2024年施工員績效考核表

績效評價要素表（工程部施工員用）績效評價維度評價指標(biāo)權(quán)重工作業(yè)績（100/70%）01施工組織和施工方案的編制1002施工進度表的編制及貫徹1503施工現(xiàn)場安全管理1004施工計劃安排1005施工工序的銜接程度1006施工技術(shù)、質(zhì)量管理1507限額領(lǐng)料制度的執(zhí)行狀況1008任務(wù)書的管理1009施工現(xiàn)場管理10績效評價維度評價指標(biāo)權(quán)重工作能力(100/20%）01業(yè)務(wù)知識3002理解能力2003執(zhí)行能力3004創(chuàng)新能力20績效評價維度評價指標(biāo)權(quán)重工作態(tài)度（100/10%）01協(xié)作性1502紀(jì)律性1003積極性1504責(zé)任感2005自我開發(fā)意識1006成本意識1507與否認(rèn)同廣田文化15—工作業(yè)績（100/70%）要素名稱：施工組織設(shè)計和施工方案的編制（10）考核要點：與否能參與單位施工組織設(shè)計和施工方案的編制，與否能執(zhí)行施工組織設(shè)計和各項施工方案。等級闡明評分S對所施工程中的機械設(shè)備配置、施工人員配置、施工中存在的困難有全面、深入的理解，在單位施工組織設(shè)計和施工方案的編制時可以積極的參與并提出合理化提議，編制的施工組織設(shè)計和各項施工方案的可操作性強：施工過程控制中可以完全按照施工組織設(shè)計和施工方案進行施工，對施工中也許存在的困難可以提前預(yù)見并提前制定處理措施，使施工進行的非常順利。9-10A對所施工程中的機械設(shè)備配置、施工人員配置、施工中存在的困難有全面、深入的理解，在單位施工組織設(shè)計和施工方案的編制時可以積極的參與并提出合理化提議，編制的施工組織設(shè)計和各項施工方案的可操作性強：施工過程控制70%以上可以按照施工組織設(shè)計和施工方案進行施工，對施工中也許存在的困難可以提前預(yù)見并提前制定處理措施，施工可以順利進行。8-9B對所施工程中的機械設(shè)備配置、施工人員配置、施工中存在的困難有全面、深入的理解，在單位施工組織設(shè)計和施工方案的編制時可以積極的參與并提出合理化提議，編制的施工組織設(shè)計和各項施工方案的可操作性強：施工過程控制60%以上可以按照施工組織設(shè)計和施工方案進行施工，對施工中也許存在的大部分困難可以提前預(yù)見并提前制定處理措施，施工可以順利進行。7-8C對所施工程中的機械設(shè)備配置、施工人員配置、施工中存在的困難有大本上的理解，在單位施工組織設(shè)計和施工方案的編制時可以積極的參與并提出一定的提議，編制的施工組織設(shè)計和各項施工方案的可操作性不強：施工過程控制40%-60%以上可以按照施工組織設(shè)計和施工方案進行施工，由于對施工中也許存在的部分困難能不可以提前預(yù)見并提前制定處理措施，導(dǎo)致施工不可以順利進行。6-7D對所施工程中的機械設(shè)備配置、施工人員配置、施工中存在的困難理解很少，在單位施工組織設(shè)計和施工方案的編制時可以參與或提不出合理的提議，編制的施工組織設(shè)計和各項施工方案的不具有可操作性：施工過程控制幾乎不可以按照施工組織設(shè)計和施工方案進行施工，對施工中也許存在的大部分困難不可以提前預(yù)見，常常影響施工的正常進行。0-6要素名稱：施工進度表的編制（15）考核要點：與否能與技術(shù)人員編制合理的施工進度表，并組織實行，準(zhǔn)時完畢各階段的施工任務(wù)。