2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊 第一章 大家都來學(xué)化學(xué)1.2 化學(xué)實驗室之旅第1課時 常用儀器 藥品的取用教學(xué)設(shè)計2 科學(xué)版

2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實驗室之旅第1課時常用儀器藥品的取用教學(xué)設(shè)計2科學(xué)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實驗室之旅第1課時常用儀器藥品的取用教學(xué)設(shè)計2科學(xué)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為化學(xué)實驗室之旅的第一課時，即常用儀器和藥品的取用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要在于，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對化學(xué)實驗室的基本儀器和藥品的取用有更深入的了解和掌握，為今后的化學(xué)實驗打下堅實的基礎(chǔ)。具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.常用儀器的認(rèn)識和使用方法，包括燒杯、試管、滴定管等。

2.藥品的取用原則，包括固體藥品的取用、液體藥品的取用等。

3.實驗室安全知識，包括藥品的安全使用、儀器的正確操作等。

4.實驗操作的注意事項，包括實驗前的準(zhǔn)備工作、實驗中的操作規(guī)范等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.提高學(xué)生的實驗技能，使學(xué)生能夠熟練地操作化學(xué)實驗室的常用儀器，并掌握藥品的正確取用方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，使學(xué)生能夠通過實驗現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論。

3.增強(qiáng)學(xué)生的問題解決能力，使學(xué)生能夠在實驗過程中，遇到問題時能夠獨立思考，尋找解決問題的方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通表達(dá)能力，使學(xué)生能夠在實驗過程中，與團(tuán)隊成員有效溝通，共同完成實驗任務(wù)。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識并正確使用化學(xué)實驗室的常用儀器。

2.學(xué)生能夠掌握藥品的取用原則和方法。

3.學(xué)生能夠理解并遵守實驗室安全知識。

難點：

1.學(xué)生對于一些特殊儀器的操作方法不熟悉。

2.學(xué)生對于藥品取用的細(xì)節(jié)處理不當(dāng)。

3.學(xué)生對于實驗室安全知識的理解和應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生多次操作特殊儀器，加深印象。

2.通過實際操作和模擬練習(xí)，讓學(xué)生掌握藥品取用的技巧。

3.通過講解和互動討論，讓學(xué)生深入了解實驗室安全知識，并進(jìn)行實際演練。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實驗室之旅第1課時常用儀器藥品的取用》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。例如，可以準(zhǔn)備一些常見化學(xué)儀器的圖片和操作視頻，以及藥品取用的步驟圖等。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及實驗操作，需要提前準(zhǔn)備實驗所需的器材和藥品，并確保其完整性和安全性。實驗器材包括但不限于燒杯、試管、滴定管等常用儀器，以及固體藥品和液體藥品等。同時，要確保實驗器材的數(shù)量足夠每個學(xué)生都能進(jìn)行實際操作，并對其進(jìn)行安全檢查，避免實驗過程中出現(xiàn)意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾茫詣?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和實驗操作條件?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作；同時，布置實驗操作臺，每個學(xué)生都有足夠的空間進(jìn)行實驗操作。

5.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括教學(xué)內(nèi)容的介紹、實驗操作的步驟演示、知識點的小結(jié)等，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和回顧。

6.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便在教學(xué)過程中查閱和參考相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和支持。

7.安全急救器材：準(zhǔn)備一些基本的急救器材，如急救包、消毒液等，以應(yīng)對實驗過程中可能出現(xiàn)的意外情況，確保學(xué)生的安全。

8.清潔用品：準(zhǔn)備一些清潔用品，如抹布、垃圾袋等，以便在實驗過程中及時清理和保持教室的整潔。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對化學(xué)實驗室的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對化學(xué)實驗室有什么印象？你們認(rèn)為化學(xué)實驗室的作用是什么？”

