2025屆新教材高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)三遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一含解析新人教版

PAGE綜合測(cè)評(píng)(三)遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一一、選擇題(每小題3分，共45分)1．下圖是一幅殘缺的中國(guó)古代地方機(jī)構(gòu)示意圖。請(qǐng)依據(jù)留存信息，推斷該圖反映的朝代是()A．漢朝B．唐朝C．宋朝D．元朝2．顧炎武在《日知錄》中指出：唐代州縣政府，修筑的城郭必皆寬廣，街道必皆正直，官署也多基址弘敞，而宋代以降，州縣政府所修筑的城郭、街道和官署，相對(duì)簡(jiǎn)陋，且有越來(lái)越簡(jiǎn)陋的趨勢(shì)。對(duì)唐宋這一變更最合理的說(shuō)明是()A．宋代與大唐相比，國(guó)力漸趨衰弱B．宋代中心集權(quán)加強(qiáng)，地方財(cái)政窘?jīng)rC．宋代不重視城市建設(shè)，規(guī)劃性差D．宋代君主專制加強(qiáng)，皇帝威勢(shì)凸顯3．[2024·山東菏澤期中]宋初通過(guò)科舉制度大量提拔文人擔(dān)當(dāng)官職，中心政府的重要官員以及地方要員等大都由文人擔(dān)當(dāng)，形成一個(gè)以科舉出身的士大夫?yàn)橹黧w的文官政府。宋代這樣做的目的是()A．分化事權(quán)B．?dāng)U大科舉C．加強(qiáng)專制D．強(qiáng)干弱枝4．“紹興十年，金軍再度南下，受到南宋軍隊(duì)的重挫。南宋軍隊(duì)先后取得了順昌、郾城、柘皋等戰(zhàn)役的成功。但此時(shí)，南宋尚不足以戰(zhàn)勝金朝?！边@一史料可以佐證()A．紹興和議是宋金雙方力氣趨于均衡的結(jié)果B．紹興和議是南宋統(tǒng)治集團(tuán)無(wú)能的結(jié)果C．南宋前期的失利與宋高宗的倒戈路途有關(guān)D．南宋崇文抑武的國(guó)策已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變5．金代海陵王時(shí)，廢猛安謀克制下的“萬(wàn)戶”為節(jié)鎮(zhèn)一級(jí)的路，使其置于京府和節(jié)鎮(zhèn)州之下，其地位與防衛(wèi)州、縣等同，并納入品級(jí)制的系統(tǒng)之中。這一改革()A．廢除了猛安謀克制度B．解決了“冗官”問題C．推動(dòng)了地方官制的統(tǒng)一D．使官制更具有民族性6．元代行省的設(shè)置，無(wú)視歷來(lái)與劃界親密相關(guān)的幾條最重要的山川邊界——秦嶺、淮河、南嶺、太行山等的存在，陜西行省越過(guò)秦嶺而有漢中盆地，江西行省跨過(guò)南嶺而有廣東，江浙行省從江南平原逶迤直到福建山地。統(tǒng)治者這一劃分方式的主要意圖是()A．便于中心干脆管理B．防止出現(xiàn)地方割據(jù)C．推行漢蒙二元統(tǒng)治D．實(shí)行民族分化政策7．元史專家認(rèn)為，元朝視儒士與僧侶一樣，為了救濟(jì)在戰(zhàn)亂中流離失所，甚至淪為奴隸的儒士，元朝特殊設(shè)立了“儒戶”，讓部分讀書人取得優(yōu)先賦役的地位；另一方面，也有儲(chǔ)備人才的用意。比較而言，成為儒戶的讀書人，其地位應(yīng)在貴族、官吏之下，與僧侶相同，但較一般民眾為高。這種說(shuō)法()A．符合元朝讀書人的真實(shí)生活狀況B．體現(xiàn)了不同學(xué)者對(duì)史料的不同解讀C．揭示了元朝文化落后的政策緣由D．為相識(shí)元朝文人的社會(huì)地位供應(yīng)了新的視角8．[2024·山東菏澤期中]下表反映了西漢至北宋時(shí)期南北方人口各占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤?。朝代南方北方占全?guó)人口比例人口(戶)人口(戶)占全國(guó)人口比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋4422476062.9%662429637.1%據(jù)此可知()A．南方經(jīng)濟(jì)重心地位在唐朝已確立B．南方商業(yè)不斷發(fā)展C．政治重心南移帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心南移D．經(jīng)濟(jì)重心漸漸南移9．[2024·北京東城模擬]新華社2024年5月11日?qǐng)?bào)道，考古人員在重慶寶頂山大佛灣石窟(開鑿于南宋)發(fā)覺了紙幣造像和鐵錢造像。這可以推斷出南宋()A．紙幣已經(jīng)成為市場(chǎng)主要流通貨幣B．