2024年秋八年級英語上冊 Unit 8 How do you make a banana milk shake教案 （新版）人教新目標版

2024年秋八年級英語上冊Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake教案（新版）人教新目標版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標版八年級英語上冊Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake。本節(jié)課主要圍繞制作香蕉奶昔的步驟進行教學，通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握制作香蕉奶昔的基本步驟以及相關(guān)的詞匯和表達方式。

教學內(nèi)容包括：

1.學習制作香蕉奶昔的步驟：將香蕉、牛奶和冰塊放入攪拌機中，打開攪拌機，攪拌至順滑。

2.學習相關(guān)的詞匯和表達方式：banana,milk,icecream,blender,mix,smooth等。

3.通過聽力練習，提高學生的聽力理解能力：聽錄音并回答問題。

4.通過口語練習，提高學生的口語表達能力：學生分組討論并展示制作香蕉奶昔的步驟。

5.通過閱讀練習，提高學生的閱讀理解能力：閱讀短文并回答問題。

6.通過寫作練習，提高學生的寫作能力：寫一篇關(guān)于制作香蕉奶昔的說明文。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學生的學習興趣，并通過實際操作和練習，提高學生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過制作香蕉奶昔的步驟學習，學生能夠運用所學詞匯和表達方式進行實際操作和交流，提高其語言能力。同時，通過聽力、口語、閱讀和寫作練習，學生能夠培養(yǎng)其思維品質(zhì)，提高其英語學習的綜合能力。此外，學生還能通過了解和制作香蕉奶昔，了解西方文化，增強其文化意識。在整個教學過程中，學生將自主參與、合作學習，提高其學習能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了Unit1CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell?和Unit2What'syourfavoritesubject?等，對日常交流和學科話題有一定的了解。他們對英語的基本語法和詞匯有所掌握，能夠理解和使用一些基本的日常用語。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對實用性強的課程內(nèi)容較為感興趣，他們喜歡通過實際操作和互動來學習。在學習能力方面，學生具備一定的聽、說、讀、寫技能，但各有差異。在學習風格上，有的學生喜歡視覺學習，有的偏好聽覺學習，還有的喜歡動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake的學習過程中，學生可能對一些特殊動詞短語如"put...in,""turn...on,""mix...well"等的用法感到困惑。此外，在聽力部分，學生可能會遇到一些口音和語速的問題，影響他們的理解。在口語表達方面，學生可能對如何正確使用這些動詞短語進行實際操作的描述感到困難。在閱讀和寫作部分，學生需要能夠理解并能夠運用文章中的關(guān)鍵信息和語言結(jié)構(gòu)來完成相關(guān)任務(wù)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教新目標版八年級英語上冊的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學進度，進行自主學習和練習。

2.輔助材料：

a.準備與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表等多媒體資源，以便在課堂上進行直觀展示和輔助教學。例如，準備一張香蕉、牛奶、冰塊和攪拌機的圖片，以及一張展示制作香蕉奶昔步驟的流程圖。

b.準備一段關(guān)于制作香蕉奶昔的視頻教程，以便學生在課堂上觀看并進行實際操作演示。

3.實驗器材：

a.準備一定數(shù)量的香蕉、牛奶、冰塊和攪拌機等實驗器材，以便學生在課堂上進行制作香蕉奶昔的實際操作。

b.確保實驗器材的完整性和安全性，提前檢查并準備好急救包等應(yīng)急物品。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。將學生分成若干小組，每組分配一張桌子和一些椅子，以便他們能夠在課堂上進行分組討論和實驗操作。

b.在教室的一角設(shè)置一個實驗操作區(qū)，擺放好實驗器材和垃圾桶等物品，以便學生進行實際操作。

c.在教室的另一角設(shè)置一個分組討論區(qū)，擺放好每組的桌子和椅子，以便學生進行分組討論和互動。

5.其他準備：

a.提前準備好聽力練習的錄音材料，并確保播放設(shè)備正常運行。

b.提前準備好口語練習的問題和話題，以便學生在課堂上進行口語交流和展示。

c.提前準備好閱讀練習的短文和相關(guān)問題，以便學生在課堂上進行閱讀理解和討論。

d.提前準備好寫作練習的題目和要求，以便學生在課堂上進行寫作練習和互相評價。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對制作香蕉奶昔的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何制作香蕉奶昔嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于制作香蕉奶昔的圖片或視頻片段，讓學生初步感受制作過程的魅力或特點。

