《計算機基礎》-理論教案

江蘇省職業(yè)學校

理論課程教師教案本

（2010—2011學年第一學期）

專業(yè)名稱計算機應用

課程名稱計算機基礎

授課教師宋華軍

學校楚州職教中心

課題序號1授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

項目一操作系統(tǒng)應用模塊一：基本操作

名稱

使用教具

1、掌握計算機啟動/關閉的基本方法

2、熟練掌握鼠標的使用方法

教學目的3、掌握設置桌面背景的方法

4、了解任務欄的構成，學會設定計算機系統(tǒng)的時間/日期

5、了解計算器的功能，學會利用計算器進行不同進制數(shù)值的轉換

教學重點計算機操作系統(tǒng)的基本知識及基本操作

教學難點數(shù)制間的轉換

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后記

授課主要內容或板書設計

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

任務一：計算機的啟動與關閉

1.啟動：打開電源，打開顯示器，開啟主機按鈕。

2.關閉：（1）鼠標點擊“開始”菜單——“關閉計算機”

（2）繼續(xù)點擊“關閉”或“重新啟動”，否則點“取消”

?補充：計算機硬件組成；快捷鍵"Alt+F4”

任務二：桌面背景的設置

1.桌面空白區(qū)域右擊——屬性，彈出“顯示屬性”對話框

2.選擇“桌面”選項卡

3.在列表框選擇圖片，或單擊“瀏覽”，選擇自定義圖片

4.點擊“應用”或“確定”

?補充：“應用”與“確定”的區(qū)別；“屬性”的含義；

“硬盤存儲”的概念，“自定義的圖片”及CDEF的關系

任務三：任務欄的使用

1.將多個窗口進行橫向/縱向平鋪

（1）打開多個窗口，同時顯示在桌面上

（2）右擊任務欄空白處——橫向/縱向平鋪窗口

?補充：任務欄作用介紹（開始菜單，快速啟動，右側托盤，時間）

任務四：計算器的使用

1.將十進制數(shù)180D轉換為二進制數(shù)

2.將二進制數(shù)11000011110B轉換為十六進制數(shù)

?補充：（1）二/八/十/十六進制的簡介介紹及區(qū)別

（2）不同進制間的手工轉換方法

課題序號2授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

計算機基礎知識1

名稱

使用教具投影儀

1.計算機硬件系統(tǒng)的各個部件

教學目的2.計算機主要部件的技術指標

教學重點計算機系統(tǒng)硬件的組成

教學難點計算機系統(tǒng)硬件的組成

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)

教學后記

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

在上一節(jié)課匕我們大致學習了計算機硬件的概念，了解計算機的發(fā)

展歷史和主要特點，通過提問的方式了解學生的掌握情況：

引入

1.計算機的硬件包括哪些部分？

2.計算機發(fā)展的第二階段的代表零部件是什么？

打開機箱，上次學習我們提出了計算機硬件的概念，但是并沒有深入學習，不能

面對實物進實際動手操作，今天的學習將使我們對實物計算機有更深一層的了解。

行講解拿來實物，打開機箱，給學生展示各個零件，激發(fā)學習興趣。

、微型計算機硬件系統(tǒng)