鐵錢漸漸取代白銀的主要貨幣地位C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)蕭條導(dǎo)致貨幣需求削減D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展引發(fā)多種貨幣并用10．《宋史》載：宰相薛居正之子薛惟吉之嫠婦柴氏，將攜資再嫁。士大夫向敏中、張齊賢都爭(zhēng)相求娶，后為張齊賢所得。這反映出，在北宋()A．封建等級(jí)秩序遭到破壞B．男尊女卑的觀念發(fā)生變更C．理學(xué)提倡特性自由發(fā)展D．婚姻觀受到商品經(jīng)濟(jì)影響11．宋朝政府對(duì)土地買賣、典當(dāng)基本不加干預(yù)，經(jīng)營(yíng)者僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可。對(duì)于百姓遷移居處、更換職業(yè)，以及日常生活標(biāo)準(zhǔn)，官府也不再嚴(yán)格限制。這主要說(shuō)明宋朝()A．土地兼并日益嚴(yán)峻B．對(duì)社會(huì)的限制有所放松C．社會(huì)沖突趨向緩和D．政府行政實(shí)力顯著降低12．佛教傳入中國(guó)對(duì)儒學(xué)產(chǎn)生了巨大沖擊，很多儒士激烈批判佛教，并支持政治上的滅佛運(yùn)動(dòng)，卻沒能阻斷佛教的興盛。到宋朝之后，儒士對(duì)佛教轉(zhuǎn)向?qū)捜?，佛教卻衰落了。這是因?yàn)?)A．儒學(xué)加強(qiáng)理論建設(shè)，適應(yīng)時(shí)代要求B．君主專制加強(qiáng)，儒學(xué)獨(dú)尊地位鞏固C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民眾價(jià)值取向變更D．佛教沒有與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新13．宋室南渡之后，由于社會(huì)變遷、國(guó)運(yùn)式微，文人士大夫的“廟堂”情懷比較突出，他們的忠君愛國(guó)意識(shí)及社會(huì)責(zé)隨意識(shí)在文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)為一種劇烈的“義理”傾向。這一文學(xué)特色()A．體現(xiàn)市民階層的政治需求B．表明文學(xué)創(chuàng)作深受理學(xué)影響C．反映君主專制強(qiáng)化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)D．在李清照與柳永身上表現(xiàn)明顯14．[2024·江西上饒期中]右圖是南宋遺民鄭所南的畫作，該作品用極簡(jiǎn)淡之筆墨撇出一花數(shù)葉，也不畫土；在落款中只題丙午干支而不寫元代年號(hào)。從創(chuàng)作風(fēng)格看，該畫的藝術(shù)特色是()A．體現(xiàn)市民階層的精神須要B．體現(xiàn)工筆重彩的宮廷風(fēng)格C．著重反映個(gè)人的思想情感D．富有生活氣息的寫實(shí)描述15．下表為唐宋時(shí)期不同文獻(xiàn)對(duì)人們穿著“紙衣”的記載表。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是()記述文獻(xiàn)出處回紇縱掠坊市及汝、鄭等州，比屋蕩盡，人悉以紙為衣《舊唐書·回紇傳》云鎖木龕聊息影，雪香紙襖不生塵《全唐詩(shī)》諸郡多造紙襖為衣[宋]《澠水燕談錄》(轉(zhuǎn)智和尚)不御煙火……不衣絲綿，常服紙衣，號(hào)“紙衣和尚”[宋]葉紹翁《四朝聞見錄》A.唐宋時(shí)造紙技術(shù)有重大發(fā)展B．唐宋絲麻紡織出現(xiàn)嚴(yán)峻衰退C．貧困百姓只能穿紙制的衣服D．紙衣一度成為唐宋流行服飾二、非選擇題(本題共4小題，共55分)16．依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，回答問題。材料宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點(diǎn)檢，960年，奉命御遼。到達(dá)陳橋驛時(shí)，發(fā)生兵變，趙匡胤黃袍加身，取代后周建立宋王朝，史稱“陳橋兵變”。對(duì)“陳橋兵變”，宋初眾說(shuō)紛紜，《太祖實(shí)錄》亦語(yǔ)焉不詳。宋太宗趙匡義命重修《太祖實(shí)錄》，說(shuō)：“史官之職，固在善惡必書，無(wú)所隱諱”，“太祖之事周朝也，盡力王室，中外所知。至于大寶(皇位)，非有意也”。太宗特地指出，時(shí)值契丹入侵，太祖率兵出擊，一日醉臥帳中，眾將士云集，強(qiáng)擁太祖為皇帝，此乃時(shí)勢(shì)所趨，并非人力所為。今人探討認(rèn)為，趙匡胤制造遼(契丹)與北漢聯(lián)兵南下的假情報(bào)，宰相范質(zhì)等人不明真相，匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵擋。大軍行至陳橋驛，趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動(dòng)兵變，將士們把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為天子?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史》等(1)依據(jù)材料，概括說(shuō)明宋太宗對(duì)“陳橋兵變”的說(shuō)明與今人探討的結(jié)果有何不同。(4分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)析宋太宗重修《太祖實(shí)錄》關(guān)于“陳橋兵變”記載的緣由。(8分)17．[2024·山東聊城中學(xué)檢測(cè)]閱讀材料，完成下列要求。材料'“重文輕武”是宋朝基本國(guó)策，即所謂“重文教，輕武事”。有學(xué)者認(rèn)為，“重文輕武”國(guó)策的推行，促進(jìn)了宋朝的旺盛。但有學(xué)者認(rèn)為，“重文輕武”國(guó)策的推行，導(dǎo)致宋朝積弱局面的形成。依據(jù)材料，從中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。(要求：寫明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理，論述須有史實(shí)依據(jù)，史論結(jié)合。)(15分)18．行省制是元朝統(tǒng)治者在行政區(qū)劃和政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二中國(guó)地方行政區(qū)劃，自秦漢以來(lái)，基本上按山川地形的自然境界建置……元統(tǒng)治者吸取了漢唐以來(lái)地方割據(jù)勢(shì)力據(jù)險(xiǎn)對(duì)抗中心政府的這一教訓(xùn)，打破了自然的疆界，極力避開某一地區(qū)成為地方長(zhǎng)官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國(guó)中之國(guó)。地方區(qū)域的設(shè)置使自然區(qū)域割開，造成犬牙交織的局面?！幾岳羁讘选吨袊?guó)古代行政制度史》材料三元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而事實(shí)上元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中心派行中書省管理。行省長(zhǎng)官是中心官，而親自駕臨 到地方……所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流淌的中心政府?！X穆《中國(guó)歷代政治得失》(1)依據(jù)材料一，與秦朝的郡相比，元朝的行省有何特點(diǎn)？結(jié)合元朝行省圖，指出元朝實(shí)行行省制度的現(xiàn)實(shí)緣由。(4分)(2)材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新？為什么說(shuō)行省“并不是地方政府，而只是流淌的中心政府”？依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問分析行省制度的歷史作用。(10分)19．閱讀材料，回答問題。材料一城市與生活材料二生活與觀念近歲士庶之家侈靡相尚，居第服玩，僭擬公侯……——《宋會(huì)要輯稿》刑法二自淳祐(南宋理宗年號(hào))年來(lái)，衣冠更易。有一等晚年后生，不體舊規(guī)，裹奇巾異服，三五為群，斗美夸麗，殊令人厭見，非復(fù)舊時(shí)淳樸矣。——《夢(mèng)粱錄》卷十八(1)分析說(shuō)明上述材料所反映的歷史現(xiàn)象與宋代理學(xué)興起和發(fā)展之間的聯(lián)系。(8分)(2)若進(jìn)一步探究宋代理學(xué)興起和發(fā)展的緣由，你認(rèn)為還須要補(bǔ)充什么材料？舉一例說(shuō)明。(6分)綜合測(cè)評(píng)(三)1．解析：本題結(jié)合歷史說(shuō)明考查古代的政治制度。由圖中的“路”“轉(zhuǎn)運(yùn)使”“提點(diǎn)刑獄司”“知州”“通判”等信息可知，這是宋朝地方行政機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)正確。漢朝的地方行政機(jī)構(gòu)是“郡國(guó)并行”“州(刺史)”等，唐朝的地方行政機(jī)構(gòu)是“道”“藩鎮(zhèn)(節(jié)度使)”等，元朝的地方行政機(jī)構(gòu)是“行省”，故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C2．