語文園地二說課稿六年級上冊省公開課

語文園地二第1頁交流平臺本單元有課文寫到了大場面，如狼牙山上激烈戰(zhàn)斗、開國大典中閱兵式。課文在寫這些場面時(shí)，利用了點(diǎn)面結(jié)合方法。如《開國大典》寫閱兵式時(shí)，既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場那種整齊威武情景，又用一些細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣風(fēng)采。這不但讓我們感受到了整個(gè)閱兵式莊重、盛大，還讓我們對各具特色隊(duì)伍產(chǎn)生了深刻印象。第2頁

“點(diǎn)面結(jié)合”中“點(diǎn)”指是對某個(gè)事物或多個(gè)事物進(jìn)行詳細(xì)、詳細(xì)描寫；“面”是指對多個(gè)事物整體描寫。所謂“點(diǎn)面結(jié)合”就是指現(xiàn)有詳細(xì)描寫，又有整體描寫。第3頁平時(shí)閱讀中，你是否也讀到過這么場面描寫？第4頁五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去方向。他們回頭望望還在向上爬敵人，臉上露出勝利喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們?nèi)蝿?wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也抬頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！點(diǎn)面第5頁在自己習(xí)作中，你是怎樣寫場面？和同學(xué)交流。第6頁樂樂：除了要做到點(diǎn)面結(jié)合，還要交代清楚場面發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這么，人們才知道場面是在怎樣環(huán)境中發(fā)生？比如：

拂曉時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似折回來。場面發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境場面混亂，人們惶恐不安第7頁苗苗：要寫出氣氛。不論什么場面，都會(huì)有氣氛。比如，慶賀場面有歡樂氣氛，比賽場面有激烈擔(dān)心氣氛，送別場面有難舍難分氣氛等等。天灰蒙蒙,又陰又冷。長安街兩旁人行道上擠滿了男女老少。路那樣長,人那樣多,向東望不見頭,向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗,胸前都佩著白花,眼睛都望著周總理靈車將要開來方向。作者滿懷對周總理深情，描寫了一個(gè)震撼人心場面。敬愛周總理靈車，經(jīng)過北京長安街時(shí)，首都人民群眾冒嚴(yán)寒向周總理告別。感情真摯深切，讀后催人淚下。比如：第8頁詞句段應(yīng)用

起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂聲音。

那里天比別處更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心愉快?！蜃x句子，注意加點(diǎn)部分，說說這么寫好處。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第9頁例句1中，“只聽見”重復(fù)出現(xiàn)，寫出了當(dāng)初會(huì)場肅靜和莊重。例句2中，“是那么”重復(fù)出現(xiàn)，表示了作者內(nèi)心愉悅以及對草原美景驚嘆！這兩句都采取了“重復(fù)手法”，短時(shí)間內(nèi)重復(fù)使用一些詞語，起到了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感作用，同時(shí)還使文章語言充滿了回環(huán)起伏之美。

名師講解第10頁

清明節(jié)前一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，突然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”

“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了搭檔邀請。

“既然這么，你以后再也不要來找我玩了！”話一出口，我就后悔了。

媽媽俯下身子盯著我眼睛，一臉焦慮：“你眼睛怎么腫了？”◎?qū)懭宋镎f話時(shí)，能夠不用“說”來表示。讀句子，仿照著寫一寫。第11頁這四個(gè)例句中，前兩句分別用“贊嘆”“婉言謝絕”這些與“說”意思相同詞語來代替“說”。這類詞語除了文中提到“談?wù)摗⒅v解、竊竊私語”，還有“斥責(zé)、責(zé)問、請求、哀求、征求、試探、吼、罵、諷刺、諷刺、嘆息、答應(yīng)、回敬”等。第三、四句沒有直接用表示“說”詞語，而是借用伴隨語言動(dòng)作、神態(tài)、心理等詞語來提醒。這么寫既展示了人物語言，又強(qiáng)調(diào)了人物說話時(shí)動(dòng)作、神態(tài)、心理等，能使讀者聽其言，觀其行，會(huì)其意。名師講解第12頁走在最終小劉突然擔(dān)心地大喊起來：“狼，狼，狼——”“哪來狼？”老岳轉(zhuǎn)過身跑過來，看著一臉擔(dān)心小劉吼道，“你亂叫喊啥呢？”“真，你看，就在那邊?！毙⑹种钢砼圆贿h(yuǎn)出灌木叢，“剛才我真看到了，還不止一只呢。”“在哪兒呢？沒有呀！”老岳端著獵槍警覺地端詳著四面。

參考答案第13頁書寫提醒本單元書寫提醒提供了兩個(gè)范例：一個(gè)是孟郊《游子吟》，一個(gè)是《趙一曼寫給兒子信》。這兩個(gè)范例，一古一今，從兩個(gè)方面給我們作出了示范?！队巫右鳌肥且皇坠旁?，采取了古代從右往左、豎著書寫方式?！囤w一曼寫給兒子信》中幾句話是摘錄，所以題目靠右寫在最終一行。在描紅和書寫時(shí)，要注意行款整齊、布局合理，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范漢字。寫完以后，要養(yǎng)成自我檢視好習(xí)慣。從行款布局、間架結(jié)構(gòu)、筆畫走勢等多方面檢視自己作品，不停提升書寫水平。第14頁日積月累◎鞠躬盡瘁，死而后已?！廴龂葜T葛亮譯文：鞠躬：彎著身子，表示恭敬、慎重；盡瘁：竭盡勞苦；已：停頓。指勤勤懇懇，竭盡全力（勞苦），貢獻(xiàn)出全部精神和力量，一直到死為止。◎捐軀赴國難，視死忽如歸。——［三國］曹植譯文：捐軀：犧牲生命。為了解除國家危難而奮勇獻(xiàn)身，對待死亡就好像回歸故里。第15頁◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不能夠尺寸與人?！鬯危堇?/p>