2025年陜西省西安市語文高考自測試卷及解答參考

2025年陜西省西安市語文高考自測試卷及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】秋日里的那抹溫暖秋天，這個季節(jié)，總是給人帶來無盡的遐想。每當(dāng)微涼的秋風(fēng)吹過，金黃的落葉鋪滿了大地，仿佛給大地披上了一層金色的外衣。這樣的景色，總能勾起人們心中最柔軟的情感。在我記憶中，有一年秋天發(fā)生的事情，至今讓我難以忘懷。那是一個普通的周末午后，我和幾位好友相約去郊外游玩。我們沿著一條蜿蜒的小路前行，兩旁是成片的稻田，沉甸甸的稻穗在陽光下閃閃發(fā)光。走著走著，突然間，一個破舊的小木屋映入眼簾。木屋四周長滿了雜草，屋頂上的瓦片也有些殘破不堪，但在這片豐收的田野之中，它卻顯得格外引人注目。出于好奇，我們走近了這座小屋。透過未關(guān)緊的門縫，可以看到里面擺設(shè)簡單而整潔，墻上掛著一幅已經(jīng)泛黃的照片，照片中是一對年輕夫婦和他們年幼的孩子。正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開時，一位老人拄著拐杖從外面緩緩走進來。他看到我們，并沒有生氣，反而露出了慈祥的笑容?！昂⒆觽?，你們進來坐坐吧?！彼穆曇魷睾投辛Α＿M入小屋后，老人給我們講述了照片背后的故事——那是他年輕時候與家人的合照。原來，老人曾經(jīng)是一位教師，在這片土地上辛勤耕耘了大半輩子，培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。如今退休了，他依然堅守在這里，守護著這份記憶，同時也期待著偶爾來訪的過客，能夠給他的晚年生活增添一絲色彩。臨別時，老人送給我們每人一本書，那是他自己編寫的一本關(guān)于鄉(xiāng)村生活的散文集。書中的每一篇文章都充滿了對這片土地深沉的愛意以及對過去歲月美好的回憶。當(dāng)我們再次踏上歸途時，每個人的心中都多了一份溫暖。這個秋天，因為有了這樣一次意外的相遇，而變得不再平凡?！締栴}】1.文章主要描述了一個怎樣的故事？2.為什么說“秋天，這個季節(jié)，總是給人帶來無盡的遐想”？3.老人送給作者及其朋友的書是什么類型的書籍？反映了什么？4.依據(jù)文章內(nèi)容，請推測老人的職業(yè)生涯。5.文章最后一段提到“每個人的心中都多了一份溫暖”，這句話表達了作者怎樣的情感？【參考答案】1.文章講述了一群年輕人在一個秋天的午后偶遇一位退休老教師的故事，通過與老人的交流，感受到了他對生活的熱愛及對過去的懷念。2.秋天的景象容易讓人聯(lián)想到收獲、成熟與生命的凋零，進而引發(fā)人們對過往經(jīng)歷的回憶與思考。3.老人贈送的是自己編寫的關(guān)于鄉(xiāng)村生活的散文集，反映了他對鄉(xiāng)土文化的熱愛以及希望將其傳遞給更多人的愿望。4.根據(jù)文中信息，可以推測老人曾是一名教師，長期從事教育工作。5.這句話表達了作者在經(jīng)歷了這次偶遇后，內(nèi)心被觸動，體驗到了一種由陌生人間溫情帶來的暖意，使這個秋日之旅變得意義非凡?！鹃喿x材料】秋日里的那抹溫暖秋天，這個季節(jié)，總是給人帶來無盡的遐想……（省略部分內(nèi)容）【問題】1.文章主要描述了一個怎樣的故事？2.為什么說“秋天，這個季節(jié)，總是給人帶來無盡的遐想”？3.老人送給作者及其朋友的書是什么類型的書籍？反映了什么？4.依據(jù)文章內(nèi)容，請推測老人的職業(yè)生涯。5.文章最后一段提到“每個人的心中都多了一份溫暖”，這句話表達了作者怎樣的情感？【參考答案】1.文章講述了一群年輕人在一個秋天的午后偶遇一位退休老教師的故事……（省略部分內(nèi)容）這些問題旨在測試學(xué)生的理解能力、推理能力和對文本情感色彩的把握。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成5-8題。【閱讀材料】《和諧共生：人與自然的對話》在喧囂的城市邊緣，有那么一片未被開發(fā)的土地，它靜謐而深邃，仿佛是大自然留給我們的最后一片凈土。這里，樹木繁茂，鳥鳴聲聲，溪水潺潺，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。每當(dāng)夜幕降臨，這片土地便成為星辰的舞臺，無數(shù)閃爍的星星猶如撒滿天空的鉆石，讓人不禁思考起人類與自然的關(guān)系。然而，在這個快速發(fā)展、物質(zhì)文明高度發(fā)達的時代，人們往往忽略了自然界的美。工業(yè)化進程不僅帶來了經(jīng)濟的繁榮，也帶來了環(huán)境的破壞。空氣污染、水污染以及生態(tài)平衡的破壞等問題日益嚴重，使得人與自然的關(guān)系變得緊張起來。