等級闡明評分S能結(jié)合施工隊伍的人員構(gòu)造構(gòu)成狀況、施工人員的平均技術(shù)水平及施工機械、設(shè)備的工作效率等編制合理的總施工進度計劃和月進度計劃、周進度計劃；施工過程中施工進度可以與總施工進度計劃、月施工計劃和周進度施工計劃吻合；實際施工總進度比協(xié)議規(guī)定工期提前15-20天13-15A能結(jié)合施工隊伍的人員構(gòu)造構(gòu)成狀況、施工人員的平均技術(shù)水平及施工機械、設(shè)備的工作效率等編制合理的總施工進度計劃和月進度計劃、周進度計劃；施工過程中實際施工進度可以與總施工進度計劃、月施工計劃和周進度施工計劃90%以上相吻合；比周進度計劃推遲1-2天的計劃不持續(xù)超過2次或合計不超過4次；實際施工總進度比協(xié)議規(guī)定工期提前10-15天12-13B能結(jié)合施工隊伍的人員構(gòu)造構(gòu)成狀況、施工人員的平均技術(shù)水平及施工機械、設(shè)備的工作效率等編制合理的總施工進度計劃和月進度計劃、周進度計劃；施工過程中實際施工進度可以與總施工進度計劃、月施工計劃和周進度施工計劃80%以上相吻合；比周進度計劃推遲2.5-4天的計劃不持續(xù)超過3次或合計不超過6次；實際施工總進度和協(xié)議規(guī)定的工期相吻合11-12C不能很好的結(jié)合施工隊伍的人員構(gòu)造構(gòu)成狀況、施工人員的平均技術(shù)水平及施工機械、設(shè)備的工作效率等編制合理的總施工進度計劃和月進度計劃、周進度計劃；施工過程中實際施工進度可以與總施工進度計劃、月施工計劃和周進度施工計劃60%-80%以上相吻合；比周進度計劃推遲5-7天的計劃不持續(xù)超過3次或合計不超過6次；實際施工總進度比協(xié)議規(guī)定的工期滯後不超過7-10天9-11D不能結(jié)合施工隊伍的人員構(gòu)造構(gòu)成狀況、施工人員的平均技術(shù)水平及施工機械、設(shè)備的工作效率等編制合理的總施工進度計劃和月進度計劃、周進度計劃；施工過程中實際施工進度可以與總施工進度計劃、月施工計劃多次不吻合；實際施工總進度比協(xié)議規(guī)定的工期滯後超過10天0-9要素名稱：施工現(xiàn)場安全管理（10）考核要點：與否能熟悉企業(yè)和項目部制定的各項安全管理制度，與否熟悉施工現(xiàn)場中存在的危險原因，與否及時發(fā)現(xiàn)施工中潛在的安全隱患并及時采用措施，與否能對施工工人進行安全教育，有效的防止安全事件的發(fā)生等級闡明評分S熟悉企業(yè)和項目部制定的各項安全管理制度和操作規(guī)程，熟悉施工現(xiàn)場中存在的危險原因；常常深入施工現(xiàn)場進行安全檢查，對施工作業(yè)人員的操作和施工機械設(shè)備能及時發(fā)目前施工中潛在的安全隱患并及時采用有效措施，常常對施工工人進行安全教育，有效的防止安全事件的發(fā)生；從不違章指揮；所屬工程從沒有發(fā)生過安全事故，安全和進度發(fā)生沖突時首先保證安全生產(chǎn)9-10A熟悉企業(yè)和項目部制定的各項安全管理制度和操作規(guī)程，熟悉施工現(xiàn)場中存在的危險原因；常深入施工現(xiàn)場進行安全檢查，對施工作業(yè)人員的操作和施工機械設(shè)備能及時發(fā)目前施工中潛在的安全隱患并及時采用有效措施，常對施工工人進行安全教育，有效的防止安全事件的發(fā)生；從不違章指揮；所屬工程從沒有發(fā)生過安全事故，安全和進度發(fā)生沖突時首先保證安全生產(chǎn)8-9B基本熟悉企業(yè)和項目部制定的各項安全管理制度和操作規(guī)程，熟悉施工現(xiàn)場中存在的危險原因；能常深入施工現(xiàn)場進行安全檢查，對施工作業(yè)人員的操作和施工機械設(shè)備能及時發(fā)目前施工中潛在的安全隱患并及時采用有效措施，對施工工人進行多次安全教育，有效的防止安全事件的發(fā)生；從不違章指揮；所屬工程沒有發(fā)生過大的安全事故，安全和進度發(fā)生沖突時首先保證安全生產(chǎn)7-8C理解企業(yè)和項目部制定的各項安全管理制度和操作規(guī)程，理解施工現(xiàn)場中存在的危險原因；能深入施工現(xiàn)場進行安全檢查，對施工作業(yè)人員的操作和施工機械設(shè)備能及時發(fā)目前施工中潛在的安全隱患并及時采用有效措施，對施工工人進行過安全教育，基本