2024-2025學(xué)年高中歷史 第4單元 近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程 第11課 物理學(xué)的重大進(jìn)展教案 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第4單元近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程第11課物理學(xué)的重大進(jìn)展教案新人教版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是物理學(xué)的重大進(jìn)展。具體內(nèi)容包括：

1.經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展：牛頓的運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律，以及伽利略、開(kāi)普勒等科學(xué)家對(duì)力學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.電磁學(xué)的發(fā)展：法拉第的電磁感應(yīng)定律，麥克斯韋的電磁理論，以及赫茲等科學(xué)家對(duì)電磁學(xué)的研究。

3.量子力學(xué)的發(fā)展：普朗克的量子假說(shuō)，波粒二象性，以及薛定諤、海森堡等科學(xué)家對(duì)量子力學(xué)的發(fā)展。

4.相對(duì)論的提出：愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，以及相對(duì)論對(duì)物理學(xué)的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了力學(xué)、電磁學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)牛頓定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等內(nèi)容有了初步了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)物理學(xué)的發(fā)展歷程，了解科學(xué)家們的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課還將引入相對(duì)論等高級(jí)概念，幫助學(xué)生建立起完整的物理學(xué)知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并理解科學(xué)家的貢獻(xiàn)，提高科學(xué)思維能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本原理和方法，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程有更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.物理學(xué)重大進(jìn)展的主要事件和科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

2.經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論的基本原理和方法。

難點(diǎn)：

1.物理學(xué)重大進(jìn)展之間的聯(lián)系和影響。

2.相對(duì)論和量子力學(xué)的理解與應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)時(shí)間線和科學(xué)家的生平介紹，幫助學(xué)生建立物理學(xué)發(fā)展的整體框架，利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示科學(xué)家的工作環(huán)境和研究過(guò)程。

2.通過(guò)實(shí)際案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解并應(yīng)用經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論的基本原理，例如通過(guò)物體運(yùn)動(dòng)、電磁場(chǎng)的模擬等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握物理學(xué)的應(yīng)用。

3.組織小組討論和課堂提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)物理學(xué)進(jìn)展的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

4.提供額外的學(xué)習(xí)材料和參考書(shū)籍，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助他們?cè)谡n后深入研究物理學(xué)相關(guān)內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過(guò)講解和闡述物理學(xué)重大進(jìn)展的主要事件和科學(xué)家的貢獻(xiàn)，以及經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論的基本原理和方法。

-討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享對(duì)物理學(xué)進(jìn)展的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

-案例研究：學(xué)生通過(guò)研究具體的物理學(xué)案例，深入理解物理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)際意義。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，選擇一個(gè)物理學(xué)主題進(jìn)行深入研究和展示。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的科學(xué)家，通過(guò)表演和講解的方式，展示科學(xué)家的工作環(huán)境和研究過(guò)程。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，例如物體運(yùn)動(dòng)、電磁場(chǎng)的模擬等，通過(guò)實(shí)踐掌握物理學(xué)的應(yīng)用。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的物理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和應(yīng)用物理學(xué)的知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和圖片，提供清晰的視覺(jué)輔助。

-視頻：播放相關(guān)的科普視頻和實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解物理學(xué)的發(fā)展和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和模擬實(shí)驗(yàn)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和工具。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解物理學(xué)重大進(jìn)展的主要事件和科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述科學(xué)家的重要實(shí)驗(yàn)或發(fā)現(xiàn)，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論的基本原理和方法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握物理學(xué)的應(yīng)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)物理學(xué)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握物理學(xué)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，掌握物理學(xué)的應(yīng)用技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠掌握物理學(xué)重大進(jìn)展的主要事件和科學(xué)家的貢獻(xiàn)，理解經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論的基本原理和方法，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

2.科學(xué)思維：學(xué)生將能夠通過(guò)學(xué)習(xí)物理學(xué)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光看待問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前自主探索中，將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料、思考問(wèn)題的方式，提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在課中強(qiáng)化技能的環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠通過(guò)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

5.拓展應(yīng)用能力：在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠通過(guò)完成作業(yè)、拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。

6.反思總結(jié)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論的主要原理和方法：

-經(jīng)典力學(xué)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律、萬(wàn)有引力定律

-電磁學(xué)：法拉第電磁感應(yīng)定律、麥克斯韋電磁理論

-量子力學(xué)：普朗克量子假說(shuō)、波粒二象性、薛定諤方程、海森堡不確定性原理

-相對(duì)論：愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論、愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論

2.物理學(xué)重大進(jìn)展的主要事件和科學(xué)家的貢獻(xiàn)：

-牛頓：發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)定律

-伽利略：提出地球不是宇宙的中心

-開(kāi)普勒：發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律

-法拉第：發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象

-麥克斯韋：建立電磁理論

-普朗克：提出量子假說(shuō)

-赫茲：驗(yàn)證電磁波的存在

-薛定諤：提出薛定諤方程

-海森堡：提出不確定性原理

-愛(ài)因斯坦：提出相對(duì)論

3.物理學(xué)的發(fā)展歷程和影響：

-經(jīng)典力學(xué)：牛頓力學(xué)體系的建立，推動(dòng)了天文學(xué)、物理學(xué)和工程學(xué)的發(fā)展

-電磁學(xué)：電磁學(xué)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，導(dǎo)致了電力工業(yè)和通信技術(shù)的革命

-量子力學(xué)：量子力學(xué)的發(fā)展，改變了人們對(duì)物質(zhì)和生命的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)步

-相對(duì)論：相對(duì)論的提出，改變了人們對(duì)時(shí)間和空間的理解，為現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)圖文結(jié)合、顏色標(biāo)注、符號(hào)示意等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)、回答問(wèn)題的情況，以及學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論的成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，以及學(xué)生對(duì)物理學(xué)的應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成速度和獨(dú)立思考的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論的成果展示和隨堂測(cè)試的情況，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)的建議。

教師評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)具有針對(duì)性和指導(dǎo)性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握物理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《物理學(xué)的重大進(jìn)展》、《愛(ài)因斯坦傳》、《量子力學(xué)史話》等，了解物理學(xué)家的生平故事和物理學(xué)的發(fā)展歷程。

-視頻資源：《物理學(xué)的奇跡》、《量子物理之美》、《相對(duì)論的誕生》等，通過(guò)視頻資源進(jìn)一步了解物理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)操作：通過(guò)在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，進(jìn)行經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)和相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)物理學(xué)的理解和應(yīng)用。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻資源，深入了解物理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。

-問(wèn)題解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以通過(guò)教師提供的解答資源或在線平臺(tái)進(jìn)行解答。

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中遇到的問(wèn)題，可以通過(guò)教師提供的解答資源或在線平臺(tái)進(jìn)行解答。

-拓展思考：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。反思改進(jìn)措施-引入實(shí)驗(yàn)操作：通過(guò)在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)物理學(xué)的理解。

-引入多媒體資源：通過(guò)視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，使抽象的物理概念更直觀、生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引入小組合作：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.存在主要問(wèn)題

-教學(xué)管理：課堂管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生注意力不集中