職業(yè)技術(shù)學(xué)校供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

HYPERLINK供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：供用電技術(shù)（二）專業(yè)代碼：530102二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例能源動力與材料大類（53）電力技術(shù)類（5301）電力供應(yīng)（4420）供用電工程技術(shù)人員（2-02-15-03）電氣設(shè)備安裝技術(shù)人員（6-23-10-01）變配電運維，變配電檢修，配電設(shè)備安裝，電力營銷，電能計量，維修電工中級電工證，變電檢修工，變配電運行值班員，高壓操作證五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電力供應(yīng)行業(yè)的電力工程技術(shù)人員崗位群，能夠從事變配電運維、變配電檢修、配電設(shè)備安裝、電力營銷、電能計量、維修電工等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.人才培養(yǎng)規(guī)格要求（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感，厚德精技，自強(qiáng)不息，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，具有良好思想品德、社會公德和職業(yè)道德，成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義建設(shè)者。（2）具（3）熟悉我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論，改革開放的基本方針，我國現(xiàn)代化建設(shè)的基本目標(biāo)和相關(guān)的方針政策、法規(guī)，熟悉我國電力行業(yè)的有關(guān)政策與法規(guī)。2.知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）知（2）能力方面。掌握供配電方面的設(shè)計、建設(shè)和檢修技術(shù)；具有電氣識圖和繪圖能力；具有高低壓電氣設(shè)備的使用、檢修能力；具有在電氣工程技術(shù)中應(yīng)用計算機(jī)工程設(shè)計和計算的能力。應(yīng)獲取電工技能和計算機(jī)等級證書。（3）素六、課程設(shè)置及要求專業(yè)（技能）課程1.機(jī)械制圖課程目標(biāo)：本課程是建筑電氣與智能化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，以科學(xué)性、先進(jìn)性、系統(tǒng)性和實用性為目標(biāo)，注重學(xué)生實踐能力，使理論與應(yīng)用有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能夠熟練進(jìn)行建筑施工圖的閱讀和繪制。在建筑施工圖閱讀和繪制的基礎(chǔ)上，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熟練運用AutoCAD軟件繪制建筑施工圖的實際工作能力。課程內(nèi)容及要求：本課程學(xué)習(xí)制圖的基本知識，點、直線和平面的投影，基本體及疊加體的三視圖，立體的切割及截交線畫法，回轉(zhuǎn)體表面相貫線畫法，組合體的畫圖和看圖，機(jī)件常用的表達(dá)方法，軸測圖與三維實體造型標(biāo)準(zhǔn)件及常用件，零件圖的繪制，尺寸注法，技術(shù)要求，裝配圖，表面展開圖及計算機(jī)繪圖（用AutoCAD軟件繪圖）等。引入最新AutoCAD軟件繪圖，將機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖融合為一體；采用最新國家標(biāo)準(zhǔn)，與國際ISO接軌；重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。2.電氣CAD課程目標(biāo)：掌握計算機(jī)繪圖技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展，AutoCAD的基本操作，掌握圖形處理軟件在電氣控制線路、輸變電工程等領(lǐng)域應(yīng)用，使學(xué)生能繪制出符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電氣工程圖。培養(yǎng)學(xué)生與工程實際相結(jié)合的分析、思維能力，在課程學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中，除了專業(yè)知識的獲取外，還應(yīng)注重其他方面能力的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容及要求：本課程通過選擇難易程度不同的電氣控制圖樣，采用“項目驅(qū)動”教學(xué)方法，以平面電氣工程圖為基礎(chǔ)，三維繪圖為提升，機(jī)械圖、建筑圖等為輔助。將綜合能力分解成若干項小的基本能力，選擇能涵蓋基本能力要素的訓(xùn)練項目實施基本能力訓(xùn)練，構(gòu)建模塊化、組合型、進(jìn)階式的能力訓(xùn)練體系。通過模塊項目訓(xùn)練，建立一般電氣圖設(shè)計的整體概念，從而掌握設(shè)計方法和基本AutoCAD繪圖指令，提高計算機(jī)輔助設(shè)計的應(yīng)用能力。3.