我們是否應(yīng)該反思，如何才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生？事實上，人與自然是命運共同體。保護自然就是保護人類自身。當(dāng)我們尊重自然、順應(yīng)自然時，自然也會回報給我們更多的恩賜。比如，在這片未被破壞的土地上，我們可以觀察到各種生物之間微妙而又復(fù)雜的關(guān)系，這種關(guān)系體現(xiàn)了自然界的一種平衡狀態(tài)。人類如果能夠?qū)W習(xí)并遵循這種平衡之道，那么人類社會的發(fā)展就能更加健康、可持續(xù)。未來，我們需要更多地依靠科技的力量來解決環(huán)境問題，但同時也要意識到，科技進步不能以犧牲自然為代價。只有在人與自然和諧共存的基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)造一個更美好的世界。這不僅是對自然界的尊重，也是對未來世代的責(zé)任?！締栴}】5.（4分）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是：A.城市邊緣的土地是最后的凈土。B.工業(yè)化進程只帶來了環(huán)境的破壞。C.人類應(yīng)當(dāng)反思與自然的關(guān)系。D.自然界不會受到人類活動的影響。6.（4分）文章提到的“命運共同體”指的是：A.人與人之間的相互依賴。B.人類社會的共同發(fā)展。C.人類與自然界的相互依存。D.科技進步與環(huán)境保護的關(guān)系。7.（4分）作者認為人類應(yīng)該如何對待自然？A.開發(fā)自然資源以促進經(jīng)濟發(fā)展。B.保持現(xiàn)狀，避免進一步開發(fā)。C.尊重自然、順應(yīng)自然，尋求與自然的和諧共生。D.僅依靠科技力量解決環(huán)境問題。8.（4分）根據(jù)文章，未來的可持續(xù)發(fā)展需要：A.經(jīng)濟增長高于一切。B.忽略科技進步。C.犧牲自然環(huán)境。D.在人與自然和諧共存的基礎(chǔ)上實現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮?.C6.C7.C8.D這就是我們?yōu)楦呖寄M題設(shè)計的現(xiàn)代文閱讀題目。三、文言文閱讀（20分）【題目】1.下列關(guān)于“師”的作用，說法錯誤的一項是：A.傳授道理B.授予學(xué)業(yè)C.解答疑惑D.增長見識2.“人非生而知之者，孰能無惑？”這句話的意思是：A.人生下來就知道一切，沒有人會感到困惑。B.人不是生來就無所不知的，誰能沒有疑惑呢？C.人并非天生就知道一切，但沒有人會有疑惑。D.只有人類不是一生下來就知道一切，因此常常感到疑惑。3.文中提到“生乎吾前”，指的是：A.比我年輕的人B.比我年長的人C.和我同年出生的人D.在我面前出生的人4.根據(jù)文意，“吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵篈.我學(xué)習(xí)的是道理，哪管他是比我年長還是年輕呢？B.我以道為師，誰會在意他比我早出生還是晚出生呢？C.我在學(xué)習(xí)道理，怎么知道他是在我之前還是之后出生的呢？D.我請教老師，不在乎他是否比我年長或者年輕。5.關(guān)于師生關(guān)系的觀點，下列說法符合本文的一項是：A.師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)以年齡大小為標(biāo)準(zhǔn)。B.師生關(guān)系應(yīng)該建立在身份地位的基礎(chǔ)上。C.學(xué)習(xí)的道理所在之處，就是老師的所在之處。D.年齡和地位決定一個人是否有資格成為老師?！緟⒖即鸢浮?.D2.B3.B4.A5.C四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成小題。次韻柳子玉過陳絕糧二首其一蘇軾如我自觀猶可厭，非君誰復(fù)肯相尋。圖書跌宕悲年老，燈火青熒照夜深。春雨暗鋤陵谷變，始知松柏有凋零。只應(yīng)清夜無眠客，時聽荒雞淚滿襟。【注】①熙寧四年（1071年），蘇軾因上書談?wù)撔路ǖ谋撞?，被貶為杭州通判。此詩作于蘇軾前往杭州赴任途中，經(jīng)過陳州（今河南淮陽）時，拜訪友人柳子玉，此時柳子玉亦因被人誣告而罷官，家居陳州。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)中“如我自觀猶可厭”一句，詩人運用自嘲的口吻，表達了自己被貶后的憤懣不平之情。B.“圖書跌宕悲年老”一句，詩人借“圖書”這一意象，感嘆自己年老失志，抒發(fā)內(nèi)心的悲傷之情。C.