（建議教學

微型計算機硬件系統(tǒng)由主機和常用外圍設備兩大部分組成。

5分鐘）

主機由中央處理器和內存儲器組成，用來執(zhí)行程序、處理數(shù)據(jù)，主機

拿出主板，

進行實物對芯片都安裝在一塊電路板上，這塊電路板稱為主機板（主板）。

主機與外圍設備之間信息通過兩種接口傳輸。一種是串行接口，如鼠

照講解。

幻燈說明主標；--種是并行接口，如打印機。

板的構成主機

主機由機箱、主板、CPU、內存、電源、硬盤驅動器、光驅等組成。

（建議教學

機箱機箱是主機的外殼，用于固定主機內部各個部件，并對各部件起

5分鐘）

幻燈說明保護作用，常見的有立式和臥式機箱。

CPU的性主板主板是微機中結構最復雜，功能最多的重要部件。其中，主板上

的各個插槽連接其他部件。

能指標

CPU是微機的核心元件，反映它性能指標是字長和頻率。字長是計算

機能同時處理數(shù)據(jù)的長度，而頻率則表明計算機的工作速度，頻率越高，

系統(tǒng)工作速度就越快。

總線

計算機中傳輸信息的公共通路稱為總線（BUS）。

按照總線上傳輸信息的不同，總線可分為：

（1）數(shù)據(jù)總線（DB）。（2）地址總線（AB）。（3）控制總線（CB）。

幻燈說明總常用的總線結構有：

線種類(1)ISA總線(2)PCI總線

（PCI總線（住ripheralComponentInterconnect:外部設備互連）：屬于局

（建議教學部總線是由PCI集團推出的總線結

5分鐘）BIOS和CMOS

BIOS是微機處理信息時最基本的輸入與輸出系統(tǒng)，每當打開計算機

時，BIOS都要進行自檢，即檢測所有主要部件是否能正常運行。

CMOS是主板一塊可讀寫的RAM芯片，用它來保存當前系統(tǒng)的硬件配置

和用戶對某些參數(shù)的設定。

現(xiàn)在的廠商們把CMOS程序做到了BIOS芯片中，當開機時就可按特

定鍵進入CMOS設置程序對系統(tǒng)進行設置o所以又被人們叫做BlOS設置。

外存儲器

軟盤與軟盤驅動器

硬盤（HardDisk或H.D）

光盤和光盤驅動器

聲卡與音箱

聲卡是計算機處理音頻信息的主要設備。它的主要參數(shù)有：采樣位數(shù)、

采樣頻率。

音箱是多媒體計算機不可缺少的部件。

顯示器

CRT顯示器、液晶顯示器

性能指標：

分辨率：用水平顯示的像素個數(shù)*水平掃描線數(shù)表示來表示。

屏幕大小：顯示區(qū)域的大小，如17寸、19寸等。

點間距：指屏幕上兩個顏色相同的熒光點之間的最短距離。

刷新頻率：分為垂直刷新頻率和水平刷新頻率。

色彩數(shù)：指顯示器的色彩還原能力。

顯卡

顯卡又稱顯示適配器?，F(xiàn)在普遍使用的是AGP插槽的顯示卡。

微型機配備的打印機可分為擊打式打印機和非擊打式打印機兩大類。

電源

ATX型開關電源，它的工作是將220V的交流市電轉換成為電腦工作需

要的3、±5、±12V直流電壓，電源功率在200~300W之間，它的散熱風

扇是電腦噪音的發(fā)源地之一。

（建議教學掃描儀

10分鐘）掃描儀的作用是把已經(jīng)拍好的照片、報刊雜志上的圖像或影像通過掃

幻燈說明外描后保存到電腦里。

存儲調制解調器

調制解調器又稱M0DEN,是人們用來上網(wǎng)必不可少的網(wǎng)絡設備，在

Modem的硬件結構中，主芯片是至關重要的部分，它的性能和品質直接決

定了Modem的整體性能。

DC數(shù)碼相機及DV數(shù)碼攝像機

1.重新再看一遍老師組裝基本硬件，并且了解主機是哪些基本部件。

2.選擇計算機配件組裝電腦（2-3人為一組）

課題序號3授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

名稱

計算機概述3

使用教具投影儀

1.知道計算機的歷史發(fā)展所經(jīng)歷的四個階段

教學目的2.計算機基本結構

知道計算機的歷史發(fā)展所經(jīng)歷的四個階段

教學重點

計算機基本結構

教學難點

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后記這部分內容學生比較感興趣

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

上一節(jié)課我們大致了解了什么是計算機，從抽象上理解了計算機的功

播放幻燈

能，知道了信息的含義；通過提問的方式讓學生對知識性的概念進行回顧。

片，讓學生

直觀了解計

任務認識計算機的硬件

算機的四個

根據(jù)教學演示計算機，同學們說說計算機各部分的作用

發(fā)展歷史階

計算機的發(fā)展

段.

1.第一代計算機(1946—1958)：電子管，內存為磁芯，外存為磁帶，速

度每秒為數(shù)千至數(shù)萬次，機器和匯編語言，無高級語言.

