部編版人教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《第八單元數(shù)學(xué)廣角──找次品全單元每課教學(xué)設(shè)計教案(表格版)》_第1頁
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3最精品部編版人教小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計〔全單元〕前言：〔教案由多位一線國家特級教師依據(jù)最課程標準的要求和教學(xué)對象的特〔教案〕是高效課堂的前提和保障。〔最精品教學(xué)設(shè)計〕第八單元：數(shù)學(xué)廣角課題

數(shù)學(xué)廣角教材第111—113頁 課時 1課時教材解讀教學(xué)目標教學(xué)難點

、猜測、試驗等方法探究解決問題的策略。題的最優(yōu)策略，經(jīng)受由多樣到優(yōu)化的思維過程?；顒樱w會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。法來解決實際生活中的簡潔問題，初步培育學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的力量。思想方法并培育學(xué)生的抽象、概括力量解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。預(yù)習(xí)提綱1、借助實物、畫圖等活動理解并解決簡潔的“找次品”問題。2、歸納出解決這類問題的最優(yōu)化分組策略。3、查找被測物品數(shù)量與保證找到次品至少需要稱的次數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)流程學(xué)生學(xué)習(xí)活動情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

一、獨立自學(xué)

教學(xué)板塊或教師活動檢員找出次品，今日就請你們來充當質(zhì)檢員，上崗前要對大家進展簡潔測試，看看你們的觀看力和分析力量怎么樣？找出來，說依據(jù)。師：在我們的日常生活中，也經(jīng)常有但事實上重量不同，要么重一點要么輕一點的次品，混在合格產(chǎn)品里面。這節(jié)課我們就一起來爭辯如何“找次品”。學(xué)生學(xué)習(xí)活動教學(xué)板塊或教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動教學(xué)板塊或教師活動二、互動溝通〔二〕初步生疏“找次品”根本原理。合作探究出示木糖醇，提出問題：這里有3瓶什么方法把它找出來嗎？師：對，我們可以用天平來幫助找出次品。讓生依據(jù)爭辯題同桌相互說

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