六年級語文上冊第三單元課外閱讀專項(xiàng)測試卷新人教版

第三單元課外閱讀專項(xiàng)測試卷總分（100分）姓名：____________（一）大自然的才智（17分）人們常把人與自然對立起來,宣稱要折服自然。殊不知在大自然面前,人類恒久只是一個(gè)天真無趣的孩童,只是大自然肌體上的一部分而已。人類的才智與大自然的才智相比實(shí)在是黯然失色。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是漂亮可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精致絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、超群的才智。大自然用死的物質(zhì)創(chuàng)建了豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡潔的生物。就目前所知,人本身就是自然才智的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個(gè)細(xì)胞,這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào),而且每個(gè)細(xì)胞都有著別出心裁的特殊分工,每個(gè)細(xì)胞都有其特定的工作,肯定不會混淆,從而使整個(gè)人體處于高度有序的狀態(tài);在近百年的時(shí)間中,人體細(xì)胞盡管更替很多次,但這種秩序并不會變更。最不行思議的唯恐要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思索,能夠理解想象。大自然也很懂得美學(xué)原則,在創(chuàng)建人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等,使人體花朵表現(xiàn)出難以形容的美。要創(chuàng)建出這樣一個(gè)人來,讓一萬億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作,是人類的才智所不能勝任的。這樣看來,人類就只是宇宙肌體上的一個(gè)部分,一個(gè)器官,就猶如大腦是我們的器官一樣,人與宇宙原來就是一體的。讓我們愛惜自然就像愛惜我們自己的身體一樣吧。1.大自然的才智主要體現(xiàn)在()。(多選)(4分)A.大自然創(chuàng)建了蒼蠅蚊子、鮮花綠草、星空和灰塵等世界上的一切事物。B.大自然用死的物質(zhì)創(chuàng)建了豐富多彩的生命。C.大自然也很懂得美學(xué)原則,在創(chuàng)建人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律。D.宇宙創(chuàng)建才智生物是為了進(jìn)行自我相識,為了觀賞她自己壯美無比的美。2.第4自然段中,作者運(yùn)用“一個(gè)器官”這一詞語的用意是什么?(5分)______________________________________________________________________________________________________________________3.下列對短文有關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是()。(4分)A.人類應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大自然而不是去折服大自然,因?yàn)槿祟愐彩谴笞匀坏囊徊糠?。B.人類富有才智是因?yàn)槿祟悤妓?能理解想象,有意識,這是大自然所不能企及的。C.人類的才智是大自然給予的。D.人與自然是一個(gè)整體,所以愛護(hù)自然就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?.短文告知我們要。(4分)

（二）揚(yáng)州個(gè)園（20分）揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,蓋取東坡詩“寧可食無肉,不行居無竹”之意,以示主子不俗。又因竹葉形態(tài)似一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山的堆疊精致而聞名。步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似與不似之間,與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”來,繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)繞的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕荷飄香,青翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長樓。循樓而去,“秋從夏雨聲中入”,長廊后山便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作?？创松?山勢雄偉,峰巒起伏,又見古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石柱、石橋儼然,氣象果真不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分,秋山面迎夕照,一紅如染?！扒锔邭馑钡脑娗楫嬕夂鋈灰绯?。步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻,墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。1.給加點(diǎn)字選擇正確的說明。(4分)秋高氣爽()A.明朗B.率直C.開心修竹繁茂()A.茂密B.豐富C.精致2.作者是怎樣巡游揚(yáng)州個(gè)園的?請按依次填空。(6分)步入大門→→

3.你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?抄在下面。(4分)

4.本文語言的分寸感極強(qiáng)。如“蓋取東坡詩‘寧可食無肉,不行居無竹’之意”一句,因?yàn)闆]方法確定是否如此,就用“蓋”字表示推想。文中還有沒有這樣的例子?請找出來并加以簡要分析。(6分)