提示學生從

2.第二代計算機(1959—1964)：晶體管，內存為磁芯，外存為磁盤，速

生活中的計

度每秒為幾十萬至幾百萬次，出現(xiàn)高級語言。

算機入手，

3.第三代計算機(1965—1970)：中小規(guī)模集成電路，內存半導體存儲器，

通過觀察大

外存為大容量磁盤，速度每秒幾百至上千萬次，出現(xiàn)分時操作系統(tǒng)，結

致了解計算

構化程序設計。

機的硬件組

4.四代計算機(1971至今)：超大規(guī)模集成電路，內

成。

1.存為高集成度的半導體，外存有磁盤、光盤，運算速度每秒達幾億至

幾百億次。

二、計算機基本結構

(1)計算機系統(tǒng)的組成結構

播放幻燈(2)什么是計算機

片，讓學生(3)計算機的特點

對理論知識①運算速度快目前最快的巨型機每秒鐘能進行數(shù)千億次運算。

總結有直觀②計算精度高計算機內部采用二進制運算，數(shù)值計算非常精確，

的記憶.?般可以有十幾位以上的有效數(shù)字。

③具有記憶和邏輯判斷功能計算機的存儲設備可以把原始數(shù)據(jù)、

中間結果、計算結果、程序執(zhí)行過程等信息存儲起來供再次使用。存儲能

通過比較計

算機和其他力取決于所配置的存儲設備的容量。

類似工具處④具有自動執(zhí)行功能由于數(shù)據(jù)和程序存儲在計算機中，一旦向計

理同樣事情算機發(fā)出運行指令，計算機就能在程序的控制下，自動按事先規(guī)定的步驟

時的優(yōu)越性執(zhí)行，直到完成指定的任務為止。

能，總結出(4)計算機系統(tǒng)的組成

計算機的特通過提問的方式了解學生任務學習的成果：

點會使學生1.計算機的特點有哪些？

印象更深2.數(shù)據(jù)在計算機內部的表示的方式是什么？

刻。1.試舉例說明計算機在生活中的應用

2.計算機有哪些特點

數(shù)據(jù)在計算機內部是如何表示的

課題序號4授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

計算機基礎知識之數(shù)據(jù)編碼和進制轉換

名稱

使用教具投影儀

教學目的使學生掌握數(shù)據(jù)編碼和進制的轉換

1.數(shù)據(jù)編碼

教學重點

2.常用進制的轉換

教學難點常用進制的轉換

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

該節(jié)內容理論2學時，內容可以講完，要求學生課下要復習，否則容易忘

教學后記記，對于小數(shù)部分的轉換要注意強調對特殊情況的處理；

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

由十進制數(shù)的概念引入二、八、十六進制的概念；

由此介紹卜進制到其它進制的轉換；其它進制到十進制的轉換；二進

制與八進制的轉換；二進制與十六進制的轉換；對于整數(shù)的情況、小數(shù)的

情況、混合數(shù)據(jù)的情況的不同處理。

數(shù)據(jù)編碼和進制轉換（2學時）

1、編碼指采用少量的基本符號按照一定原則，用以表示大量的、復雜多

樣的信息。

1）BCD編碼BCD碼是指“二-十進制碼”，即一位十進制對應四位二

進制數(shù)。

2）字符編碼字符編碼采用的是“ASCH碼”，即美國標準信息交換

代碼。

3）漢字編碼輸入編碼主要分為四類：數(shù)碼、音碼、形碼、音形碼。

我國的漢字編碼規(guī)范采用的是1981年5月國家標準局頒布的

GB2312-80標準，稱為國標碼，包括按拼音排序的一級漢字庫3755個，按

部首排序的二級漢字庫3008個，還有682個字母和圖形符號，共計7445

個漢字及符號等。把區(qū)位碼轉換成國標碼和機內碼的方法是：首先把卜進

制的區(qū)位碼按區(qū)位分別轉換成十六進制數(shù)并分別加上2020H,即為國標碼，

再加上8080H,即為機內碼。

2、常用進制及其轉換

練習

1）常用進制：十進制、二進制、八進制、十六進制

2）主要概念

小組討論

基：某種數(shù)制所使用的全部符號的集合?；鶖?shù)：基的個數(shù)。

位：每個符號在數(shù)中的位置。權：每個數(shù)位對應的單位值。

3）不同進制數(shù)的表示方法：（數(shù)）下標4）不同進制數(shù)的分解表示法5）

不同進制轉換

（1）.非十進制轉換為十進制［求和法］對非十進制數(shù)按權展開求累加

和即可。（2）.十進制轉換為非十進制例：將十進制數(shù)105.125轉換成二

進制。D整數(shù)部分［取余法］用r進制的基數(shù)逐次去除十進制數(shù)的整數(shù)部

分,直到商為0,取其余數(shù)。（3）小數(shù)部分［取整法］用r進制的基數(shù)逐次

去乘十進制的小數(shù)部分,取其整數(shù)。第二步：將十進制數(shù)0.125轉換成相

應的二進制。（4）十進制之間的轉換

練習

這一節(jié)最為重要的內容是掌握數(shù)據(jù)編碼在計算機中的使用。特別是常

小組討論

用進制之間的轉換。

課題序號5授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

Windows2000操作系統(tǒng)

授課章節(jié)

2.1操作系統(tǒng)概述

名稱

2.2Windows基礎知識和基本操作

使用教具投影儀

1.使學生了解操作系統(tǒng)的基本概念、功能、分類和Windows2000的發(fā)展；

教學目的2.掌握Windows2000的啟動、退出、Windows的桌面、窗口的使用；

3.應用程序的操作、鼠標的操作。

教學重點1.Windows2000的基本操作、應用程序的操作、窗口的使用。

教學難點應用程序的操作

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后記操作比較容易

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

第一講、基礎知識和基本操作(1學時)

