全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第8課三、《高級統(tǒng)計-數(shù)據(jù)透視表》教學設(shè)計

全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第8課三、《高級統(tǒng)計--數(shù)據(jù)透視表》教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容教材章節(jié)：《全國青島版信息技術(shù)七年級下冊》專題一第8課

教學內(nèi)容：

1.數(shù)據(jù)透視表的定義與作用

2.數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法

3.數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整

4.數(shù)據(jù)透視表的應用實例

二、教學目標

1.理解數(shù)據(jù)透視表的定義與作用，能夠熟練地創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。

2.掌握數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧，能夠根據(jù)需要對數(shù)據(jù)透視表進行優(yōu)化。

3.學會使用數(shù)據(jù)透視表解決實際問題，提高數(shù)據(jù)處理能力。

三、教學重點與難點

1.教學重點：數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法與應用實例。

2.教學難點：數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧。

四、教學方法與手段

1.教學方法：采用講授與實踐相結(jié)合的方式，通過實例演示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與應用。

2.教學手段：利用多媒體課件展示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建過程，引導學生進行實踐操作。

五、教學過程

1.導入：通過實際案例，引出數(shù)據(jù)透視表的定義與作用，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課講解：講解數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法，重點介紹如何快速創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。

3.實踐操作：引導學生進行數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與編輯，通過實例演示數(shù)據(jù)透視表的應用。

4.課堂練習：布置課堂練習，讓學生獨立完成數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與應用。

5.總結(jié)與拓展：總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，引導學生思考數(shù)據(jù)透視表在實際生活中的應用。

六、教學評價

1.學生能夠熟練地創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，并掌握編輯與調(diào)整技巧。

2.學生能夠運用數(shù)據(jù)透視表解決實際問題，提高數(shù)據(jù)處理能力。

3.學生對數(shù)據(jù)透視表的應用有深入的理解，能夠?qū)⑵鋺糜谌粘Ｉ詈蛯W習中。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的教學內(nèi)容是《全國青島版信息技術(shù)七年級下冊》專題一第8課“三、《高級統(tǒng)計--數(shù)據(jù)透視表》”，通過學習本節(jié)課，旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)目標：

1.信息意識：讓學生了解數(shù)據(jù)透視表的概念，培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)處理與分析的關(guān)注，提高信息意識。

2.計算思維：通過學習數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與編輯，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題的能力，提高計算思維素養(yǎng)。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：讓學生掌握數(shù)據(jù)透視表的應用，培養(yǎng)學生在數(shù)字化環(huán)境中進行學習與創(chuàng)新的能力，提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力。

4.信息社會責任：通過數(shù)據(jù)透視表的實際應用，讓學生理解數(shù)據(jù)處理與分析在生活中的重要性，培養(yǎng)學生的信息社會責任意識。

5.技術(shù)應用能力：讓學生學會使用數(shù)據(jù)透視表，培養(yǎng)學生在實際生活中運用技術(shù)解決問題的能力，提高技術(shù)應用能力。三、重點難點及解決辦法1.重點：數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法與應用實例

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過多媒體課件展示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建過程，結(jié)合實際案例進行講解。

-突破策略：引導學生進行實踐操作，讓學生在實際操作中掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法。

2.難點：數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過實例演示數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整過程，重點講解關(guān)鍵步驟。

-突破策略：提供練習題，讓學生在練習中逐漸掌握數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧。

3.重點：數(shù)據(jù)透視表在實際生活中的應用

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過實際案例分析，展示數(shù)據(jù)透視表在生活中的應用場景。

-突破策略：布置課堂練習，讓學生運用數(shù)據(jù)透視表解決實際問題，提高應用能力。

4.難點：數(shù)據(jù)透視表的原理理解

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過對比分析，讓學生理解數(shù)據(jù)透視表與普通表格的區(qū)別，加深對數(shù)據(jù)透視表原理的理解。

-突破策略：提供課后閱讀材料，讓學生在課后深入研究數(shù)據(jù)透視表的原理，提高理解能力。四、教學方法與手段1.教學方法：

a.講授法：在課堂中，教師通過講解數(shù)據(jù)透視表的相關(guān)概念、原理和操作方法，幫助學生理解和掌握知識。

b.實踐法：通過讓學生實際操作數(shù)據(jù)透視表，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，提高學生的學習興趣和主動性。

c.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己在操作數(shù)據(jù)透視表過程中的經(jīng)驗和問題，促進學生之間的交流和合作。

2.教學手段：

a.多媒體課件：利用多媒體課件展示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建過程和實際應用案例，使抽象的概念和操作方法更加直觀易懂。

b.教學軟件：使用教學軟件，如Excel、PowerPoint等，幫助學生快速學習和掌握數(shù)據(jù)透視表的操作技巧。

c.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如教學視頻、在線教程等，為學生提供更多的學習資源和學習方式，滿足不同學生的學習需求。

d.實物展示：通過實物展示數(shù)據(jù)透視表的實際應用場景，讓學生更加直觀地了解數(shù)據(jù)透視表在生活中的應用。

e.小組合作：組織學生進行小組合作，讓學生共同完成數(shù)據(jù)透視表的操作任務，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和解決問題的能力。

f.反饋評價：通過學生的反饋評價，了解學生對數(shù)據(jù)透視表的理解程度和掌握情況，及時調(diào)整教學方法和手段，提高教學效果。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)據(jù)透視表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)據(jù)透視表是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)透視表的圖片或視頻片段，讓學生初步感受數(shù)據(jù)透視表的魅力或特點。

