Unit 3 Music around the world（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)上冊(cè)

Unit3Musicaroundtheworld（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)上冊(cè)的Unit3Musicaroundtheworld。我們將學(xué)習(xí)不同國(guó)家的音樂(lè)類型，包括爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識(shí)別不同類型的音樂(lè)，并了解它們各自的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯。在本節(jié)課中，學(xué)生將運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)法和詞匯來(lái)描述不同類型的音樂(lè)，這將有助于提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的音樂(lè)文化，拓寬他們的視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3Musicaroundtheworld，學(xué)生將接觸到不同國(guó)家的音樂(lè)類型，了解世界各地的音樂(lè)文化，從而提高他們的文化意識(shí)。在分析不同音樂(lè)類型的過(guò)程中，學(xué)生將運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)法和詞匯來(lái)描述音樂(lè)特點(diǎn)，這將有助于提升他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

此外，本節(jié)課還將鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)小組討論、分享等方式，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂實(shí)踐中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)、理解和欣賞不同類型的音樂(lè)，這將有助于提高他們的審美能力和人文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握不同國(guó)家的音樂(lè)類型，包括爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等。學(xué)生需要通過(guò)觀察圖片、聽(tīng)音樂(lè)和閱讀教材，了解各種音樂(lè)的特點(diǎn)，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

例如，在教學(xué)爵士樂(lè)時(shí)，教師可以播放一段爵士樂(lè)片段，讓學(xué)生聽(tīng)后用英語(yǔ)描述其特點(diǎn)，如“Jazzmusicusuallyhasastrongrhythmandusessyncopation.Itoftenhasexpressivemelodiesandusesimprovisation.”（爵士樂(lè)通常節(jié)奏強(qiáng)烈，使用切分音。它常常有富有表現(xiàn)力的旋律，并使用即興創(chuàng)作。）

2.教學(xué)難點(diǎn)

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)以下內(nèi)容感到困難：

（1）音樂(lè)類型的概念和特點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等音樂(lè)類型的概念和特點(diǎn)理解不深，難以用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

（2）音樂(lè)詞匯的學(xué)習(xí)：學(xué)生可能對(duì)一些與音樂(lè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯感到陌生，如“syncopation”（切分音）、“improvisation”（即興創(chuàng)作）等。

（3）聽(tīng)力理解：學(xué)生可能在聽(tīng)懂音樂(lè)片段和理解其特點(diǎn)方面存在困難。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）使用圖片和實(shí)物：教師可以使用圖片和實(shí)物來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶音樂(lè)類型的特點(diǎn)。例如，在教學(xué)爵士樂(lè)時(shí)，教師可以展示一張爵士樂(lè)樂(lè)手的圖片，讓學(xué)生觀察其特點(diǎn)。

（2）分步驟教學(xué)：教師可以將音樂(lè)類型的特點(diǎn)分成幾個(gè)小部分，逐步講解和練習(xí)。例如，首先講解爵士樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)，然后講解旋律特點(diǎn)，最后讓學(xué)生進(jìn)行描述。

（3）聽(tīng)力練習(xí)：教師可以讓學(xué)生聽(tīng)不同類型的音樂(lè)片段，并填寫(xiě)相關(guān)表格，以提高他們的聽(tīng)力理解能力。例如，聽(tīng)一段爵士樂(lè)片段，并填寫(xiě)以下表格：

MusicType:Jazz

Characteristics:

1.

2.

3.

（4）小組討論：教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享對(duì)不同音樂(lè)類型的理解和看法。這樣既可以提高學(xué)生的合作意識(shí)，也可以幫助他們更好地理解和記憶音樂(lè)類型的特點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)PPT

-音響設(shè)備

-電腦

-投影儀

-打印機(jī)

-紙張

2.課程平臺(tái)：

-校園學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：

-爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等相關(guān)音樂(lè)片段

-音樂(lè)類型介紹的圖片和圖表

-英語(yǔ)詞匯卡片

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-聽(tīng)力練習(xí)

-填表練習(xí)

-角色扮演

-互動(dòng)游戲

-小組競(jìng)賽

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)

-課堂問(wèn)答

-小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3Musicaroundtheworld的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)不同國(guó)家的音樂(lè)類型做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等不同國(guó)家的音樂(lè)類型的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞不同音樂(lè)類型的特點(diǎn)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂(lè)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)不同國(guó)家的音樂(lè)類型進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)不同國(guó)家的音樂(lè)類型的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問(wèn)。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與音樂(lè)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合音樂(lè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)音樂(lè)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的不同國(guó)家的音樂(lè)類型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的不同國(guó)家的音樂(lè)類型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂(lè)欣賞：為學(xué)生提供不同國(guó)家的音樂(lè)作品，如爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行欣賞和分析。