1、操作系統(tǒng)的定義操作系統(tǒng)(OperatingSystem,OS)是用于控制和管

理計算機硬件和軟硬資源、合理組織計算機工作流程、方便用戶充分而高

效地使用計算機的一組程序集合。

2、操作系統(tǒng)的分類

操作系統(tǒng)有各種不同的分類標準，常用的分類標準有：

1)按與用戶對話的界面分類

2)按能夠支持的用戶數(shù)分類

3)按是否能夠運行多個任務為標準分類3、WindowsXP的新特性

1)個性化的歡迎界面和用戶間快速切換。

2)整個系統(tǒng)提供了更加簡單的操作。

3)WindowsXP為用戶提供了更多娛樂功能。

4)WindowsXP提供了一個新的視頻編輯器WindowsMovieMaker。

5)WindowsXP提供了更好用的網(wǎng)絡功能。

6)WindowsXP的計劃任務將在系統(tǒng)后臺自動執(zhí)行。

7)遠程支援。

8)內置網(wǎng)絡防火墻功能。

9)“智能標簽嗽件。

4、Windows2000啟動和退出

1)啟動開機后系統(tǒng)硬件自檢，然后自動啟動計算機系統(tǒng)。

先開顯示開關，再開主機開關。

2)退出

(1)正常退出

關閉所有的應用程序窗口：

［開始］［關閉系統(tǒng)］［關閉計算機］［確定］:

關閉主機和顯示電源。

任務驅動(2)非正常退出

使用復合鍵式tr1>+<A11>+<De1>進行熱啟動。

5、Windows2000的基本元素及其操作

6、鼠標操作

1).指向2).觸3).雙擊4).拖曳5).單擊右鍵

7,Windows桌面

1).桌面：指WindowsXP啟動后的整個屏幕畫面。

2).桌面的組成

(1)任務欄：一般在桌面的下方，位置可調整。

包括“開始”按鈕、快速啟動區(qū)、應用程序圖標、”計劃任務程序”按鈕、

輸入法狀態(tài)、時鐘等基本元素。(2)桌面圖標：桌面上顯示的一系列

圖標。

①系統(tǒng)組件圖標：我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居、Internet

Explorer、回收站、我的公文包等。

②快捷方式圖標：用戶在桌面上創(chuàng)建的。

③文件和文件夾圖標：用戶在桌面上創(chuàng)建的文件或文件夾。8、

Windows窗口操作移動窗口：鼠標指向標題欄，按下鼠標左鍵同時拖動。

a)最小化窗口：單擊窗口右上角的“最小化”按鈕。

b)最大化窗口：單擊窗口右上角的“最大化”按鈕。

C)恢復窗口:單擊窗口右上角的“還原”按鈕。

d)改變窗口大小：鼠標指向窗口邊界，單擊同時移動鼠標。

e)關閉窗口:單擊窗口右上角的“關閉”按鈕。9、對話框的選項和組

成元素有：

標題欄、標簽、單選框(?)、復選框(J)、列表框、下拉列表框、

文本框、數(shù)值框、滑標、命令按鈕、幫助按鈕等。

10、Windows2000菜單操作

1)菜單分類：層疊菜單、下拉菜單、彈出菜單等三類。

2)菜單中常見標記說明

a)(?)------表示目前有效的單選框。

b)(V)——表示目前有效的復選框。

c)(ALT+字母、CTRL+字母)——表示鍵盤快捷鍵。

d)(...)表示執(zhí)行該命令會引出一個對話框。

e)(▲)——表示執(zhí)行該命令會彈出一個子菜單。

f)“變灰的命令”——表示該命令當前不能使用。11、剪貼板

剪貼板是WindowsXP中用得最多的實用工具，它在Windows程序之間、

文件之間交換信息時，用于臨時存放信息的一塊內存空間。剪貼板不但可

以存儲正文，還可以存儲圖像、聲音等信息。通過它可以把各文件的正文、

圖像、聲音粘貼在一起形成一個圖文并茂、有聲有色的文檔。

利用“剪貼板”交換信息的一般過程：

1)選取文件、文件夾或文件中的信息等對象。

2)將選取的對象放到剪貼板上，即“復制”、“剪切”操作。

3)從剪貼板取出交換信息放在文件中插入點位置或文件夾中，即“粘貼”

