人教版初中體育運(yùn)動(dòng)描述教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐分享

人教版初中體育運(yùn)動(dòng)描述教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中體育與健康課程，教材第4章“體育運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容。具體包括：各種跑、跳、投、舉等基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及足球、籃球、乒乓球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的理解和參與。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等。2.學(xué)生能夠理解并參與足球、籃球、乒乓球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。3.學(xué)生能夠通過體育運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì)，增進(jìn)健康。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：各種基本運(yùn)動(dòng)技能的掌握和團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的參與。難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)技能的熟練運(yùn)用和團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：足球、籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材；學(xué)具：筆記本、練習(xí)冊等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過組織學(xué)生進(jìn)行簡單的跑步、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題。2.基本技能學(xué)習(xí)：教師示范并講解各種基本運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等，學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)。3.團(tuán)體運(yùn)動(dòng)理解：教師講解并示范足球、籃球、乒乓球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)置一些練習(xí)題目，如跑步比賽、投籃比賽等，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，教師給予指導(dǎo)和評價(jià)。5.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能，并記錄訓(xùn)練心得。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，如：教學(xué)目標(biāo)：1.掌握基本運(yùn)動(dòng)技能2.理解并參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)3.提高身體素質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.基本運(yùn)動(dòng)技能的掌握2.團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)理解七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等，并記錄訓(xùn)練心得。答案：如學(xué)生可以寫到自己通過練習(xí)跑步，感覺身體更加健康，通過練習(xí)投籃，提高了自己的準(zhǔn)確性等。八、課后反思及拓展延伸課后教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了運(yùn)動(dòng)技能，是否能夠積極參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如自己設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃，參加校外的體育活動(dòng)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練：主要包括跑、跳、投、舉等基本運(yùn)動(dòng)技能。跑的技巧包括起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺等；跳的技巧包括跳遠(yuǎn)、跳高、跳箱等；投的技巧包括投擲實(shí)心球、投籃等；舉的技巧包括舉重、啞鈴舉等。2.團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的理解和參與：主要包括足球、籃球、乒乓球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。足球主要學(xué)習(xí)傳球、射門、防守等基本技巧；籃球主要學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技巧；乒乓球主要學(xué)習(xí)發(fā)球、接球、擊球等基本技巧。二、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.運(yùn)動(dòng)技能的熟練運(yùn)用：學(xué)生需要通過大量的練習(xí)，掌握各種基本運(yùn)動(dòng)技能的技巧，并在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中熟練運(yùn)用。2.團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生需要理解足球、籃球、乒乓球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，能夠根據(jù)比賽情況靈活運(yùn)用。3.身體素質(zhì)的提高：學(xué)生需要通過持續(xù)的體育運(yùn)動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)，包括速度、力量、耐力等。三、教學(xué)重點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.基本運(yùn)動(dòng)技能的掌握：學(xué)生需要掌握跑、跳、投、舉等基本運(yùn)動(dòng)技能，并能夠正確運(yùn)用。2.團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的參與：學(xué)生需要積極參與足球、籃球、乒乓球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。3.身體素質(zhì)的提高：學(xué)生需要通過體育運(yùn)動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)，增進(jìn)健康。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充教具主要包括各種運(yùn)動(dòng)器材，如足球、籃球、乒乓球等，用于實(shí)地演示和練習(xí)。學(xué)具主要包括筆記本、練習(xí)冊等，用于記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和訓(xùn)練心得。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行簡單的跑步、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，激發(fā)他們對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。2.基本技能學(xué)習(xí)：教師通過示范和講解，讓學(xué)生掌握各種基本運(yùn)動(dòng)技能的技巧。例如，在教授跑步時(shí)，教師可以講解起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，如蹲下、握拳、用力向前沖等；在教授跳遠(yuǎn)時(shí)，教師可以講解助跑、起跳、落地等動(dòng)作的技巧。3.團(tuán)體運(yùn)動(dòng)理解：教師通過講解和示范，讓學(xué)生理解足球、籃球、乒乓球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。例如，在教授足球時(shí)，教師可以講解傳球、射門、防守等基本技巧；在教授籃球時(shí)，教師可以講解運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技巧。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)置一些練習(xí)題目，如跑步比賽、投籃比賽等，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。教師在學(xué)生練習(xí)過程中給予指導(dǎo)和評價(jià)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助他們更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。5.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能，并記錄訓(xùn)練心得。這有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)可以分為三個(gè)方面：1.掌握基本運(yùn)動(dòng)技能：如跑、跳、投、舉等。2.理解并參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)：如足球、籃球、乒乓球等。3.提高身體素質(zhì)：增強(qiáng)速度、力量、耐力等。1.基本運(yùn)動(dòng)技能的掌握：如跑、跳、投、舉等。2.團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)理解：如足球、籃球、乒乓球等。3.身體素質(zhì)的提高：增強(qiáng)速度、力量、耐力等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能：如跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等。2.記錄訓(xùn)練心得：如通過練習(xí)跑步，感覺身體更加健康；通過練習(xí)投籃，提高了自己的準(zhǔn)確性等。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補(bǔ)充課后教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了運(yùn)動(dòng)技能，是否能夠積極參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如自己設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃，參加校外的體育活動(dòng)等。這有助于學(xué)生更好地提高自己的運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注意語言的清晰、簡練和生動(dòng)。使用鼓勵(lì)性的語言，如“做得很好！”、“再試一次，我相信你能行！”等，激發(fā)學(xué)生的自信心。語調(diào)要適中，不過于嚴(yán)厲也不過于輕松，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和認(rèn)真。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排20分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可以安排5分鐘等。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在講解跑步技巧時(shí)，教師可以問：“誰能告訴我跑步時(shí)的呼吸技巧是什么？”這樣既可以檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握，也可以激發(fā)學(xué)生的參與意識。四、情景導(dǎo)入教師可以通過設(shè)置情景，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)。例如，在講解籃球技巧時(shí)，教師可以組織一個(gè)小型的籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中理解和掌握籃球技巧。五、教案反思在課后，教師應(yīng)反思教案的實(shí)施情況，包括學(xué)生的參與度、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)