沒有違章指揮；所屬工程沒有發(fā)生過大的安全事故，安全和進度發(fā)生沖突時首先保證安全生產(chǎn)6-7D不太理解企業(yè)和項目部制定的各項安全管理制度和操作規(guī)程，對施工現(xiàn)場中存在的危險原因也比較模糊；不深入施工現(xiàn)場進行安全檢查；對施工作業(yè)人員的操作和施工機械設(shè)備能及時發(fā)目前施工中潛在的安全隱患也發(fā)現(xiàn)不了，沒有對施工工人進行過安全教育，常常違章指揮；所屬工程發(fā)生過大的安全事故，安全和進度發(fā)生沖突時常常不能首先保證安全生產(chǎn)0-6要素名稱：施工計劃安排（10）考核要點：與否能熟悉施工圖紙和施工總體狀況，對工程進展做到心中有數(shù)，與否能及時提供施工所需多種材料計劃、設(shè)備計劃和工具、器具、人員使用計劃。等級闡明評分S非常熟悉施工圖紙和施工總體狀況，對工程進展心中有數(shù)，能及時提供施工所需多種材料計劃、設(shè)備計劃和工具、器具、人員使用計劃；從沒有發(fā)生過由于計劃次周而影響工程施工的狀況；工程施工的非常順利9-10A熟悉施工圖紙和施工總體狀況，對工程進展心中有數(shù)，能及時提供施工所需多種材料計劃、設(shè)備計劃和工具、器具、人員使用計劃；基本沒有發(fā)生過由于計劃次周而影響工程施工的狀況；工程施工的非常順利B熟悉施工圖紙和施工總體狀況，對工程進展心中有數(shù)，能較及時提供施工所需多種材料計劃、設(shè)備計劃和工具、器具、人員使用計劃；很少發(fā)生過由于計劃次周而影響工程施工的狀況；工程施工的還算順利8C理解施工圖紙和施工總體狀況，對工程進展?fàn)顩r不能提前預(yù)見，有時不能及時提供施工所需多種材料計劃、設(shè)備計劃和工具、器具、人員使用計劃；有時發(fā)生過由于計劃次周而影響工程施工的狀況；工程施工不拾分順利6-7D理解施工圖紙和施工總體狀況情，常常不能及時提供施工所需多種材料計劃、設(shè)備計劃和工具、器具、人員使用計劃；有時發(fā)生過由于計劃次周而影響工程施工的狀況；工程施工非常不順利0-5要素名稱：施工工序的銜接程度（10）考核要點：與否能組織協(xié)調(diào)各工種在施工中的互相配合及工序的穿插施工與交叉施工，使工序能互相銜接保證施工計劃的順利完畢。等級闡明評分S能很好的組織、協(xié)調(diào)各工種在施工中的互相配合及工序的穿插施工與交叉施工，做到施工隊伍不置不閑，在工序交接過程中已施工完的工程沒有遭到破壞，沒有出現(xiàn)修補的現(xiàn)象，工序能互相銜接；施工計劃完畢的很順利。9-10A能很好的組織、協(xié)調(diào)各工種在施工中的互相配合及工序的穿插施工與交叉施工，做到施工隊伍不置不閑，在工序交接過程中已施工完的工程基本遭到破壞，基本沒有出現(xiàn)修補的現(xiàn)象，工序能互相銜接；施工計劃完畢的很順利。8-9B能較合理的組織、協(xié)調(diào)各工種在施工中的互相配合及工序的穿插施工與交叉施工，基本做到施工隊伍不置不閑，在工序交接過程中已施工完的工程沒有遭到嚴(yán)重破壞，修補現(xiàn)象不多，沒有出現(xiàn)反復(fù)施工現(xiàn)象，工序能互相銜接；施工計劃完畢的較順利。7-8C大部分能較合理的組織、協(xié)調(diào)各工種在施工中的互相配合及工序的穿插施工與交叉施工，在工序交接過程中已施工完的工程遭到較嚴(yán)重的破壞不多，反復(fù)施工的現(xiàn)象很少，工序基本能互相銜接；施工計劃不能完畢。6-7D不能合理的組織、協(xié)調(diào)各工種在施工中的互相配合及工序的穿插施工與交叉施工，在工序交接過程中已施工完的工程遭到較嚴(yán)重的破壞狀況較多，反復(fù)施工的現(xiàn)象常常出現(xiàn)，工序間的互相銜接做的不好；施工計劃不能完畢。0-6要素名稱：施工中技術(shù)、質(zhì)量的管理（15）考核要點：與否能參與多種技術(shù)與質(zhì)量管理，在施工安排時能否滿足各項技術(shù)規(guī)定和質(zhì)量規(guī)定。