操作。

小結：這一節(jié)最為重要的內容是掌握計算機操作系統(tǒng)的概念，操作系統(tǒng)的

功能是什么，它的最初的操作是如何啟動與退出。

對于上機實驗，要注意強調正確的退出操作系統(tǒng)。

課題序號6授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

模塊二文件操作

名稱

使用教具投影儀

1.文件和文件夾的概念

教學目的

2.文件和文件夾的操作

教學重點文件和文件夾的操作

教學難點文件和文件夾的操作

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后記此節(jié)要多加強訓練

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

在前一節(jié)的基本之上，引入本節(jié)內容：

資源管理器的概念及使用；

Windows2000文件和文件夾的概念；

Windows2000資源瀏覽；

Windows2000文件和文件夾操作；

工作任務一文件管理

任務描述：

文件是有名稱的一組相關信息的集合，任何程序和數(shù)據(jù)都是以文件的

形式存放在計算機的外存儲器（如磁盤、光盤等）上的。任何一個文件都

有文件名，文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。一個磁盤上通常存有

大量的文件，必須將它們分門別類地組織為文件夾，WindowsXP采用樹型

結構以文件夾的形式組織和管理文件。

任務一：使用“我的電腦”瀏覽文件和文件夾

例：查看d盤的內容：方法

任務二：使用“資源管理器”瀏覽文件和文件夾

方法四種

拓展任務：調整窗格的顯示位置和大小

實訓任務：

工作任務二文件和文件夾操作

任務描述：

文件和文件夾操作包括：選取、復制、移動、刪除、新建、重命名、

發(fā)送、查看、查找、磁盤格式化等操作。

探究任務：

任務一：對象選取操作

1.對象選取操作選取單一個：單擊。

3.選取連續(xù)多個：選取第一個對象，按?。約hift＞鍵，單擊最后一

個對象。

4.選取不連續(xù)多個：按?。糃trl＞鍵，單擊每一個對象。

5.全部選?。海劬庉嫞荩廴x］

任務二：創(chuàng)建文件夾操作

選取要創(chuàng)建子文件夾的位置。指向右窗格空白處單擊右鍵，選擇［新

建］［文件夾］o輸入文件夾名稱，其默認的名稱為“新建文件夾”。確定。

例：在我的文檔下創(chuàng)建“練習題”文檔

任務三：刪除操作

方法1：選取操作對象。指向選取對象單擊鼠標右鍵，選擇“刪除”。

在彈出“確認文件刪除”對話框中，選擇“是”。

方法2：鍵盤操作方式：

選取操作對象。按刪除鍵＜Del＞/＜Delete＞

任務四：重命名操作

方法：選取要重命名的一個文件或文件夾。指向選擇對象單擊右鍵，

選擇“重命名”。輸入新的名稱?！椿剀嚕?。

任務五：移動操作快捷操作

方法1:選取操作對象。指向選取對象單擊鼠標右鍵，選擇“剪切”。

選取目標文件夾。單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”。

方法2：拖放操作方式：

選取操作對象。

鼠標指向選取的對象。

按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標到目標文件夾后釋放。

任務六：復制操作菜單操作方式：

方法：選取操作對象一［編輯］［復制］一一選取目標文件夾一一［編

輯］［粘貼］。

任務七：在系統(tǒng)中搜索文件夾中的''練習2"

方法：

任務八：創(chuàng)建快捷方式

方法：

拓展任務：

任務一：使用文件和文件夾窗格創(chuàng)建文件夾

任務二：設置屬性

只讀：文件設置“只讀”屬性后，用戶不能修改其文件。

隱藏：文件設置“隱藏”屬性后，只要不設置顯示所有文件，隱藏文件

將不被顯示。

存檔：檢查該對象自上次備份以來是否已被修改。

系統(tǒng)：如果該文件為WindowsXP內核中的系統(tǒng)文件，則自動選取該

屬性。

方法：選取操作對象---右鍵---屬性

小結：本章學習了文件和文件夾操作

實訓任務

課題序號7授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)Windows2000操作系統(tǒng)

名稱

使用教具投影儀

1.Windows2000常用附件；

教學目的

2.Windows磁盤安全管理

1.Windows2000常用附件；

教學重點

2.Windows磁盤安全管理

教學難點Windows2000常用附件的使用方法

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

該節(jié)內容理論1學時，時間較緊；

教學后記

實驗2學時上機，基本可以完成.