-音樂(lè)文化介紹：為學(xué)生提供關(guān)于不同國(guó)家音樂(lè)文化的資料，如音樂(lè)歷史、音樂(lè)家介紹、音樂(lè)風(fēng)格發(fā)展等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-音樂(lè)詞匯卡片：為學(xué)生準(zhǔn)備音樂(lè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯卡片，包括爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等音樂(lè)類型的詞匯，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)：為學(xué)生提供音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，如音樂(lè)制作、音樂(lè)演出、音樂(lè)比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高音樂(lè)技能。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂(lè)網(wǎng)站、音樂(lè)應(yīng)用程序等，自主欣賞和學(xué)習(xí)不同類型的音樂(lè)作品，提高音樂(lè)鑒賞能力。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的音樂(lè)俱樂(lè)部或音樂(lè)活動(dòng)，與其他對(duì)音樂(lè)有興趣的學(xué)生交流和合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)與社會(huì)的聯(lián)系，了解音樂(lè)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如電影、廣告、游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-建議學(xué)生在日常生活中多關(guān)注音樂(lè)，如聽(tīng)音樂(lè)、演奏樂(lè)器、參加音樂(lè)會(huì)等，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品，通過(guò)作曲、編曲等方式，鍛煉自己的音樂(lè)創(chuàng)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)重點(diǎn)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)以重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句子為主，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容。例如，在教學(xué)爵士樂(lè)時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)可以包括爵士樂(lè)的特點(diǎn)，如“Jazzmusicusuallyhasastrongrhythmandusessyncopation.Itoftenhasexpressivemelodiesandusesimprovisation.”（爵士樂(lè)通常節(jié)奏強(qiáng)烈，使用切分音。它常常有富有表現(xiàn)力的旋律，并使用即興創(chuàng)作。）

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，使用清晰的圖表、符號(hào)和簡(jiǎn)短的句子來(lái)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)。例如，可以使用圖標(biāo)來(lái)表示不同類型的音樂(lè)，如爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、古典音樂(lè)等，并用簡(jiǎn)短的句子描述它們的特點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用彩色粉筆、圖案和圖表來(lái)裝飾板書(shū)，使其更具吸引力。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與繪制圖表、填寫(xiě)空白等，增加他們的參與度和興趣。

例如，板書(shū)設(shè)計(jì)可以包括以下內(nèi)容：

①爵士樂(lè)特點(diǎn)：

-節(jié)奏強(qiáng)烈

-使用切分音

-富有表現(xiàn)力的旋律

-使用即興創(chuàng)作

②搖滾樂(lè)特點(diǎn)：

-節(jié)奏明快

-使用電吉他和鼓

-表達(dá)個(gè)人情感

-常見(jiàn)的主題包括愛(ài)情、反叛等

③古典音樂(lè)特點(diǎn)：

-結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

-使用交響樂(lè)隊(duì)演奏

-表達(dá)深刻情感和故事

-常見(jiàn)的體裁包括交響樂(lè)、協(xié)奏曲等典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述爵士樂(lè)的特點(diǎn)。

答案：Jazzmusicusuallyhasastrongrhythmandusessyncopation.Itoftenhasexpressivemelodiesandusesimprovisation.

2.例題2：請(qǐng)用英語(yǔ)描述搖滾樂(lè)的特點(diǎn)。

答案：Rockmusichasalivelyrhythmanduseselectricguitarsanddrums.Itoftenexpressespersonalemotionsandcommonthemesincludeloveandrebellion.

3.例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)描述古典音樂(lè)的特點(diǎn)。

答案：Classicalmusichasastrictstructureandisusuallyperformedbyasymphonyorchestra.Itexpressesdeepemotionsandstories,andcommongenresincludesymphoniesandconcertos.

4.例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)描述民謠的特點(diǎn)。

答案：Folkmusicistraditionalandoftenhasasimplemelodyandrhythm.Ittellsstoriesofeverydaylifeandreflectsthecultureofaregion.

5.例題5：請(qǐng)用英語(yǔ)描述電子音樂(lè)的特點(diǎn)。

答案：Electronicmusiciscreatedusingelectronicinstrumentsandcomputers.Itoftenhasarepetitiveandhypnoticrhythmandcanhaveawiderangeofstylesandgenres.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-爵士樂(lè)：爵士樂(lè)起源于20世紀(jì)初的美國(guó)，以其獨(dú)特的節(jié)奏和即興演奏而聞名。爵士樂(lè)的特點(diǎn)包括強(qiáng)烈的節(jié)奏、切分音、富有表現(xiàn)力的旋律和即興創(chuàng)作。

-搖滾樂(lè)：搖滾樂(lè)起源于20世紀(jì)50