解析：本題結(jié)合歷史說(shuō)明考查宋代的政治。結(jié)合所學(xué)可知，材料中“宋代以降，州縣政府所修筑的城郭、街道和官署，相對(duì)簡(jiǎn)陋”的緣由主要是地方財(cái)力不足，因?yàn)樗未鷮?shí)行制錢谷的措施，減弱了地方政府的財(cái)權(quán)，故B項(xiàng)正確。宋代國(guó)力仍舊強(qiáng)盛，只是地方財(cái)力不足，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；城市規(guī)劃問題不是造成材料現(xiàn)象的主要緣由，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主旨是經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，而D項(xiàng)主要從政治方面分析，解除。答案：B3．解析：本題考查宋代加強(qiáng)統(tǒng)治。通過(guò)所學(xué)學(xué)問可知，北宋實(shí)行“重文輕武”的基本國(guó)策，通過(guò)科舉制度大量提拔文人擔(dān)當(dāng)政府重要官員，而對(duì)于武將出身的開國(guó)功臣及其后代嚴(yán)加防范，其目的在于加強(qiáng)專制統(tǒng)治，故選C項(xiàng)。北宋實(shí)行群相制，對(duì)宰相的行政權(quán)、軍事權(quán)、財(cái)政權(quán)進(jìn)行分割，這是“分化事權(quán)”的表現(xiàn)，與科舉制度無(wú)關(guān)，解除A項(xiàng)；擴(kuò)大科舉是手段，不是目的，解除B項(xiàng)；“強(qiáng)干弱枝”針對(duì)的是中心與地方的關(guān)系，而題干中通過(guò)科舉提拔文人的目的在于加強(qiáng)君主專制，解除D項(xiàng)。答案：C4．解析：本題結(jié)合史料實(shí)證考查紹興和議。材料表明金軍不能順當(dāng)南下，同時(shí)南宋不足以戰(zhàn)勝金國(guó)，此后一年，紹興和議簽訂，因此可以說(shuō)明紹興和議是宋金雙方力氣趨于均衡的結(jié)果，故選A項(xiàng)；“南宋軍隊(duì)先后取得了順昌、郾城、柘皋等戰(zhàn)役的成功”不能說(shuō)明南宋統(tǒng)治集團(tuán)無(wú)能，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)出南宋前期的失利，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；崇文抑武的政策在南宋沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，且不符合材料信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A5．解析：本題考查金代的政策。猛安謀克制是女真民族的政治制度，材料表明海陵王將該制度下其中的一級(jí)改為了漢官系統(tǒng)，這就推動(dòng)了地方官制的統(tǒng)一，故選C項(xiàng)；這一改革只是取消該制度下的某一級(jí)，并沒有廢除整個(gè)制度，故解除A項(xiàng)；B項(xiàng)與材料中這一改革無(wú)關(guān)，解除；這一改革推動(dòng)了女真族封建化，弱化了民族性，故解除D項(xiàng)。答案：C6．解析：本題考查元代行省制度。元朝行省疆界有意打破按山川邊界劃分地方行政區(qū)域的傳統(tǒng)，不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，人為地造成犬牙交織的局面，從而使各行省失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件，以利于中心的限制，故選擇B項(xiàng)。答案：B7．解析：本題結(jié)合歷史說(shuō)明考查元代民族關(guān)系。依據(jù)題干和所學(xué)學(xué)問可知，元史專家認(rèn)為元朝的儒士比一般的民眾地位要高得多，僅次于貴族和官吏，該說(shuō)法為相識(shí)元朝時(shí)期文人的社會(huì)地位供應(yīng)了新的視角，D項(xiàng)正確。材料體現(xiàn)的是一位元史探討者的觀念，是否符合歷史真實(shí)狀況有待考證，解除A項(xiàng)。題干只是強(qiáng)調(diào)元史專家的相識(shí)，沒有涉及不同學(xué)者的相識(shí)，解除B項(xiàng)。題干強(qiáng)調(diào)元朝的儒士的地位，無(wú)法揭示元朝文化落后的政策緣由，解除C項(xiàng)。答案：D8．解析：本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移。