2024中考語文文言文閱讀通關(guān)訓練：《詠雪》

專題01：《詠雪》-2024中考語文文言文閱讀通關(guān)訓練

一、閱讀下面文段，完成各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論本不。倏西雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒曰:“撒鹽

空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮日風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。

（1）與兒女講論義義（）（2）俄皿雪驟（）（3）未若柳絮國風起（）

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

譯文：

（2）撒鹽空中差可擬。

譯文：

3.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）

A.《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種洋溢著濃郁的書香氣、其樂融融的家庭氣氛。

B.文章通過神態(tài)、動作描寫和身份補述，贊賞了謝道鎘的文學才華。

C.《詠雪》中的“未若柳絮因風起”，在寫法上，將動態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，

是常景中的新意，給讀者別開生面之感。

D.《詠雪》運用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮因風起”，比作“撒鹽空中”。

二、閱讀下面文言文，完成各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒

鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

4.解釋下列句中加點的詞。

①寒雪日內(nèi)集②與兒女講論X義

③俄頂雪驟④撒鹽空中差可坦

5.與“撒鹽空中差可擬''中"差''意思相同的一項是（）

A.差強人意B.參差不齊C.成績差D.出公差

6.翻譯下列句子。

①白雪紛紛何所似?

②未若柳絮因風起。

7.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！边@一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時

間：;地點：（內(nèi)）家里；人物：謝太傅的兄子、兄女等；事件：_____^等要素。

8.在這篇小短文中，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛？說出你的觀點，并用文中的關(guān)鍵詞來支撐

這一觀點。

家庭氣氛：。關(guān)鍵詞：O

三、閱讀下文，回答問題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒

鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

9.《世說新語》是南朝宋臨川王____（人名）組織編寫的一部志人小說集。

10.解釋下列加點詞語的意思。

（1）與兒女講論文義（）（2）俄而雪爨（）

（3）撒鹽空中差可秒（）（4）本若柳絮因風起（）

11.選文中為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛？你是從哪些詞語看出來的？

12.文章結(jié)尾交代謝道鎘的身份有何用意？

13.結(jié)合文中語境，說說“未若柳絮因風起”與“撒鹽空中差可擬”相比，好在哪里。

四、閱讀下面兩篇古文，按要求完成小題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽

空中差可擬。''兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

14.下列句中加點詞語解釋有?牛的一項是（）

A.撒鹽空中差可擬（相比）

B.未若柳絮國風起（因為）

C.白雪紛紛回所似（什么）

D.與兒女講論》義（文章）

15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.謝太傅寒雪目內(nèi)集吾日三省吾身

B.與兒女講論文義與朋友交而不信乎

C.公大笑不好之者不如樂之者

D.俄晅雪驟學畫不思則罔

16.下列分析和理解思理的一項是（）

A.本文通過敘述謝家子弟在一次家庭聚會中“詠雪”一事的始末，表現(xiàn)了謝道鎘的文學才華和聰明機

智。

B.本文對雪的環(huán)境描寫是用來渲染寒冷、孤寂的氣氛。

C.“公大笑樂”的“笑”，是寫謝太傅諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當。

D.“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”這句話補充交代了謝道鎘的身份是多余的。

五、閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公學咨日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒

鹽空中姜可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（《世說新語?詠雪》）

【乙】

子路初見孔子，子曰：“汝何好樂@?”對日：“好長劍。”孔子曰：“吾非此之問也，徒謂以子之

所能，而加之以學問，豈可冬哉？"子路曰：“學豈益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斬而

用之,達于犀革曳以此言之，何學之有?”孔子曰：“枯而羽之④鍍而礪之用其入之不亦深乎？”子路

再拜日：“敬而受教?！?/p>

（節(jié)選自《孔子家書》，有刪節(jié)）

【注釋】①好（hao）樂：喜好，愛好。②柔：同“揉"，通過人力加工，把曲的變直，或直的變曲。③達于

犀革：射穿用犀牛皮制作的戰(zhàn)甲。④括而羽之：枯（gua）,箭的末端；羽，作動詞用，即用羽毛裝飾。⑤

鑲而礪之：鑲（zu）,箭頭；礪，磨刀石，作動詞用，即磨礪。

17.選出加點詞意義相同的一項（）

A.公欣券口/欣然前往

B.撒鹽空中差可擬/其勢若犬牙拳互

C.汝何好多/太守之樂其樂也

D.豈可尊哉/業(yè)魯肅過濟陽

18.下列關(guān)于甲乙兩文的分析理解，選出錯誤的一項（）

A.甲文中胡兒用“撒鹽”的比喻描繪了“雪驟，的場景。

B.甲文表現(xiàn)了謝道鎘出色的文學才華。

C.乙文中孔子強調(diào)了人的天分對成才的重要性。

D.乙文劃線句子，這樣斷句是正確的：“南山有竹/不柔自直/斬而用之”。

19.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（D未若柳絮因風起。

（2）以此言之，何學之有？

20.謝公是無言教育子侄，孔子是有言教育子路，都獲得很好的效果。結(jié)合甲乙文，分別談談謝公和孔子

是如何做到教育子弟的。

六、學校準備舉辦古代神童故事會，小語收集到以下兩則故事，請你和他一起閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬?！靶峙眨骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說新語?言語》）

【乙】蘇頸①年五歲，裴談②過③其父。題方在，乃試誦庾信《枯樹賦》。將及終篇,避談字豈因易

其韻日：昔年移柳，依依漢陰。今看搖落，凄愴江潺。樹猶如此，人何以任。談駭⑤嘆久之，知其他日必

主文章也。

（選自《太平廣記?知人卷》）

【注釋】①蘇頒（ting）：唐代政治家、文學家。②裴談：唐中宗時期的御史大夫。③過：拜訪。④避談字:

回避“談”這個字。古代遇到君主或尊親的名字不直接說出或?qū)懗?，以表尊重。⑤駭：驚訝。

21.解釋下列加點字。

文言詞句方法解釋

①俄而雪峰字源推測：“驟，馬疾也。從馬，聚聲?！保ā墩f文解字》）A____

②未若柳絮學風

聯(lián)想成語：因勢利導B____

起

查閱詞典：①容易（跟“難”相對；②態(tài)度平和；③改變；④交換。

③因易其韻C____

（《漢語大詞典》）

④蘇頗年五歲課內(nèi)遷移：元方時年七歲D____

22.下列劃分句子停頓正確的一項是（）

A.與/兒女講論/文義B.左將軍/王凝/之妻也

C.談/駭嘆/久之D.知/其他日/必主文章也

23.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②顏方在，乃試誦庾信《枯樹賦》。

24.結(jié)合文本，分析甲文中“兄女”和乙文中蘇頒的聰慧各表現(xiàn)在何處。

七、完成下面的問題。

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒日：“撒

鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說新語?言語》）

【乙】

孔文舉①年十歲，隨父到洛。時李元禮②有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱③及中表親戚乃

通。文舉至門謂吏且我是李.府君親既通前坐。元禮問曰:“君與仆有何親？”對日：“昔先君仲尼與君先

人伯陽3有師資之尊，是仆弦與君奕世?為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳融后至，人以其語