（三）神奇的“無底洞”（24分）地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深邃莫測的無底洞。事實(shí)上地球上的確有這樣一個(gè)“無底洞”。它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于面臨大海，大海漲潮時(shí)，洶涌的海水便會移山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬多噸。驚異的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個(gè)“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀(jì)三十年頭以來，人們就做了多種努力企圖找尋它的出口，卻都是枉費(fèi)心機(jī)。為了揭開這個(gè)隱私，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊(duì)，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，視察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了旁邊海面以及島上的各條河、各個(gè)湖，滿懷()地找尋這種帶顏色的水，結(jié)果令人()。莫非是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以至于無法發(fā)覺？至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地“漏”下去，這個(gè)“無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水原委都流到哪里去了？1．選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。(4分)愿望希望盼望期望悲觀2．指出下列句子運(yùn)用的說明方法。(4分)(1)據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬多噸。()(2)為了揭開這個(gè)隱私，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊(duì)，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，視察染料是如何隨著海水一起沉下去。()3．讀短文，在正確的說法后面打“√”。(4分)(1)我國古代科學(xué)家曾多次探究過無底洞，所以證明，地球上這個(gè)“無底洞”是的確存在的。()(2)“無底洞”位于希臘亞各斯古城的海濱。()(3)美國曾派出兩支考察隊(duì)分別對“無底洞”的出口進(jìn)行了不同的試驗(yàn)，但都一無所獲。()4．短文以“神奇的‘無底洞’”為題，你認(rèn)為這個(gè)“無底洞”的“神奇”體現(xiàn)在哪里？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________5．文章最終說：“至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地‘漏’下去，這個(gè)‘無底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水原委都流到哪里去了？”這些問題也肯定激發(fā)了你的新穎 心。請寫下你的探究方法。(6分）__________________________________________________________________________________________________________________(四)智能材料（22分）人或動物皮膚劃破出血了，經(jīng)過一段時(shí)間后，會自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物，都具有自我修復(fù)的功能。受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機(jī)、艦船或建立大橋、高樓的時(shí)候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺”，有“反應(yīng)”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特殊的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報(bào)，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時(shí)就能自動修復(fù)呢？這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。到了20世紀(jì)90年頭，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)覺故障”和“自我修復(fù)”的功能了。科學(xué)家稱智能材料為機(jī)敏材料。它把高科技的傳感器或敏感元件等與傳統(tǒng)的材料結(jié)合在一起，使無生命的材料具有了“感覺”和“修復(fù)”實(shí)力。例如，人們將導(dǎo)電性能較好的碳素纖維與玻璃纖維等集中在一起，制得的智能材料，在較強(qiáng)外力作用下扭曲時(shí)，其中的碳素纖維因較脆而首先被部分或全部折斷，從而使材料的電阻發(fā)生相應(yīng)的變更，據(jù)此可預(yù)料出該材料受損的程度。再如在混凝土材料中，預(yù)先埋入大量裝有裂紋修補(bǔ)劑的空心纖維，當(dāng)混凝土受壓開裂時(shí)，這些空心纖維也會裂開一個(gè)小口子，從而釋放出修補(bǔ)劑，把裂紋重新粘接起來。當(dāng)前，科學(xué)家已經(jīng)能將體主動小的信號傳感器和微電子計(jì)算器埋入材料，在這種智能材料的局部出現(xiàn)問題時(shí)，計(jì)算器會收到信號，之后它會發(fā)出指令，使一些形態(tài)記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變更，起到自動加固的作用。智能材料盡管剛起步，但它代表著將來材料發(fā)展的智能化趨勢。目前，科學(xué)家們正在不斷地探討，希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)，以便找出更好的探討智能材料的數(shù)據(jù)的線索。1．在加點(diǎn)字正確讀音后打“√”，并用另一種讀音組詞。(6分)骨折eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhē（）,zhé（）))纖維eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiàn（）,xiān（）))扭曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qū（）,qǔ（）))2．第三自然段運(yùn)用了__________的說明方法，說明智能材料具有____________________的實(shí)力。(4分)3．第四自然段“起到自動加固的作用”中，“自動”應(yīng)如何理解？(4分)_______________________________________________________4．“這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了?！本渲衅普厶柕淖饔檬鞘裁?？(4分）_______________________________________________________5．最終一自然段中“希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)”這句話和第一自然段中的哪句話相照應(yīng)？(4分)_______________________________________________________（五）小毛蟲（17分）

一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新穎 的目光視察著四周的一切：各種昆蟲輕歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱、又是跳……到處生氣勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會跑，也不會飛。

小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才能挪動一點(diǎn)點(diǎn)！當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得，就像是周游了整個(gè)世界。

（

）如此，它（

）悲觀悲觀，（

）艷羨任何人，它懂得：每個(gè)人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲，應(yīng)當(dāng)學(xué)會吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間堅(jiān)固的繭房。

小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做著工作，接近期限的時(shí)候，把自己從頭到腳裹進(jìn)了暖和的繭子里。

“以后會怎么樣？”與世隔絕的小毛蟲問。

“一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展?！毙∶x聽到一個(gè)聲音在回答，“要耐性些，以后你會明白。”

時(shí)辰已到，它醒悟過來，但它已不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈活地從繭子里擺脫出來，驚異地發(fā)覺自己身上生出一對輕快的翅膀，上面布滿色調(diào)斑斕的花紋。它興奮地舞動了一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，慢慢地消逝在藍(lán)色的霧靄之中。(1)文中括號內(nèi)按依次應(yīng)當(dāng)填入的詞語是（

）（3分）

A.雖然

不但

而且

B.盡管

并不

也不(2)依據(jù)意思，在文中找出對應(yīng)的四字詞語填在括號里。（6分）①輕快的音樂和優(yōu)美的舞蹈。（

）②與社會上的人們隔離，斷絕來往。（

）③費(fèi)盡心思，使出全力。形容做事非常仔細(xì)。（

）“一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展”，小毛蟲的發(fā)展規(guī)律是：（4分）

小毛蟲→（）→進(jìn)入繭房→變成（）(4)讀讀文中畫線的句子，請你結(jié)合生活或?qū)W習(xí)談?wù)勛约簯?yīng)當(dāng)做些什么事。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（一）、1.ABC2.用比方的手法強(qiáng)調(diào)人與自然不行分割的關(guān)系(人是自然的一部分),從而告知我們要像愛惜我們自己一樣愛惜大自然。3.B4.愛惜自然(二)1.AA2.繞過“宜雨軒”轉(zhuǎn)過“鶴亭”步下秋山3.揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。4.“相傳為大畫家石濤杰作”一句中的“相傳”用語分寸感也很強(qiáng),因犯難以確認(rèn)是不是石濤所作,所以用“相傳”更精確。（三）、1.希望悲觀2.(1)列數(shù)字(2)舉例子3.(2)√4.①大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿；②“無底洞”的出口在哪里不清晰；③每天大量的海水流到哪里去不知道。5.示例：可以研制一些小型機(jī)器人，讓它們