山西省太原市道德與法治初三上學(xué)期2024年復(fù)習(xí)試卷及答案解析

2024年山西省太原市道德與法治初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在抗擊新冠疫情的過程中，各地都涌現(xiàn)出了一批批“最美逆行者”。他們的事跡啟示我們（）A.承擔(dān)責(zé)任會(huì)獲得回報(bào)，但也要付出代價(jià)B.承擔(dān)責(zé)任就是為了獲得回報(bào)C.承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報(bào)D.每個(gè)人都要承擔(dān)相同的責(zé)任答案：A解析：本題主要考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。選項(xiàng)A，各地都涌現(xiàn)出了一批批“最美逆行者”，他們不顧個(gè)人安危，沖鋒在前，用實(shí)際行動(dòng)書寫著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，啟示我們承擔(dān)責(zé)任會(huì)獲得回報(bào)，但也要付出代價(jià)，故A符合題意。選項(xiàng)B，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但承擔(dān)責(zé)任并不是為了獲得回報(bào)，故B說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，承擔(dān)責(zé)任既有物質(zhì)方面的回報(bào)，也有精神方面的回報(bào)，但選項(xiàng)C說法過于絕對，故排除C。選項(xiàng)D，每個(gè)人扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，不可能承擔(dān)相同的責(zé)任，故D說法錯(cuò)誤。2、社會(huì)和諧、民族振興、國家富強(qiáng)，離不開你我他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下列關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)說法正確的是（）A.承擔(dān)責(zé)任必然意味著付出沉重的代價(jià)B.承擔(dān)責(zé)任只會(huì)產(chǎn)生壓力，感受不到快樂C.承擔(dān)責(zé)任既意味著付出，也意味著收獲D.勇于承擔(dān)責(zé)任是法律規(guī)定，必須履行答案：C解析：本題主要考查對責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?。選項(xiàng)A，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，承擔(dān)責(zé)任并不一定意味著付出沉重的代價(jià)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，承擔(dān)責(zé)任會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。但是，承擔(dān)責(zé)任也會(huì)讓我們體驗(yàn)到盡責(zé)的快樂和成就感，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，承擔(dān)責(zé)任既意味著付出，也意味著收獲。付出的是時(shí)間、精力和金錢，收獲的是他人的贊許、社會(huì)的認(rèn)可和自己內(nèi)心的滿足，故C正確。選項(xiàng)D，勇于承擔(dān)責(zé)任是道德和法律要求，但并非所有責(zé)任都是法律規(guī)定的，必須履行的責(zé)任有道德責(zé)任、紀(jì)律責(zé)任、法律責(zé)任等，故D錯(cuò)誤。3、在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國各族人民的共同理想是（）A.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義B.全面建設(shè)小康社會(huì)C.把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國D.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興答案：C解析：本題考查的是我國各族人民的共同理想。選項(xiàng)A，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是人類的最高理想，但不是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，全面建設(shè)小康社會(huì)是我國在21世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)，不是我國各族人民的共同理想，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，故C正確。選項(xiàng)D，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，但并非我國社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想，故D錯(cuò)誤。4、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！边@表明（）A.公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利B.公民平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)C.公民平等地適用法律D.公民平等地制定法律答案：C解析：本題考查的是對“法律面前人人平等”原則的理解。選項(xiàng)A、B，雖然公民在法律面前一律平等確實(shí)意味著公民平等地享有權(quán)利和平等地履行義務(wù)，但這兩個(gè)選項(xiàng)只是“法律面前人人平等”的部分內(nèi)容，沒有全面反映題目中“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”的完整含義，故A、B排除。選項(xiàng)C，我國憲法規(guī)定的“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”，強(qiáng)調(diào)的是公民平等地適用法律，即任何人在法律面前都沒有特權(quán)，都要受到法律的約束和制裁，故C正確。選項(xiàng)D，在我國，法律是由國家立法機(jī)關(guān)制定的，不是由公民平等地制定的，故D錯(cuò)誤。5、以下關(guān)于我國公民權(quán)利與義務(wù)的說法，正確的是（）A.受教育是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)B.公民的受教育權(quán)可以放棄，但服兵役的義務(wù)必須履行C.公民的基本權(quán)利可以擴(kuò)大，公民的基本義務(wù)可以增加D.公民的基本權(quán)利可以放棄，公民的基本義務(wù)必須履行答案：A解析：本題考查公民的權(quán)利與義務(wù)相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)A，根據(jù)《憲法》第四十六條：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”。這說明受教育既是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，故A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，公民的受教育權(quán)是一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)也是一項(xiàng)基本義務(wù)，具有雙重屬性，不能隨意放棄，故B選項(xiàng)“公民的受教育權(quán)可以放棄”錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大或增加，故C選項(xiàng)“公民的基本權(quán)利可以擴(kuò)大，公民的基本義務(wù)可以增加”錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，雖然公民的基本義務(wù)必須履行，但并非所有基本權(quán)利都可以放棄。