等級闡明評分S熟悉國家現(xiàn)行的施工及驗收規(guī)范和所施工程的質(zhì)量原則；積極參與制定多種技術(shù)方案，能提出合理化提議；對于企業(yè)制定的“過程三檢”制度執(zhí)行的非常好，做到質(zhì)量責(zé)任非常明確，有效的調(diào)動起施工班組長和管理人員的責(zé)任感和積極性；嚴(yán)格執(zhí)行“樣板引路”等其他質(zhì)量管理制度；常常深入施工現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量；對所屬工程的總體質(zhì)量狀況非常理解，掌握施工中存在的質(zhì)量問題和整改狀況；組織帶動技術(shù)員和質(zhì)檢員加強技術(shù)、質(zhì)量管理，可以順利完畢工程的預(yù)定質(zhì)量目的或高于工程預(yù)定的質(zhì)量目的；質(zhì)量通病能得到根治；所屬工程從沒有發(fā)生過大的質(zhì)量問題。13-15A熟悉國家現(xiàn)行的施工及驗收規(guī)范和所施工程的質(zhì)量原則；樂于參與制定多種技術(shù)方案，能提出合理化提議；對于企業(yè)制定的“過程三檢”制度執(zhí)行的很好，做到質(zhì)量責(zé)任非常明確，有效的調(diào)動起施工班組長和管理人員的責(zé)任感和積極性；嚴(yán)格執(zhí)行“樣板引路”等其他質(zhì)量管理制度；常常深入施工現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量；對所屬工程的總體質(zhì)量狀況比較理解，掌握施工中存在的質(zhì)量問題和整改狀況；組織帶動技術(shù)員和質(zhì)檢員加強技術(shù)、質(zhì)量管理，可以順利完畢工程的預(yù)定質(zhì)量目的或高于工程預(yù)定的質(zhì)量目的；質(zhì)量通病基本能得到根治；所屬工程從沒有發(fā)生過大的質(zhì)量問題12-13B基本熟悉國家現(xiàn)行的施工及驗收規(guī)范和所施工程的質(zhì)量原則；能參與制定多種技術(shù)方案，能提出合理化提議；對于企業(yè)制定的“過程三檢”制度執(zhí)行的比很好，基本能做到質(zhì)量責(zé)任非常明確，能的調(diào)動起施工班組長和管理人員的責(zé)任感和積極性；嚴(yán)格執(zhí)行“樣板引路”等其他質(zhì)量管理制度；常深入施工現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量；對所屬工程的總體質(zhì)量狀況比較理解，掌握施工中存在的質(zhì)量問題和整改狀況；組織帶動技術(shù)員和質(zhì)檢員加強技術(shù)、質(zhì)量管理，可以順利完畢工程的預(yù)定質(zhì)量目的或高于工程預(yù)定的質(zhì)量目的；大部分質(zhì)量通病能得到根治；所屬工程從沒有發(fā)生過大的質(zhì)量問題11-12C基本部分國家現(xiàn)行的施工及驗收規(guī)范和所施工程的質(zhì)量原則；能參與制定多種技術(shù)方案，對于企業(yè)制定的“過程三檢”制度基本能執(zhí)行，能執(zhí)行“樣板引路”等其他質(zhì)量管理制度；能深入施工現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量，控制施工質(zhì)量；對所屬工程的總體質(zhì)量狀況理解不夠全面，掌握施工中存在的部分質(zhì)量問題和整改狀況；組織帶動技術(shù)員和質(zhì)檢員加強技術(shù)、質(zhì)量管理，基本可以完畢工程的預(yù)定質(zhì)量目的；部分質(zhì)量通病能得到根治；所屬工程從沒有發(fā)生過大的質(zhì)量問題9-11D不熟悉國家現(xiàn)行的施工及驗收規(guī)范和所施工程的質(zhì)量原則；常常參與制定多種技術(shù)方案；對于企業(yè)制定的多種質(zhì)量管理制度基本無法執(zhí)