展示一些化學(xué)實驗室的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實驗室的氛圍和特點。

簡短介紹化學(xué)實驗室的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實驗室基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實驗室的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學(xué)實驗室的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹化學(xué)實驗室的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.化學(xué)實驗室案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實驗室的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的化學(xué)實驗室案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實驗室的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際化學(xué)實驗的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實驗室解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與化學(xué)實驗室相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對化學(xué)實驗室的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實驗室的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實驗室的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實驗室在化學(xué)實驗中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)實驗室。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實驗室的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）化學(xué)實驗室安全手冊：提供一份詳細(xì)的化學(xué)實驗室安全手冊，包括實驗室儀器的正確使用方法、藥品的安全取用規(guī)則、實驗室事故的應(yīng)急處理措施等，以供學(xué)生隨時查閱和參考。

（2）化學(xué)實驗操作視頻：收集一些化學(xué)實驗操作的視頻，包括實驗儀器的組裝、實驗步驟的演示等，讓學(xué)生在課后觀看和模仿，提高實驗操作技能。

（3）化學(xué)實驗室游戲：設(shè)計一些與化學(xué)實驗室相關(guān)的游戲，如化學(xué)儀器拼圖、實驗室事故處理模擬等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)化學(xué)實驗室的知識和技能。

（4）化學(xué)實驗室實驗報告模板：提供一些化學(xué)實驗報告的模板，包括實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)果等，讓學(xué)生在撰寫實驗報告時有所參考和借鑒。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找一些與化學(xué)實驗室相關(guān)的資料，如化學(xué)實驗室的設(shè)計原理、實驗室儀器的使用方法等，并進(jìn)行整理和總結(jié)，加深對化學(xué)實驗室知識的理解和掌握。

（2）鼓勵學(xué)生參加化學(xué)實驗室實踐活動，如學(xué)校組織的化學(xué)實驗競賽、化學(xué)實驗研究項目等，提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗素養(yǎng)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)實驗室的最新發(fā)展動態(tài)，如新型實驗儀器的研制、實驗室安全技術(shù)的創(chuàng)新等，拓寬學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）組織學(xué)生參觀化學(xué)實驗室，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)實驗室的氛圍和環(huán)境，了解化學(xué)實驗室的設(shè)備和設(shè)施，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)實驗室的認(rèn)識和興趣。

（5）開展化學(xué)實驗室主題的探究活動，如設(shè)計一個化學(xué)實驗方案、模擬實驗室事故的處理等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)化學(xué)實驗室的知識和技能，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的化學(xué)實驗室知識，設(shè)計一個簡單的化學(xué)實驗方案，包括實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗步驟等。

（2）讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實驗室的短文或報告，可以介紹化學(xué)實驗室的作用、重要性以及自己在化學(xué)實驗室中的體驗和收獲等。

（3）讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的藥品取用原則，分析一些實驗室常見藥品的取用方法，并總結(jié)出取用規(guī)律和注意事項。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生設(shè)計的化學(xué)實驗方案的合理性和可行性，對于方案中存在問題的地方，要及時給出改進(jìn)建議。

（2）在批改學(xué)生關(guān)于化學(xué)實驗室的短文或報告時，要注意學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力，對于文章中存在邏輯混亂、表達(dá)不清的地方，要及時指出并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。

（3）在批改學(xué)生關(guān)于藥品取用分析的作業(yè)時，要關(guān)注學(xué)生對藥品取用原則的理解和應(yīng)用，對于分析不全面、不符合實際情況的地方，要及時給出糾正和建議。

3.作業(yè)點評：

（1）在作業(yè)點評中，要針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行具體分析和講解，讓學(xué)生明白自己的作業(yè)哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

（2）在作業(yè)點評中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和見解，并進(jìn)行合理的推理和論證。

（3）在作業(yè)點評中，要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我提高能力。

4.作業(yè)修改與跟進(jìn)：

（1）對于作業(yè)中存在問題的學(xué)生，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助其解決作業(yè)中的具體問題，并給出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。

（2）要鼓勵學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的修改和完善，讓學(xué)生明白作業(yè)是一個學(xué)習(xí)和鞏固知識的過程，而不是簡單的完成任務(wù)。

（3）要對學(xué)生的作業(yè)修改情況進(jìn)行跟進(jìn)，了解學(xué)生的改進(jìn)情況和反饋，以便及時給予進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，旨在評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面需要進(jìn)一步優(yōu)化：