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

由常用附件的使用引入以下內容：

“記事本”應用程序，舉具體實例；

“寫字板”應用程序，舉具體實例；

“畫圖”應用程序，舉具體實例；

“計算器”應用程序，舉具體實例；

Windows2000磁盤管理程序；

計算機病毒以及防治；

計算機病毒的特點及傳播途徑，舉例說明。

常用附件程序介紹

1）“記事本”應用程序

2）“寫字板”應用程序

3）畫圖”程序

4）媒體播放器

計算機病毒與防治（1學時）

1、計算機病毒與防治

1）病毒的定義和特征

凡能夠引起計算機故障，破壞計算機數(shù)據(jù)的程序統(tǒng)稱為計算機病毒。

兒種特征：

（1）未經(jīng)授權而執(zhí)行。

（2）傳染性（3）隱蔽性（4）潛伏性（5）破壞性（6）不可預見性

2、病毒分類

（1）按傳染方式分為：引導型病毒、文件型病毒和混合型病毒。

（2）按連接方式分為：源碼型病毒、入侵型病毒、操作系統(tǒng)型病毒、外

殼型病毒。

（3）按破壞性可分為：良性病毒，惡性病毒

3、病毒的防治

兩種方法：

（1）人工處理的方法（2）用反病毒軟件清除病毒

4、病毒的預防

（1）盡量不用軟盤啟動系統(tǒng)。如果確有必要，應該用確信無病毒的系

統(tǒng)盤啟動。（2）公共軟件在使用前和使用后應該用反病毒軟件檢

查，確保無病毒感染。尤其是對交流盤片，更應在嚴格檢測后方

可使用。（3）對所有系統(tǒng)盤和不寫入數(shù)據(jù)的盤片，應進行寫保護，

以免被病毒感染。（4）計算機系統(tǒng)中的重要數(shù)據(jù)要定期備份。

（5）計算機啟動后和關機前，用反病毒軟件對系統(tǒng)和硬盤進行檢查，以

便及時發(fā)現(xiàn)并清除病毒。（6）對新購買的軟件必須進行病毒檢查。

（7）不在計算機上運行非法拷貝的軟件或盜版軟件。

注意幾個方面：

（1）對于重要科研項目所使用的計算機系統(tǒng)，要實行專機、專盤和專用。

（2）一旦發(fā)現(xiàn)病毒，應立即采取消毒措施，不得帶病操作。

（3）發(fā)現(xiàn)計算機系統(tǒng)的任何異?，F(xiàn)象，應及時采取檢測和消毒措施。

5、主要防范手段：

（1）使用防火墻技術，建立網(wǎng)絡安全屏障

（2）使用安全掃描工具發(fā)現(xiàn)黑客

（3）使用有效的監(jiān)控手段抓住入侵者

（4）時常備份系統(tǒng)，若被攻擊可及時修復

（5）加強防范意識，防止攻擊

O

小結：本節(jié)重要的內容是掌握Windows2000中常用附件的功能及其使用。

了解計算機病毒的特征及如何預防。

課題序號8授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

項目二word編輯模塊三：文檔編輯

名稱

使用教具投影儀

.掌握掌握Word2003的啟動與退出方法。

L了解Word2003的窗口及其組成。

教學目的

.掌握文檔的新建、打開、和保存方法。

掌握文檔的新建、打開、和保存方法。

教學重點

掌握文檔的新建、打開、和保存方法。

教學難點

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后記加強練習

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

工作任務-：認識Word2003

描述任務

Word2003是目前世界上最流行的文字編輯軟件。通過本任務的學習，你

將能夠使用常用操作方法啟動、退出Word2003,了解Word2003的窗口

及其組成，利用Word2003新建、保存、打開新文檔。

任務一：啟動Word2003

方法一：

1.單擊桌面左下角的“開始”按鈕，打開主菜單；

2.在“程序”下的子菜單中單擊“MicrosoftOffice”,再單擊"Microsoft

OfficeWord2003\

方法二：

1.雙擊桌面Word2003快捷方式圖標，完成啟動。如圖3-2所示。

方法三：

1.對已有的Word2003文件進行選定。雙擊」

