2024年人生價(jià)值演講稿例文（六篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年人生價(jià)值演講稿例文尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！這是一枚蘊(yùn)含著三生之緣、三十年滄桑的特殊戒指，盡管它并非真正的金銀飾品。初次相遇，它靜靜地鑲嵌在奶奶右手的中指上，于靜謐的陽(yáng)光中流淌出如金液般的光芒。它并非由純金打造，實(shí)際上，它只是一枚普通的頂針。但這并不影響奶奶對(duì)它的珍視，因?yàn)檫@枚頂針見證了她與爺爺之間那段金玉良緣。在爺爺和奶奶相戀的歲月里，家境貧寒，無(wú)力購(gòu)買戒指，爺爺便在鐵匠鋪精心挑選了一盒細(xì)針和一枚頂針作為替代。奶奶一眼便看中了頂針，這一戴，便是三十年的光陰流轉(zhuǎn)，“燃燈豆焰銀光閃，破絮爛麻成錦長(zhǎng)”。盡管近年來(lái)奶奶的針線活大幅減少，但她從未取下這枚“戒指”。記憶中，那是奶奶為我縫制校服的時(shí)刻。老花鏡靜靜地架在她微隆的鼻梁上，略顯疲憊的雙眼卻掩蓋不住精干的神采。那枚頂針在陽(yáng)光下綻放出前所未有的光輝。奶奶靈巧地拿起銀針，從線圈上迅速扯下一段藍(lán)色的絲線，一穿一拉，動(dòng)作流暢而熟練。天藍(lán)色的校服如同她的臉龐，將每一道褶皺都熨平，鋪展出一片待縫制的藍(lán)色錦緞。銀針如同蛟龍入海，時(shí)而深潛，時(shí)而躍起，而頂針則穩(wěn)穩(wěn)地掌控著這抹靈動(dòng)的光芒，仿佛一位沉穩(wěn)老練的將領(lǐng)，舉槍行走在千軍萬(wàn)馬之間。陽(yáng)光濃密而密集，仿佛也被這幕景象吸引，涌上前來(lái)，從鼻梁上滑入鏡片，閃爍一下，又躍入那片深邃的“藍(lán)天”……奶奶并未因年歲而閑適，她還自學(xué)了十字繡，不是為了售賣，而是因?yàn)榘职盅b修新房需要一幅十字繡，奶奶主動(dòng)請(qǐng)纓嘗試。自此，奶奶每日都專注于那幅宏大的《百福圖》。她并未顯現(xiàn)出絲毫疲態(tài)，反而精神煥發(fā)，仿佛是終于得到重用的文人，或是建功立業(yè)的武夫，那種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成就感油然而生。大紅的背景在奶奶的膝下不斷延伸，頂針始終堅(jiān)定地抵擋著銳利的銀芒，引導(dǎo)著如神龍般上下翻飛的金錢，在紅色的畫布上匯聚成流，奔騰不息。耳邊仿佛還能聽到金屬碰撞的聲音，宛如美妙的樂(lè)章悄然奏響，又似戰(zhàn)場(chǎng)上馬蹄揚(yáng)起的塵土，是奶奶在人生戰(zhàn)場(chǎng)上勝利的吶喊。奶奶在自己的人生戰(zhàn)場(chǎng)上贏得了勝利，頂針也找到了它存在的意義。自此，十字繡成為了奶奶的熱愛。頂針，是奶奶一生的“戒指”，更是她晚年生活的精神寄托。每一個(gè)生命都需要找到自己的價(jià)值所在，找到生活的動(dòng)力，這樣的生活才會(huì)充實(shí)，才會(huì)充滿質(zhì)感。在無(wú)聲無(wú)息中，頂針被磨礪出了一種獨(dú)特的光環(huán)，奶奶的生活也因此染上了如同真金般的璀璨光芒。2024年人生價(jià)值演講稿例文（二）人生仿佛南柯一夢(mèng)，醒來(lái)才覺(jué)察其虛幻本質(zhì)，世間的滄桑變遷與正道，皆如海市蜃樓般虛無(wú)。若無(wú)法追尋理想的夢(mèng)境，至少應(yīng)懷抱理想，賦予生活意義。人生如夢(mèng)，身處世間，缺乏理想與價(jià)值，無(wú)異于虛度光陰。古人云：天生我才必有其用。如未全力以赴地發(fā)揮你的世間價(jià)值，怎能堪稱成功？作為人，若無(wú)生存的意義，實(shí)則不配為人。世間萬(wàn)物，唯有人類擁有獨(dú)特的智慧，獨(dú)立于其他生物。因此，身為人類，應(yīng)具備人的特質(zhì)，樹立理想，有所追求，設(shè)定人生目標(biāo)。理想之人，不奢求，不自私，行善事，保持自我。既能保持高尚的情趣，又不沉溺于瑣事，能在堅(jiān)守原則的同時(shí)，不斷提升自我，直至達(dá)到理想的巔峰。理想如明燈，照亮靈魂的歸宿，支撐心靈的依托，賦予人生新的意義。此外，理想之余，不可忽視“價(jià)值”二字。作為高等生物的一份子，應(yīng)如古人所言，生如豪杰，死亦鬼雄?；钪?