頸聯(lián)“春雨暗鋤陵谷變，始知松柏有凋零”一句，運用比喻的手法，形象地描繪了春天的景象，也暗含了詩人對世事變遷的感慨。D.尾聯(lián)“只應(yīng)清夜無眠客，時聽荒雞淚滿襟”一句，以景結(jié)情，含蓄蘊藉，表達了詩人對友人的思念和對自己身世的感慨。答案：C（“形象地描繪了春天的景象”錯，應(yīng)為“比喻世事變遷很大，暗含了詩人對世事變遷的感慨”）。2.本詩表達了詩人哪些思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）答案：①對友情的珍視和感激。首聯(lián)“如我自觀猶可厭，非君誰復(fù)肯相尋”，寫自己被貶之后，只有友人柳子玉還肯尋訪，表達了對柳子玉珍視和感激之情。②對自己身世的感慨。頷聯(lián)“圖書跌宕悲年老”一句，通過寫自己貶官之后，賦閑在家，只有書籍相伴，感嘆自己年老失志，抒發(fā)了內(nèi)心的悲傷之情。③對世事變遷的感慨。頸聯(lián)“春雨暗鋤陵谷變，始知松柏有凋零”一句，運用比喻的手法，形象地描繪了世事變遷很大的情狀，也暗含了詩人對世事變遷的感慨。④對友人的思念和對自己身世的感慨。尾聯(lián)“只應(yīng)清夜無眠客，時聽荒雞淚滿襟”一句，寫自己與友人分別之后，只能在清冷的夜晚無眠，聽著荒雞啼叫，滿襟淚水，表達了詩人對友人的思念和對自己身世的感慨。五、名句名篇默寫（6分）題目：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中寫客人吹洞簫，用“_____，_____”兩句表現(xiàn)了簫聲的悲涼幽怨，如泣如訴，使得深谷中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦啜泣。答案：（1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦解析：這道題考察的是對蘇軾《赤壁賦》中名句的記憶與理解。（1）中，蘇軾通過描繪客人吹洞簫的場景，用“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”兩句，形象地表現(xiàn)了簫聲的悲涼幽怨。這里的“舞幽壑之潛蛟”意思是使深谷中的蛟龍起舞，而“泣孤舟之嫠婦”則表達了簫聲讓孤舟上的寡婦哭泣的凄涼情景。這兩句通過夸張和擬人的手法，生動地展現(xiàn)了簫聲的感染力，使讀者能夠深切地感受到簫聲的悲涼與幽怨。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成17~19題。閱讀大地的徐霞客徐霞客，名弘祖，明代江陰人，是我國古代杰出的地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家。他經(jīng)30年考察撰成的60萬字《徐霞客游記》，開辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向；既是系統(tǒng)考察祖國地貌地質(zhì)的地理名著，又是描繪華夏風(fēng)景資源的旅游巨篇，還是文字優(yōu)美的文學(xué)佳作，在國內(nèi)外具有深遠的影響。徐霞客的考察之旅，充滿了艱難險阻。他時常在崇山峻嶺、人跡罕至之處穿行，有時數(shù)日不見人煙，只能以野菜充饑，以泉水解渴。然而，正是這些艱苦的經(jīng)歷，使他更加深入地了解了自然的奧秘，也更加堅定了自己的信念。他的《徐霞客游記》中，不僅有對山川地貌的詳細描述，更有對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的生動描繪，以及對人生哲理的深刻思考。徐霞客不僅是一位杰出的地理學(xué)家，更是一位熱愛生活、熱愛自然的旅者。他的旅行，不僅僅是為了科學(xué)考察，更是為了感受大自然的美麗與神奇。他用自己的雙眼，見證了自然界的壯麗與和諧；用自己的心靈，領(lǐng)悟了生命的真諦與價值。（節(jié)選自《閱讀大地的徐霞客》）17.下列對文中畫波浪線句子的理解，最準(zhǔn)確的一項是（）A.徐霞客一生致力于科學(xué)考察，無暇顧及文學(xué)創(chuàng)作，但他撰寫的《徐霞客游記》卻意外地成為文學(xué)佳作。B.《徐霞客游記》在地理學(xué)、旅游學(xué)、文學(xué)等方面都有很高的價值，因此是國內(nèi)外具有深遠影響的著作。C.《徐霞客游記》既是一部地理名著，又是一部旅游巨篇，還因為其文字優(yōu)美，被公認為文學(xué)佳作。D.《徐霞客游記》因其內(nèi)容的豐富性和獨特性，在地理學(xué)、旅游學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域都具有很高的價值。答案：C18.