一匹出色的馬課件省公開(kāi)課

統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（下）7.一匹出眾馬第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（下）第1頁(yè)1.體會(huì)妹妹心情改變，能說(shuō)出改變?cè)颉?/p>

(重點(diǎn))2.知道和睦家庭能給家人帶來(lái)溫暖。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)一匹出眾“馬”，能馱著兒童飛速回家，讓我們一起到課文中去看看吧！第3頁(yè)默讀第10~11自然段，思索：一家人郊外散步，為何不舍離去？第4頁(yè)

一個(gè)春天黃昏，媽媽牽著妹妹，父親牽著我，一起到郊外去散步。交代了事情發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)。兩個(gè)“牽”字，為我們展現(xiàn)了一幅溫馨友好家庭氣氛。第5頁(yè)朗誦指導(dǎo)：朗誦時(shí)與其怎樣改變？

河岸上垂下來(lái)柳葉，拂過(guò)媽媽和父親頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。朗誦時(shí)語(yǔ)速可輕快，表現(xiàn)出歡悅、有趣。第6頁(yè)我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。造句：我一邊看電視，一邊吃水果。第7頁(yè)“我們”去郊外散步，為何對(duì)這里戀戀不舍？因?yàn)檫@里河水碧綠碧綠，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋，河岸上垂下來(lái)柳葉，拂過(guò)媽媽和父親頭發(fā)，田野蔥蔥綠綠，景色一場(chǎng)漂亮。第8頁(yè)新知探究默讀第4—7自然段，思索：妹妹心情改變！第9頁(yè)

當(dāng)我們往回走時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！边@句話寫出了妹妹因?yàn)樽呃哿?，想讓媽媽抱。也是為下文做了鋪墊。第10頁(yè)

父親不作聲，他松開(kāi)我手，從路旁一株柳樹(shù)下，撿起一根又長(zhǎng)又細(xì)枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出眾馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?/p>

這三個(gè)動(dòng)詞寫出了父親送給妹妹一匹出眾“馬”經(jīng)過(guò)。第11頁(yè)父親送給妹妹“馬”是什么？這匹馬出眾嗎？第12頁(yè)

父親送給妹妹“馬”非常出眾，因?yàn)槊妹冒阉闯烧嬲R，是她忘記了疲勞，體會(huì)到了做游戲高興。第13頁(yè)妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前往。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”突出了妹妹因得到一匹出眾“馬”而愉快興奮心情。寫出了妹妹最早回家得意模樣。第14頁(yè)詞語(yǔ)積累（AABB式詞語(yǔ)）蹦蹦跳跳高高興興開(kāi)開(kāi)心心馬馬虎虎第15頁(yè)你以為父親和媽媽不抱妹妹做法正確嗎？為何？正確，這么能夠培養(yǎng)妹妹獨(dú)立能力。第16頁(yè)本文講述了郊游歸來(lái)妹妹要求父親媽媽抱，卻得到一匹出眾“馬”，從而高興回家故事，從中“我”感受到父親引導(dǎo)有方和妹妹天真活潑。第17頁(yè)一匹出眾馬郊外散步景色優(yōu)美妹妹累了讓父親媽媽抱媽媽拒絕父親拾柳枝給妹妹當(dāng)“馬”引導(dǎo)有方讓人高興板書(shū)設(shè)計(jì)妹妹開(kāi)心比“我們”早到家第18頁(yè)文一、給以下漢字加偏旁組成新字，再組詞。紋水紋皮波波紋象像好像第19頁(yè)二、按要求寫句子。1.父親撿起一根又長(zhǎng)又細(xì)枝條給妹妹。（改為“被”字句）2.路邊田野急忙綠綠，像一片柔軟綠毯。（仿比喻句）天上彎彎月亮像小船。一根又細(xì)又長(zhǎng)枝條被父親撿起遞給妹妹。第20頁(yè)1.兒童游戲中常寓有深刻思想。