XX小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2010年-2015年）一、學(xué)?；厩闆r小學(xué)位于。占地20畝。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生名，建筑面積平方米，校園綠化面積達(dá)多平方米。年被評(píng)定為級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校校舍功能齊全，質(zhì)量達(dá)標(biāo)，配有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、舞蹈室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、書(shū)法美術(shù)等功能室。學(xué)校體育設(shè)施完備，有200米跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)一個(gè)，排球場(chǎng)一個(gè)。師資隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。學(xué)校現(xiàn)有教職工人，其中大學(xué)學(xué)歷人，大、中專(zhuān)學(xué)歷人。二、學(xué)?，F(xiàn)狀（一）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)1、完備的制度體系學(xué)校工作的開(kāi)展需要依靠制度來(lái)保證、規(guī)范和傳承。因此我校特別注重制度的建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了包括學(xué)校管理、教學(xué)科研、學(xué)生常規(guī)、學(xué)校安全等在內(nèi)的一系列制度，有力的保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。2、良好的硬件配置在上級(jí)政府和當(dāng)?shù)厝嗣竦拇罅χС窒?，學(xué)校搬遷到以西建起了這座高標(biāo)準(zhǔn)的校園，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的體育場(chǎng)，完備的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，合理的學(xué)校布局都為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。3、奮進(jìn)的工作團(tuán)隊(duì)學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的干部和教師隊(duì)伍。教職工隊(duì)伍老、中、青年齡結(jié)構(gòu)合理，在勇于開(kāi)拓年輕的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進(jìn)取，在教育教學(xué)工作上逐漸形成了老教師帶動(dòng)年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，年輕教師幫助老教師知識(shí)更新的共同進(jìn)步的良好格局。（二）面臨的問(wèn)題1、鮮明學(xué)校特色的凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色不夠鮮明，教育教學(xué)以與學(xué)校管理都難以擺脫傳統(tǒng)模式的桎梏，缺乏為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的校本特色課程體系，學(xué)?！敖虝?shū)、育人”兩大基本職能中的“育人”即方面相對(duì)薄弱。2、教學(xué)管理水平的提升學(xué)校各項(xiàng)工作日益復(fù)雜多樣，繁雜的管理工作也對(duì)教育工作者提出了更高的要求，建立科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化的管理方式迫在眉睫。3、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)學(xué)校日益復(fù)雜的教育教學(xué)工作對(duì)教師的教學(xué)理念和能力提出了更高的要求，急需培養(yǎng)一批風(fēng)格鮮明、具有各學(xué)科引領(lǐng)作用、能適應(yīng)復(fù)雜教育教學(xué)形式的優(yōu)秀教師。4、平安和諧校園的建設(shè)小學(xué)生身心發(fā)展還不成熟，學(xué)校在教學(xué)的同時(shí)也天然的擔(dān)負(fù)著保護(hù)他們健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以和諧平安校園的創(chuàng)建為契機(jī)，努力加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營(yíng)造文明育人環(huán)境。將學(xué)校打造成學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。三、辦學(xué)目標(biāo)與措施（一）營(yíng)造學(xué)校辦學(xué)特色1、深入開(kāi)展養(yǎng)成教育，凸現(xiàn)學(xué)校德育特色采用體驗(yàn)式教育方式，組織學(xué)生開(kāi)展“代媽媽當(dāng)一天家”教育活動(dòng)，讓學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的艱辛；利用我校作為農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，開(kāi)展“鋤禾日當(dāng)午”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中理解“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”古訓(xùn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用宣傳欄、校園廣播、校園噴繪等方式向?qū)W生滲透養(yǎng)成教育。同時(shí)與時(shí)樹(shù)立榜樣，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，最大限度的拓延德育受教、受益面。