例如，受教育權(quán)既是權(quán)利也是義務(wù)，不能放棄，故D選項(xiàng)“公民的基本權(quán)利可以放棄”錯(cuò)誤。6、某班學(xué)生計(jì)劃組織一次以“保護(hù)未成年人”為主題的班會(huì)活動(dòng)，下列哪一項(xiàng)內(nèi)容與該主題無關(guān)？（）A.介紹《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容和意義B.展示未成年人遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的案例，并討論防范措施C.講解如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率D.邀請法律專家講解未成年人犯罪的危害及預(yù)防答案：C解析：本題考查與“保護(hù)未成年人”主題相關(guān)的內(nèi)容。選項(xiàng)A，介紹《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容和意義，直接關(guān)聯(lián)到保護(hù)未成年人的法律保障，符合主題，故A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B，展示未成年人遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的案例，并討論防范措施，涉及到了未成年人可能面臨的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對方法，與保護(hù)未成年人緊密相關(guān)，故B選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C，講解如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率，主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理的指導(dǎo)，與保護(hù)未成年人的主題不直接相關(guān)，故C選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)D，邀請法律專家講解未成年人犯罪的危害及預(yù)防，涉及到了未成年人可能面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防措施，與保護(hù)未成年人緊密相關(guān)，故D選項(xiàng)不符合題意。7、下列關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是（）A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的B.公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者C.公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)D.公民的權(quán)利和義務(wù)是完全對等的答案：A；B；C解析：本題考查公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)A，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。故A正確。選項(xiàng)B，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。故B正確。選項(xiàng)C，公民的權(quán)利和義務(wù)在某些情況下是相互轉(zhuǎn)化的，某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)，如受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。故C正確。選項(xiàng)D，公民的權(quán)利和義務(wù)并不是完全對等的。公民所享有的權(quán)利，有的可以放棄，法定義務(wù)必須履行，不能放棄。故D錯(cuò)誤。8、近年來，我國實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展。實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的意義在于（）①有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)②有利于創(chuàng)造新業(yè)態(tài)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)③有利于進(jìn)一步發(fā)揮消費(fèi)的基礎(chǔ)性作用④有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速增長，提升發(fā)展質(zhì)量A.①②B.②③C.①④D.③④答案：A解析：本題考查實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的意義。①實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，這有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，故①正確。②“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，可以催生新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，故②正確。③生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對生產(chǎn)有反作用，但消費(fèi)不起基礎(chǔ)性作用，故③錯(cuò)誤。④實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，但不一定能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速增長，故④錯(cuò)誤。綜上所述，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的意義在于：A.①②。9、以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.人身自由權(quán)C.依法納稅D.受教育權(quán)答案：C解析：本題主要考查公民的基本權(quán)利。選項(xiàng)A，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利，屬于公民的基本權(quán)利，故A不符合題意。選項(xiàng)B，人身自由權(quán)是公民在法律范圍內(nèi)獨(dú)立為行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利，是公民的基本權(quán)利，故B不符合題意。選項(xiàng)C，依法納稅是公民的基本義務(wù)，而非權(quán)利，故C符合題意。選項(xiàng)D，受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，指公民享有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利，故D不符合題意。10、下列關(guān)于憲法的描述，不正確的是：A.憲法是國家的根本法B.憲法具有最高的法律效力C.憲法是所有法律的總和D.憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格答案：C解析：本題主要考查對憲法的基本認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)A，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容，故A正確。選項(xiàng)B，憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會(huì)因違憲而無效，故B正確。選項(xiàng)C，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，是母法，而不是所有法律的總和，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格，其目的在于保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會(huì)健康發(fā)展，故D正確。11、某校在九年級(jí)學(xué)生中開展了一次“中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)象”的調(diào)查活動(dòng)。下面是四位同學(xué)的部分調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為合理的是（）A.小王：我只買貴的東西，因?yàn)橘F的就是好的B.小李：穿名牌，用名牌，因?yàn)槊凭褪巧矸莸南笳鰿.小張：我的衣服都是“隨心購”，只買自己喜歡的D.小趙：買衣服時(shí)，既要考慮家庭收入情況，又要考慮個(gè)人的實(shí)際需要答案：D解析：本題考查的是合理消費(fèi)觀。選項(xiàng)A，小王認(rèn)為“只買貴的就是好的”是一種錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，因?yàn)樯唐返膬r(jià)值并不完全取決于價(jià)格，貴的并不一定是最好的，也可能是因?yàn)槠放埔鐑r(jià)、包裝費(fèi)用等因素導(dǎo)致的價(jià)格偏高，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，小李認(rèn)為“穿名牌，用名牌就是身份的象征”也是一種錯(cuò)誤的消費(fèi)觀，它過分強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)消費(fèi)在社會(huì)地位中的作用，忽視了個(gè)人品質(zhì)、能力等其他因素的重要性，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，小張的“隨心購”消費(fèi)方式雖然表達(dá)了他對個(gè)人喜好的尊重，但忽視了消費(fèi)的實(shí)際需求和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)和浪費(fèi)，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，小趙在買衣服時(shí)既考慮了家庭收入情況，又考慮了個(gè)人的實(shí)際需要，這是一種理性、合理的消費(fèi)觀念，既滿足了個(gè)人需求，又不給家庭經(jīng)濟(jì)造成過大壓力，故D正確。12、關(guān)于“一國兩制”的基本內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.前提和基礎(chǔ)是一個(gè)中國B.“兩制”并存，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)實(shí)行資本主義制度C.“一國兩制”的構(gòu)想只適用于香港、澳門問題D.“一國兩制”是鄧小平提出的具有中國特色社會(huì)主義理論之一答案：C解析：本題考查“一國兩制”的基本內(nèi)容，要求選出說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，堅(jiān)持一個(gè)中國原則，是“和平統(tǒng)一、一國兩制”的核心，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提，故A說法正確。選項(xiàng)B，“一國兩制”即“一個(gè)國家，兩種制度”，在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度長期不變，故B說法正確。選項(xiàng)C，“一國兩制”構(gòu)想是鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，是為解決臺(tái)灣問題，恢復(fù)對香港、澳門行使主權(quán)，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一而提出的重大戰(zhàn)略決策和科學(xué)構(gòu)想，它適用于解決香港、澳門、臺(tái)灣問題，故C說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“一國兩制”構(gòu)想是鄧小平同志提出的具有中國特色社會(huì)主義理論之一，是為解決臺(tái)灣問題，恢復(fù)對香港、澳門行使主權(quán)，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一而提出的重大戰(zhàn)略決策和科學(xué)構(gòu)想，故D說法正確。由于本題要求選出說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)，故答案是C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯個(gè)人隱私等問題時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康發(fā)展。為此，國家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護(hù)公民的合法權(quán)益。某校初三（1）班圍繞“共建網(wǎng)絡(luò)文明，共享清朗空間”這一主題，開展了一次班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法，以下是部分同學(xué)的發(fā)言摘要：小明：“網(wǎng)絡(luò)是自由的，我想說什么就說什么，這是我的權(quán)利?！毙〖t：“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，我們應(yīng)該自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不傳播謠言，不侵犯他人隱私?！毙∪A：“我遇到過網(wǎng)絡(luò)詐騙，幸好我及時(shí)識(shí)破，沒有造成損失。我覺得我們應(yīng)該提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)?！眴栴}：1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)是自由的”這一觀點(diǎn)的看法。答案：網(wǎng)絡(luò)確實(shí)為人們提供了自由表達(dá)和交流的平臺(tái)，但這并不意味著網(wǎng)絡(luò)是完全自由的。網(wǎng)絡(luò)自由是相對的，它必須建立在遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范的基礎(chǔ)上。在網(wǎng)絡(luò)空間中，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，不傳播謠言、不侵犯他人隱私、不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力等違法行為。只有這樣，我們才能共同營造一個(gè)健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2、小紅的發(fā)言體現(xiàn)了哪些網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則？