2023年津市市教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年津市市教師考試真題及答案（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.社會(huì)威信B.專(zhuān)業(yè)能力C.人格威信D.管理威信【答案】：C2.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.公平評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：C3.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德習(xí)慣C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：B4.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.授受學(xué)習(xí)C.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：A5.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.能力歸因B.任務(wù)難度C.努力歸因D.運(yùn)氣歸因【答案】：C6.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.家庭教育B.單獨(dú)教育C.社會(huì)教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：A7.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.學(xué)生B.媒體C.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A8.提出愛(ài)情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.赫洛克B.斯滕伯格C.霍妮D.霍爾【答案】：B9.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.情感管理與提供舞臺(tái)B.實(shí)際值與期望值C.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬D.效益與收入【答案】：C10.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)B.教學(xué)是智育的主要途徑C.智育是教學(xué)的次要任務(wù)D.教學(xué)是智育的唯一途徑【答案】：B11.以下說(shuō)法正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)以外部動(dòng)機(jī)為主，內(nèi)部動(dòng)機(jī)為輔B.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差別，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開(kāi)展競(jìng)賽D.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績(jī)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，作為強(qiáng)化【答案】：B12.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A.說(shuō)服法B.陶冶法C.榜樣法D.鍛煉法【答案】：A13.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于（）。A.間接強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：D14.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）。A.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)B.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類(lèi)型和層次C.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來(lái)源之一D.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺(jué)的言行【答案】：D15.有機(jī)體發(fā)展過(guò)程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）。A.行為學(xué)習(xí)期B.發(fā)展期C.關(guān)鍵期或敏感期D.習(xí)得期【答案】：C16.校園文化的核心是（）。A.學(xué)校的精神文化B.學(xué)校的制度文化C.學(xué)校的物質(zhì)文化D.學(xué)校的組織文化【答案】：A17.兩個(gè)歹徒在作案殺人時(shí)被警察逮住卻拒不認(rèn)罪，警方把歹徒關(guān)在兩個(gè)房間分別進(jìn)行審訊，并給出同樣的政策：如果兩個(gè)人都坦白認(rèn)錯(cuò)，那么都將判處無(wú)期徒刑；如果一個(gè)坦白，另一個(gè)抵賴(lài)，則坦白者將被無(wú)罪釋放，抵賴(lài)者將被判處死刑；如果兩個(gè)都抵賴(lài)，則因?yàn)樽C據(jù)不足兩人都只按照偷竊罪判處有期徒刑一年。上述案例體現(xiàn)的是博弈論中的（）。A.懦夫游戲B.正和游戲C.零和游戲D.囚徒困境【答案】：D18.注冊(cè)咨詢(xún)工程師屬于：A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格B.執(zhí)業(yè)資格C.職業(yè)資格D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)【答案】：D19.民間傳說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)“鬼火”，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)實(shí)中，“鬼火”是化學(xué)中的（）現(xiàn)象。A.熔化B.潮解C.焰色反應(yīng)D.自燃【答案】：D20.司馬遷曾經(jīng)用“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”稱(chēng)贊一位古人的思想和人格魅力，這位受贊許的古人是（）。A.莊子B.孔子C.周公D.孟子【答案】：B21.下面哪位詩(shī)人是“初唐四杰”之一？（）A.李白B.孟浩然C.王勃D.王維【答案】：C22.揭示事物發(fā)展的趨勢(shì)和道路的規(guī)律是（）A.聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律B.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C.否定之否定規(guī)律D.質(zhì)量互變規(guī)律【答案】：C23.“一國(guó)兩制、三農(nóng)、中共十九屆一中全會(huì)、政協(xié)”等用語(yǔ)，是公文中常見(jiàn)的（）。A.引用語(yǔ)B.慣用語(yǔ)C.縮略語(yǔ)D.特定用語(yǔ)【答案】：C24.