電工基礎(chǔ)課程目標(biāo)：電工基礎(chǔ)是建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的一門重要的主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必須具備的基本理論、基本原理、分析計算電路的基本方法，為考取電工證以及今后學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和從事實際操作打下初步基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：課程內(nèi)容共九章，電路基本概念與定律、線性網(wǎng)絡(luò)基本定律和分析方法、正弦交流電路基本概念和相量分析法、三相電路、非正弦周期電流電路、電路暫態(tài)分析、磁路與鐵心線圈電路等。把培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力放在突出的地位，促進(jìn)學(xué)生技能的培養(yǎng)要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，并注意及時跟蹤先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。4.模擬電子技術(shù)課程目標(biāo)：從模擬電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，使學(xué)生掌握模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用的有關(guān)知識，掌握常見元器件的基本特性與使用方法；典型電路的功能與應(yīng)用;電子技術(shù)的基本調(diào)試方法與檢測技術(shù)等。提高學(xué)生的專業(yè)知識水平、職業(yè)技能和全面素質(zhì)，以及繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：教學(xué)內(nèi)容共五章，半導(dǎo)體器件、二極管應(yīng)用電路、晶體管應(yīng)用電路、集成運算放大器及其應(yīng)用、項目設(shè)計。要采用“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式，突出知識點的實用性，突出課程應(yīng)用性。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，將實驗恰當(dāng)?shù)厝谟谙鄳?yīng)章節(jié)，并采用項目設(shè)計將全部知識綜合起來運用，實現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。5.數(shù)字電子技術(shù)課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握數(shù)字電路的基本知識、元件、電路單元、分析方法，為其后續(xù)的數(shù)字集成電路的分析與開發(fā)能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程分三個模塊，模塊一，主要介紹數(shù)字電路基礎(chǔ)知識、邏輯門電路；模塊二，主要介紹組合邏輯電路基本單元、時序邏輯電路基本單元、脈沖信號的產(chǎn)生與整形、A/D、D/A轉(zhuǎn)換、半導(dǎo)體存儲器；模塊三，介紹了數(shù)字電路的綜合實用項目。以工程應(yīng)用項目為主線，通過教學(xué)做一體化，能夠在理論課上突出實踐性、突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的個性化培養(yǎng)。6.電工測量課程目標(biāo)：通過本課程的理論與實踐教學(xué)，力求使學(xué)生掌握常見電工儀表的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點，具備利用各種儀表進(jìn)行有關(guān)電氣量測量的能力及處理各種儀表常見故障的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,激發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。課程內(nèi)容及要求：本課程十二個模塊，主要包括電工儀表與測量的基本知識、測量用互感器、磁電系儀表、電磁系儀表、電動系儀表、電能表、電工型萬用表與鉗形電流表、絕緣電阻表與接地電阻測量儀、電橋、電測量變送器、電子測量儀器與儀表、數(shù)字式儀表等內(nèi)容。要從工程實際出發(fā)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，力求體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝和新方法的應(yīng)用，突出職業(yè)教育的特點。結(jié)合專業(yè)的特點，理論聯(lián)系實際，既注意測量儀表的原理介紹，同時又強(qiáng)調(diào)儀表的使用方法和測量方法的掌握。7.電工應(yīng)用識圖課程目標(biāo)：詳細(xì)介紹識讀電路圖的方法和技巧，掌握識讀電氣圖的方法和技巧，通過識圖示例的引導(dǎo)，可達(dá)到舉一反三，觸類旁通，使學(xué)生通過識圖練習(xí)，能夠讀懂更多、更新的電氣圖。課程內(nèi)容及要求：本課程的主要內(nèi)容有識讀電氣圖的基本知識、識讀電動機(jī)控制電路圖、識讀機(jī)床電氣控制電路圖，識讀常用建筑電氣設(shè)備控制電路圖、識讀電子控制電路圖，識讀供配電系統(tǒng)電氣圖識讀照明和動力電氣電路圖。