答案：小紅的發(fā)言體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，包括恪守道德、遵守法律。她強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，我們應(yīng)該自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不傳播謠言，不侵犯他人隱私，這體現(xiàn)了對道德規(guī)范的遵守。同時(shí)，她也暗示了網(wǎng)絡(luò)行為必須受到法律的約束，任何違法行為都將受到法律的制裁，這體現(xiàn)了對法律的尊重。3、結(jié)合小華的經(jīng)歷，談?wù)勎覀內(nèi)绾翁岣咦约旱木W(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)？答案：結(jié)合小華的經(jīng)歷，我們可以從以下幾個(gè)方面提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：首先，要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人的信息和誘惑；其次，要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段和防范措施；再次，要保護(hù)好自己的個(gè)人信息和隱私，不隨意泄露給他人；最后，在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，要及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告并尋求幫助。通過這些措施，我們可以有效提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙等不法侵害。第二題閱讀材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，拓寬了人際交往的空間，但同時(shí)也帶來了一系列問題，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。初三學(xué)生小明在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利時(shí)，也遇到了一些困惑。小明發(fā)現(xiàn)，有時(shí)在社交媒體上，一些未經(jīng)證實(shí)的信息被大量轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)社會(huì)恐慌；還有人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布惡意言論，攻擊他人；更令他擔(dān)憂的是，自己的一位同學(xué)因?yàn)樵馐芫W(wǎng)絡(luò)欺凌，情緒低落，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。面對這些問題，小明深感憂慮，他想知道如何在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。問題：1、結(jié)合材料，分析網(wǎng)絡(luò)生活對我們中學(xué)生的影響。答案：網(wǎng)絡(luò)生活為我們中學(xué)生提供了學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新思想的廣闊平臺(tái)，拓寬了我們的視野，改變了我們的生活方式。然而，網(wǎng)絡(luò)中也存在著一些負(fù)面信息，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，對我們的身心健康和權(quán)益造成威脅。因此，我們需要辯證地看待網(wǎng)絡(luò)生活的影響，既要充分利用其積極作用，又要警惕其消極影響。2、針對材料中提到的網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)欺凌問題，你認(rèn)為應(yīng)該如何解決？答案：針對網(wǎng)絡(luò)謠言問題，我們應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)信息節(jié)食，增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，不信謠、不傳謠；同時(shí)，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管，依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和傳播者。針對網(wǎng)絡(luò)欺凌問題，我們應(yīng)該樹立尊重他人的意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范；當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)，要勇于尋求幫助，及時(shí)舉報(bào)并制止欺凌行為；學(xué)校、家庭和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，共同營造健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們健康成長的助力？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，我們要在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言也隨之泛濫。某校初三學(xué)生小明，在一次上網(wǎng)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于家鄉(xiāng)環(huán)境污染的夸大其詞的帖子。小明起初感到震驚，但隨后他意識(shí)到這可能是一則謠言，并決定采取行動(dòng)。他首先通過查閱官方環(huán)保部門的報(bào)告，證實(shí)了該帖子的不實(shí)之處。然后，小明利用自己的微博賬號(hào)，發(fā)布了澄清信息，并附上了官方數(shù)據(jù)的鏈接。他的行為很快得到了廣大網(wǎng)友的支持和轉(zhuǎn)發(fā)，有效遏制了這則謠言的進(jìn)一步傳播。問題：1、小明在面對網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)的做法體現(xiàn)了他具有哪些優(yōu)秀的道德品質(zhì)？答案：小明在面對網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，首先表現(xiàn)出的是理性和審慎的品質(zhì)，他沒有輕信謠言，而是選擇通過官方渠道進(jìn)行核實(shí)。其次，他展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的正義感和責(zé)任感，意識(shí)到自己有責(zé)任和義務(wù)去澄清事實(shí)，保護(hù)公眾的知情權(quán)。最后，小明的行為還體現(xiàn)了他具備網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和公民意識(shí)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極傳播正能量，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與秩序。2、請從法律角度談?wù)劊瑸槭裁次覀円獔?jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)謠言？答案：從法律角度來看，網(wǎng)絡(luò)謠言往往涉及虛假信息的傳播，這種行為可能侵犯他人的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等合法權(quán)益，甚至可能引發(fā)社會(huì)恐慌和不穩(wěn)定。