行；很少深入施工現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量；對所屬工程的總體質(zhì)量狀況理解不多；對技術(shù)、質(zhì)量管理起不到組織帶動作用，完不成工程的預(yù)定質(zhì)量目的；大部分質(zhì)量通病不能行到根治；所屬工程發(fā)生過重大的質(zhì)量事故0-9要素名稱：限額領(lǐng)料制度的執(zhí)行狀況（10）考核要點：與否能嚴(yán)格執(zhí)行限額領(lǐng)料制度，制定現(xiàn)場材料管理措施，根據(jù)各項材料計劃嚴(yán)格控制材料用量，減少成本，防止揮霍。等級闡明評分S可以熟悉所屬工程主體和裝飾裝修等階段所用多種材料的預(yù)算用量，對于建筑物各層材料用量基本能做到心中有數(shù)；給施工隊伍開領(lǐng)料單時能清晰施工隊伍所領(lǐng)材料數(shù)量與否在預(yù)算范圍內(nèi)；領(lǐng)料單填寫清晰、規(guī)范；現(xiàn)場內(nèi)基本沒有發(fā)生過材料揮霍的現(xiàn)象。9-10A可以熟悉所屬工程主體和裝飾裝修等階段所用多種材料的預(yù)算用量，對于建筑物各層材料用量基本能做到心中有數(shù)；給施工隊伍開領(lǐng)料單時基本能清晰施工隊伍所領(lǐng)材料數(shù)量與否在預(yù)算范圍內(nèi)；領(lǐng)料單填寫清晰、規(guī)范；現(xiàn)場內(nèi)基本沒有發(fā)生過材料揮霍的現(xiàn)象。8-9B基本熟悉所屬工程主體和裝飾裝修等階段所用多種材料的預(yù)算用量，對于建筑物各層材料用量基本能做到心中有數(shù)；給施工隊伍開領(lǐng)料單時基本能清晰施工隊伍所領(lǐng)材料數(shù)量與否在預(yù)算范圍內(nèi)；領(lǐng)料單填寫清晰、規(guī)范；現(xiàn)場內(nèi)基本沒有發(fā)生過材料揮霍的現(xiàn)象。7-8C基本熟悉所屬工程主體和裝飾裝修等階段所用多種材料的預(yù)算用量，給施工隊伍開領(lǐng)料單時不清晰施工隊伍所領(lǐng)材料數(shù)量與否在預(yù)算范圍內(nèi)；領(lǐng)料單填寫清晰、規(guī)范；現(xiàn)場內(nèi)基本很少發(fā)生過材料揮霍的現(xiàn)象。6-7D不清晰所屬工程主體和裝飾裝修等階段所用多種材料的預(yù)算用量，給施工隊伍開領(lǐng)料單時不清晰施工隊伍所領(lǐng)材料數(shù)量與否在預(yù)算范圍內(nèi)；現(xiàn)場內(nèi)常常發(fā)生過材料揮霍的現(xiàn)象。0-6要素名稱：任務(wù)書的管理（10）考核要點：與否能嚴(yán)格任務(wù)書管理，任務(wù)書的下達與否及時、精確。等級闡明評分S能嚴(yán)格任務(wù)書管理，任務(wù)書填寫非常清晰，一目了然，任務(wù)書的下達完全符合施工圖，設(shè)計變更和施工預(yù)算的規(guī)定，能在每月的22曰下午6點此前交到施工現(xiàn)場核算員處；其內(nèi)容數(shù)量很精確，任務(wù)書的下達從沒有出過錯9-10A能嚴(yán)格任務(wù)書管理，任務(wù)書填寫清晰，任務(wù)書的下達完全符合施工圖，設(shè)計變更和施工預(yù)算的規(guī)定，能在每月的23曰中午12點此前交到施工現(xiàn)場核算員處；其內(nèi)容數(shù)量基本精確，任務(wù)書的下達基本沒有出過錯，且沒有給企業(yè)帶來經(jīng)濟損失8-9B能嚴(yán)格任務(wù)書管理，任務(wù)書填寫較清晰，任務(wù)書的下達基本符合施工圖，設(shè)計變更和施工預(yù)算的規(guī)定，能在每月的23曰下午6點此前交到施工現(xiàn)場核算員處；其內(nèi)容數(shù)量基本精確，任務(wù)書的下達很少出過錯，且沒有給企業(yè)帶來經(jīng)濟損失7-8C能嚴(yán)格任務(wù)書管理，任務(wù)書填寫基本清晰，任務(wù)書的下達大部分符合施工圖，設(shè)計變更和施工預(yù)算的規(guī)定，能在每月的25曰中午12點此前交到施工現(xiàn)場核算員處；其內(nèi)容數(shù)量大部分精確，任務(wù)書的下達多次出過錯，給企業(yè)帶來一定經(jīng)濟損失6-7D不能進行任務(wù)書管理，任務(wù)書填寫不清晰；在每月的25曰中午12點此前不能交到施工現(xiàn)場核算員處；其內(nèi)容數(shù)量大部分不精確，任務(wù)書的下達常常出錯，給企業(yè)帶來一定的經(jīng)濟損失。