教學(xué)內(nèi)容要簡明實用，深入淺出，與生產(chǎn)生活實際緊密結(jié)合，介紹識讀各類電氣圖的方法和技巧，以幫助學(xué)生掌握識讀電氣圖的技巧。8.PLC應(yīng)用技術(shù)課程目標(biāo)：本課程以當(dāng)前常用系列PLC為學(xué)習(xí)載體，重點掌握梯形圖編程方法，將控制系統(tǒng)常用到的各種輸入元件、輸出元件、與被控對象一起構(gòu)成應(yīng)用項目，進(jìn)行工作項目的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生掌握梯形圖語言編程的基本規(guī)則與方法，外圍接口元件及設(shè)備與PLC的連接。掌握各種PLC的選用原則及使用注意事項,掌握PLC硬件的安裝與I/O接口檢修方法,掌握常用生產(chǎn)機(jī)械PLC控制線路的故障分析及檢修,能夠合理地選擇和使用各類型PLC，為后續(xù)與此相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的理論和技能基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授PLC的產(chǎn)生和發(fā)展方向，PLC的組成、特點、工作原理和編程方法，PLC指令系統(tǒng)和硬件組態(tài)，PLC系統(tǒng)設(shè)計方法、步驟及應(yīng)用實例；使學(xué)生掌握PLC的結(jié)構(gòu)、原理、功能、應(yīng)用和系統(tǒng)設(shè)計方法，了解系統(tǒng)集成形式和PLC的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用相關(guān)課程知識解決應(yīng)用問題的能力，開拓系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計的思路。9.電力工程預(yù)算與施工課程目標(biāo)：通過對本課程的學(xué)習(xí)，要達(dá)到理解工程造價的概念，掌握我國現(xiàn)行工程造價的構(gòu)成，理解工程造價的多次性計價特征，掌握估算、概算、預(yù)算、標(biāo)底和投標(biāo)報價、合同價、結(jié)算和決算等工程造價文件的含義及它們之間的關(guān)系。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授熱力設(shè)備安裝工程基礎(chǔ)知識，熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算定額、掌握熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算工程量計算、熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算的編制、電氣設(shè)備安裝工程基礎(chǔ)知識、熱工控制專業(yè)基礎(chǔ)知識、電氣安裝工程概預(yù)算定額、電氣設(shè)備安裝工程施工圖識讀。要求學(xué)生掌握熱力設(shè)備安裝工程基礎(chǔ)知識，熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算定額、及概預(yù)算工程量計算、電氣設(shè)備安裝工程施工圖識讀；熟悉并理解電氣安裝工程概預(yù)算定額、電氣設(shè)備安裝工程施工圖識讀；了解熱工控制專業(yè)基礎(chǔ)知識。10.電工證培訓(xùn)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對安全技術(shù)知識和實際操作技能進(jìn)行全面的認(rèn)識，要能達(dá)到從事高壓電力相關(guān)工作必需的高壓操作證的要求。課程內(nèi)容及要求：本課程的主要內(nèi)容有電工安全生產(chǎn)知識，電工作業(yè)安全基礎(chǔ)知識，電工基礎(chǔ)知識，常見電工儀表及電工工具電力系統(tǒng)與電力線路，電力變壓器，高壓電氣設(shè)備，過電壓及其保護(hù)，繼電保護(hù)與二次回路，變配電所的安全運行等。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握高壓操作證所要求的相關(guān)知識。11.電機(jī)與變壓器課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，對電工類學(xué)生進(jìn)行電機(jī)、變壓器基礎(chǔ)知識教學(xué)，使學(xué)生能夠初步掌握電動機(jī)和變壓器的結(jié)構(gòu)、原理、特性和一般使用維護(hù)方法，達(dá)到維修電工崗位四級標(biāo)準(zhǔn)的要求。課程內(nèi)容及要求：本課程的主要內(nèi)容有變壓器的分類、結(jié)構(gòu)和原理，變壓器繞組的極性測定與連接，交流異步電動機(jī)、直流電機(jī)、同步電機(jī)與特種電機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、主要特性及使用維護(hù)等知識，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對電機(jī)與變壓器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及使用維護(hù)知識有一定的了解。12.