語之。融曰:“小時了了巴大未必佳?！蔽呐e目：“想君小時，必當了了。”期大敞躇⑧。

（選自《世說新語?言語》）

［注釋］①孔文舉：即孔融。②李元禮：即李膺。③清稱（cheng）：美譽，這里指有聲望的人。④伯陽：老

子的號，老子姓李，故稱之為李元禮的“先人”。⑤仆：我，謙稱。⑥奕世：累世，幾代。⑦了了：聰敏。

⑧跚躇（cuji）:恭敬而不安的樣子，這里指窘迫。

25.解釋下列句中加點的詞。

(1)俄而雪爨

(2)未若柳絮國風起

(3)遍門者

(4)莫不奇之

26.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.文舉至門/謂吏曰/我是李府君親/既通/前坐

B.文舉至門/謂吏曰/我是李府君/親既通前/坐

C.文舉/至門謂吏曰/我是李府君/親既通前/坐

D.文舉/至門謂吏曰/我是李府君親/既通/前坐

27.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

(2)太中大夫陳魅后至，人以其語語之。

28.【甲】文謝道鎘和【乙】文孔融的言辭，分別表現(xiàn)了他們怎樣的的形象特點？

八、閱讀《世說新語》中的兩篇短文，完成題目。

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒

鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

管寧與華歆共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石無異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕

過門者寧讀如故歆廢書出看。寧割席分坐，目：“爾非吾友也?！?/p>

(選自《世說新語》)

29.解釋下面加點的詞語。

(1)俄而雪驟(2)茬可擬(3)又學同席讀書(4)多非吾友也

30.用7”標出下面句子的停頓。(限標兩處)

有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看

31.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)未若柳絮因風起。

(2)管揮鋤與瓦石無異，華捉而擲去之。

32.乙文到今天演變出來一個成語是,常用來形容0

33.請根據(jù)下表提示，推測甲乙兩文分別應被編入《世說新語》中的哪兩篇類，并結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。

篇類《德行》《夙惠》《言語》《任誕》

《世說新語》篇類

人的道德品從小聰明過會說話，善于言行應任性放縱，不受拘

梳理

主題

行人對束

九、閱讀下面文言文，完成下面小題

(甲)

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與人夕講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒

鹽空中差可秘。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

—《世說新語?詠雪》

(乙)

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍?乎若太山！”少選@之

間，而志在流水，錘子期復日：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不息鼓

琴，以為世無足復為鼓琴者。

——《呂氏春秋?伯牙絕弦》

【注釋】①巍?。焊呔臉幼?。②少選：不久，過了一會兒。

34.解釋下列加點字的意思

(1)與兒女講論文義(2)撒鹽空中差可不

(3)尊哉乎鼓琴(4)終身不復鼓琴

35.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()

A.謝太傅/寒雪日內(nèi)集B.湯湯乎若/流水

C.白雪紛紛/何所似D.方鼓琴/而志在太山

36.翻譯文中畫線句子。

(1)未若柳絮因風起。

(2)以為世無足復為鼓琴者。

37.高山流水，知音難覓。錘子期和伯牙是知音嗎？請從乙文中找出依據(jù)來解釋說明。

十、閱讀下面的文言文，完成下面小題

【甲】r太侵蹇雪旦內(nèi)集“與兒女講詼文又2俄而雪驟,公欣然日：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬。“兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說新語》）

【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京師不見而瓊以狀聞。太后詔

⑤問所食多少，瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，日：“何丕言目食之余如月之初?”瓊大驚即以其

言應詔而深奇愛之。

（選自《后漢書?黃琬傳》）

［注釋］①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：漢桓帝年號。④食：同“蝕，侵蝕。⑤詔：皇

帝的命令。

38.解釋下列加點字。

（1）撒鹽空中差可積（）（2）未若柳絮國風起（）

（3）黃琬幼而費（）（4）為魏郡太守（）

39.下列對乙文中畫橫線部分的斷句，無砸的一項是（）

A.瓊大驚/即以其言應/詔而深奇愛之。B.瓊大驚/即以其言應詔/而深奇愛之。

C.瓊大驚即以/其言應詔/而深奇愛之。D.瓊大驚即以/其言應詔而深/奇愛之。

40.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

（2）何不言日食之余如月之初？

41.【甲】文中"未若柳絮因風起"，你認為謝道鎘的回答好在哪里？你從【甲】【乙】兩文中謝道韜和黃琬

的回答得到了什么啟示？

十一、閱讀下面的文言文，完成下面小題

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒

日：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起，”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻

也。

（選自《世說新語》）

【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹?/p>

日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不

顧。