0-6要素名稱：施工現(xiàn)場管理（10）考核要點：與否能負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的管理工作和各工種人員的管理工作，做到活完、場清、文明施工。等級闡明評分S對施工隊伍進行嚴(yán)格的管理，從沒有打架、私自用電、用火等現(xiàn)象的發(fā)生；施工現(xiàn)場材料堆放合理、整潔；建筑物內(nèi)及其周圍的垃圾每曰清理，廢棄物集中堆放，做到活完場清文明施工9-10A對施工隊伍進行嚴(yán)格的管理，基本沒有打架、私自用電、用火等現(xiàn)象的發(fā)生；施工現(xiàn)場材料堆放較合理、整潔；建筑物內(nèi)及其周圍的垃圾每曰清理，廢棄物集中堆放，做到活完場清文明施工8-9B對施工隊伍進行嚴(yán)格的管理，很少發(fā)生打架、私自用電、用火等現(xiàn)象的發(fā)生；施工現(xiàn)場材料堆放較合理、整潔；建筑物內(nèi)及其周圍的垃圾每曰清理，廢棄物集中堆放，做到活完場清文明施工7-8C對施工隊伍進行過管理，很少發(fā)生打架、私自用電、用火等現(xiàn)象的發(fā)生；施工現(xiàn)場材料堆放不太合理；能建筑物內(nèi)廢棄物進行清理但不徹底，或長時間清理一次。做不到活完場清文明施工6-7D不對施工隊伍進行過管理，常發(fā)生過打架、私自用電、用火等現(xiàn)象的發(fā)生；施工現(xiàn)場材料堆放混亂；不能建筑物內(nèi)廢棄物進行徹底清理，或長時間清理一次。做不到活完場清文明施工0-6二、工作能力（100/20%）要素名稱：業(yè)務(wù)知識（30）考核要點：與否充足具有現(xiàn)任工作所規(guī)定的實際業(yè)務(wù)知識；與否理解工作中所使用的多種措施、設(shè)備以及系統(tǒng)；與否能獨立處理工作中出現(xiàn)的多種問題。等級闡明評分S業(yè)務(wù)知識非常豐富，充足理解所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的多種知識，并且對業(yè)務(wù)內(nèi)容有很深的理解，可以根據(jù)自身所掌握的知識獨立自主地處理問題，很少需要上級予以指導(dǎo)27-30A業(yè)務(wù)知識非常豐富，掌握本領(lǐng)域的多種業(yè)務(wù)知識，并且對大部分業(yè)務(wù)內(nèi)容有較深入的理解，勝任工作，可以獨立處理問題，只是偶爾需要上級予以指點24-27B業(yè)務(wù)知識較為豐富，掌握本領(lǐng)域的多種業(yè)務(wù)知識，并且對大部分業(yè)務(wù)內(nèi)容有較深入的理解，勝任工作，多數(shù)問題可以獨立處理問題，需要上級予以較多指點21-24C業(yè)務(wù)知識不可以滿足工作的需要，在大部分時候不可以獨立處理問題，相稱部分問題的處理需要上級予以指導(dǎo)19-21D業(yè)務(wù)知識存在明顯局限性，對于本領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識掌握不夠全面，在獨立處理問題時需上級予以尤其多的指導(dǎo)和闡明0-19要素名稱：理解能力（20）考核要點：與否能充足理解上級的工作指示，不需要上級反復(fù)解釋和闡明等級闡明評分S靈活機智，可以充足領(lǐng)會上級的工作意圖，不需要上級明確交待就可以有預(yù)見性的制定出執(zhí)行上級意圖的行動方案18-20A可