部編人教版六年級下冊語文《古詩單元2.送元二使安西》教學(xué)課件

語文·人教版·五年級下第二課時(shí)目錄contents初讀解題01了解詩人，以畫解詩02理解詩意，入境悟情03拓展延伸，布置作業(yè)04找地名，初讀解題01今天我們將一起再次學(xué)習(xí)一首古詩《送元二使安西》你從詩歌題目中讀懂了什么？找地名，初讀解題01

名元常，在家中排行第二，所以人稱“元二”。“出使”的通俗說法：就是受朝廷之命去某個(gè)地方做官?！鞍参鳌保禾瞥陌参鞫甲o(hù)府，在現(xiàn)在的新疆維吾爾自治區(qū)庫車縣。知詩人，以畫解詩02

王維,字摩詰，號摩詰居士。盛唐時(shí)期的著名詩人、畫家和音樂家。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。存詩400余首，代表詩作有《相思》、《山居秋暝》等。知詩人，以畫解詩02

知道宋朝大詩人蘇軾怎么評價(jià)王維的嗎？味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。03

“詩”讀百遍，其義自見，我們知道這是一首送別詩，看看王維在這首詩中要表達(dá)一種怎樣的情感？我們先來看看看詩歌的第一二句。請同學(xué)們自己小聲的多讀幾遍這兩句，說說你讀懂了哪些字詞，然后小組交流。解讀詩句，品讀詩情03

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。解讀詩句，品讀詩情理解重點(diǎn)詞：朝雨、浥、客舍、青青、新并結(jié)合“朝雨”圖、“客舍”圖、“柳樹”圖去理解這些詞的意思。03

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。解讀詩句，品讀詩情

譯文：

清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵；青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。03

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。解讀詩句，品讀詩情這么美的景色王維和元二有沒有心情欣賞？為什么？沒有

因?yàn)樗麄兂錆M了離別愁緒，心里很難過，不舍得離開，所以沒有心情欣賞。依依惜別03

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。解讀詩句，品讀詩情詩中提到了柳樹，你們知道古時(shí)關(guān)于柳樹的典故嗎？

“柳”與“留：諧音，還表示挽留之意，看著這滿目青青的楊柳，朋友終將遠(yuǎn)離而去，他倆怎不傷感離別呢？所以，讀一二句時(shí)，我們還該讀出怎樣的情感？03

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。解讀詩句，品讀詩情

看圖，感受到陽關(guān)以西荒無人煙，黃沙滿天，也就是一路上陪伴元二的只有那荒漠和無盡的荒草。03

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。解讀詩句，品讀詩情

譯文：真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。03

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。解讀詩句，品讀詩情

元二即將遠(yuǎn)行了，好朋友要分別了。這一走，也許兩年，也許五年，甚至更長的時(shí)間不能相見。此時(shí)此刻，如果你是王維，你有什么話想對他說？03

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。解讀詩句，品讀詩情

這是一杯怎樣的酒？既然是離別的酒，喝一杯夠不夠？那么王維又勸元二“更盡一杯酒”。離別的酒03

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。解讀詩句，品讀詩情

這是一杯怎樣的酒？既然是友誼的酒，喝一杯夠不夠？友誼的酒就更應(yīng)該多喝一杯。友誼的酒03

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。解讀詩句，品讀詩情

這是一杯怎樣的酒？祝福的話兒太多了，知心的朋友，再喝一杯吧！祝福的酒03

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。解讀詩句，品讀詩情

這是一杯怎樣的酒？離別的愁說了說不完，遠(yuǎn)行的人，喝了這杯澆愁的酒吧！澆愁的酒拓展延伸04王維寫景名句山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。終南山太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離