簡短介紹制作香蕉奶昔的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.制作香蕉奶昔基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解制作香蕉奶昔的基本步驟、所需材料和注意事項。

過程：

講解制作香蕉奶昔的定義，包括其主要步驟和所需材料。

詳細介紹制作香蕉奶昔的每個步驟，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.制作香蕉奶昔案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解制作香蕉奶昔的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的制作香蕉奶昔的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解制作香蕉奶昔的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用制作香蕉奶昔解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論制作香蕉奶昔的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與制作香蕉奶昔相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對制作香蕉奶昔的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)制作香蕉奶昔的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括制作香蕉奶昔的基本步驟、所需材料、案例分析等。

強調(diào)制作香蕉奶昔在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用制作香蕉奶昔。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于制作香蕉奶昔的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a."健康飲品：香蕉奶昔的制作與功效"，介紹香蕉奶昔的健康益處和營養(yǎng)成分。

b."家庭飲品制作指南"，收錄了多種家庭飲品的制作方法和技巧，包括草莓奶昔、巧克力奶昔等。

c."創(chuàng)意飲品DIY"，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作自己獨特的飲品。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.學生可以嘗試制作其他水果奶昔，如草莓奶昔、巧克力奶昔等，并比較不同奶昔的口感和風味。

b.學生可以研究不同食材的搭配，探索更多創(chuàng)新的飲品制作方法。

c.學生可以深入了解香蕉的營養(yǎng)價值和食用方法，探索香蕉在飲食中的應(yīng)用。

d.學生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上尋找更多的飲品制作教程和分享經(jīng)驗，學習他人的制作技巧和心得。

e.學生可以組織一次飲品制作比賽，邀請同學和家人品嘗并評選出最佳飲品。典型例題講解七、典型例題講解

1.題目：請根據(jù)以下步驟，用英語寫出制作香蕉奶昔的指令。

步驟：1.把香蕉切成小塊。2.把牛奶和冰塊放入攪拌機中。3.打開攪拌機，攪拌至順滑。

答案：First,cutthebananaintosmallpieces.Then,putthemilkandicecubesintotheblender.Finally,turnontheblenderandblenduntilsmooth.

2.題目：請用英語描述你最喜歡的奶昔口味，并說明為什么你喜歡它。

答案：Myfavoritemilkshakeflavorischocolate.Ilikeitbecauseit'ssweetandrich.Thetasteofchocolateremindsmeofhappinessandcomfort.

3.題目：請用英語寫出一個關(guān)于制作奶昔的提示句子。

答案：Makesuretopeelthebananabeforeaddingittotheblender.

4.題目：請將以下句子翻譯成英語。

句子：把草莓和香蕉放入攪拌機中，加入牛奶和糖，攪拌至順滑。

答案：Putthestrawberriesandbananasintotheblender,addthemilkandsugar,andblenduntilsmooth.

5.題目：請用英語寫出一個關(guān)于奶昔制作的疑問句。

答案：DoIneedtowashthefruitbeforeIputitintheblender?板書設(shè)計1.重點知識點：制作香蕉奶昔的步驟

板書設(shè)計：用大字寫出制作香蕉奶昔的步驟，包括準備材料、將香蕉切成小塊、將牛奶和冰塊放入攪拌機中、打開攪拌機攪拌至順滑等。

2.重點詞：ingredients,blender,mix,smooth

板書設(shè)計：用不同顏色或字體突出顯示這些關(guān)鍵詞，幫助學生理解和記憶。

3.重點句：First,cutthebananaintosmallpieces.Then,putthemilkandicecubesintotheblender.Finally,turnontheblenderandblenduntil