，要活出價(jià)值，活出精彩，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。有價(jià)值之人，或許無(wú)法名垂青史，但內(nèi)心深處的滿足感無(wú)可替代。因此，“價(jià)值”二字至關(guān)重要?？偠灾?，理想與價(jià)值，始于微小，漸至宏大，從身邊小事做起，成為有理想的人，做有價(jià)值的事，最終成為一個(gè)有價(jià)值的人。此刻，你還在等待什么？立即行動(dòng)吧！2024年人生價(jià)值演講稿例文（三）我們已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，過(guò)去的時(shí)光已成為定局?；仡欉^(guò)去，或許有些珍貴的瞬間已被忽視，有些重要的機(jī)會(huì)已被錯(cuò)過(guò)，但這一切都無(wú)法再被復(fù)制。人生沒(méi)有預(yù)演，每一天都在實(shí)時(shí)直播中度過(guò)。人生的價(jià)值并非單純體現(xiàn)在能力或成就上，而是體現(xiàn)在性格和價(jià)值觀上，不在于你結(jié)識(shí)了多少人，而在于你離開時(shí)有多少人記住你。因此，我們應(yīng)該追求這樣的生活：成為時(shí)代的先驅(qū)，持有實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的堅(jiān)定理想，堅(jiān)守正直的信念，勇于承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。理想如同導(dǎo)航燈，唯有明確的目標(biāo)，我們的生活之舟才能駛向成功的彼岸。誠(chéng)然，我們可能沒(méi)有偉人那樣的宏偉抱負(fù)，但每個(gè)人都應(yīng)有不平凡的理想，沒(méi)有人愿意滿足于平凡，沒(méi)有人愿意停滯不前。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，此刻的坐席并非人生的終點(diǎn)，不斷追求，即使無(wú)法登峰造極，也能在過(guò)程中收獲快樂(lè)和滿足。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)堅(jiān)定信念，它是我們精神的支柱，失去信念，人生也將失去意義。那些杰出的人物，無(wú)不是以堅(jiān)定的信念作為動(dòng)力，克服困難，勇往直前。責(zé)任如同約束，它限制了我們的恣意妄為，使我們明白對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)是人生的歸宿。無(wú)數(shù)杰出的貢獻(xiàn)者，都是以對(duì)社會(huì)的責(zé)任為指引，找尋到人生的意義。人生的價(jià)值不在于過(guò)去的輝煌，也不在于現(xiàn)在的平凡，而在于我們?nèi)绾嗡茉熳约旱慕巧?，如何在生活的舞臺(tái)上盡職盡責(zé)。過(guò)去的榮耀如同凋零的花朵，而現(xiàn)在的平凡則可能孕育著無(wú)限的可能。我們的生活定位、人生路線和人生態(tài)度，都應(yīng)由我們的理想和信念來(lái)塑造。對(duì)于未來(lái)的自己，答案是多元且充滿可能性的。漫長(zhǎng)的人生道路上，我們將不斷探索，上下求索，直至找到屬于自己的答案。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!2024年人生價(jià)值演講稿例文（四）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我們常常深思，生命的價(jià)值究竟何在？人存在于世，其意義為何？若我們是一滴水，是否應(yīng)滋養(yǎng)一寸土地？若我們是一縷陽(yáng)光，是否應(yīng)照亮一分黑暗？生命的價(jià)值，其核心在于奉獻(xiàn)。正如古語(yǔ)所言：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！敝苏?，人亦助之，實(shí)現(xiàn)“我為人人，人人為我”的和諧共融。然而，有些人認(rèn)為奉獻(xiàn)是愚蠢之舉，他們追求的是不斷的索取，強(qiáng)調(diào)“人人為我”的原則，并視“多撈多得”為生命的終極價(jià)值。