人教九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)課件 第一課時(shí)

范仲淹岳陽(yáng)樓記第三單元學(xué)科素養(yǎng)■語(yǔ)言運(yùn)用理解積累文言詞匯，熟讀并背誦課文?！鏊季S能力了解課文內(nèi)容，正確翻譯全文，把握文章的結(jié)構(gòu)和主題?！鰧徝黎b賞學(xué)習(xí)本文敘事及寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)作方法?！鑫幕孕鸥惺茏髡邔拸V的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，樹(shù)立正確的人生觀。重點(diǎn)難點(diǎn)四大名樓：特指山西永濟(jì)鸛雀樓、江西南昌滕王閣、湖北武漢黃鶴樓、湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓。鸛雀樓黃鶴樓岳陽(yáng)樓滕王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。白日依山盡，黃河入海流。導(dǎo)入形式1（圖片導(dǎo)入）導(dǎo)入形式2(評(píng)價(jià)導(dǎo)入)當(dāng)代作家梁衡先生曾經(jīng)說(shuō)：“他以一文之力能抗六代之易、三世之變；以傳統(tǒng)的文字，能表達(dá)一種跨越時(shí)空的思想。上下千年，唯此一文?！边@“一文”就是《岳陽(yáng)樓記》。今天，就讓我們一起走進(jìn)這篇千古名文，來(lái)欣賞范公如何妙筆生“花”。導(dǎo)入形式3（文體導(dǎo)入）八年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)《桃花源記》《小石潭記》和《核舟記》。記是古代的一種文體，主要是通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或表達(dá)見(jiàn)解，寄景抒情，托物言志。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。第一課時(shí)范仲淹(989—1052),字希文，蘇州吳縣(今江蘇蘇州)人，北宋政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，幼年喪父，對(duì)下層人民的困苦感受深刻。26歲登進(jìn)士第，因敢于直言強(qiáng)諫，屢遭貶斥，久不被重用。慶歷元年，他任陜西經(jīng)略安撫副使，采取屯田固守策略，鞏固邊防，使西夏不敢進(jìn)犯。慶歷三年，西夏請(qǐng)和，范仲淹還朝，任參知政事，提出十條改革措施，因遭保守派反對(duì)罷政，外放至邠州、鄧州、杭州、青州等地任知州。后在赴任途中病死。死后謚號(hào)文正，世稱(chēng)“范文正公”。有《范文正公集》傳世。認(rèn)識(shí)作者斷齏劃粥范仲淹自幼喪父，隨母親改嫁到長(zhǎng)山朱家，就讀于長(zhǎng)白山醴泉寺。他在生活十分困頓的情況下發(fā)奮苦讀，常于寺中熬一鍋粥，放涼后劃為四塊，早晚各食兩塊。取山韭野菜，切成數(shù)段，用鹽腌一腌就著吃。這樣度過(guò)三年，終于考中進(jìn)士。（《續(xù)資治通鑒》《湘山野錄》《幼學(xué)瓊林》等書(shū)對(duì)此都有記載）

齏（jī）：醬菜或腌菜之類(lèi)。

寫(xiě)作背景

本文選自《范仲淹全集》，是范仲淹貶官河南鄧州時(shí)，應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而寫(xiě)的。滕子京與范仲淹同為大中祥符進(jìn)士，因遭誣陷而被貶謫到岳州做太守。滕子京重修岳陽(yáng)樓，在行將落成時(shí)函請(qǐng)范仲淹作記，并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫(xiě)下了這篇抒己胸襟、規(guī)勸朋友的千古名篇《岳陽(yáng)樓記》。范仲淹借給岳陽(yáng)樓作記，一方面重申自己的抱負(fù)，另一方面勉勵(lì)、規(guī)勸老朋友。

“記”是散文的一種體裁，可敘事、寫(xiě)景、狀物、抒情，記景目的往往在于抒發(fā)作者的情懷和抱負(fù)，闡述作者的某些觀點(diǎn)，即借景抒情，托物言志。主要分為：碑記、游記、雜記。敘事：《桃花源記》說(shuō)明：《核舟記》寫(xiě)景：《小石潭記》言志：《岳陽(yáng)樓記》文體知識(shí)初讀感知1.讀準(zhǔn)字音。滕(téng)謫(zhé)偕(xié)

隱曜（yào）浩浩湯湯（shānɡ）淫雨霏霏(yínfēi)

檣傾楫摧(qiángjí)薄霧冥冥(bómíng)

岸芷汀蘭(zhǐtīng)