定好的文件

2.雙擊選定好的文件，完成啟動。

任務二：退出Word2003

方法一：1、單擊“文件”菜單下的“退出”命令。如圖3-4所示。

方法二：2、單擊Word2003標題欄右側的“關閉”按鈕。如圖3-4所

不O

拓展任務：了解Word2003的窗口及其組成。

Word2003啟動后，將出現(xiàn)Word2003工作界面，如圖3-5所示。其工作界

面主要由標題欄、菜單欄、工具欄、文檔編輯區(qū)、任務窗格、滾動條、標

尺和狀態(tài)欄等組成

任務三：新建、保存文檔

例：新建文檔求職信.doc,并保存在D:\1jb\Word文件夾中。

新建文檔方法一：單擊“文件”一選擇“新建”命令創(chuàng)建，彈出任務窗

格，單擊“空白文檔”，可創(chuàng)建空白文檔。如圖3-6所示。方法二：單擊“常

用''工具欄上的“新建空白文檔”按鈕創(chuàng)建空白文檔。

保存文檔

1、單擊“文件”一“保存”命令。如圖3-8所示。；單擊常用工具欄中的

“打開”按鈕。如圖3-9所示。2、選擇保存位置。如圖3-10所示。

3、在“文件名”文本框中輸入保存文件名。圖3-11所示。

4、單擊“保存”按鈕。

任務四：打開文檔

方法一：通過打開“資源管理器”或“我的電腦“，找到我們需要打

開的文檔，然后用鼠標雙擊我們要打開的文檔。

方法二：單擊“文件”一“打開”命令。如圖3T2所示。；

單擊常用工具欄中的“打開”按鈕。如

圖3-13所示。在彈出的“查找范圍”下拉列表中選擇要打開文檔的位置。

圖3-14所示。找到并選定要打開的文檔后，單擊打開“按鈕”。

實訓任務：

1、使用兩種或以上方法啟動、退出Word2003。

2、用鼠標分別指向工具欄的各個按鈕，記錄它們的功能是什么。

3、在D:\1jb\Word文件夾中，新建文檔“求職信.doc”。

4、打開并瀏覽D:\1jb\Word文件夾中的，“個人資料.doc”文檔，

并以“求職專用.doc”為文件名，保存在E:\求職信文件夾中。

課題序號9授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

Word2000文字處理系統(tǒng)

名稱

使用教具投影儀

1Word2000基礎知識和基本操作；

教學目的

2Word2000編輯操作。

教學重點Word2000編輯操作

教學難點Word2000編輯操作

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后記加強練習

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

舉日常工作中的實例，引入辦公自動化軟件，強調Word2000的重要

性。

轉入詳細內容的講解：

1.Word2000的主要功能;

2.Word2000應用程序的啟動和退出；

3.認識Word2000窗口界面；

2.Word2000文檔操作；

3.Word2000文檔的視圖；

4.Word2000編輯操作：

包括：

1.字符的輸入和刪除；

2.文本的選取、光標的移動；

3.文本的移動、復制和刪除；

查找和替換操作。

一、Word2000的主要功能

1、文件管理功能：包括文件的創(chuàng)建、打開、保存、打印、打印預覽、刪

除等操作。

2、編輯功能：包括輸入、移動、復制、刪除、查找和替換、撤消和恢復

等操作。

3、排版功能：包括頁面格式、字符外觀、段落格式、頁眉和頁腳、頁碼

和分頁等。

4、表格處理功能：包括表格的創(chuàng)建、編輯、格式設置、轉換、生成圖表

等操作。

5、圖形處理功能：包括圖形的插入、處理、設置、繪制等操作。

6、Web主頁制作功能等。二、Word2000應用程序的啟動和退出

1、啟動Word2000

一般有如下兩種方法：

方法一：［開始］［程序］［MicrosoftWord］?

方法二：雙擊桌面上的Word快捷方式圖標。

2、退出Word2000

有多種方法，常用的方法有：

方法一：［文件］［退出］。

方法二:單擊應用程序窗口的關閉按鈕

三、認識Word2000窗口界面

Word2000窗口界面組成:

由標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、文檔編輯窗口等組成。

Word文檔編輯窗口:包括插入點（或光標）、段落結束符、右滾動條、下

滾動條、上標尺、左標尺、視圖方式切換按鈕、編輯區(qū)等。四、Word2000

文檔操作

1、創(chuàng)建新文檔

2、打開已有文檔

1）打開最近操作的文檔

2）打開已有的文檔

3、保存文件

［文件］［保存］:用于不改變文件保存。

［文件］（另存為］：一般用于改變文件名的保存，包括盤符、目錄或文件名

的改變。

［文件］［另存為Web頁］：存為HTML文件，其擴展名為.htm、.html、.htx。

1）保存未命名的文檔

操作：［文件］［保存］或［另存為］。

2）保存已命名的文檔

操作：［文件］［保存］,或者，單擊工具欄的保存圖標。

3）自動保存文檔的設置

操作：［工具］［選項］［保存］［-］。

4、關閉Word文件

5、文件打印預覽

6、文件的打印

7、當前文檔窗口的切換

操作：單擊任務欄中相應文檔的圖標，或者，選擇［窗口］K文件名＞］。

五、Word2000文檔的視圖

1、普通視圖

只顯示正文，不顯示頁眉和頁腳、頁碼、分欄、圖形等。

2、Web版式視圖

這是Word2000的新功能。

3、頁面視圖

在此視圖方式下，看到的與實際打印在紙上的具有相同的效果，更能

體現(xiàn)”所見即所得”的顯示效果。

4、大綱視圖

小結：本節(jié)要求學生重點掌握Word2000的編輯操作，特別是文本的操作，

一定要做到極其熟練，要將完成同一功能的不同方法分別介紹給學生。

這一節(jié)的內容注重實驗環(huán)節(jié)。

課題序號10授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

Word2003文字編輯1

名稱

使用教具投影儀

1.文本的輸入

教學目的2.插入符號

3.選擇文本內容

教學重點文本的輸入、插入符號、選擇文本內容

教學難點文本的輸入、插入符號、選擇文本內容

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后記加強練習

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

描述任務

使用Word2003最基本也是最常用的操作就是文檔的編輯。文檔編輯

主要包括文本的輸入、選擇、移動、復制、刪除、查找、替換與替換、撤

消與恢復、版面設置等操作。

任務一：文本的輸入

光標定位插入點的位置后，選擇一種輸入法即可進行文本的輸入。

教你一招：調整輸入法，可以用組合鍵的使用“Ctrl+空格”實現(xiàn)中英文

描述任務切換?！癝hift+空格”實現(xiàn)半角/全角切換。用“Shift+Ctrl”實現(xiàn)中文

輸入法切換。

?拓展任務：插入符號

在文本錄入時，符號的錄入是不可避免的工作。當需要輸入符號時，

Word2003提供了以下輸入方法：

拓展任務

1、鍵盤上能找到的符號可通過鍵盤直接輸入。2、打開“符號”工具

欄，單擊所需的符號直接輸入。選擇［視圖］，［工具欄］，［符號欄］命令，即

可見到如圖3-15所示的“符號”工具欄.3、使用［插入］［符號］命令，在出

現(xiàn)的“符號”對話框中選定要插入的符號，單擊［插入J按鈕即可。“符號”

對話框如圖所示，它有“符號”和“特殊字符”兩個選項卡；在“字體”

下拉列表框中有“普通文字”、“拉丁文字”等選項，在右邊的子集中有“CJK

符號和標點”、“半形及全形字符”等各種符號選項。讀者可根據(jù)需要，選

擇符號庫中的符號進行插入。

4.單擊“確定”按鈕，即可在指定的插入點處插入當前的日期和時間

了。

任務三選擇文本內容

在對文本進行編輯之間，首先要選定要編輯的文本，被選定的文本反

白顯示在屏幕上。如在白底黑字中選定的文本呈現(xiàn)黑底白字顯示。

鼠標選定文本

1、選定任意大小的文本區(qū)：首先將“I”形鼠標指針移到所要選定文

本區(qū)的開始處，然后拖動鼠標直到所選定文本區(qū)的最后一個文字并松開鼠

標左鍵，這樣，鼠標所拖動過的區(qū)域被選定。Word以反白顯示被選定的

文本。文本選定區(qū)域可以是一個字符或標點，也可以大到整篇文檔。如果

要取消選定區(qū)域，可以用鼠標單擊文檔的任意位置或按鍵盤上的箭頭鍵。

2、選定大塊文本：首先用鼠標指針單擊選定區(qū)域的開始處，然后按

住Shift鍵，配合滾動條將文本翻到選定區(qū)域的末尾，再單擊選定區(qū)域的

末尾，則兩次單擊范圍中包括的文本就被選定。

3、選定矩形區(qū)域中的文本：將鼠標指針移動到所選區(qū)域的左上角，

按住Alt鍵，拖動鼠標直到區(qū)域的右下角，放開鼠標。

4、選定一個句子：按住Ctrl鍵，將鼠標光標移到所要選句子的任意

處單擊一下。

5、選定一個段落：將鼠標指針移到所要選定段落的任意行處連擊三

下，或者將鼠標指針移到所要選定段落左側選定區(qū)，當鼠標指針變成向右

上方指的箭頭時雙擊之。

6、選定一行或多行：將鼠標“I”形指針移到這一行左端的選定區(qū)，

當鼠標指針變成向右上方指的箭頭時，單擊一下就可選定一行文本，如果

拖動鼠標，則可選定若干行文本。

7、選定整個文檔：按住Ctrl鍵，將鼠標指針移到文檔左側的選定區(qū)

單擊一下?；蛘邔⑹髽酥羔樢频轿臋n左側的選定區(qū)并連續(xù)快速三擊鼠標左

鍵。也可以單擊“編輯”下拉菜單中的“全選”命令或直接按快捷鍵Ctrl+A

選定全文。

鍵盤選定文本

當用鍵盤選定文本時，注意應首先將插入點移到所選文本區(qū)的開始處，

然后再按下表中所示的組合鍵進行操作。

小結：本節(jié)要求學生重點掌握Word2000的編輯操作，特別是文本的操作，

一定要做到極其熟練，要將完成同一功能的不同方法分別介紹給學生。

這一節(jié)的內容注重實驗環(huán)節(jié)。

課題序號11授課班級11計管

授課課時2授課形式新授

授課章節(jié)

Word2003文字編輯2

名稱

使用教具投影儀

1.移動文本

教學目的2.復制文本

3.查找與替換

教學重點移動文本、復制文本、查找與替換

教學難點移動文本、復制文本、查找與替換

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)理論作業(yè)及實訓任務

教學后