四年級(jí)上冊蘇教版習(xí)作重點(diǎn)_第1頁
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文檔簡介

四年級(jí)上冊蘇教版習(xí)作重點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容1.第五單元:我的發(fā)現(xiàn);2.第六單元:關(guān)愛他人;3.第七單元:保護(hù)環(huán)境;4.第八單元:熱愛家鄉(xiāng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的能力,提高他們的習(xí)作興趣;2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的品質(zhì),提高他們的道德素養(yǎng);3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的寫作方法,能夠做到表達(dá)清晰、條理清楚、語言流暢。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美好,培養(yǎng)他們的習(xí)作興趣;難點(diǎn):如何讓學(xué)生在習(xí)作中做到表達(dá)清晰、條理清楚、語言流暢。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:黑板、粉筆、多媒體設(shè)備;學(xué)具:筆記本、文具盒、課本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:讓學(xué)生舉例說明自己曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的美好事物,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴;2.教材內(nèi)容講解:分別講解第五單元到第八單元的習(xí)作內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)單元的主題;3.例題講解:以第五單元為例,講解如何寫一篇關(guān)于自己發(fā)現(xiàn)的習(xí)作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá);4.隨堂練習(xí):讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,當(dāng)場寫一篇關(guān)于自己發(fā)現(xiàn)的習(xí)作;5.學(xué)生習(xí)作展示:挑選幾篇具有代表性的習(xí)作進(jìn)行展示,讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí);6.板書設(shè)計(jì):將每個(gè)單元的主題及寫作方法進(jìn)行板書,方便學(xué)生理解和記憶;7.作業(yè)設(shè)計(jì):布置一道關(guān)于關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的習(xí)作題目,要求學(xué)生在課后完成;8.課后反思及拓展延伸:讓學(xué)生在課后思考本次課程的收獲,如何將在課堂上學(xué)到的寫作方法運(yùn)用到實(shí)際生活中。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下:第五單元:我的發(fā)現(xiàn)寫作方法:觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活、表達(dá)生活第六單元:關(guān)愛他人寫作方法:關(guān)注他人、體會(huì)他人、關(guān)愛他人第七單元:保護(hù)環(huán)境寫作方法:觀察環(huán)境、分析環(huán)境、保護(hù)環(huán)境第八單元:熱愛家鄉(xiāng)寫作方法:了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:請以“關(guān)愛他人”為主題,寫一篇習(xí)作。答案:略八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生應(yīng)該能夠掌握觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活、表達(dá)生活的寫作方法,同時(shí)在關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)等方面有所感悟。教師應(yīng)在課后關(guān)注學(xué)生的習(xí)作完成情況,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),提高他們的寫作水平。還可以拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們在實(shí)踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入:在教學(xué)過程中,教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴,通過舉例讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的美好事物,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和觀察力。2.教材內(nèi)容講解:教師需要詳細(xì)講解第五單元到第八單元的習(xí)作內(nèi)容,關(guān)注每個(gè)單元的主題,引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握每個(gè)單元的寫作要求。3.例題講解:以第五單元為例,教師需要詳細(xì)講解如何寫一篇關(guān)于自己發(fā)現(xiàn)的習(xí)作,關(guān)注學(xué)生的表達(dá)清晰、條理清楚、語言流暢的能力,以此培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧。4.隨堂練習(xí):教師需要關(guān)注學(xué)生的隨堂練習(xí),提供及時(shí)的指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容,并提高寫作能力。二、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.學(xué)生習(xí)作展示:在學(xué)生習(xí)作展示環(huán)節(jié),教師需要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)和溝通能力,引導(dǎo)學(xué)生如何清晰、有邏輯地展示自己的習(xí)作,以此培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。2.板書設(shè)計(jì):教師需要精心設(shè)計(jì)板書,將每個(gè)單元的主題和寫作方法進(jìn)行清晰地展示,幫助學(xué)生理解和記憶。3.