簡短介紹數(shù)據(jù)透視表的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)透視表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)據(jù)透視表的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)透視表的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹數(shù)據(jù)透視表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.數(shù)據(jù)透視表案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)據(jù)透視表的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)據(jù)透視表案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)據(jù)透視表的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用數(shù)據(jù)透視表解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論數(shù)據(jù)透視表的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)據(jù)透視表相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)據(jù)透視表的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)透視表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)透視表的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)據(jù)透視表在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)據(jù)透視表。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)透視表的短文或報告，以鞏固學習效果。六、學生學習效果1.學生能夠理解數(shù)據(jù)透視表的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.學生能夠掌握數(shù)據(jù)透視表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.學生能夠通過實例或案例，深入了解數(shù)據(jù)透視表的實際應用或作用。

4.學生能夠選擇幾個典型的數(shù)據(jù)透視表案例進行分析，并詳細介紹每個案例的背景、特點和意義。

5.學生能夠理解數(shù)據(jù)透視表在實際生活或?qū)W習中的價值和作用，并能夠運用數(shù)據(jù)透視表解決實際問題。

6.學生能夠通過小組討論，深入了解數(shù)據(jù)透視表的特性和重要性，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

7.學生能夠通過課堂展示，鍛煉自己的表達能力，并加深對數(shù)據(jù)透視表的認識和理解。

8.學生能夠通過課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強調(diào)數(shù)據(jù)透視表的重要性和意義。

9.學生能夠通過課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課的學習效果，并能夠?qū)?shù)據(jù)透視表應用于實際生活或?qū)W習中。

10.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力和問題解決能力，培養(yǎng)自己的信息意識和計算思維。

11.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的信息社會責任和技術(shù)應用能力。

12.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的團隊合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的信息社會責任和技術(shù)應用能力。

13.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力和問題解決能力，培養(yǎng)自己的信息意識和計算思維。

14.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的信息社會責任和技術(shù)應用能力。

15.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的團隊合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的信息社會責任和技術(shù)應用能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學生閱讀關(guān)于數(shù)據(jù)透視表的相關(guān)書籍或文章，如《Excel數(shù)據(jù)透視表實戰(zhàn)技巧》、《數(shù)據(jù)透視表應用詳解》等。

b.在線資源：推薦學生訪問一些在線學習平臺，如Coursera、edX等，查找數(shù)據(jù)透視表相關(guān)的課程或教程。

c.實際案例分析：鼓勵學生收集一些實際工作中的數(shù)據(jù)透視表應用案例，如市場分析、財務報表等，進行深入研究和分析。

d.編程實踐：鼓勵學生利用編程語言，如Python、R等，進行數(shù)據(jù)處理和分析，學習如何將數(shù)據(jù)透視表應用于編程實踐。

2.拓展要求：

a.自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻資源等方式，深入了解數(shù)據(jù)透視表的相關(guān)知識。

b.提出問題：鼓勵學生在學習過程中提出問題，如數(shù)據(jù)透視表的原理、應用場景等，教師可提供必要的指導和幫助。

c.小組討論：鼓勵學生組建學習小組，進行小組討論和交流，共同解決學習中的問題和困惑。

d.實踐應用：鼓勵學生將所學知識應用于實際生活中，如家庭財務分析、學?；顒硬邉澋?，提高數(shù)據(jù)處理能力和問題解決能力。

e.反饋交流：鼓勵學生將學習成果和心得體會進行反饋和交流，分享自己的學習經(jīng)驗和收獲。八、課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了數(shù)據(jù)透視表的基本概念、組成部分和原理。通過實例分析，我們了解了數(shù)據(jù)透視表的實際應用和重要性。通過小組討論，我們探討了數(shù)據(jù)透視表的未來發(fā)展及其在實際生活中的應用。通過課堂展示，我們鍛煉了表達能力和深化了對數(shù)據(jù)透視表的理解。在課堂小結(jié)中，我們要強調(diào)數(shù)據(jù)透視表在現(xiàn)實生活中的應用價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)據(jù)透視表。

2.當堂檢測

（1）選擇題：

A.數(shù)據(jù)透視表的主要作用是？

a.排序數(shù)據(jù)

b.篩選數(shù)據(jù)

c.匯總數(shù)據(jù)

d.分析數(shù)據(jù)

B.數(shù)據(jù)透視表的組成部分包括？

a.數(shù)據(jù)源

b.列標簽

c.行標簽

d.數(shù)值字段

C.數(shù)據(jù)透視表可以用于哪些領(lǐng)域？

a.教育

b.醫(yī)療

c.金融

d.所有選項

（2）填空題：

請?zhí)顚懸韵聰?shù)據(jù)透視表的基本概念：

數(shù)據(jù)透視表是一種交互式的數(shù)據(jù)展示工具，它以_____為數(shù)據(jù)源，通過_____和_____對數(shù)據(jù)進行分類匯總，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的_____。

（3）判斷題：

A.數(shù)據(jù)透視表只能用于匯總數(shù)據(jù)。

B.數(shù)據(jù)透視表的列標簽和行標簽可以互換。

C.數(shù)據(jù)透視表不能用于數(shù)據(jù)分析。

答案：

（1）A:c,B:d,C:d

（2）請?zhí)顚憽氨砀瘛?，“行標簽”，“列標簽”，“可視化?/p>

（3）A:錯誤,B:正確,C:錯誤板書