這種觀點(diǎn)，實(shí)則是將生命的價(jià)值與金錢等同，其人生價(jià)值觀顯得卑微、平庸、可恥且落后?，F(xiàn)代詩(shī)人艾青曾言：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)燃燒至盡；即使我們只是一根火柴，也應(yīng)在關(guān)鍵時(shí)刻閃耀其光；即使我們死后化為塵土，也應(yīng)如同磷火，在荒野中持續(xù)燃燒?！崩卒h同志亦指出：“人的生命雖然有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！迸岫喾埔嘣裕骸吧拈L(zhǎng)度以時(shí)間衡量，其價(jià)值則以貢獻(xiàn)計(jì)算?！蔽覀兒尾辉谟猩?，為國(guó)家、為人民，多做奉獻(xiàn)？更何況，為祖國(guó)、為事業(yè)、為他人奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。只有奉獻(xiàn)的人生，才能稱之為偉大、幸福、快樂(lè)的人生。人們贊美春蠶，因其奉獻(xiàn)；贊美蠟燭，因其光明；贊美老牛，因其勞作；贊美太陽(yáng)，因其無(wú)私。我們常以雷鋒、焦裕祿、王繼光、邱少云等人為榜樣，稱他們?yōu)樽羁蓯鄣娜耍砸蛩麄儞碛袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在奉獻(xiàn)中，他們找到了充實(shí)與快樂(lè)?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睕](méi)有落葉的滋養(yǎng)，怎會(huì)有新芽的萌發(fā)？讓我們成為那滴水，滋潤(rùn)大地；成為那縷陽(yáng)光，照亮黑暗。從我做起，從現(xiàn)在做起，盡管我們的奉獻(xiàn)在國(guó)家和社會(huì)的尺度下顯得渺小，但我們?cè)笧榇伺?，因?yàn)槲覀兿嘈?，生命的價(jià)值，正在于奉獻(xiàn)。2024年人生價(jià)值演講稿例文（五）尊貴的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！人生的價(jià)值何在？這并非僅僅體現(xiàn)在輝煌的成就或是困苦的境遇中。匈牙利杰出的詩(shī)人裴多菲為我們揭示了真諦：“生命的長(zhǎng)度用時(shí)間衡量，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算。”生命的長(zhǎng)久僅表示個(gè)體在世界上的存在時(shí)間，若無(wú)貢獻(xiàn)，其存在便如無(wú)意義的空氣。我們或許無(wú)法名垂千古，改變世界，但每一次的奉獻(xiàn)，都使我們的人生更富價(jià)值，更加璀璨。那么，我們?yōu)楹我瞰I(xiàn)？?jī)H為了流芳百世，證明自我價(jià)值嗎？不，奉獻(xiàn)源于我們對(duì)所熱愛、所珍視事物的深情。唯有熱愛，唯有珍視，我們才會(huì)傾盡所有。白芳禮，一位年逾九旬的虛弱老人，一輛破舊的三輪車，構(gòu)成了他感人的奉獻(xiàn)故事，一個(gè)二十年助學(xué)的傳奇。在____年，他已____歲，卻立下宏愿，用蹬三輪的微薄收入支持貧困孩子實(shí)現(xiàn)求學(xué)之夢(mèng)。他堅(jiān)持了十多年，直到將近____歲。白芳禮同志蹬車____年，支教____年，累計(jì)資助貧困學(xué)生和公益事業(yè)____萬(wàn)元，資助了____多名大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。若以每____公里收5角錢計(jì)算，他的辛勤付出相當(dāng)于繞地球赤道____周的艱辛努力。他堅(jiān)守內(nèi)心深處的信念，猶如戰(zhàn)士堅(jiān)守戰(zhàn)場(chǎng)。是什么力量支撐他堅(jiān)持到底？試想，如果不是對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛，白芳禮老人會(huì)在全力幫助學(xué)生后，對(duì)朋友說(shuō)：“我過(guò)的是苦，掙的每一分錢都不容易?？晌倚睦锸鏁??？吹酱髮W(xué)生們能從我這點(diǎn)小事上喚起一份報(bào)國(guó)心，我高興啊！”