江蘇省宿遷市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省宿遷市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

jíshǐjiānɡyìnɡzhújiànbiànzimàoshènɡ

shènzhònɡɡuànɡàihénjìxiōnɡhuáiyīnqiè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累與運(yùn)用。

（1）《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)中“__________，__________”（兩句詩(shī)）是詩(shī)人_______（誰(shuí)）在送別_______（誰(shuí)）時(shí)的內(nèi)心表白，作者以________自喻，表明了詩(shī)人_____________的品格。

（2）詩(shī)歌有節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，悅耳動(dòng)聽(tīng)。就像朱光潛所說(shuō)：“__________，__________”。詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，飽含著真摯的情感。正如英國(guó)華茲華斯說(shuō)：“__________，__________”。

（3）_________為了掩護(hù)李大叔，勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)；_________冒著槍林彈雨去執(zhí)行爆破任務(wù)，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。他們都是祖國(guó)的英雄。通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還認(rèn)識(shí)了我們祖國(guó)的哪些英雄，請(qǐng)寫下他的名字和事跡。（至少寫兩人）__________2）.猜猜下面的字與（）有關(guān)。

①“璨”的意思可能與(

)有關(guān)。

A．玉石B．大米C．吃飯

②“脾”這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，但是可以借助字典，用________查字法查，先查_(kāi)_______，再查_(kāi)_______，再按照頁(yè)數(shù)就可以知道它的讀音了。3）.我國(guó)的十二生肖有哪些動(dòng)物？按順序補(bǔ)充完整。

子鼠丑______寅虎卯______辰______巳蛇

午______未______申猴________________亥豬4）.請(qǐng)給每個(gè)漢字組一個(gè)詞。

肢(

)朧(

)腔(

)脂(

)膝(

)

附(

)陸(

)防(

)隱(

)隧(

)

仔細(xì)觀察上面的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？_____________5）.看拼音寫漢字。要求所寫漢字與飲食相關(guān)。

tāngrǔsǔnshū

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《孤獨(dú)的小螃蟹》：小螃蟹的鄰居是誰(shuí)（）A．泥鰍B．小青蟹C．小狗2）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．窗前臘燭B．輪流翅膀C．交外誠(chéng)實(shí)D．麻鵲交戒3）.下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)傌滘溰囎ＹR筷子B．褐色板栗惆悵蒸融C．濃稠?xiàng)奚鹾駾．元宵躲藏念叼剝削4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求做。

（1）廣場(chǎng)匯集了隊(duì)伍。（擴(kuò)句）

______________________________________

（2）記者又到學(xué)校采訪王老師的事跡。（修改病句）

________________________________________

（3）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

_________________________________________________

（4）陳明同學(xué)的演講水平大大前進(jìn)了。（修改病句）

_________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字和音節(jié)連線。

醉嫩喪茁餐籽

nènzǐsàngzhuózuìcān2）.連一連。

不是花中偏愛(ài)菊，此日中流自在行。

惟有門前鏡湖水，何人不起故園情。

此夜曲中聞?wù)哿?，春風(fēng)不改舊時(shí)波。

向來(lái)枉費(fèi)推移力，此花開(kāi)盡更無(wú)花。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊(duì)。

(

)我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。

(

)為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。

(

)一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

(

)那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。2）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書包就要去端飯碗。

(

)小軍聽(tīng)從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”

(

)中午，小軍回到家，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷句子，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

1．b的筆順：lb共2筆。(

)

2．“bpmf”都是聲母(

)

3．“wu，wa”是整體認(rèn)讀音節(jié)。(

)

4．“aoeiuü”都是單韻母(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.材料一石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。,。1．回憶古詩(shī)，在橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。

2．用自己的話寫出后兩句詩(shī)的意思。

____________________________________________________________________________

3．品讀古詩(shī)，判斷下面說(shuō)法是否正確。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)

（1）本詩(shī)的作者是清代詩(shī)人于謙。(

)

（2）這是一首詠物詩(shī)，借詠石灰，表達(dá)詩(shī)人的人生志向。(

)