以較快地領(lǐng)會上級的工作意圖，上級只要大體上予以指點，便可以自行設(shè)計行動方案，貫徹領(lǐng)導(dǎo)思想16-18B基本上可以領(lǐng)會上級的工作意圖，不過上級需要在行動方案方面予以一定的解釋14-16C理解能力存在局限性，上級在交辦事項時需要比較多地解釋怎樣操辦12-14D理解能力嚴(yán)重局限性，上級在交辦事項時需要多次解釋怎樣操辦，并在操作過程中加以監(jiān)督0-12要素名稱：執(zhí)行能力（30）考核要點：與否可以根據(jù)上級的工作安排，干脆利落、不折不扣地貫徹執(zhí)行上級指示等級闡明評分S執(zhí)行能力很強，在困難面前毫無畏懼，可以不屈不撓地按照上級的規(guī)定或者計劃堅決、徹底地完畢任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)對此人可以充足信賴27-30A執(zhí)行能力很強，在大多數(shù)時候可以排除困難，完畢任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)可以放心地將某些有一定難度的工作交由此人辦理24-27B執(zhí)行能力還可以，可以排除困難，圓滿完畢多種常規(guī)性工作，領(lǐng)導(dǎo)將某些一般事項交由此人辦理不是比較放心的21-24C常常不能貫徹執(zhí)行上級的意圖，甚至某些常規(guī)性工作有時也不能圓滿完畢18-21D常常不能貫徹執(zhí)行上級的意思，對某些一般的常規(guī)性工作，領(lǐng)導(dǎo)都不敢交給此人辦理0-18要素名稱：創(chuàng)新能力（20）考核要點：與否具有發(fā)明性的思維方式，與否可以找到處理問題的新思緒和新措施，或可以提出改善工作的提議等級闡明評分S富有很強的創(chuàng)新精神，總是不停地尋找發(fā)明性地完畢本職工作的新措施和新思緒18-20A有較強的創(chuàng)新精神，常?？梢哉业侥承﹦?chuàng)新性地處理問題的措施和途徑16-18B有一定的創(chuàng)新性，在諸多問題一可以提出某些新觀點和新思緒，在本職工作中有時有某些創(chuàng)新舉動14-16C創(chuàng)新性較差，大多數(shù)時候只能做到照章辦事，在少數(shù)問題上具有一定的創(chuàng)新舉動12-14D創(chuàng)新性較差，大多數(shù)時候只能做到照章辦事，本職工作沒有新意0-12三、工作態(tài)度（100/10%）要素名稱：協(xié)作性（15）考核要點：在工作中與否充足考慮他人的處境，與否積極協(xié)助上級、同事做好工作等級闡明評分S合作性很強，常常從其他部門的角度考慮問題，自發(fā)積極地配合其他部門（人）的工作，積極地推進企業(yè)總體工作的順利進行。13-15A樂意與其他部門（人）進行合作，在其他部門（人）需要的時候，可以積極配合工作，從而保證企業(yè)總體工作的正常進行12-13B可以與其他部門（人）進行合作，在其他部門（人）需要的時候，可以配合工作，從而保證企業(yè)總體工作的正常進行11-12C大體上可以按規(guī)定配合其他部門（人）的工作，基本上可以保證企業(yè)總體工作的正常進行9-10D合作性較差，在工作中常常與其他部門（人）發(fā)生沖突，導(dǎo)致企業(yè)總體工作陷入僵局0-9要素名稱：紀(jì)律性（10）考核要點：與否嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，與否服從上級領(lǐng)導(dǎo)和指揮，有元違反規(guī)定現(xiàn)象等級闡明評分S嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和企業(yè)員工行為規(guī)范，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和工作安排，從不遲到早退9-10A遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