供電與營業(yè)管理課程目標(biāo)：使學(xué)生了解和掌握電力工業(yè)企業(yè)營業(yè)管理的作用、特點和基礎(chǔ)工作，電費、業(yè)務(wù)擴(kuò)充、日常營業(yè)的具體內(nèi)容和加強(qiáng)營業(yè)質(zhì)量管理的方法；電價與國民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，長期邊際成本的基本原理以及電子計算機(jī)在電費管理工作中的應(yīng)用；用電與營業(yè)管理信息系統(tǒng)和電力市場；供電企業(yè)計劃用電、節(jié)約用電和安全用電的基本知識。課程內(nèi)容及要求：本課程包含的主要內(nèi)容有業(yè)務(wù)擴(kuò)充、供用電合同、變更用電、營業(yè)收入管理、用電負(fù)荷管理、電能計量裝置管理、電力促銷與用電檢查等。本課程較為全面系統(tǒng)地闡述了按照《供電勞動定員標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中所規(guī)定的售電營業(yè)、用電服務(wù)、鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村配電營業(yè)、電力促銷與用電檢查、電力負(fù)荷管理、電能計量裝置管理等工作范圍內(nèi)的基本知識和具體應(yīng)用，為提高學(xué)生的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和技能水平提供了有益的幫助。13.工廠供配電技術(shù)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能以及解決供電系統(tǒng)問題的能力，同時具備良好的職業(yè)道德和健全的體魄，從而為學(xué)生面向電力供應(yīng)和工業(yè)企業(yè)從事供配電設(shè)施的設(shè)計、維修、改造、安裝、調(diào)試、制造和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作打下良好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程包含的主要內(nèi)容有工廠供配電系統(tǒng)分析；負(fù)荷計算和變壓器選擇；短路電流分析；電氣設(shè)備選擇與維護(hù)；輸電線路敷設(shè)、選擇與維護(hù)及供電安全技術(shù)。使學(xué)生獲得供配電系統(tǒng)運行故障處理和診斷檢測的知識，初步掌握工廠供配電系統(tǒng)接線方案，具有供配電系統(tǒng)運行故障處理和診斷檢測的初步能力。14.工廠電氣控制技術(shù)課程目標(biāo)：本課程是一門傳授工廠電氣控制相關(guān)理論和技能知識的專業(yè)課。通過采用工廠電氣控制中的各種典型實例，講解相關(guān)的電壓電器、基本控制線路知識、電氣控制設(shè)計方法，來對工廠電氣控制進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及各類低壓電器結(jié)構(gòu)、工作原理、在控制線路中的使用和常用電機(jī)控制線路和車床控制線路。為提高學(xué)生的運用能力，使學(xué)生掌握電氣控制技術(shù)的基本知識、基本原理和基本方法，提高分析電路的思維能力，本課程設(shè)計了豐富的專業(yè)實訓(xùn)項目，可以加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，為向社會輸送急需的應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程主要內(nèi)容有電氣控制基本認(rèn)識；三相異步電動機(jī)直接啟動控制；三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制；三相異步電動機(jī)減壓啟動控制，三相異步電動機(jī)制動控制；電氣控制系統(tǒng)設(shè)計等。使學(xué)生獲得工廠電氣相關(guān)的知識，初步掌握電氣控制要求，具有對電氣控制系統(tǒng)分析的基本能力。15.電氣設(shè)備運行與維護(hù)課程目標(biāo)：本課程是一門理論與實際結(jié)合較緊密的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得必須的發(fā)電廠變電所電氣部分的基本知識和實踐技能，初步掌握發(fā)電廠、變電所電氣主系統(tǒng)的設(shè)計與計算方法，樹立理論聯(lián)系實際的觀點，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為以后從事有關(guān)電氣設(shè)計、檢修、安裝、運行、維護(hù)及管理等工作奠定必要的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講述發(fā)電廠、變電所電氣一次系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、設(shè)計方法及運行理論，以及部分電氣二次系統(tǒng)的原理和技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是從應(yīng)用的角度出發(fā)，使學(xué)生掌握電弧理論、高壓開關(guān)電器及互感器的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能參數(shù)，導(dǎo)體發(fā)熱及電動力理論的內(nèi)容，掌握發(fā)電廠、變電站主接線的基本形式、特點，主接線的設(shè)計方法、廠用電接線、配電裝置、主要電氣設(shè)備的選擇方法、以及控制與信號。16.電能計量課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有基本的實驗技能和在用電部門從事用電監(jiān)察的電能計量工作能力。