（3）“若等閑”寫出了石灰面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的態(tài)度，要讀得舒緩，讀出從容之意。(

)

（4）詩(shī)的后兩句寫了石灰從開(kāi)采到燒制的過(guò)程。(

)

（5）石灰本是十分平凡的東西，詩(shī)人卻賦予它崇高的品格和頑強(qiáng)的精神。(

)

4．按提示填寫詩(shī)句。

詩(shī)言志，詞傳情。李賀借詩(shī)句“__________________，快走踏清秋”表達(dá)渴望建功立業(yè)的志向；鄭燮借詩(shī)句“_______________________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)剛正不阿的傲骨；王建用“今夜月明人盡望，_____________________”表達(dá)對(duì)友人的思念；韓翃用“春城無(wú)處不飛花，______________________”描繪長(zhǎng)安城的美好春景……9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：瞧，我們玩得多么快樂(lè)！可以用上“有的……有的……還有的……”句式來(lái)寫。

我們多快樂(lè)

___________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成相關(guān)練習(xí)。入木三分（有改動(dòng)）晉王羲之，七歲善書，十二見(jiàn)《筆說(shuō)》①于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來(lái)竊吾所秘?”羲之笑而不答。母向羲之曰：“爾看用筆法乎？”父見(jiàn)其小，恐不能秘②之。語(yǔ)羲之曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡?qǐng)：“今而用之。使待成人，恐蔽③兒之幼令④也。”父喜，遂與之。不盈期月⑤，書便大進(jìn)。晉帝時(shí)祭北郊，更祝版⑥，工人削之，筆入木三分。（選自《書斷·王羲之》）①《筆說(shuō)》：論如何寫好書法的書籍。②秘：守住秘密。③蔽：耽誤。④幼令：幼年時(shí)的美好才華。⑤期月：一整月。期，音jī。⑥祝版：祭神的木版。1．將下列句子翻譯成現(xiàn)代文：

十二見(jiàn)《筆說(shuō)》①于其父枕中，竊而讀之。

___________________。

2．關(guān)于《入木三分》這則小古文，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“晉/王羲之，七歲/善書，十二/見(jiàn)《筆說(shuō)》于/其父枕中，竊/而讀之。”這句話的停頓是正確的。B．“今而用之”和“遂與之”中的“之”指代對(duì)象不同。C．“爾何來(lái)竊吾所秘?”和“爾看用筆法？”同樣是問(wèn)話，這兩句話在語(yǔ)氣上有所不同，表示父母一開(kāi)始對(duì)羲之竊而讀之此事態(tài)度有所不同。D．“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)原形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。3．從這則文言文中，你讀出王羲之是個(gè)怎么樣的人？請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较鄳?yīng)依據(jù)。（至少寫出兩個(gè)方面）

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎？你把沙灘粉刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪（pū）設(shè)（shè）的海岸；你把大海粉刷得碧藍(lán)碧藍(lán)，就像一塊晶瑩（yíng）剔（tì）透的藍(lán)水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔（róu）飄逸（yì）的白紗巾……你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝（yǒu）黑黝黑的巖石。太陽(yáng)，你的本領(lǐng)可真大呀！

(1)短文一共有(

)個(gè)自然段。

(2)太陽(yáng)給誰(shuí)刷上顏色？用“”畫出來(lái)。

(3)用“﹏﹏﹏”畫出第二自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。

(4)太陽(yáng)這個(gè)“粉刷匠”還會(huì)粉刷什么呢？仿照短文章寫一句。

太陽(yáng)，你把__________，就像___________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.①zhǎng②cháng

（1）過(guò)完年，我又長(zhǎng)(

)大一歲！

（2）京杭大運(yùn)河真長(zhǎng)(

)呀！

①公②工

（3）春節(jié)，學(xué)校、(

)廠都放假了。

（4）(

)園里，小朋友們玩得很開(kāi)心。

①下個(gè)月②這個(gè)月③上個(gè)月

（5）現(xiàn)在是一月，(

)是十二月，(

)是二月。2）.選詞填空。

格局格式

（1）