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.徐霞客之所以名垂千古，是因為他選擇了一條與眾不同的道路，用生命去探索自然奧秘。B.徐霞客放棄了科舉入仕的傳統(tǒng)道路，選擇了一條充滿荊棘與未知的道路，說明他具有反叛精神。C.徐霞客的考察之旅雖然充滿了艱難險阻，但他憑借堅定的信念和頑強的毅力，最終取得了輝煌的成就。D.徐霞客不僅是一位杰出的地理學(xué)家，更是一位熱愛生活、熱愛自然的旅者，他的旅行充滿了對自然的敬畏和熱愛。答案：B（B項中“說明他具有反叛精神”理解錯誤，原文只是說徐霞客選擇了一條與眾不同的道路，并未說他具有反叛精神。）19.請根據(jù)文章內(nèi)容，概括徐霞客精神的內(nèi)涵。答案：徐霞客精神的內(nèi)涵主要包括三個方面：一是對理想的執(zhí)著追求與探索，他放棄了科舉入仕的傳統(tǒng)道路，選擇了一條充滿荊棘與未知的道路，用生命去探索自然奧秘；二是勇于面對艱難險阻的頑強毅力，他在考察之旅中時常在崇山峻嶺、人跡罕至之處穿行，但憑借堅定的信念和頑強的毅力，最終取得了輝煌的成就；三是熱愛生活、熱愛自然的情懷，他的旅行不僅僅是為了科學(xué)考察，更是為了感受大自然的美麗與神奇，領(lǐng)悟生命的真諦與價值。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀材料【材料】在當(dāng)代社會，隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著深刻的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與應(yīng)用，不僅改變了人們的交流方式，也對傳統(tǒng)行業(yè)帶來了前所未絕的挑戰(zhàn)與機遇。比如，在線教育平臺使得教育資源得以跨越地理界限，讓偏遠地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)；同時，電子商務(wù)的興起，打破了傳統(tǒng)零售業(yè)的地域限制，使得消費者能夠輕松購買到來自世界各地的商品。然而，這一切變化的背后，也伴隨著一些問題。一方面，網(wǎng)絡(luò)空間的安全問題日益凸顯，個人信息泄露事件頻發(fā)；另一方面，快速發(fā)展的科技也使得一部分人群感到無所適從，特別是老年人群體，他們面對數(shù)字化時代往往顯得力不心。因此，如何在享受科技進步帶來的便利的同時，解決好伴隨而來的各種問題，成為了我們這個時代亟待思考的重要課題。試題1.請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Α翱萍歼M步帶來便利的同時也帶來了新的挑戰(zhàn)”的看法。（不少于80字）2.假如你是某科技公司的產(chǎn)品經(jīng)理，針對材料中提到的老年人使用數(shù)字產(chǎn)品時遇到的問題，請?zhí)岢鰞蓷l改善建議，并簡要說明理由。（不少于100字）參考答案1.科技的進步確實給我們的生活帶來了極大的便利，比如在線教育讓學(xué)習(xí)變得更加便捷，電子商務(wù)則讓購物變得簡單高效。但與此同時，網(wǎng)絡(luò)安全和個人隱私保護等問題也隨之而來，這些問題要求我們在享受便利的同時，也要注重風(fēng)險防范，通過法律法規(guī)和技術(shù)手段來保障個人權(quán)益和社會穩(wěn)定。2.為了幫助老年人更好地適應(yīng)數(shù)字化生活，可以采取以下措施：設(shè)計更加直觀易懂的操作界面，減少復(fù)雜功能，增加語音識別等輔助操作方式，讓老年人能夠輕松上手；開展專門針對老年人的數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)課程，提高他們的數(shù)字技能水平，增強其對網(wǎng)絡(luò)欺詐等風(fēng)險的認識與防范能力。八、寫作題（60分）題目：題目背景：隨著科技的發(fā)展和社會的進步，人們的生活方式發(fā)生了巨大變化。然而，在快節(jié)奏的生活環(huán)境中，越來越多的人開始懷念過去那種簡單而真實的生活。有人說，現(xiàn)代科技讓人與人的距離更近了；也有人說，科技反而使人與人之間產(chǎn)生了隔閡。題目要求：請你根據(jù)上述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，寫一篇不少于800字的文章，表達你對“科技與人際關(guān)系”的看法。自擬標(biāo)題，文體不限（詩歌除外），立意明確，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整。寫作示例：標(biāo)題：《橋還是墻？——科技時代的交往探問》在