調(diào)“士先志”，對學(xué)生的考查第一年就是“離經(jīng)辨志”，即讓學(xué)生辨別志向，這體現(xiàn)的教育方法是（）A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.說理教育法D.自我教育法44.以下關(guān)于“綱要信號”圖表教學(xué)法操作程序表述正確的是（）A.講解——復(fù)習(xí)—消化綱要信號———再現(xiàn)——回答B(yǎng).講解——消化綱要信號——復(fù)習(xí)——再現(xiàn)——回答C.講解——再現(xiàn)——復(fù)習(xí)—消化綱要信號———回答D.講解——消化綱要信號——再現(xiàn)—回答———復(fù)習(xí)45.（）的基本觀點(diǎn)是通過對知識和教育活動的內(nèi)在價值的確認(rèn)，鼓勵學(xué)生探索具有教育價值的知識領(lǐng)域，進(jìn)行自由自主的活動。A.目標(biāo)模式B.生成模式C.普遍模式D.過程模式46.迪爾凱姆指出:“社會應(yīng)當(dāng)在剛產(chǎn)生的利己主義和不適應(yīng)社會生活的人格中，通過最快的途徑，添上能夠適應(yīng)道德生活和社會生活的另一種人格，這個就是教育的使命。”他這一主張，表明教育目的論屬于（）。A.個人本位論B.文化本位論C.社會本位論D.科學(xué)本位論47.在指導(dǎo)學(xué)生課外活動中，教師應(yīng)該明確課外活動成敗的關(guān)鍵在于（）A.學(xué)生是否愿意參加課外活動B.是否全體學(xué)生都參加了課外活動C.是否發(fā)揮了學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)新精神D.是否從課外活動中進(jìn)一步鞏固了課堂的教學(xué)內(nèi)容48.以人類生存、環(huán)境保護(hù)、交通運(yùn)輸、社會組織和管理、娛樂和審美活動等人類的基本活動為主題設(shè)計的課程是（）A.核心課程B.相關(guān)課程C.融合課程D.廣域課程49.

大腦兩半球之間傳遞信息的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（）A.杏仁核B.內(nèi)囊C.邊緣系統(tǒng)D.胼胝體50.一名5歲小兒童向懷里抱的布娃娃講媽媽曾給她講過的故事，這種語言屬于（）A.對話B.獨(dú)白C.語言獲得D.語言理解51.兒童想當(dāng)一名飛行員，但由于他的能力所限而不能實現(xiàn)，于是就在游戲中，手拿一架玩具飛機(jī)在空中舞起來，滿足了自己當(dāng)飛行員的愿望，這種活動反應(yīng)的想象功能是（）A.再造B.補(bǔ)充C.替代D.預(yù)見52.根據(jù)柯爾伯格的理論，道德發(fā)展的最高階段是（）A.法律和秩序的取向B.社會契約的取向C.工具性的相對主義D.普遍的道德原則取向53.長方形面積等于長乘以寬，按照加涅的學(xué)習(xí)理論，這屬于（）A.概念學(xué)習(xí)B.規(guī)則學(xué)習(xí)C.解決問題的學(xué)習(xí)D.辨別學(xué)習(xí)54.“學(xué)生學(xué)會觀察、分析、比較、分類，學(xué)會想象、記憶、推理、判斷，甚至于創(chuàng)造……有了這樣的造詣，足以使學(xué)生們在日后的學(xué)習(xí)和工作中受益無窮”，持有這種觀點(diǎn)的人，在遷移理論上是支持（）A.概括說B.相同要素說C.形式訓(xùn)練說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論55.（）學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練模式是在直接講解策略之后，提供不同程度的完整材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個成分或步驟，然后，逐步提高完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟。A.指導(dǎo)教學(xué)模式B.完形訓(xùn)練模式C.程序化訓(xùn)練模式D.合作學(xué)習(xí)模式56.易拉罐的用途,可以做成花籃,可以改造成煙灰缸，可以做成鏟土的小鏟子，這屬于訓(xùn)練發(fā)散思維中的（）A.特征擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.材料擴(kuò)散D.方法擴(kuò)散57.鼓勵表達(dá)、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的（）A.著重訓(xùn)練行為的方法B.著重調(diào)整情感的方法C.著重改變認(rèn)識的方法D.游戲療法58.在一個星期內(nèi)讀完《紅樓夢》，討論時列出對你印象最深刻的三件事情，這樣的教學(xué)目標(biāo)屬于（）A.普遍性目標(biāo)取向B.行為目標(biāo)取向C.生成性目標(biāo)取向D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向59.下列選項中，不屬于大五人格因素特質(zhì)的是（）。A