“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”這句詩(shī)描寫(xiě)的是誰(shuí)的愛(ài)情故事?（）A.牛郎和織女B.唐明皇和楊貴妃【答案】：B25.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說(shuō)法與原文不相符的是（）。A.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大B.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商業(yè)價(jià)值C.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法D.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念【答案】：B26.近代以來(lái)，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專(zhuān)門(mén)之學(xué)”，即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對(duì)象是出土或傳世的文書(shū)，包括簡(jiǎn)帛文書(shū)、敦煌吐魯番文書(shū)、徽州文書(shū)、黑城文書(shū)，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國(guó)秦漢直至明清。雖然這些研究的對(duì)象多是文書(shū)，中國(guó)卻并沒(méi)有自己的“古文書(shū)學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書(shū)的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書(shū)數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國(guó)古文書(shū)學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）A.重發(fā)展輕交流B.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)C.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新D.重理論輕實(shí)踐【答案】：A27.（）研究世界的本質(zhì)“是什么”的問(wèn)題，是馬克思主義哲學(xué)體系的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)。A.唯物史觀B.唯物辯證法C.辯證唯物論D.認(rèn)識(shí)論【答案】：C28.天氣預(yù)報(bào)看似很（）,只有寥寥幾句話(huà),但實(shí)際上,要做出（）的天氣預(yù)報(bào),工程量非常大。而且,氣象是一個(gè)大環(huán)境,大氣運(yùn)動(dòng)本身又（）,這是天氣預(yù)報(bào)有時(shí)不準(zhǔn)確的根本原因所在。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.普通B.平常C.輕松D.簡(jiǎn)單【答案】：D29.現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求，又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。這段文字意在說(shuō)明：（）。A.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施B.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整C.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡D.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾【答案】：C30.歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來(lái)，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶(hù)信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶(hù)信息條數(shù)過(guò)億，被稱(chēng)為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶(hù)修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問(wèn)候語(yǔ)?！罢l(shuí)來(lái)保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說(shuō)明了（）。A.網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題普遍擔(dān)憂(yōu)B.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段C.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂(lè)觀D.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問(wèn)題須予以重視【答案】：D31.網(wǎng)上“惡搞”，是對(duì)“搞”的對(duì)象不加限制。和諧理念要求社會(huì)成員誠(chéng)信友愛(ài)，“惡搞”則全然不顧別人的感受，“惡搞”說(shuō)這是“幽默”，卻不把自己作為“惡搞”的對(duì)象；和諧理念要求以理性方式表達(dá)自己的利益祈求，“惡搞”卻不考慮采取的手段是否合理合法；創(chuàng)新在于創(chuàng)造新的事物，而“惡搞”熱衷于把矛頭指向著名人物和經(jīng)典作品，恰恰說(shuō)明了其創(chuàng)新能力的不足?！皭焊恪辈粩鄾_擊著社會(huì)的道德底線(xiàn)、法律底線(xiàn)和主流意識(shí)，導(dǎo)致文化虛無(wú)主義的產(chǎn)生，需要引起高度警惕。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)抑制網(wǎng)上“惡搞”之風(fēng)B.越來(lái)越多的網(wǎng)民對(duì)“惡搞”的消極影響有了清醒的認(rèn)識(shí)C.網(wǎng)上“惡搞”有悖和諧理念D.“惡搞”顛覆主流意識(shí)，混淆是非榮辱【答案】：C32.肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價(jià)格的每次上漲，都會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注?？陀^看，有些價(jià)格上漲是合理的，有些上漲是不合理的。對(duì)此，政府和城鎮(zhèn)居民要理性分析，尤其要善于傾聽(tīng)廣大農(nóng)民的心聲，然后予以協(xié)調(diào)和平衡，使其價(jià)格趨于合理。在當(dāng)今我國(guó)城鄉(xiāng)二元制沒(méi)有打破的前提下，政府不能簡(jiǎn)單以犧牲農(nóng)民利益來(lái)維護(hù)城市需要，動(dòng)輒祭出“限價(jià)”的法器打壓農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，來(lái)維持副食品價(jià)格的表面穩(wěn)定，要知道城里人的利益需要維護(hù)，農(nóng)民的利益也不能舍棄。