通過(guò)題干中的表格內(nèi)容可知，從西漢到北宋，南方人口所占比重呈漸漸增加趨勢(shì)，而北方人口所占比重呈漸漸削減趨勢(shì)，這表明在西漢到北宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了漸漸南移趨勢(shì)，故選D項(xiàng)；A項(xiàng)與史實(shí)不符，解除A項(xiàng)；題干表格的比較項(xiàng)是北方和南方的人口數(shù)以及其所占全國(guó)戶數(shù)的比例，沒有涉及商業(yè)信息，解除B項(xiàng)；西漢定都長(zhǎng)安、唐朝定都長(zhǎng)安、北宋定都開封，其政治中心都在北方，并沒有轉(zhuǎn)移到南方，解除C項(xiàng)。答案：D9．解析：本題考查南宋經(jīng)濟(jì)。由材料“在重慶寶頂山大佛灣石窟(開鑿于南宋)發(fā)覺了紙幣造像和鐵錢造像”可知南宋時(shí)期多種貨幣并用，故選D項(xiàng)；“已經(jīng)成為”表述過(guò)于肯定化，解除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是鐵錢和紙幣，無(wú)法推斷出鐵錢和白銀的相對(duì)地位，解除B項(xiàng)；由“紙幣造像和鐵錢造像”可知南宋商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，解除C項(xiàng)。答案：D10．解析：本題考查北宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。隨著宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，婚姻重財(cái)之風(fēng)日益興盛，因此出現(xiàn)材料中士大夫爭(zhēng)相求娶寡婦柴氏的現(xiàn)象，選D項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)婚姻重財(cái)?shù)娘L(fēng)氣，看不出封建等級(jí)秩序遭到破壞，解除A項(xiàng)；B項(xiàng)與史實(shí)不符，解除B項(xiàng)；理學(xué)主見“存天理，滅人欲”，以此來(lái)壓抑特性、壓抑人性，解除C項(xiàng)。答案：D11．解析：本題考查宋代社會(huì)的變更。題干“宋朝政府對(duì)土地買賣、典當(dāng)基本不加干預(yù)，經(jīng)營(yíng)者僅辦理法律手續(xù)”和“對(duì)于百姓遷移居處、更換職業(yè)，以及日常生活標(biāo)準(zhǔn)，官府也不再嚴(yán)格限制”說(shuō)明宋朝政府放松了對(duì)人們的限制，故選B項(xiàng)；宋朝土地兼并嚴(yán)峻，但題干中無(wú)法反映，解除A項(xiàng)；宋朝社會(huì)沖突較為尖銳，有階級(jí)沖突、民族沖突，僅憑材料無(wú)法推斷出社會(huì)沖突趨向緩和，解除C項(xiàng)；題干反映不出政府行政實(shí)力的變更，解除D項(xiàng)。答案：B12．解析：本題考查理學(xué)的發(fā)展。材料中“宋朝之后，儒士對(duì)佛教轉(zhuǎn)向?qū)捜荩鸾虆s衰落了”是因?yàn)樗未韺W(xué)汲取佛教、道教思想，加強(qiáng)了理論建設(shè)，適應(yīng)了時(shí)代要求，故A項(xiàng)正確；宋朝君主專制強(qiáng)化，但并未壓制佛教發(fā)展，無(wú)法說(shuō)明佛教衰落緣由，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；佛教的衰落與其自身及儒學(xué)的發(fā)展有關(guān)，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與佛教的興盛與否關(guān)系不大，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；佛教也有與時(shí)俱進(jìn)，但其思想被理學(xué)汲取融合，理學(xué)成為官方統(tǒng)治哲學(xué)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A13．解析：本題考查宋明理學(xué)對(duì)文化的影響。依據(jù)材料“宋室南渡之后”“他們的忠君愛國(guó)意識(shí)及社會(huì)責(zé)隨意識(shí)在文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)為一種劇烈的‘義理’傾向”等信息可知，宋朝文人注意儒家的忠君愛國(guó)思想和社會(huì)責(zé)隨意識(shí)，說(shuō)明其文學(xué)創(chuàng)作深受理學(xué)影響，故B項(xiàng)正確；材料反映的是宋代文學(xué)創(chuàng)作深受理學(xué)影響，而不是體現(xiàn)市民階層的政治需求，解除A項(xiàng)；材料沒有涉及君主專制強(qiáng)化的信息，解除C項(xiàng)；李清照與柳永的作品反映的是婉約派的文學(xué)特色，與材料不符，解除D項(xiàng)。