如果不是關(guān)心學(xué)生，他會(huì)舍棄安享晚年的時(shí)光，數(shù)十年如一日地蹬車支教，將寶貴光陰獻(xiàn)給那些需要幫助的學(xué)子嗎？雷鋒，短短二十二年的生命旅程中，他所做之事，多數(shù)都與自己無(wú)關(guān)。他總是盡己所能幫助他人，幫不上時(shí)也會(huì)尋求他人幫助，這就是雷鋒的為人之道。他的奮斗，他的付出，無(wú)一不是為了國(guó)家，為了人民，因?yàn)樗麑?duì)他們的熱愛超越了自我。正如高爾基所言，人生短暫，唯有事業(yè)才能流傳永恒。短暫的一生應(yīng)如何度過(guò)？應(yīng)為永恒的人生留下什么？答案是：為你的熱愛奉獻(xiàn)。即使身處困境，也不要忘記內(nèi)心深處的追求，也不要忘記這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)比你更為艱難的人。請(qǐng)以熱愛為動(dòng)力，以奉獻(xiàn)為行動(dòng)，照亮他人，也照亮自己。2024年人生價(jià)值演講稿例文（六）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天演講的題目是《人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)》。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾言：“于人而言，最大的幸福和快樂(lè)，即在于將自身的精神力量無(wú)私地奉獻(xiàn)給他人?！蔽覀儠r(shí)常贊譽(yù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是因?yàn)榇盒Q與蠟炬象征著無(wú)私的付出?；仡櫸迩甑臍v史長(zhǎng)河，諸如春蠶般奉獻(xiàn)的先賢不勝枚舉。大禹治水，三過(guò)家門而不入；扁鵲周游列國(guó)，解除人間疾苦；孔子為儒家治國(guó)救民之道，顛沛流離一生；屈原為救國(guó)真理，上下求索……他們皆是無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模。此刻，我站在這講臺(tái)上，內(nèi)心激動(dòng)不已。言語(yǔ)雖鏗鏘，卻難以完全表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。作為一名女教師，在三年班主任工作的歷程中，我始終將班級(jí)視為“家”，因?yàn)椤凹沂菧剀暗母蹫场?，無(wú)人能夠抗拒家所帶來(lái)的快樂(lè)與牽掛。____年秋季，我接手了一群剛?cè)雽W(xué)的孩子。當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)，面對(duì)他們稚嫩的臉龐，以及他們對(duì)父母依依不舍的眼神，我心生憐愛，暗自發(fā)誓，要傾盡所能去愛他們。開學(xué)第一周，兩位孩子因小事爭(zhēng)執(zhí)，我了解情況后，要求有過(guò)錯(cuò)的孩子道歉。然而，那孩子害羞得不敢出聲，最終，哭泣的孩子擦干眼淚，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)忘記了剛才的事，我們還是好朋友?！彼斐鍪?，與另一個(gè)孩子緊緊相握?？吹竭@一幕，我感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊擁抱了他們。這些可愛的孩子，怎能不讓人心生憐愛？選擇成為教師，就意味著選擇了奉獻(xiàn)的人生。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我們從容面對(duì)。我們甘為人梯，心懷淡泊，如同春蠶、蠟燭，在平凡的崗位上，用青春和生命書寫著無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，但我們的雙手托舉著明天的太陽(yáng)。在班級(jí)中，我注意到一個(gè)特殊的小男孩。他天生口齒不清，時(shí)常因無(wú)法控制的口水而弄臟衣物，身上散發(fā)出一股特殊的氣味。由于家庭條件的限制，父母不得不外出打工，將他寄養(yǎng)在親戚家中。缺乏父母關(guān)愛，他更加自閉。于是，我決定給予他更多的關(guān)愛。我時(shí)常帶他清洗，幫他擦拭口水，盡管那特殊的氣味讓我難以忍受，但我認(rèn)為能為他