根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，編造、傳播虛假信息擾亂公共秩序的行為是違法的，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，我們要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗和秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害。3、結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)如何正確利用網(wǎng)絡(luò)？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該像小明一樣，正確利用網(wǎng)絡(luò)這一強(qiáng)大的信息工具。首先，我們要提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)危幻つ枯p信和傳播未經(jīng)核實(shí)的消息。其次，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極獲取有益的知識(shí)和信息，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們還要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)表攻擊性、侮辱性的言論，尊重他人的權(quán)利和隱私。最后，我們要積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播正能量，為構(gòu)建和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢?，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)文明是社會(huì)文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，某市積極開展了一系列“網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)尚”宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)倡導(dǎo)廣大網(wǎng)民自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不信謠、不傳謠，抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康秩序。同時(shí)，活動(dòng)還鼓勵(lì)網(wǎng)民積極參與網(wǎng)絡(luò)正能量傳播，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量。題目：1、結(jié)合材料，分析加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性。答案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，網(wǎng)絡(luò)文明是社會(huì)文明的重要組成部分，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)有利于推動(dòng)社會(huì)整體文明水平的提升。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會(huì)信息傳播的重要渠道，其文明程度直接影響到社會(huì)輿論環(huán)境和人們的價(jià)值觀念。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康秩序的必然要求。網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，需要依法依規(guī)進(jìn)行管理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，有助于減少網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良現(xiàn)象的發(fā)生，保護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益。最后，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。通過宣傳網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)尚，引導(dǎo)網(wǎng)民樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念和行為規(guī)范，積極參與網(wǎng)絡(luò)正能量傳播，共同營造積極向上、健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？答案：作為中學(xué)生，我們可以從以下幾個(gè)方面為網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量：首先，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做到文明上網(wǎng)。我們應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念和行為規(guī)范，不發(fā)布、不傳播違法和不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等有害行為。其次，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表積極、健康的言論和觀點(diǎn)，傳播正能量信息，為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量。最后，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言等有害信息，保護(hù)好自己的個(gè)人信息和隱私安全。同時(shí)，也要積極舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康秩序。3、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)不是法外之地”這一觀點(diǎn)的理解。答案：“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)空間同樣需要依法依規(guī)進(jìn)行管理。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行理解：首先，網(wǎng)絡(luò)空間作為現(xiàn)代社會(huì)信息傳播的重要渠道，其影響力日益擴(kuò)大。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非沒有規(guī)則和約束的“自由之地”，它同樣需要遵守法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范。其次，網(wǎng)絡(luò)空間的違法違規(guī)行為同樣會(huì)受到法律的制裁。例如，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)謠言、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力等行為都觸犯了法律法規(guī)，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。最后，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康秩序的重要保障。通過完善相關(guān)法律法規(guī)、加強(qiáng)執(zhí)法力度和宣傳教育等措施，可以有效遏制網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的發(fā)生，營造清朗