課程內(nèi)容及要求：本課程主要內(nèi)容包括：電能計量中所用到的專業(yè)基礎(chǔ)知識，電氣識繪圖，電能計量標(biāo)準(zhǔn)裝置使用和維護(hù)，電能表、互感器的室內(nèi)檢定，電能計量裝置現(xiàn)場檢測，電力營銷電能計量子系統(tǒng)等。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電磁感應(yīng)式電能表、電子式電能表的結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握電能計量裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理、接線和計量方式以及自動抄表技術(shù)；掌握電能計量現(xiàn)場應(yīng)用的新技術(shù)。為今后從事從事電能計量工作奠定良好的基礎(chǔ)。17.電力營銷課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電力企業(yè)一系列與市場有關(guān)的經(jīng)營活動，是怎么開展壯大的。課程內(nèi)容及要求：本課程主要內(nèi)容包括電力市場與電力市場營銷、電力市場調(diào)查、電力需求預(yù)測、電力市場細(xì)分與目標(biāo)電力市場、電力購買行為分析、電力市場競爭策略、電力產(chǎn)品與服務(wù)策略、電價策略、電力銷售渠道策略、電力促銷策略和電力需求側(cè)管理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對電力市場營銷方面有一定的了解。18.內(nèi)外線施工課程目標(biāo)：本課程是一門理論與實際結(jié)合較緊密的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得電力內(nèi)外線施工的基本知識和實踐技能，初步掌握各種電力內(nèi)外線工程施工的安裝、配線選擇的知識，樹立理論聯(lián)系實際的觀點，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為以后從事有關(guān)電氣設(shè)計、安裝、維護(hù)等工作奠定必要的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程主要內(nèi)容有室內(nèi)外各種配線的施工；配電裝置的安裝方法；電氣照明中燈具和器具的選擇與安裝；架空線路的施工、防雷與接地、電纜的各種敷設(shè)方法、接頭和端頭的制作等。使學(xué)生獲得電力內(nèi)外線施工的安裝、配線等方面的理論知識，初步掌握各種電力內(nèi)外線工程施工的安裝、配線選擇的知識，具有安裝、維護(hù)調(diào)試、檢測、配線、施工的初步能力。19.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本知識，掌握輸電線路和主要元件繼電保護(hù)裝置的作用、基本原理、工作過程、接線方式、配置原則，了解繼電保護(hù)的整定原則，會讀繼電保護(hù)裝置的原理圖和展開圖，掌握保護(hù)裝置的調(diào)試方法，并具備相應(yīng)的操作技能。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作能力、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)的工作作風(fēng)及安全意識。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授電力系統(tǒng)輸電線路保護(hù)、電力變壓器保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)和母線保護(hù)，使學(xué)生獲得輸電線路和主要電氣元件（發(fā)電機(jī)、變壓器等）繼電保護(hù)工作原理，初步掌握常見繼電器的基本測試方法，熟悉繼電保護(hù)的構(gòu)成原理，具有分析和設(shè)計電力系統(tǒng)保護(hù)的初步能力。20.電力系統(tǒng)分析課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題和分析的能力，加深其對“電路”、“電機(jī)學(xué)”的知識理解度。使學(xué)生對電力系統(tǒng)的組成和運行有全面的、深刻的了解，掌握電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)運行、電力系統(tǒng)電磁和機(jī)電暫態(tài)過程、電力系統(tǒng)控制的各種方法和計算方法。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授電力系統(tǒng)中的兩種運行狀態(tài)（穩(wěn)態(tài)、暫態(tài)）進(jìn)行分析。使學(xué)生獲得電力系統(tǒng)的潮流分析、短路故障分析、穩(wěn)定性分析等知識，初步掌握電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析的基本概念及基本計算方法。具有對電力系統(tǒng)標(biāo)幺值計算、簡單網(wǎng)潮流計算、調(diào)壓計算、復(fù)雜電力網(wǎng)潮流計算的初步能力。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排1．供用電技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（1）2．供用電技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（2）3．