首先，課堂導(dǎo)入部分過于簡單，未能充分激發(fā)學(xué)生的興趣。我計劃在下一次教學(xué)中采用更具吸引力的開場提問，以及更多樣化的展示方式，如結(jié)合實物模型或?qū)嶒炑菔?，以提高學(xué)生的參與度和好奇心。

其次，在基礎(chǔ)知識講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新概念的理解存在困難。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、提問解答等，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和理解。

再次，在案例分析部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析和解決問題的能力上有所欠缺。為了加強(qiáng)這一方面的能力，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多實際生活中的案例，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，同時鼓勵學(xué)生提出自己的見解和解決方案。

此外，我注意到在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，表達(dá)不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，我計劃在未來的教學(xué)中采取更多鼓勵性的評價方式，如表揚(yáng)學(xué)生的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意想法，同時給予他們更多的展示機(jī)會和時間。

最后，我發(fā)現(xiàn)課堂小結(jié)和作業(yè)布置部分過于倉促，未能充分強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點和作業(yè)的重要性。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中留出更多時間進(jìn)行課堂小結(jié)，明確強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點和作業(yè)的要求，以幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識和提高學(xué)習(xí)效果。

1.優(yōu)化課堂導(dǎo)入，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.采用更多互動式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和理解。

3.引入更多實際生活中的案例，加強(qiáng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

4.采取更多鼓勵性的評價方式，提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力。

5.留出更多時間進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點和作業(yè)的重要性。典型例題講解1.例題一：正確使用燒杯進(jìn)行實驗操作。

答案：首先，要正確認(rèn)識燒杯的形狀和大小，了解其用途。其次，在實驗操作中，要注意燒杯的放置位置，避免傾斜或倒置。再次，在加熱實驗中，要注意用酒精燈均勻加熱，避免燒杯破裂。最后，實驗結(jié)束后，要及時清洗燒杯，并將其放回原位。

2.例題二：正確使用滴定管進(jìn)行實驗操作。

答案：首先，要正確認(rèn)識滴定管的結(jié)構(gòu)和原理，了解其用途。其次，在使用滴定管前，要檢查其是否漏液，并校準(zhǔn)其刻度。再次，在滴定過程中，要注意控制滴定速度，避免過快或過慢。最后，實驗結(jié)束后，要及時清洗滴定管，并將其放回原位。

3.例題三：正確使用試管進(jìn)行實驗操作。

答案：首先，要正確認(rèn)識試管的形狀和大小，了解其用途。其次，在實驗操作中，要注意試管的放置位置，避免傾斜或倒置。再次，在加熱實驗中，要注意用酒精燈均勻加熱，避免試管破裂。最后，實驗結(jié)束后，要及時清洗試管，并將其放回原位。

4.例題四：正確使用藥匙進(jìn)行藥品取用。

答案：首先，要正確認(rèn)識藥匙的形狀和大小，了解其用途。其次，在取用藥品時，要用藥匙輕輕取適量藥品，避免過多或過少。再次，取用藥品后，要及時清洗藥匙，并將其放回原位。最后，在取用不同藥品時，要注意藥品的性質(zhì)和存放條件，避免藥品的交叉污染。

5.例題五：正確使用酒精燈進(jìn)行加熱實驗。

答案：首先，要正確認(rèn)識酒精燈的結(jié)構(gòu)和原理，了解其用途。其次，在使用酒精燈前，要檢查其是否漏液，并確保其足夠燃燒。再次，在加熱實驗中，要注意用酒精燈均勻加熱，避免燒杯破裂。最后，實驗結(jié)束后，要及時熄滅酒精燈，并將其放回原位。板書設(shè)計（1）常用儀器的認(rèn)識和使用方法

燒杯：形狀、大小、用途、放置位置、加熱方法

試管：形狀、大小、用途、放置位置、加熱方法

滴定管：結(jié)構(gòu)、原理、用途、使用方法、校準(zhǔn)刻度

（2）藥品的取用原則和方法

固體藥品：取用方法、注意事項

液體藥品：取用方法、注意事項

（3）實驗室安全知識

安全使用藥品：注意事項、處理方法

正確操作儀器：注意事項、處理方法

（4）實驗操作的注意事項

實驗前的準(zhǔn)備工作：目的、內(nèi)容、方法

實驗中的操作規(guī)范：步驟