二年級時間認(rèn)知教學(xué)策略研究

小學(xué)二年級時間認(rèn)知教學(xué)策略研究一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小時、分鐘、秒鐘的概念，能夠正確讀寫小時、分鐘、秒鐘；2.培養(yǎng)學(xué)生用鐘表和計(jì)時器表示時間的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行時間推算的能力，提高時間管理意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時、分鐘、秒鐘的概念，以及它們的讀寫方法；鐘表和計(jì)時器的使用方法；時間推算的方法。難點(diǎn)：時間推算的靈活運(yùn)用，以及培養(yǎng)學(xué)生的時間管理意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計(jì)時器、掛圖、卡片；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電子鐘上有小時、分鐘、秒鐘的刻度，引發(fā)學(xué)生對時間認(rèn)知的興趣。2.新課導(dǎo)入：教師展示掛圖和卡片，向?qū)W生介紹小時、分鐘、秒鐘的概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀寫小時、分鐘、秒鐘。3.課堂講解：教師講解鐘表和計(jì)時器的使用方法，讓學(xué)生親自動手操作，鞏固對時間認(rèn)知的理解。4.例題講解：教師出示例題，如：“現(xiàn)在是3點(diǎn)25分，過了5分鐘是多少？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用時間推算的方法解決問題。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測學(xué)生對時間認(rèn)知的掌握程度。7.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：時間認(rèn)知1.小時、分鐘、秒鐘的概念及讀寫方法；2.鐘表和計(jì)時器的使用方法；3.時間推算的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請用鐘表和計(jì)時器表示下面的時間。（1）3點(diǎn)25分；（2）7點(diǎn)50分；（3）12點(diǎn)整。答案：（1）3:25；（2）7:50；（3）12:00。2.作業(yè)題目：請計(jì)算下面的時間差。（1）3點(diǎn)25分到4點(diǎn)；（2）7點(diǎn)50分到8點(diǎn)；（3）11點(diǎn)30分到12點(diǎn)整。答案：（1）35分鐘；（2）60分鐘；（3）30分鐘。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過新課導(dǎo)入、課堂講解、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握時間認(rèn)知的基本知識；通過課堂小結(jié)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。但在時間推算的講解上，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高學(xué)生的解題速度。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行時間管理活動，如制定一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會合理安排時間，提高時間管理能力。同時，教師可以鼓勵學(xué)生在課后觀察生活中的時間現(xiàn)象，如日出日落、交通高峰期等，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐情景引入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。在本節(jié)課中，教師可以通過讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電子鐘上有小時、分鐘、秒鐘的刻度，引發(fā)學(xué)生對時間認(rèn)知的興趣。教師還可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考時間在日常生活中的重要性，如：“你們知道為什么要遵守時間嗎？”，“你們在日常生活中是如何安排時間的？”等。通過這些問題，可以讓學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過新課導(dǎo)入，可以讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在本節(jié)課中，教師可以通過展示掛圖和卡片，向?qū)W生介紹小時、分鐘、秒鐘的概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀寫小時、分鐘、秒鐘。三、課堂講解課堂講解是課堂教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，通過課堂講解，可以讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。在本節(jié)課中，教師需要講解鐘表和計(jì)時器的使用方法，讓學(xué)生親自動手操作，鞏固對時間認(rèn)知的理解。四、例題講解例題講解是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過例題講解，可以讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。在本節(jié)課中，教師需要出示例題，如：“現(xiàn)在是3點(diǎn)25分，過了5分鐘是多少？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用時間推算的方法解決問題。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過隨堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。在本節(jié)課中，教師需要出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測學(xué)生對時間認(rèn)知的掌握程度。六、課堂小結(jié)七、作業(yè)布置作業(yè)布置是課堂教學(xué)的延伸環(huán)節(jié)，通過作業(yè)布置，可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在本節(jié)課中，教師需要布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過拓展延伸，可以讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。在本節(jié)課中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行時間管理活動，如制定一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會合理安排時間，提高時間管理能力。同時，教師可以鼓勵學(xué)生在課后觀察生活中的時間現(xiàn)象，如日出日落、交通高峰期等，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)知識時，可以適當(dāng)提高語調(diào)，強(qiáng)調(diào)知識的重要性；在提問環(huán)節(jié)，可以運(yùn)用溫和的語調(diào)，鼓勵學(xué)生積極回答。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師需要運(yùn)用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考。在提問時，要注意問題的難易程度，確保大部分學(xué)生能夠回答。同時，要鼓勵學(xué)生積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過設(shè)置有趣的情景，如：“同學(xué)們，你們知道小明為什么遲到嗎？”引發(fā)學(xué)生的興趣。同時，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情景中的時間元素，如：“請大家看看電子鐘，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”讓學(xué)生在情景中自然地接觸到時間認(rèn)知的知識。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間在日常生活中的重要性，例如：“同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，時間在我們的生活中無處不在呢？”這樣能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂講解環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與度，例如：“請大家跟著我一起，動手操作