供用電技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表4．供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時、學(xué)分分配比例表供用電技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（1）序號課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學(xué)時學(xué)分按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六16周17周18周16周20周16周每周學(xué)時數(shù)1公共基礎(chǔ)課必修課軍事理論*20023636022*42*52*52*4√2公共安全教育*20288440.52*4√3心理健康教育*2014168812*42*4√4203138162222*42*42*42*4√5形勢與政策*200164323222*42*42*42*4√6203032161622*42*42*42*4√7200364442044√8200450321833√920066464044√102007966432633√11050160303044√12體育與健康20081442412062222√小計67237030236.51213221選修課大學(xué)語文90233232022選三門√2應(yīng)用文寫作201016160132012168811√40158168811√52013168811√6201116881720271688182034168819企業(yè)戰(zhàn)略管理0679161601小計80562450311120321601612*22*22*22*2220338080.5小計240241.5社會公益活動包含勞動實踐、志愿服務(wù)、技能大賽、社會實踐調(diào)查，至少選一項，記一門課程供用電技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（2）序號課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學(xué)時學(xué)分按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六16周17周18周16周20周16周每周學(xué)時數(shù)1專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課01013203222√2010280602055√3040548242433√401033630622√5040651302133√6019468521644√7011751183333√8010754213333√小計420235185251010501專業(yè)核心課54540332012654540333010972601244401107232404450153645410446019248480337012296781866801163232022小計49241280290014151專業(yè)選修課020132161622√201933232022√3010836261022√4011464323244√小計16410658102026合計1852117967310724262424備注：注明本專業(yè)書證融通課程情況（1）低壓電工操作證、高壓電工操作證（必考其一），（獲證可代替電工證培訓(xùn)課程優(yōu)秀成績）；（2）維修電工（中級）（選考）（獲證可代替電工基礎(chǔ)優(yōu)秀成績）；（3）二維CAD、三維CAD（選考）（獲證可代替電氣CAD優(yōu)秀成績）供用電技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表序號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總周數(shù)實訓(xùn)教學(xué)安排周數(shù)地點第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期1軍事訓(xùn)練公共必修222校內(nèi)2電工儀表拆裝實訓(xùn)基礎(chǔ)必修111校內(nèi)3發(fā)輸供用電系統(tǒng)綜合實訓(xùn)專業(yè)必修222校內(nèi)4頂崗實習(xí)專業(yè)必修202020校外5畢業(yè)論文專業(yè)必修161616校內(nèi)6社會調(diào)查與實踐公共必修33111校外7心理健康社會實踐公共必修111合計454531132016供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時學(xué)分分配比例表課程類別學(xué)時學(xué)分占課內(nèi)總學(xué)時比例%實踐總學(xué)時%公共基礎(chǔ)課67236.536.9673117958.3專業(yè)基礎(chǔ)課4202523.1專業(yè)核心課4922927.0選修課26816.513.0專業(yè)實訓(xùn)97245———合計2824152—1852八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有電氣工程及其自動化相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外電力供應(yīng)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的實際需求，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從供電、用電、電氣技術(shù)等相關(guān)企業(yè)選聘。