作業(yè)設(shè)計(jì):教師需要關(guān)注作業(yè)的布置和反饋,通過布置具有代表性的習(xí)作題目,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)寫作方法,并在課后進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),提高學(xué)生的寫作水平。4.課后反思及拓展延伸:教師需要關(guān)注學(xué)生的課后反思和拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生思考本次課程的收獲,并通過實(shí)踐活動(dòng)不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入:教師可以通過分享自己的親身經(jīng)歷或者提供一些生活案例,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物。例如,教師可以講述自己在路上遇到的一位熱心幫助老人的故事,讓學(xué)生意識(shí)到關(guān)愛他人的重要性。2.教材內(nèi)容講解:在講解每個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容時(shí),教師可以結(jié)合具體的例子進(jìn)行講解,讓學(xué)生通過分析例子來理解每個(gè)單元的寫作要求。例如,在講解第七單元“保護(hù)環(huán)境”時(shí),教師可以展示一些關(guān)于環(huán)境問題的新聞報(bào)道,讓學(xué)生了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性,并引導(dǎo)他們?nèi)绾瓮ㄟ^寫作來呼吁保護(hù)環(huán)境。3.例題講解:在講解如何寫一篇關(guān)于自己發(fā)現(xiàn)的習(xí)作時(shí),教師可以提供一篇優(yōu)秀的范文,并分析其中的寫作技巧。例如,教師可以講解如何通過觀察生活中的細(xì)節(jié),運(yùn)用描寫和敘述的手法,將發(fā)現(xiàn)的美好事物生動(dòng)地表達(dá)出來。4.隨堂練習(xí):在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),教師可以提供一些寫作指導(dǎo)和素材,幫助學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。例如,教師可以給學(xué)生提供一些關(guān)于關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的素材,讓學(xué)生結(jié)合素材進(jìn)行寫作練習(xí)。5.學(xué)生習(xí)作展示:在學(xué)生習(xí)作展示環(huán)節(jié),教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過口頭表達(dá)的方式,清晰地展示自己的習(xí)作。例如,教師可以讓學(xué)生用自己的話簡單介紹自己的習(xí)作內(nèi)容,并分享自己的寫作心得。6.板書設(shè)計(jì):教師可以根據(jù)每個(gè)單元的主題和寫作方法,設(shè)計(jì)簡潔明了的板書,幫助學(xué)生理解和記憶。例如,在板書保護(hù)環(huán)境單元的寫作方法時(shí),教師可以寫下“觀察環(huán)境、分析環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”的要點(diǎn),讓學(xué)生一目了然。7.作業(yè)設(shè)計(jì):教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,布置一些具有代表性的習(xí)作題目,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)寫作方法。例如,教師可以布置一道關(guān)于關(guān)愛他人的習(xí)作題目,要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)愛他人的故事。8.課后反思及拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考本次課程的收獲,并通過實(shí)踐活動(dòng)不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在授課過程中,教師應(yīng)保持生動(dòng)活潑的語言語調(diào),適時(shí)運(yùn)用夸張、幽默等手法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),語調(diào)要適中,不過于激昂也不宜過于平淡,以便學(xué)生更好地跟隨教學(xué)節(jié)奏。2.時(shí)間分配:合理分配課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。例如,實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘,教材內(nèi)容講解環(huán)節(jié)可以占用10分鐘,例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用15分鐘,學(xué)生習(xí)作展示環(huán)節(jié)可以占用10分鐘,板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘,作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘,課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問:在講解過程中,教師應(yīng)適時(shí)提問,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。例如,在講解教材內(nèi)容時(shí),可以提問學(xué)生:“你們在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)過什么美好事物呢?”或者在例題講解后,提問學(xué)生:“大家覺得這篇習(xí)作有什么優(yōu)點(diǎn)和不足之處呢?”4.情景導(dǎo)入:在授課開始時(shí),教師可以通過一個(gè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生的興趣。例如,講述一個(gè)關(guān)于關(guān)愛他人的真實(shí)故事,讓學(xué)生感受到關(guān)愛他人的溫暖,進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課主題的興趣。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,確保內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,又能夠提高他們的寫作能力。2.教學(xué)過程:在教學(xué)過程中,要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí),要關(guān)注學(xué)

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