心曠神怡(yí)2.朗讀指導(dǎo)(1)讀出駢句的節(jié)奏感、散句的錯(cuò)落有致。(2)準(zhǔn)確把握情感，注意語(yǔ)氣的輕重緩急。例如：第1段以敘為主，語(yǔ)調(diào)應(yīng)舒緩。第2段寫(xiě)洞庭湖景象，氣勢(shì)雄壯，語(yǔ)調(diào)應(yīng)開(kāi)朗雄渾?！扒叭酥鰝湟印闭Z(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)入平緩?！叭粍t”引出新意境，語(yǔ)調(diào)應(yīng)升高?！暗脽o(wú)異乎”應(yīng)讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。岳陽(yáng)樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

zhé誦讀技巧：用平和的敘述性語(yǔ)調(diào)朗讀。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？shānɡhuī誦讀技巧：本段多駢句，四字句應(yīng)兩字一頓，讀出對(duì)岳陽(yáng)樓壯觀氣勢(shì)的贊美之情。(駢散結(jié)合)若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。yínyàoqiánqiánɡm(xù)ínɡchán誦讀技巧：用低沉緩慢的語(yǔ)調(diào)，讀出悲傷、陰郁的感情。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。zhǐtīnɡxié誦讀技巧：用輕快的語(yǔ)調(diào)讀出喜悅的心情。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十

五日。誦讀技巧：讀出堅(jiān)定又悲涼慷慨、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣。梳通文意請(qǐng)大家根據(jù)課下注釋?zhuān)〗M成員一起嘗試翻譯分配的文段，同時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)取其他小組的翻譯，可提出不同意見(jiàn)。方法指導(dǎo)：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。通讀全文，上下推敲，譯完通讀。五字真經(jīng)：替、留、補(bǔ)、刪、調(diào)。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。因罪貶謫流放，出任外官。到。同“俱”，全，皆。于是，就。擴(kuò)大。同“囑”，囑托。政事順利，百姓和樂(lè)。規(guī)模。譯文：慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了，于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代和當(dāng)今賢士名人的詩(shī)賦刻在上面，（滕子京）囑托（我）寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。疏通文意予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客

騷人，

多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？勝景、美景。勝，美好。連接。邊際。日光。壯麗景象。完備，詳盡。如此，那么。至、到達(dá)。被降職到外地的官員。遷，貶謫、降職泛指文人。表示推測(cè)，意思是“可能……吧”。水勢(shì)浩大的樣子。譯文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖這里。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐著長(zhǎng)江的水流，水勢(shì)浩大，寬闊無(wú)邊；早晚陰晴明暗多變，景象變化多端。這是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。如此，這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被貶的政客和文人，大多在這里聚集，（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？若夫淫雨

霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。連綿不斷的雨。指天氣放晴。沖向天空。光芒。雨雪紛紛而下的樣子。傾，倒下。摧，折斷?；璋?。隱藏，隱沒(méi)。這，這個(gè)。指國(guó)都。擔(dān)心，憂(yōu)慮。說(shuō)壞話(huà)。寂寞冷清。迫近。譯文：（有時(shí)）陰雨連綿，紛紛而下，接連幾個(gè)月不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的浪沖向天空，太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體，商人和旅客不能前行，桅桿倒下，船槳折斷，傍晚天色昏暗，（只聽(tīng)到）虎在咆哮，猿在悲啼。（此時(shí)人們）登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話(huà)，懼怕被批評(píng)指責(zé)的感覺(jué)，（會(huì)覺(jué)得）滿(mǎn)眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。疏通文意

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。日光。極言廣闊。停息。美麗的魚(yú)。鱗，代指魚(yú)。芷，白芷汀，小洲有時(shí)候。全。圓形的玉。形容草木茂盛。哪有盡頭。一起。持、執(zhí)。譯文：到了春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際，沙洲上的鷗鳥(niǎo)時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒（在水中）暢游，岸上與小洲上的花草茂盛并且青綠。有時(shí)（湖面上的）大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。（湖面上）浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂(lè)趣哪有盡頭！（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊，精神愉悅，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒迎著風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂(lè)啊。疏通文意嗟夫！予嘗求

古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。探求?；蛟S、也許，表示委婉的語(yǔ)氣。因?yàn)?。指朝廷。古代品德高尚的人。處在僻遠(yuǎn)的江湖間，意思是被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。這樣。在……之前。在……之后。如果沒(méi)有。一道。譯文：唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，（他們）或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？（是因?yàn)楣糯返赂呱械娜耍┎灰蛲馕锖妥约禾幘车淖兓脖?。處在高高的朝堂上，則為平民百姓憂(yōu)慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖間，則替君主擔(dān)憂(yōu)。這樣（他們）在朝為官也憂(yōu)慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也憂(yōu)慮。那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧！唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。疏通文意理清結(jié)構(gòu)根據(jù)課文內(nèi)容思考，梳理文章結(jié)構(gòu)。第一部分（①）：寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背景和作“記”的緣由。第二部分（②～④）:描寫(xiě)岳陽(yáng)樓周?chē)木吧?，引出“遷客騷人”“登樓”“覽物”而產(chǎn)生的不同感受第三部分（⑤）:借對(duì)“古仁人之心