五年級信息技術(shù)下冊 第1課 初識因特網(wǎng) 2教案 閩教版

五年級信息技術(shù)下冊第1課初識因特網(wǎng)2教案閩教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級信息技術(shù)下冊第1課初識因特網(wǎng)2教案閩教版教學(xué)內(nèi)容五年級信息技術(shù)下冊第1課《初識因特網(wǎng)》2教案，閩教版。

課程內(nèi)容主要包括：1.了解因特網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程；2.掌握因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域；3.學(xué)會使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索；4.了解網(wǎng)絡(luò)信息的安全知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對因特網(wǎng)的認(rèn)知，使其能夠理解因特網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，以及因特網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的重要作用；2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技能，能夠有效地獲取和利用網(wǎng)絡(luò)信息；3.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的安全知識，提高其自我保護(hù)意識和能力，使其能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遵守道德規(guī)范，做到安全、文明上網(wǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.知識基礎(chǔ)：五年級的學(xué)生在上信息技術(shù)課之前，可能已經(jīng)對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有了一定的了解，如能熟練操作計算機(jī)，使用簡單的應(yīng)用程序。他們可能接觸過互聯(lián)網(wǎng)，但對其具體功能和深度應(yīng)用可能知之甚少。

2.興趣與能力：這個年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，對于新鮮事物充滿好奇。他們通常具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動手能力，喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更偏向于互動性和參與性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。

3.困難與挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的相關(guān)知識時，學(xué)生可能會對因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和復(fù)雜性感到困惑。此外，如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)、辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)我约氨Ｗo(hù)個人隱私等，對學(xué)生來說都是新的挑戰(zhàn)。他們可能需要大量的實例和實際操作來理解和掌握這些知識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

2.課程平臺：閩教版五年級信息技術(shù)下冊教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線視頻教程、互動討論平臺。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、案例分析教學(xué)、問答與討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“初識因特網(wǎng)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解因特網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“初識因特網(wǎng)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“初識因特網(wǎng)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解因特網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗因特網(wǎng)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解因特網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解因特網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，掌握使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“初識因特網(wǎng)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與因特網(wǎng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的因特網(wǎng)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深刻理解因特網(wǎng)的基本概念，掌握因特網(wǎng)的發(fā)展歷程，了解因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，并學(xué)會使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索。

2.技能提升：學(xué)生將能夠熟練使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，掌握搜索技巧，快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

3.信息素養(yǎng)：學(xué)生將提高自己的信息意識，學(xué)會判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)意識。

4.問題解決：學(xué)生將能夠運用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)搜索技能，解決實際生活中的問題，提高問題解決能力。

5.團(tuán)隊合作：學(xué)生在小組討論和合作過程中，將培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨立思考和主動探索，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生將通過對因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，為將來的創(chuàng)新和發(fā)展做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我將會進(jìn)行深入的教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我計劃采取以下幾個步驟進(jìn)行反思和改進(jìn)：

首先，我會回顧課堂的總體流程，思考教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況。我將會關(guān)注學(xué)生們對因特網(wǎng)基本概念和發(fā)展歷程的理解程度，以及他們是否能熟練使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索。此外，我還會關(guān)注學(xué)生們在小組討論和合作過程中的表現(xiàn)，以評估他們團(tuán)隊合作和問題解決能力的提升。

接著，我會重點反思教學(xué)方法和手段的有效性。我將會考慮講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法在課堂中的應(yīng)用效果，評估學(xué)生們對這些方法的接受程度和參與度。如果發(fā)現(xiàn)某些方法未能引起學(xué)生的充分興趣或參與，我會考慮調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

此外，我還會反思教學(xué)資源的利用情況。我將會評估所提供的預(yù)習(xí)資料、課堂活動和拓展資源是否充足且適合學(xué)生需求。如果發(fā)現(xiàn)資源不足或不適合學(xué)生，我會積極尋找更多的教學(xué)資源，以豐富課堂教學(xué)。

在反思過程中，我會認(rèn)真聽取學(xué)生的反饋意見，了解他們對課堂內(nèi)容的理解和感受。我將會鼓勵學(xué)生提出建議和問題，以獲取他們對教學(xué)的更深入看法。這些反饋將有助于我了解教學(xué)中的不足之處，并指導(dǎo)我進(jìn)行改進(jìn)。

基于反思結(jié)果，我會制定一系列改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實施?？赡艿母倪M(jìn)措施包括：1.提供更多的實例和實際操作，以幫助學(xué)生更好地理解因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域；2.增加課堂互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與；3.引入更多的合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識；4.加強(qiáng)對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高他們的信息判斷能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確展示因特網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索的方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)條理分明，邏輯清晰，使學(xué)生能夠直觀地了解因特網(wǎng)的知識體系。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過采用圖表、圖片、符號等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.啟發(fā)性和互動性：板書設(shè)計應(yīng)啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，增強(qiáng)課堂互動性。

具體板書設(shè)計示例：

因特網(wǎng)的基本概念：

-定義：全球最大的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

-發(fā)展歷程：從ARPANET到互聯(lián)網(wǎng)

-作用：信息交流、資源共享等

因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域：

-教育：在線課程、遠(yuǎn)程教育

-娛樂：社交媒體、游戲等

-商務(wù)：電子商務(wù)、在線支付

瀏覽器使用方法：

-打開瀏覽器

-輸入網(wǎng)址

-瀏覽網(wǎng)頁

-搜索信息

網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：

-關(guān)鍵詞選擇：精確、相關(guān)

-搜索引擎選擇：權(quán)威、高效

-信息評估：真實性、可靠性

網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)：

-密碼設(shè)置：復(fù)雜、不易猜測

-賬號安全：不輕易透露個人信息

-防病毒軟件：保護(hù)電腦安全教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和討論的積極性，以及他們在實踐活動中的表現(xiàn)，評價他們對因特網(wǎng)基本概念和發(fā)展歷程的理解程度。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，評價學(xué)生們對因特網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的掌握程度，以及他們在小組合作中的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過設(shè)計針對因特網(wǎng)基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索的隨堂測試，評價學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：通過批改課后作業(yè)，評價學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和他們對因特網(wǎng)知識的掌握程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)建議。重點題型整理1.題目：請簡述因特網(wǎng)的基本概念。

答案：因特網(wǎng)是全球最大的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它將世界各地的計算機(jī)連接起來，實現(xiàn)信息的交流和資源共享