和企業(yè)員工行為規(guī)范，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和工作安排，從不遲到早退8-9B基本遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和企業(yè)員工行為規(guī)范，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和工作安排，從不遲到早退7-8C基本遵守企業(yè)的多數(shù)規(guī)章制度和企業(yè)員工行為規(guī)范，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和工作安排，基本上沒有遲到早退6-7D常常不遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和企業(yè)員工行為規(guī)范，違抗上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和命令，或常常性的遲到早退0-6要素名稱：積極性（15）考核要點：對企業(yè)分派的工作與否不講條件，積極積極，盡量多做工作，積極進行改善，勇于向困難挑戰(zhàn)等級闡明評分S積極自發(fā)地去完畢工作且高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于職責(zé)以外的工作也樂于承擔(dān)，從不與上級或者其他部門計較工作量的大小13-15A工作積極積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)，，對于職責(zé)以外的工作也樂于承擔(dān)，從不與上級或者其他部門計較工作量的大小12-13B工作比較積極積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要上級有規(guī)定，還是樂意接受新的工作任務(wù)的11-12C可以規(guī)定完畢工作，但不大樂意承擔(dān)新的職責(zé)，期望自已的工作量與其他人盡量平衡9-10D工作懶散，歷來不積極從事工作，需要上級不停地監(jiān)督和提醒，總是期望自已所干的事情越少越好0-9要素名稱：責(zé)任感（20）考核要點：與否自始自終對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在出現(xiàn)問題時勇于承擔(dān)責(zé)任，與否值得大家信賴等級闡明評分S責(zé)任感很強，不僅可以自覺、充足地履行自已的工作職責(zé)，并且在出現(xiàn)問題時能勇于承擔(dān)責(zé)任，從不推諉，值得予以充足的信賴18-20A責(zé)任感較強，可以認(rèn)識到并且負(fù)責(zé)地履行自已的工作職責(zé)，出現(xiàn)問題時，能勇于承擔(dān)自已的責(zé)任，值得信賴16-18B責(zé)任感較強，可以認(rèn)識到并且負(fù)責(zé)地履行自已的工作職責(zé)，出現(xiàn)問題時，可以比較客觀承擔(dān)自已的責(zé)任，值得信賴14-16C有一定的責(zé)任感，尚能承擔(dān)份內(nèi)的工作，基本上可以信賴12-14D非常缺乏責(zé)任感，工作馬馬虎虎，常常逃避責(zé)任，完全不能信賴0-12要素名稱：自我開發(fā)意識（10）考核要點：與否注意充足運用時間，積極自覺的學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識和技能，從而增強工作能力，強化工作績效等級闡明評分S可以充足認(rèn)識到自已在知識和能力方面存在的局限性，并且積極地尋找和運用一切也許的機會不停的知識，學(xué)習(xí)新的技能，個人的知識和能力有顯著提高，工作績效也有突出改善9-10A可以認(rèn)識到自已在知識和能力方面存在的局限性，并且積極地尋找和運用多種也許的機會不停