答案：B14．解析：本題考查文人畫。依據(jù)材料“該作品用極簡(jiǎn)淡之筆墨撇出一花數(shù)葉，也不畫土”“落款中只題丙午干支而不寫元代年號(hào)”，可以推斷出此畫屬于文人畫，注意抒發(fā)作者個(gè)人的思想情感，答案為C；A、D是風(fēng)俗畫的特征，解除；B是宮廷畫的特征，解除。答案：C15．解析：本題結(jié)合典籍中關(guān)于“紙衣”的記載考查史料實(shí)證。依據(jù)材料可知，四則材料都涉及人們穿著“紙衣”，這表明唐宋時(shí)期的造紙技術(shù)有重大突破，故A項(xiàng)正確。人們穿著“紙衣”并不能說(shuō)明絲麻紡織出現(xiàn)嚴(yán)峻衰退，解除B項(xiàng)；C項(xiàng)中“只能”的說(shuō)法肯定，解除；材料無(wú)法體現(xiàn)紙衣成為唐宋流行服飾，解除D項(xiàng)。答案：A16．解析：本題考查陳橋兵變。(1)由材料信息“太宗特地指出，時(shí)值契丹入侵，太祖率兵出擊，一日醉臥帳中，眾將士云集，強(qiáng)擁太祖為皇帝，此乃時(shí)勢(shì)所趨，并非人力所為”可知，宋太宗認(rèn)為宋太祖被擁護(hù)為皇帝是順應(yīng)天意；由材料“趙匡胤制造遼(契丹)與北漢聯(lián)兵南下的假情報(bào)，宰相范質(zhì)等人不明真相，匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵擋。大軍行至陳橋驛，趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動(dòng)兵變，將士們把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為天子”可知，今人認(rèn)為宋太祖策劃了兵變。(2)“緣由”，由材料“史官之職，固在善惡必書，無(wú)所隱諱”可知，陳橋兵變無(wú)法隱瞞；“太祖之事周朝也，盡力王室，中外所知”可知，宋太宗在宣揚(yáng)宋太祖的忠義；“太宗特地指出……此乃時(shí)勢(shì)所趨，并非人力所為”說(shuō)明宋太宗通過(guò)官修史書的方式確定了兵變的性質(zhì)，宋太宗最終目的是彰顯宋朝政權(quán)的合法性。答案：(1)宋太宗：宋太祖被擁護(hù)為皇帝，是順應(yīng)天意。今人：宋太祖策劃了此次兵變，意在奪取皇位。(2)緣由：“陳橋兵變”得國(guó)，無(wú)法隱瞞；以官修史書的方式確定兵變的性質(zhì)；宣揚(yáng)宋太祖忠義；彰顯宋朝政權(quán)的合法性。17．解析：首先，分析材料信息，確定一個(gè)論題，本題可選取材料中的一個(gè)觀點(diǎn)擬定論題。其次，依據(jù)論題并結(jié)合所學(xué)學(xué)問從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面進(jìn)行論述。最終，論證表述成文并總結(jié)。答案：論題一：“重文輕武”政策的推行促進(jìn)了宋朝的旺盛。論述：“重文輕武”政策的實(shí)施使宋朝統(tǒng)治者能很快鏟除割據(jù)勢(shì)力，消退分裂隱患，在肯定程度上維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在一系列重文措施的激勵(lì)下，宋朝起先盛行讀書風(fēng)氣，以文為貴、武為輕的思想深化骨髓?！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的思想對(duì)于宋代科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。宋代的文、史、哲和藝術(shù)也提升到一個(gè)前所未有的水平。由此可見，“重文輕武”政策的推行促進(jìn)了宋朝的旺盛。論題二：“重文輕武”政策的推行導(dǎo)致宋朝積弱局面的形成。論述：“重文輕武”政策的推行使不懂軍事的文官限制軍隊(duì)，武將頻繁調(diào)動(dòng)并受到壓制，極大地挫傷了武將的主動(dòng)性?！爸匚妮p武”政策的實(shí)施使人們以當(dāng)兵為恥，這導(dǎo)致宋朝軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力低下，士氣不振，武備松弛使宋在對(duì)遼、西夏的斗爭(zhēng)中一敗再敗。由于以“以防弊之政，作立國(guó)之法”為指導(dǎo)思想設(shè)置職官，官僚機(jī)構(gòu)越來(lái)越臃腫浩大，“冗官”“冗兵”“冗費(fèi)”與日俱增，宋朝陷于積貧積弱的局勢(shì)中。因此，“重文輕武”政策的推行導(dǎo)致宋朝積弱局面的形成。18．解析：第(1)問，第一小問依據(jù)材料一可知管轄范圍更大，數(shù)量削減。