開放性B

精神質(zhì)C

神經(jīng)質(zhì)D

宜人性60.主張以不變的活動結(jié)構(gòu)或動作圖式來適應(yīng)不同的情境，是（）的觀點(diǎn)。A.情境性理論B.共同要素說C.產(chǎn)生式理論D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論四、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當(dāng)?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

61．盧梭在他的教育名著《愛彌兒》一書中，表達(dá)了他的教育觀念及教學(xué)思想，以下符合其教學(xué)主張的有()。

A．主張教育要尊重兒童的自然天性及主體地位

B．主要教學(xué)要基于兒童發(fā)展的年齡特征

C．主張把教育、教學(xué)“心理學(xué)化”

D．主張把興趣與方法視為發(fā)現(xiàn)教學(xué)的基本因素

62．下列屬于初中教育對個體發(fā)展的功能的有()。

A．促進(jìn)個人的社會化B．促進(jìn)社會的進(jìn)步

C．促進(jìn)個性化發(fā)展D．培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)后備力量

E．傳遞文化

63．新形勢下，合乎時代需要的一代新人應(yīng)當(dāng)具有()。

A．創(chuàng)造精神B．開放思維C．崇高理想D．高尚道德

64．下列符合現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢的有()。

A．加強(qiáng)學(xué)前教育并重視其與小學(xué)教育的銜接

B．強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限

C．普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展

D．學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限日益明晰

65．教學(xué)反思是教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思包括教學(xué)前反思、教學(xué)中反思、教學(xué)后反思。下列屬于教學(xué)反思內(nèi)容的是()。

A．需要教給學(xué)生哪些關(guān)鍵概念、結(jié)論和事實

B．哪些因素可能需要特別關(guān)注

C．哪些因素可能會影響教學(xué)效果

D．根據(jù)學(xué)生反饋對教學(xué)計劃的修改和調(diào)整

66．隱性課程主要是指()。

A．學(xué)生在人際交往過程中受到影響

B．教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容

C．校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響

D．學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響

67．中學(xué)生記憶的發(fā)展特點(diǎn)表現(xiàn)為()。

A．有意記憶逐漸占主導(dǎo)地位

B．以理解意義為主要記憶手段

C．抽象記憶占主導(dǎo)地位

D．正處于記憶發(fā)展的“黃金”時期

68．意志總是和行動緊密聯(lián)系著，通常稱之為意志行動。意志行動具有以下哪些特征？()

A．自覺的目的是意志行動的前提

B．克服困難是意志行動的核心

C．自由是意志行動的體現(xiàn)

D．隨意運(yùn)動是意志行動的必要條件

69．教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識活動，其特殊性表現(xiàn)在()。

A．教學(xué)認(rèn)識是學(xué)生的認(rèn)識B．教學(xué)認(rèn)識是直接的認(rèn)識

C．教學(xué)認(rèn)識是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識D．教學(xué)認(rèn)識是教育性的認(rèn)識

70．根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)的不同和解釋方法的不同，可以把教學(xué)評價分為()。

A．標(biāo)準(zhǔn)參照評價B．常模參照評價C．自我評價D．他人評價

71．備好課要具體落實寫出()。

A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計劃B．課題（或單元）計劃

C．課時計劃D．參考書

72．屬于貫徹德育導(dǎo)向性原則要求的選項是()。

A．統(tǒng)一社會各方面的教育影響

B．堅持正確的政治方向

C．德育目標(biāo)必須符合新時期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求

D．把德育的理想性和現(xiàn)實性結(jié)合起來

73．課外活動的基本特點(diǎn)是()。

A．自愿性B．強(qiáng)制性C．規(guī)范性D．隨意性

74．不同的學(xué)生對信息加工方式有不同的偏愛，存在認(rèn)知差異，這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)()。

