云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 第1框 公民權(quán)利的保障書教學(xué)實錄1 新人教版

云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1框公民權(quán)利的保障書教學(xué)實錄1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1框公民權(quán)利的保障書教學(xué)實錄1新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課通過講解憲法作為公民權(quán)利的保障書，讓學(xué)生了解憲法在維護(hù)公民權(quán)利方面的作用，增強(qiáng)憲法意識，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。通過案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的參與度和思考能力，使學(xué)生對憲法有更深刻的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識，理解憲法作為公民權(quán)利保障書的重要地位。

2.培養(yǎng)法治思維，學(xué)會運(yùn)用憲法原則分析現(xiàn)實生活中的權(quán)利保障問題。

3.提升公民素養(yǎng)，樹立憲法至上觀念，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。重點難點及解決辦法重點：

1.憲法作為公民權(quán)利保障書的基本概念和意義。

2.憲法在保障公民基本權(quán)利方面的具體內(nèi)容和作用。

難點：

1.學(xué)生對憲法概念的理解和憲法與日常生活關(guān)系的認(rèn)識。

2.如何將憲法原則應(yīng)用于分析現(xiàn)實生活中的權(quán)利保障問題。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合具體案例，幫助學(xué)生理解憲法保障權(quán)利的實例。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考憲法在保障權(quán)利中的作用，提高學(xué)生的法治思維。

3.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與模擬法庭等活動，加深對憲法保障權(quán)利的理解和運(yùn)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊教材，特別是包含憲法內(nèi)容的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備憲法相關(guān)圖片、圖表、憲法修正案的視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教學(xué)活動：準(zhǔn)備模擬法庭活動所需的案例、角色扮演道具，以及分組討論的引導(dǎo)問題。教學(xué)過程設(shè)計用時：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公民權(quán)利的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對權(quán)利保障的關(guān)注。

2.提出問題：視頻中的權(quán)利保障是如何實現(xiàn)的？憲法在保障公民權(quán)利中扮演了什么角色？

3.學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：憲法——公民權(quán)利的保障書。

二、講授新課（20分鐘）

1.憲法概述（5分鐘）

-講解憲法的定義、特征和地位。

-強(qiáng)調(diào)憲法是國家的根本法，具有最高法律效力。

2.憲法保障公民權(quán)利（10分鐘）

-分析憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利，如言論自由、人身自由等。

-舉例說明憲法如何保障公民權(quán)利，如憲法訴訟、國家賠償?shù)取?/p>

3.憲法與日常生活（5分鐘）

-講解憲法與日常生活之間的關(guān)系，如遵守憲法、行使憲法權(quán)利等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行憲法精神。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論憲法在保障公民權(quán)利方面的作用。

-各小組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

2.案例分析（5分鐘）

-提供一個與憲法保障公民權(quán)利相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中憲法的作用。

-學(xué)生分組討論，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：教師針對本節(jié)課內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生提問：學(xué)生提出與憲法相關(guān)的疑問，教師解答并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何踐行憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威？

2.學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)憲法的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法作為公民權(quán)利保障書的重要性。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后查閱資料，了解憲法修正案的歷史和意義。

教學(xué)雙邊互動，緊扣實際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握憲法知識，提高法治意識。知識點梳理六、知識點梳理

1.憲法的定義和特征

-憲法是國家根本法，具有最高法律效力。

-憲法規(guī)定國家生活中帶有全局性、根本性的問題。

-憲法是公民權(quán)利的保障書。

2.憲法保障公民權(quán)利

-公民基本權(quán)利：包括言論自由、人身自由、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等。

-憲法規(guī)定公民權(quán)利的實現(xiàn)途徑：如憲法訴訟、國家賠償?shù)取?/p>

-憲法對公民權(quán)利的保障作用：確保公民權(quán)利不受侵犯，維護(hù)社會公平正義。

3.憲法與日常生活

-遵守憲法：尊重憲法權(quán)威，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。

-行使憲法權(quán)利：依法維護(hù)自身合法權(quán)益，參與國家政治生活。

-踐行憲法精神：弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

4.憲法修正案

-憲法修正案的歷史：回顧我國憲法修正案的發(fā)展歷程。

-憲法修正案的意義：體現(xiàn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步，保障公民權(quán)利。

5.憲法與國家治理

-憲法在國家治理中的地位：憲法是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基石。

-憲法對國家治理的作用：規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行，保障公民權(quán)利。

6.憲法教育

-憲法教育的意義：增強(qiáng)公民法治意識，提高公民素質(zhì)。

-憲法教育的內(nèi)容：憲法知識、憲法精神、憲法意識等。

7.維護(hù)憲法權(quán)威

-維護(hù)憲法權(quán)威的重要性：保障憲法尊嚴(yán)，維護(hù)國家法治。

-維護(hù)憲法權(quán)威的途徑：遵守憲法、尊重憲法、宣傳憲法等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解憲法保障公民權(quán)利時，引入實際案例，讓學(xué)生通過分析案例，理解憲法在實際生活中的應(yīng)用。

2.小組討論：通過分組討論，讓學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的合作能力和思辨能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對憲法概念的理解不夠深入：部分學(xué)生對憲法的基本概念和作用認(rèn)識模糊，需要進(jìn)一步強(qiáng)化憲法教育。

2.課堂互動不足：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與度不高，需要提高課堂互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)方法單一：目前主要采用講授法，缺乏多樣化教學(xué)手段，需要探索更多適合學(xué)生的教學(xué)方法。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化憲法教育：針對學(xué)生對憲法概念理解不夠深入的問題，可以通過組織憲法知識競賽、憲法講座等活動，讓學(xué)生更加深入地了解憲法。

2.提高課堂互動性：在教學(xué)中，可以采用提問、小組討論、角色扮演等多種形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)特點，嘗試運(yùn)用多媒體教學(xué)、情景模擬、案例分析等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)的趣味性和實效性。

4.加強(qiáng)教學(xué)評價：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

5.拓展教學(xué)資源：充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識視野。

6.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：提高教師自身的憲法素養(yǎng)，通過參加培訓(xùn)、研討等活動，不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。板書設(shè)計①憲法的定義與地位

-憲法：國家根本法

-最高法律效力

-規(guī)定國家生活中帶有全局性、根本性的問題

②憲法保障