2024年初一新生入學(xué)考試語文試題

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--內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--初一新生入學(xué)考試語文試題(總5頁)初一新生入學(xué)考試語文試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、字詞與詩文積累（15分）1、根據(jù)拼音在田字格中對(duì)的、規(guī)范、美觀地填寫中文（3分）應(yīng)接不xiá（）完bì（）歸趙有條不wěn（）2、下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相似的一組是(2分)（）A．模mó模范模樣模仿模本B．蒙méng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧C．禁jìn禁令禁錮禁忌禁受D．盡jǐn盡管盡先盡量盡快（二）詩文默寫[本題滿分10分]3、.請(qǐng)默寫唐代詩人王昌齡的《出塞》一詩。（2分）出塞王昌齡，。，。4、古詩文填空（6分）①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。，。（杜甫《春夜喜雨》）②吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。，。（王冕《墨梅圖題詩》）③，。飛流直下三仟尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）④黃河遠(yuǎn)上白雲(yún)間，。，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）⑤，。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）⑥畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。，。（楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》）（三）解釋下面句中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）5、可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒了我的頭頂。頓時(shí)，一種不可名狀．．．．的恐驚感緊緊地攫住了我。不可名狀：二、語言運(yùn)用與名著（25分）（一）詞語運(yùn)用（6分）6、依次填入下列句中橫線上的最恰當(dāng)?shù)脑~語是：（）（3分）①這項(xiàng)工程的建設(shè)進(jìn)展順利，九月中旬，已完畢所有施工計(jì)劃的大半。②為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠領(lǐng)導(dǎo)決定精通業(yè)務(wù)的退休科技人員。③她一連幾次想和女兒談?wù)勑?，可女兒的卻很淡漠。A截止啟用反應(yīng)B截至起用反應(yīng)C截止起用反應(yīng)D截至啟用反應(yīng)7、許多廣告詞借用了成語，取諧音換新義，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了麻煩。請(qǐng)仿照示例，識(shí)別下面廣告中的“陷阱”并將其還原，寫在背面的括號(hào)內(nèi)。（3分）例：咳嗽藥——咳不容緩（刻）A空調(diào)機(jī)—完美無夏（）B洗衣機(jī)—愛不濕手（）C蚊香——默默無蚊（）（二）語句標(biāo)點(diǎn)（4分）8、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（）A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間裏去新華書店買幾本參照書。B．這個(gè)都市的住房與否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C．像小牛犢同樣的鄧亞萍，常常對(duì)自已說的一句話是："付出超人的代價(jià)，就能獲得超人的成績(jī)。"D．假如說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的某些空話、公式和材料。9、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）A．班長(zhǎng)和同學(xué)們都常常對(duì)我說："學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教。"B．目錄學(xué)專家張之洞也說："讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。"C．舊上海每到夜深，便有人叫賣"桂花赤豆湯"。(一種紅豆桂花糯米稀飯)D．別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終"不知後事怎樣"。（三）文學(xué)常識(shí)（6分）10、請(qǐng)把下面的作家與其所處的時(shí)代、作品用短線連接起來。（3分）漢代曹雪芹《史記》明代司馬遷《三國(guó)演義》清代羅貫中《紅樓夢(mèng)》11、給下面六句話兩兩組合，使之構(gòu)成三幅對(duì)聯(lián)。（只填序號(hào)）（3分）①品若梅花香在骨②水淡性泊是我?guī)煝垡怀巧缴氤呛苤裰毙奶撃宋嵊癣菟拿婧苫ㄈ媪奕巳缜锼駷樯瘼咂埨麌?guó)家生死以⑧豈因禍福趨避之（四）情景表述（9分）12、從去年除夕夜至今，一名在青島打工的曹縣男孩王新就與家人失去聯(lián)絡(luò)，他的母親王淑萍從今年2月份至今為尋兒子在島城街頭流浪，她一直給兒子王新的手機(jī)充話費(fèi)，緊張失去與兒子聯(lián)絡(luò)的唯一通道。身上帶的盤纏花完，住不起街邊的小旅館就睡在夏莊的街上，蓋的是一條撿來的破棉被。她說找不到兒子就不回曹縣老家。讀了上述材料，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)曹縣男孩說幾句話，勸他及時(shí)與母親聯(lián)絡(luò)。（4分）。13、課堂上，你的同桌王洪與旁邊的同學(xué)說話，老師誤認(rèn)為是你，并且嚴(yán)厲地批評(píng)了你，你覺得應(yīng)當(dāng)向老師解釋明白??請(qǐng)問：①在向老師解釋時(shí)你應(yīng)注意哪些問題（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）（2分）②請(qǐng)把你解釋的話寫出來。（3分）。三、閱讀與探究（20分）梯子年輕的父親和他的兒子一起在後花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻外。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是父親說，必須去拿一架梯子下來，然後爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。父親要爬上梯子，不過兒子說：“父親，讓我來吧！”父親看了看九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用上午的牽?；ù党鰜淼摹＝忾_了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，父親卻用一只大手一種聲音制止了他，父親說：“慢著！”兒子停住了，望著父親，用眼睛問父親：“怎么啦？”父親說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來?！庇谑莾鹤有Φ酶_心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等父親講故事，父親講的故事，沒有一次不好聽的。父親說：“從前有個(gè)父親，告訴他那個(gè)站在一架很高的梯子上的兒子說：‘你跳下來！你一跳下來，父親一定會(huì)在下面把你抱住?！犚姼赣H這樣說，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水裏去同樣，縱身一跳。哪裏懂得當(dāng)兒子就要投入父親的懷抱裏的前一秒鐘，父親的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?，兒子問父親：為何要騙他。父親說：我要給你一種教訓(xùn)，連父親的話都靠不住，他人說的話更不必說了?！蓖Ａ艘煌＃赣H繼續(xù)說：“我們也照著做一次好不好？”兒子一聽，臉都變白了。父親說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，省得你後來長(zhǎng)大了，輕易上人家的當(dāng)。”不過兒子顯然并沒有被父親的話所說服。他臉上的驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。父親開始發(fā)號(hào)施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然後我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一種屁滾尿流！”站在梯子上，兒子的臉像一種還沒熟透的橘子。父親喊了：“一??二??三！”咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自已的身體像一種南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……然而，好奇怪，父親的手居然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在本來的地方。他把掉到他手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，不過他的神情，比剛剛還要疑惑。張大了眼睛，他問：“父親，你為何騙我？”父親笑出來，父親說：“父親要讓你懂得：雖然是他人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是父親的話呢！”所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住父親，不住地吻父親的雙頰。父親和兒子拉著風(fēng)箏，向後園的一角跑去。14、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的重要內(nèi)容。（3分）。15、文章中兩個(gè)父親的做法有何不一樣，目的各是什么（4分）。。16、文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫的好處是什么（4分）。17、“所有的玫瑰花，都回到了兒子臉上”一句寫出了兒子怎樣的心情？請(qǐng)對(duì)兒子此時(shí)的心情展開描寫。（4分）

。18、你贊成文中哪一種父親的做法？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)歷談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）