A．促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

B．創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知差異的教學(xué)組織方式

C．采用適應(yīng)認(rèn)知差異的教學(xué)方式，努力使教學(xué)方式個別化

D．運(yùn)用適應(yīng)認(rèn)知差異的教學(xué)手段

75．布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括知識的()。

A．獲得B．轉(zhuǎn)化C．評價D．應(yīng)用

76．自我效能感是對自己操作能力的自我覺知，是一種決定人們的行為、思維方式以及在緊張情境中體驗到的情緒反應(yīng)的最為直接的因素。它的功能主要體現(xiàn)在()。

A．影響人們行為的選擇

B．影響人們在面臨困難時的堅持性

C．影響人們在面臨問題時的思維方式和情感反應(yīng)

D．是人們行為的產(chǎn)生者與預(yù)告者

77．下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略特點(diǎn)說法正確的是()。

A．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而積極主動使用的，具有較強(qiáng)的目的性和自覺性，學(xué)習(xí)策略總是與學(xué)習(xí)效果和效率緊密相聯(lián)

B．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃或方案，由大量的規(guī)則、技能和方法步驟構(gòu)成，可以是學(xué)習(xí)的思路與方法，也可以是具體的活動或技巧

C．在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)策略的主要作用是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和控制，需要學(xué)習(xí)者具備一定的元認(rèn)知能力，與此同時，學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制又是以學(xué)習(xí)者的認(rèn)知策略為支撐的，是通過學(xué)習(xí)方法的調(diào)用來實現(xiàn)的

D．學(xué)習(xí)策略的種類繁多，不同的學(xué)習(xí)策略針對的任務(wù)不同，但對學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成作用幾乎相同，使用的范圍和程序也基本相同

78．動作技能與智力技能的區(qū)別主要有()。

A．活動的對象不同B．活動的結(jié)構(gòu)不同

C．活動的要求不同D．活動的器官不同

79．當(dāng)其他同學(xué)向卓卓借文具時，卓卓從不拒絕。她認(rèn)為，能夠幫助別人滿足他人愿望的孩子就是好孩子，否則就是壞孩子。卓卓道德發(fā)展處于()。

A．相對功利主義的定向階段B．習(xí)俗道德水平

C．尋求認(rèn)可階段D．前習(xí)俗道德水平

80．中小學(xué)教師職業(yè)道德修訂的基本原則包括()。

A．堅持“以人為本”B．繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

C．廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合D．倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合五、案例分析題（請仔細(xì)閱讀給定案例，并按要求完成作答。本題3小題，共30分）材料1：張老師是一個農(nóng)村初中的語文教師，他常年帶初三畢業(yè)班，平時認(rèn)真負(fù)責(zé)，事業(yè)心強(qiáng)，為了幫助學(xué)生提高語文成績，經(jīng)常拖堂并布置大量的作業(yè)，周末還經(jīng)常為學(xué)生無償補(bǔ)課，在張老師的帶領(lǐng)下該班的語文成績遠(yuǎn)高于同年級的其他班級，中考合格率、語文平均分都遙遙領(lǐng)先。但是該班的其他老師都抱怨，張老師擠占了學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的時間，造成學(xué)生嚴(yán)重偏科?？偡趾艿?。張老師對此感到郁悶，難道自己認(rèn)真工作錯了嗎？材料2：王老師是一個年輕的老師，他平時認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，耐心批改作業(yè)，學(xué)生都很喜歡他。他每次都會公布學(xué)生的成績和名次，對于做錯作業(yè)的學(xué)生，王老師會罰他打掃辦公室衛(wèi)生并把課文抄寫10遍。每到周末和假期，王老師都會義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)功課，家長很感謝，經(jīng)常會送禮物給王老師，但王老師每次都是婉言拒絕，一概不收。1．材料1中張老師的做法對嗎，為什么？（8分）【參考答案】張老師的做法不對。①張老師的做法不符合素質(zhì)教育的要求，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是在教育中使每個學(xué)生都得到充分的、全面的發(fā)展，堅持“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。張老師過于強(qiáng)調(diào)本學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，擠占了學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的時間，造成學(xué)生偏科，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。②張老師的做法違背了因材施教的教學(xué)原則。因材施教的教學(xué)原