2、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，凸現(xiàn)學(xué)校人文特色開(kāi)展“筆墨飄香”校本課程，專(zhuān)門(mén)設(shè)立書(shū)法美術(shù)教室，開(kāi)辦書(shū)法美術(shù)教學(xué)課，培訓(xùn)學(xué)生的毛筆字、鋼筆字、粉筆字書(shū)法和中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)技巧，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞力和人文素養(yǎng)。開(kāi)展“讀詩(shī)誦經(jīng)”古詩(shī)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《二十四孝故事》等代表我國(guó)傳統(tǒng)文化的作品，熏陶學(xué)生品行，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)文化方面的素養(yǎng)。3、開(kāi)發(fā)學(xué)生實(shí)踐課程，凸現(xiàn)學(xué)校地方特色開(kāi)辟“勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐園地”，種植常見(jiàn)蔬菜、植物，讓學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)協(xié)作分工意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。（二）提升教學(xué)管理水平1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校制度化建設(shè)。查漏補(bǔ)缺，不斷完善教學(xué)、教研、教師考核、班級(jí)管理、學(xué)校安全管理等方面的教育教學(xué)管理制度，以完備的制度為學(xué)校的規(guī)范化管理提供依據(jù)和保障。2、繼續(xù)提高教學(xué)管理效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將不斷加強(qiáng)自身管理水平，樹(shù)立科學(xué)化管理、精細(xì)化管理、人性化管理的理念，將學(xué)校的管理納入規(guī)范化軌道。（三）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定師德建設(shè)評(píng)比考核體系，形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十二條禁令》等法律、規(guī)章，在廣大教師中開(kāi)展”師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，以榜樣帶全體。在學(xué)生中開(kāi)展“親師周”等活動(dòng)，使學(xué)生“親其師信其道”，實(shí)現(xiàn)師生之間互相信任、相互促進(jìn)的良性互動(dòng)。2、夯實(shí)教師教學(xué)基礎(chǔ)在全體教師中開(kāi)展“三字一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)舉行“三字一話”等教學(xué)基本功比賽提高教師基本教學(xué)能力，并滲透到學(xué)生。積極組織中青年教師參加校際專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)、集體備課等活動(dòng)，鍛煉教師的教育教學(xué)實(shí)踐操作能力，使每位中青年教師都能獨(dú)立地研究和處理教材，提高教育教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量。3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)辦公培訓(xùn)充分利用現(xiàn)有信息化資源逐步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)辦公培訓(xùn)，提高全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)辦公能力。首先將重點(diǎn)培訓(xùn)辦公軟件的使用；其次是教學(xué)資源搜索合網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)功能使用；最后將申請(qǐng)中心校開(kāi)展教學(xué)課件制作和課程整合的相關(guān)內(nèi)容。著力培養(yǎng)和提高當(dāng)前信息化環(huán)境下教師的教學(xué)能力。（四）建設(shè)平安和諧校園1、將安全工作作為學(xué)校頭等大事來(lái)抓，把平安和諧校園創(chuàng)建當(dāng)做提升學(xué)校安全工作水平的重要契機(jī)，并納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和重要議事日程中來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，研究當(dāng)前安全工作實(shí)際，創(chuàng)新安全工作方法，為全體師生營(yíng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境。2、學(xué)校成立平安和諧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工和各自職責(zé)，制定詳細(xì)的創(chuàng)建計(jì)劃和切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立健全學(xué)校安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定等各方面的安全管理制度，完善各類(lèi)突發(fā)事件預(yù)防與處理的應(yīng)急預(yù)案，以有力的組織、精心的計(jì)劃、健全的制度保障平安和諧校園創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。3、充分利用學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，做好安全教育宣傳工作，結(jié)合實(shí)際在全校開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育活動(dòng)，確保廣大師生學(xué)有所得、學(xué)有實(shí)效。4、加強(qiáng)學(xué)校安全常規(guī)建設(shè)，切實(shí)做好隱患排查、周邊環(huán)境整治、治安防控、安全值班等常規(guī)工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。5、積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中（