具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的供用電專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有電氣工程師及以上職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求（1）電工電子基礎(chǔ)及工藝實訓(xùn)室配備交流電源設(shè)備及單相可調(diào)電源設(shè)備，直流電源設(shè)備，函數(shù)信號發(fā)生器，頻率計，無線遙控接收器，試驗測量儀表，電工、電子工具，電工、電子實驗實訓(xùn)項目涉及的實訓(xùn)套件和器材。能完成電工、電子基礎(chǔ)知識的認(rèn)識與驗證實驗，電工工藝和電子工藝的技能訓(xùn)練。用于電路與磁路、電子技術(shù)等課程及電工工藝、電子工藝的教學(xué)與實訓(xùn)。（2）電機(jī)控制與維修實訓(xùn)室配備低壓異步電動機(jī)、刀開關(guān)、漏電保護(hù)開關(guān)、接觸器、熱繼電器、按鈕及電機(jī)檢修工器具。能完成三相異步電動機(jī)及控制回路（包含PLC）的拆裝、調(diào)試與故障處理，常用低壓電器的識別、檢測、拆裝與維修，常用生產(chǎn)機(jī)械（車床、橋式起重機(jī)）的電氣控制線路的安裝、調(diào)試與故障維修等實訓(xùn)項目。用于電機(jī)與拖動、工廠電氣控制技術(shù)課程及電機(jī)控制與維修的教學(xué)與實訓(xùn)。（3）高壓開關(guān)設(shè)備檢修實訓(xùn)室能完成電力變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、互感器、避雷器、電力電容、高低壓成套配電裝置的拆裝、檢查及試驗等實訓(xùn)項目。用于供配電一次系統(tǒng)課程及電氣設(shè)備檢修的教學(xué)與實訓(xùn)。（4）裝表接電實訓(xùn)室配備單相多功能智能表、三相多功能智能表、互感器、負(fù)荷控制裝置、用電信息采集器、相位伏安表等。能完成高低壓計量裝置的安裝訓(xùn)練，高低壓計量裝置錯誤接線檢查訓(xùn)練，電能計量裝置的現(xiàn)場校驗訓(xùn)練，抄表、核算、收費技能訓(xùn)練。用于電能計量課程和裝表接電及錯誤接線的教學(xué)與實訓(xùn)。（5）高低壓配電實訓(xùn)室配備配電變壓器，由高、低壓盤柜組建而成的配電室，能完成變配電站（所）運行值班技能訓(xùn)練。用于配電設(shè)備運行與維護(hù)課程和變配電站（所）值班的教學(xué)與實訓(xùn)。（6）繼電保護(hù)實訓(xùn)室配備三段式電流保護(hù)保護(hù)屏，能完成二次接線配線及工藝技能訓(xùn)練。用于配網(wǎng)繼電保護(hù)及自動控制課程和二次接線安裝與保護(hù)定值設(shè)定的教學(xué)與實訓(xùn)。3.校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供開展供用電技術(shù)專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能提供變配電運維、變配電檢修、配電設(shè)備安裝、電力營銷、電能計量、維修電工等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前供用電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生頂崗實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1．教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)供配電技術(shù)，電氣設(shè)備原理，電氣設(shè)計，電機(jī)與拖動，電氣控制技術(shù)，電力系統(tǒng)與自動化，繼電保護(hù)，自動裝置，電力通信，電能計量，電氣設(shè)備安裝、運行、維護(hù)，電力安全規(guī)程，電力類標(biāo)準(zhǔn)，用電檢查，電力營銷等圖書，電力類技能、經(jīng)濟(jì)、管理、營銷和文化類文獻(xiàn)等。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法由于要體現(xiàn)本專業(yè)課程的“先進(jìn)性、創(chuàng)新性、實習(xí)性”，并且適應(yīng)企業(yè)崗位序曲，要求在進(jìn)行課程設(shè)置時：以基本理論為基礎(chǔ)，以器件選擇、校驗為重點，以分析為手段，以電氣系統(tǒng)構(gòu)成為歸宿，并且要涵蓋效率與節(jié)能、諧波分析與抑制、功率因數(shù)與校正、電能質(zhì)量控制與管理等內(nèi)容。因此需要將課程資源進(jìn)行重新整合，應(yīng)用基于工作過程的核心技術(shù)對課程資源進(jìn)行優(yōu)化，教學(xué)過程中針對不同的工作過程應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動法、實物教學(xué)法、項目導(dǎo)向法、頭腦風(fēng)暴法、案例分析法、仿真訓(xùn)練法、情境教學(xué)法、多媒體演示法、啟發(fā)提問法、小組討論法、行動導(dǎo)向法等教學(xué)方法，達(dá)到“教、學(xué)、做”的有效統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中心從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，達(dá)到