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.缺乏理性分析的“限價(jià)”其實(shí)是損害農(nóng)民的利益B.城里人的利益和農(nóng)民的利益因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品得以銜接C.舍棄農(nóng)民利益而維護(hù)城里人利益實(shí)在是本末倒置D.肉、禽、蛋、米、面等價(jià)格波動(dòng)會(huì)牽動(dòng)多方利益【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.感染功能B.定向功能C.啟動(dòng)功能D.維持功能【答案】：BCD34.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.家庭美德建設(shè)B.黨風(fēng)廉政建設(shè)C.社會(huì)公德建設(shè)D.職業(yè)道德建設(shè)【答案】：ACD35.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：BCD36.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.客戶(hù)第一B.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)C.唯利是圖D.遵守承諾和契約【答案】：ABD37.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。A.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大B.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小C.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有貢獻(xiàn)，就沒(méi)有價(jià)值D.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值【答案】：ABCD38.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評(píng)的方法B.學(xué)習(xí)的方法C.積善的方法D.慎獨(dú)的方法【答案】：ABC39.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.嚴(yán)格要求自己【答案】：AB40.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中C.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中【答案】：ABD41.教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)有（）。A.曲折性B.主觀性C.自覺(jué)性D.長(zhǎng)期性【答案】：ACD42.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作有特定的對(duì)象C.合作是一種協(xié)同行為D.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)【答案】：AC43.孩子：“爸爸，小華的爸爸游泳游得可好了，你怎么不會(huì)呢”爸爸：“小華的爸爸總是吃魚(yú)，所以就會(huì)游泳，爸爸我不常吃魚(yú)，怎么會(huì)游泳呢?！焙⒆樱骸翱墒牵职帜憧偝噪u，你會(huì)下蛋嗎”這則笑話(huà)包含的哲學(xué)原理是（）。A.事物是普遍聯(lián)系的B.并不是每一事物都處在普遍聯(lián)系中C.主觀想象的聯(lián)系不能夠代替客觀事物本身的聯(lián)系D.聯(lián)系是客觀的【答案】：CD44.把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看作動(dòng)態(tài)過(guò)程，深刻認(rèn)識(shí)平衡是相對(duì)的，不平衡是絕對(duì)的，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中平衡與不平衡的辯證關(guān)系，既善于調(diào)動(dòng)各方面發(fā)展的積極性，鼓勵(lì)抓住機(jī)遇加快發(fā)展，又努力實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，注重發(fā)展的（）。A.協(xié)調(diào)性B.前瞻性C.適應(yīng)性D.效益性【答案】：A45.根據(jù)《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，共建原則有（）。A.堅(jiān)持市場(chǎng)運(yùn)作B.整體規(guī)劃，分步實(shí)施C.堅(jiān)持開(kāi)放合作D.恪守聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則【答案】：ACD46.下列各組中全都屬于黨政公文的是（）A.請(qǐng)示、決議B.命令、議案C.公報(bào)、指示D.公告、通告【答案】：ABD47.下列詩(shī)句與四川有關(guān)的是（）。A.爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連【答案】：AD48.建立三級(jí)預(yù)防體系是我國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)的重要工作。下列開(kāi)展的殘疾預(yù)防工作中。屬于一級(jí)預(yù)防的有（）。A.殘疾早期篩查B.實(shí)施康復(fù)功能訓(xùn)練C.康復(fù)咨詢(xún)D.計(jì)劃免疫接種【答案】：AD49.為了方便推輪椅帶老伴出門(mén),王大爺私自請(qǐng)工人將單元樓一樓出口的全部臺(tái)階改造成坡道。樓上幾家鄰居覺(jué)得坡道會(huì)影大家的日需出行,于是到社區(qū)居委會(huì)反映情況,居委會(huì)人民調(diào)解委員會(huì)派調(diào)解員張阿姨進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)《人民調(diào)解法》,關(guān)于該調(diào)解事項(xiàng)的說(shuō)法,正確的有（）。A.如果達(dá)成調(diào)解協(xié)議,人民解委員會(huì)要督促王大爺盡快執(zhí)行B.如果王大爺接受調(diào)解,則中途不得要求終止調(diào)解C.如果雙方以口頭方式達(dá)成調(diào)解議則該調(diào)解議無(wú)效D.如果王大爺不信任張阿姨,可以要求換一位調(diào)解員【答案】：BCD50.以下哪些工?作機(jī)制是我?市《關(guān)于加強(qiáng)就?業(yè)再就業(yè)工?作的實(shí)施意?見(jiàn)》中提出要建?立健全的工?作機(jī)制？（）.A.工作目標(biāo)責(zé)?任制B.齊抓共管機(jī)?制C.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)?制D.考核獎(jiǎng)懲機(jī)?制【答案